Παρουσιάζοντας την τελευταία κατηγορία προκαταλήψεων, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του σχολείου μας, αναφερθήκαμε στις προκαταλήψεις που αφορούν την Πρωτοχρονιά. Οι Ευρωπαίοι συμμαθητές μας ενημερώθηκαν για τις πιο γνωστές ελληνικές προκαταλήψεις της πρώτης μέρας κάθε νέου έτους!
Συνεχίζοντας την αναζήτησή μας στις προκαταλήψεις του τόπου μας, προκειμένου να τις μοιραστούμε με τους Ευρωπαίους συμμαθητές μας, κατηγοριοποιήσαμε τις υπάρχουσες προκειμένου να μπορέσουμε να τις παρουσιάσουμε καλύτερα. Αυτό τον καιρό δουλεύουμε με τις προκαταλήψεις που σχετίζονται με το θάνατο! Δουλεύοντας συνεργατικά με τους Ευρωπαίους συμμαθητές μας, “κρεμάμε” στον ακόλουθο ηλεκτρονικό τοίχο τις προκαταλήψεις που σχετίζονται με θάνατο και κηδείες, προκειμένου να παρουσιάσουμε τις δικές μας, αλλά και να μάθουμε τις δικές τους!
Η δική μας συνεισφορά σε προκαταλήψεις συνοψίζεται και εδώ:
Οι προκαταλήψεις στην Ευρώπη απασχολούν τους μαθητές των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ Τάξεων στο πλαίσιο του προγράμματος ηλεκτρονικής αδελφοποίησης Ευρωπαίων μαθητών eTwinning. Η τρίτη θεματική ενότητα που μας ενδιαφέρει είναι οι προκαταλήψεις σε σχέση με το γάμο! Μαθητές από διάφορες χώρες της Ευρώπης παρουσιάζουν στον ηλεκτρονικό τοίχο τους τις προκαταλήψεις της χώρας τους!
Η δική μας συνεισφορά σε προκαταλήψεις συνοψίζεται και εδώ:
Διαβάστε περισσότερες πληροφορίες για το έργο eTwinning ΕΔΩ
Με στόχο την αποτελεσματική πρόληψη και αντιμετώπιση της εκδήλωσης βίας μεταξύ μαθητών στο σχολείο ή σε άλλους χώρους, που συνδέονται με τη σχολική ζωή και καθημερινότητα, οργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν δράσεις στο σχολείο μας με αφορμή την Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας. Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός για τις δράσεις, κα Γραμματή Καλαντζή, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας κάλεσαν τα παιδιά σε μια μοναδική διαδρομή αφύπνισης, ενημέρωσης και συμμετοχής προκειμένου να κατατοπιστούν, αλλά και εκφραστούν αναφορικά με το θέμα.
Καταρχήν, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας την ταινία “Το καναρινί ποδήλατο”, η οποία πυροδότησε συζητήσεις, αναλογισμούς και εξομολογήσεις σχετικά με το θέμα, που έκαναν όλους μας, μαθητές και εκπαιδευτικούς, να αναλογιστούμε την αξία της συνεργασίας, της φιλίας , της συγγνώμης και του σεβασμού.
Στη συνέχεια, οδηγηθήκαμε όλοι στο προαύλιο και, με έμπνευση και οδηγό μας την ταινία που παρακολουθήσαμε και τη συζήτηση που ακολούθησε, ζωγραφίσαμε σε χαρτί του μέτρου συνθήματα και εικόνες κατά της ενδοσχολικής βίας, προκειμένου να διακοσμήσουμε με αυτά τους διαδρόμους του σχολείου μας!
Συνεχίζοντας την αναζήτησή μας στις προκαταλήψεις του τόπου μας, προκειμένου να τις μοιραστούμε με τους Ευρωπαίους συμμαθητές μας, κατηγοριοποιήσαμε τις υπάρχουσες προκειμένου να μπορέσουμε να τις παρουσιάσουμε καλύτερα. Αυτό τον καιρό δουλεύουμε με τις προκαταλήψεις που σχετίζονται με ζώα! Δουλεύοντας συνεργατικά με τους Ευρωπαίους συμμαθητές μας, ‘κρεμάμε’ στον ακόλουθο ηλεκτρονικό τοίχο τις προκαταλήψεις που σχετίζονται με ζώα, προκειμένου να παρουσιάσουμε τις δικές μας, αλλά και να μάθουμε τις δικές τους!
