Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2014

Το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού προκρίθηκε στην τελική δεκάδα του διαγωνισμού του Συμβουλίου της Ευρώπης με τίτλο «Δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα στο σχολείο»

                         

Όπως λέει και ο Καβάφης « ..σαν βγεις στον πηγαιμό για την Ιθάκη να εύχεσαι να είναι μακρύς ο δρόμος….».

Έτσι και για μας η πορεία προς την διάκριση ήταν αυτή που ήταν πιο σημαντική. Ήταν υπέροχο να βλέπεις τους μαθητές να συνεργάζονται, να σκέφτονται να συλλαμβάνουν την ιδέα, να ζωγραφίζουν, να γράφουν τα κείμενα, να τα επεξεργάζονται για να καταλήξουν στο όμορφο κόμικ τους με την οποία πήραν μέρος στον διαγωνισμό. Ήταν σπουδαία και εποικοδομητική η συνεργασία μας με την κυρία Βιβή Χαμηλού που μας βοήθησε στην μετάφραση των κειμένων για ένα πιο άρτιο αποτέλεσμα.

Ήταν απρόσμενη η επιλογή του έργου μας στα 34 καλύτερα του διαγωνισμού. Αλλά ήταν ανέλπιστη και πέρα από κάθε προσδοκία η αγάπη με την οποία αγκάλιασαν την προσπάθεια μας ο κόσμος που μας στήριξε με την ψήφο του στη τελευταία και πιο κρίσιμη φάση του διαγωνισμού, φέρνοντας την συμμετοχή μας στην όγδοη θέση.

Νοιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε όλους όσους μας στήριξαν σ΄ αυτή την προσπάθεια και θέλουμε να πούμε σε όλους ότι στόχος μας δεν ήταν αυτή καθαυτή η διάκριση. Ήταν να ανοίξουμε τα στενά όρια του σχολείου και να πετάξουν τα παιδιά μας στον κόσμο.

Καλό ταξίδι παιδιά στην ζωή και σας εύχομαι να είναι …..μακρύς ο δρόμος !!

DSC_0161

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός:  Δέσποινα Φούντα

“Οι μικροί ζαχαροπλάστες”

Την Πέμπτη 6-3-2014 η Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού μαζί με την δασκάλα τους Γραμματή Καλαντζή επισκέφτηκαν το «Αρτοποιείο» της Αικατερίνης Σαλάτα , στα πλαίσια του μαθήματος «Μελέτη Περιβάλλοντος».
Οι υπεύθυνοι του αρτοποιείου Λίλια και Χρήστος Σαλάτας μας υποδέχτηκαν και μας ξενάγησαν στο εργαστήριο. Τα παιδιά είδαν από κοντά όλη την διαδικασία της παρασκευής του ψωμιού.
Το ζυμωτήριο, το ζύγισμα, το φορμάρισμα.
Οι μαθητές έφτιαξαν με το ζυμάρι κουλουράκια και ψωμάκια. Ασχολήθηκαν αρκετά μέχρι που ήρθε η ώρα του ψησίματος.
Η κυρία Λίλια κέρασε αναψυκτικά και σοκολατάκια τα παιδιά. Όταν ψήθηκε το ψωμί και τα κουλουράκια των παιδιών τα πήραν μαζί τους για το μεσημεριανό γεύμα τους.
Η εμπειρία ήταν μοναδική !

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους του Αρτοποιείου για την φιλοξενία και την εξυπηρέτηση.

Δείτε το στο slideshare.net

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός :Γραμματή Καλαντζή

.

“Δράσεις κατά της βίας στο σχολείο την 6η Μαρτίου 2014”

cooperation

* Το Παρατηρητήριο για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού που λειτουργεί στην Περιφερειακή Δ/νση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο και στόχο την ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας σχετικά με το φαινόμενο, προτείνει:

* την ημέρα κατά της Βίας όλα τα σχολεία Α’ βάθμιας και Β’ Βάθμιας Εκπαίδευσης να αφιερώσουν χρόνο  σε δράσεις – συζητήσεις – εκδηλώσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Στα πλαίσια της παραπάνω δράσης στο Δημοτικό Σχολείο Πτελεού  προβλήθηκαν δύο ταινίες μικρού μήκους με τις οποίες δώσαμε έμφαση στο πώς νοιώθει το παιδί- θύμα και πώς η ομάδα μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση του προβλήματος. Μετά την προβολή κάθε ταινίας ακολουθούσε συζήτηση με τα παιδιά.
Οι ταινίες ήταν οι ακόλουθες:

“Μου έκλεψαν το όνομά μου”

