Οι μαθήτριες της Γ’ – Δ’ Δημοτικού ζωγράφισαν τις εικόνες που φαντάστηκαν, διαβάζοντας το ποιήμα του Τίτου Πατρίκιου “Γη και θάλασσα” στη Γλώσσα της Γ’.

Οι μαθήτριες της Γ’-Δ’ τάξης δημιούργησαν μια κατασκευή: φάρμα ζώων, με αφορμή το κείμενο στη Γλώσσα της Γ’ Δημοτικού: “Σπίτι με κήπον”.

Η μαθήτρια της Β’ τάξης απεικόνισε σε σκίτσο την κυρα-Κακή με τους 12 μήνες σε αντίθεση με την κυρα-Καλή με τους 12 μήνες στο μάθημα της Γλώσσας στην ενότητα 5: “Πάμε για ψώνια;”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και Στ’, στο μάθημα της Γλώσσας Στ’ έφτιαξαν τις δικές τους διαφημίσεις:

Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και Στ’ δημοτικού, με αφορμή την Ενότητα 4 της Γλώσσας ΣΤ’ “Διατροφή”, περιηγήθηκαν στον γαστρονομικό κόσμο διάφορων χωρών και συνέλεξαν πιάτα που τους εντυπωσίασαν φτιάχνοντας τις εξής κατασκευές:

Οι μαθήτριες της Γ’-Δ’ τάξης ακολούθησαν τους δρόμους της Αρετής και της Κακίας όπως μάθαμε στην Ιστορία Γ’ δημοτικού πως έκανε κι ο Ηρακλής και κατασκεύασαν τους δύο αυτούς δρόμους!

Οι μαθήτριες της Δ’ τάξης εικονογράφησαν σύνθετες λέξεις και δημιούργησαν τα δικά τους παζλ! 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα κρατικής ορχήστρας Θεσσαλονίκης με τίτλο “Σεχραζάντ”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης κατασκεύασαν χελιδονοφωλιές από πηλό με τη βοήθεια των μαθητών και μαθητριών των υπόλοιπων τάξεων: Β’, Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ στα πλαίσια της διδακτικής ενότητας “Ένα χελιδόνι” στο μάθημα της Γλώσσας Α’ τάξης.