Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης δημιούργησαν τις δικές τους “κορνίζες” με όσπρια και μακαρόνια με αφορμή το κεφάλαιο 15 “Μετρώ ευθύγραμμα τμήματα-περίμετρος” στα Μαθηματικά της Β’.
Οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης συνέλεξαν όλες τις παράγωγες λέξεις που προέρχονται από το “έλαιο” και το “λάδι” με αφορμή την ενότητα “Η ελιά” της Γλώσσας της Δ’ τάξης.
Με αφορμή την ενότητα “Μουσικά όργανα” της Γλώσσας της Ε’ τάξης, οι μαθήτριες της Ε’-ΣΤ’ κατασκεύασαν το δικό τους μουσικό όργανο: “ξύλο βροχής” τοποθετώντας όσπρια και μακαρόνια στο εσωτερικό του μουσικού οργάνου.
Στις 2 Νοεμβρίου επισκεφθήκαμε το Μουσείο Ελιάς και Λαδιού κι αποκομίσαμε ακόμα περισσότερες γνώσεις καθώς παρακολουθήσαμε το ντοκιμαντέρ “Βασίλισσα χωρίς βασίλειο” και ξεναγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’, Β’, Γ’, Δ’, Ε’, Στ’ τάξης πήραν γάντια, σακούλες, σκούπες, φαράσια κι άρχισαν την καθαριότητα του σχολείου για να νιώθουν καθαροί, υγιείς και με οξυγόνο για όλους!
Ως έναυσμα ενδιαφέροντος η παρουσίαση του άρθρου σχετικού με την κακοποίηση των ζώων από την πανελλήνια φιλοζωική ομοσπονδία στην ενότητα “τα ζώα που ζουν κοντά μας” δόθηκε η ευκαιρία στις μαθήτριες της Ε’-Στ’ τάξης να δημιουργήσουν κόμικ με ήρωες έναν θύτη και ένα θύμα-ζώο.
Με αφορμή το μάθημα των Θρησκευτικών “Ο ευαγγελισμός της Θεοτόκου” οι μαθήτριες της Γ’-Δ’ τάξης σχεδίασαν τον Ιωσήφ με τα συναισθήματά του όπως και τα συναισθήματα της Μαρίας στην αναγγελία της γέννησης του Υιού του Θεού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.