“Οι μάσκες πέφτουν”

Επιπλέον στα παιδιά της  ΣΤ΄ και Ε΄ τάξης δόθηκε ανώνυμο ερωτηματολόγιο σχετικά με την σχολική βία και εκφοβισμό.
Το ίδιο ερωτηματολόγιο θα δοθεί ξανά στο τέλος της σχολικής χρονιάς.
Τα στοιχεία και από τα δύο ερωτηματολόγια θα αξιολογηθούν έτσι  ώστε να οδηγηθούμε σε κάποια συμπεράσματα σχετικά με την αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων που υλοποιούμε.
Επιπλέον τα παιδιά της Γ΄και Δ΄τάξης με την παρότρυνση της δασκάλας τους  Βαΐας Λιακοπούλου δημιούργησαν αφίσες με θέμα  την σχολική βία   .

a80001

a80002

                                                                a8

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Δέσποινα Φούντα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για την σχολική χρονιά 2013-2014

                                  

αρχείο λήψης (1) «Το σπίτι των παιδιών» επεξεργάζεται θέματα που συνδέονται με την παιδική επιθετικότητα και την πρόληψη της. Το πρόγραμμα  υλοποιείται με τη συνεργασία και βοήθεια του:

«Κέντρου πρόληψης κατά των ναρκωτικών Νομού Μαγνησίας» :  αρχείο λήψης

 και συγκεκριμένα τις δράσεις υποστηρίζουν οι κυρίες Μπακατσέλου Μαρία ψυχολόγος και  Σωτηροπούλου Δήμητρα κοινωνική λειτουργός, που είναι και οι υπεύθυνες για την τριήμερη εκπαίδευση και τις μηνιαίες εποπτείες.

Για τη υλοποίηση του προγράμματος  χρησιμοποιούνται οι ιστορίες του αντίστοιχου βιβλίου και επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό από βιβλία όπως «Ιστορίες για να ονειρεύεσαι παιχνίδια για να μεγαλώνεις», «205 βιωματικές ασκήσεις για εμψύχωση ομάδων» κ.α.

Η κάθε  ενότητα  αναπτύσσεται στην τάξη με στοχευμένες πρακτικές εφαρμογές.

Το πρόγραμμα προσπαθεί να προσφέρει ένα πλαίσιο στο οποίο τα παιδιά μέσα σε κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας να επεξεργαστούν θέματα της καθημερινότητας τους, μέσα από  βιωματική προσέγγιση και  δραστηριότητες ενεργητικής μάθησης.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός :Δέσποινα Φούντα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για την σχολική χρονιά 2013-2014

                                                                     «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΙΣ 11 ΓΑΤΕΣ»
Εικόνα 004
      Είναι ένα  πρόγραμμα που αποσκοπεί στο να απομακρύνει του νέους από τον κίνδυνο χρήσης ουσιών που οδηγούν στον εθισμό.
Το πρόγραμμα εφαρμόζεται στα παιδιά της Α΄, και Β΄τάξης και υλοποιείται με τη συνεργασία και βοήθεια του :
 Κέντρου Πρόληψης κατά των Ναρκωτικών Νομού Μαγνησίας

αρχείο λήψης

και συγκεκριμένα τις δράσεις υποστηρίζουν οι κυρίες Μπακατσέλου Μαρία ψυχολόγος και  Σωτηροπούλου Δήμητρα κοινωνική λειτουργός, που είναι και οι υπεύθυνες για την τριήμερη εκπαίδευση και τις μηνιαίες εποπτείες.
 «Η παιδεία των συναισθημάτων είναι αυτή που δίνει την ικανότητα για σωστή κοινωνική συμπεριφορά…»

Για το σκοπό αυτό αξιοποιούμε τις  12 συμβολικές ιστορίες του βιβλίου:
Τα θέματα  των ιστοριών συνδέονταν με ισάριθμες “εμπειρίες” που η ψυχολογική έρευνα έχει διαπιστώσει  ότι στηρίζουν  την παρόρμηση του ατόμου προς τα ναρκωτικά (περιέργεια, χαρά, φόβο, έπαρση, συναισθηματικό αποκλεισμό, πίεση της ομάδας, απερίσκεπτη βιασύνη, την γοητεία του καινούργιου κ.α.)
Τα πρόσωπα του παραμυθιού χωρίζονταν σε: παιδιά ,ενήλικες και πειραστές –αυτούς που βάζουν τους άλλους σε πειρασμό-

   Η κάθε ιστορία αναπτύσσεται στην τάξη με στοχευμένες πρακτικές εφαρμογές.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Δέσποινα Φούντα