Κατηγορία: Α΄τάξη

Η γιορτή της Μητέρας είναι κινητή εορτή και κάθε χρόνο και στην Ελλάδα γιορτάζεται κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαϊου…

Ιστορικά προέρχεται από ένα αμερικανικό κίνημα των γυναικών-μητέρων με το όνομα Mothers Friendships Day που ιδρύθηκε το 1965 υπό την Άνν Τζάρβις (Ann Jarvis) κατά τη διάρκεια του Αμερικάνικου εμφύλιου πολέμου (1861-1865).

Το κίνημα των γυναικών δραστηριοποιήθηκε υπέρ της ειρήνης με διάφορες ακτιβιστές δραστηριότητες και συνέχισε τις δράσεις ακόμα και μετά τη λήξη του πολέμου όπως ο αγώνας για την επανένωση οικογενειών που είχαν χωριστεί κατά τη διάρκεια του πολέμου. Η Ann Jarvis, που είχε οργανώσει στο παρελθόν “Κλαμπ Εργασίας για την Ημέρα της Μητέρας” για να βελτιώσει την υγιεινή και την υγεία τόσο για στρατόπεδα Ένωσης όσο και για Ομοσπονδιακούς, που υπέστησαν έκρηξη τυφοειδούς, ήθελε να το επεκτείνει σε ετήσιο μνημόσυνο για τις μητέρες, αλλά πέθανε το 1905.

Η κόρη της, Άννα Τζάρβις (Anna Jarvis) θέλοντας να τιμήσει τη μητέρα της συνέχισε το έργο που ξεκίνησε για να αφήσει μια μέρα που θα τιμά όλες τις μητέρες. Το σύνθημά της ήταν ότι «η μητέρα είναι το πρόσωπο που έχει κάνει τα περισσότερα για τον καθένα από οποιονδήποτε άλλον στον κόσμο».

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας συνεργάστηκαν για να τιμήσουν το ιερό πρόσωπο της μητέρας με χειροποίητες κατασκευές…

 

 

Η 6^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου.

Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης.

Η ενδοσχολική βία είναι ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες. Ο σχολικός εκφοβισμός έχει αρνητικές συνέπειες στο κλίμα του σχολείου, στην κοινωνικοποίηση των παιδιών, στην επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στην μετέπειτα ομαλή ενσωμάτωση στην κοινωνία.

Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας ομόφωνα ο Σύλλογος Διδασκόντων της σχολικής μας μονάδας προχώρησε στην οργάνωση των σχετικών δράσεων…η ημέρα ξεκίνησε με την προβολή της εγκεκριμένης ταινίας ” Τα μπλε γυαλιά” μέσω της οποίας δόθηκε η αφορμή για να επεξηγηθούν οι έννοιες του εκφοβισμού, του θύτη, του θύματος και των συνεπειών του  φαινομένου.

Ακολούθησε μια βιωματική δράση ενδυνάμωσης της ψυχικής υγείας των μαθητών με τίτλο ” αδειάζουμε και γεμίζουμε τον εαυτό μας”…μετέπειτα η εκάστοτε εκπαιδευτικός εργάστηκε με το μαθητικό δυναμικό της επί του θέματος και παρουσιάστηκε η κάθε εργασία σε εκπαιδευτικούς και μαθητές του σχολείου μας.

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με την αξιοποίηση του γνωστικού αντικειμένου της μουσικής και με το άκουσμα του τραγουδιού τα χέρια σαν κι αυτά…

Η παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο διαδίκτυο (Safer Internet Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο το Φεβρουάριο και καθιερώθηκε με πρωτοβουλία της Ευρωπαίας Επιτρόπου Βιβιάν Ρέντινγκ. O εορτασμός αποτελεί εφαλτήριο ευαισθητοποίησης μικρών και μεγάλων στα θέματα που αφορούν την ασφαλή και ορθή χρήση του διαδικτύου και όλων των διαδραστικών τεχνολογιών.

Την ημέρα αυτή με απόφαση της Διευθύντριας και του Συλλόγου Διδασκόντων της σχολικής μας μονάδας το εκπαιδευτικό προσωπικό και το μαθητικό δυναμικό συνδέθηκε διαδικτυακά με το CSI Institute Αθηνών και παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αναφορικά με τους 10 κανόνες ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο… κατά τη διάρκεια της παρουσίασης είχαν όλοι την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν με τη νομικό του Ινστιτούτου, να διατυπώσουν ερωτήματα και να λύσουν απορίες.