Θα χαρούμε πολύ να μας ενημερώσετε αν υπάρχουν κάποιες που παραλείψαμε εκ παραδρομής ή λόγω άγνοιας! Η δική μας συνεισφορά σε προκαταλήψεις συνοψίζεται και εδώ:
Διαβάστε ΕΔΩ περισσότερες πληροφορίες για την εργασία μας για τις προκαταλήψεις που γίνεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning.
Δείτε ΕΔΩ την πρώτη κατηγορία προκαταλήψεων που παρουσιάσαμε και σχετίζονται με αντικείμενα του σπιτιού!
Την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016 γιορτάστηκε φέτος για 13η συνεχή χρονιά η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Από το 2014, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προάγει όχι μόνο το ασφαλές Διαδίκτυο αλλά τη δημιουργία ενός καλύτερου Διαδικτύου, στο οποίο όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε. Έτσι, το φετινό σύνθημα είναι: «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο!» («Play your part for a better internet!»).
Στο σχολείο μας η μέρα αυτή γιορτάστηκε την Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου 2016, με τη συμμετοχή των τεσσάρων τελευταίων τάξεων του σχολείου. Οι μαθητές συγκεντρώθηκαν κατά την τρίτη και τέταρτη διδακτική ώρα στην αίθουσα πληροφορικής του σχολείου μας και συμμετείχαν σε μια διαδραστική ενημέρωση-συζήτηση, την οποία επιμελήθηκε η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας, ως υπεύθυνη για τη διαχείριση του σχολικού ιστολογίου.
Στόχος της παρουσίασης ήταν να αναδειχθούν τα πλεονεκτήματα της συνετούς χρήσης του διαδικτύου και να γίνει ενημέρωση για τους κινδύνους που κρύβονται στον κυβερνοχώρο. Η ενημέρωση – συζήτηση εμπλουτίστηκε με την προβολή ολιγόλεπτων βίντεο με θέμα την αναζήτηση βοήθειας σε περίπτωση αναδυόμενων παράθυρων, τη διαχείριση περιπτώσεων προσέγγισης μέσω μηνυμάτων από άγνωστα άτομα, τον εθισμό στα παιχνίδια και τον ηλεκτρονικό εκφοβισμό.
Οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν με ενδιαφέρον το περιεχόμενο της παρουσίασης και συμμετείχαν ενεργά με τη συνεισφορά απόψεων, εμπειριών και αποριών.
Οι προκαταλήψεις στην Ευρώπη θα απασχολήσουν τους μαθητές της Δ΄, Ε΄ και Στ΄ στο πλαίσιο του προγράμματος ηλεκτρονικής αδελφοποίησης Ευρωπαίων μαθητών eTwinning. Η πρώτη θεματική ενότητα που μας ενδιαφέρει είναι οι προκαταλήψεις στο χώρο του σπιτιού μας! Μαθητές από διάφορες χώρες της Ευρώπης παρουσιάζουν στον ηλεκτρονικό τοίχο τους τις προκαταλήψεις της χώρας τους ΕΔΩ.
Η δική μας συνεισφορά σε προκαταλήψεις συνοψίζεται και εδώ:
Διαβάστε περισσότερες πληροφορίες για το έργο eTwinning ΕΔΩ
Προκατάληψη είναι η πεποίθηση εκείνη που δεν στηρίζεται σε λογική επιχειρηματολογία και υποστηρίζεται συνήθως από τις παραδόσεις, περνώντας από γενιά σε γενιά. Υπολαμβάνεται ως μια γνώμη ή ένα σύνολο γνωμών ή ακόμα και ως ολόκληρη θεωρία η οποία έχει σχηματισθεί κατά έναν μη επιστημονικό τρόπο κοινώς αποδεκτό, αλλά και μια τοποθέτηση που περιλαμβάνει συναισθήματα (φόβο, περιφρόνηση, απέχθεια κ.α.). Πολλές Ευρωπαϊκές χώρες έχουν προκαταλήψεις, οι οποίες κατά ένα μεγάλο μέρος πηγάζουν από τις θρησκευτικές πεποιθήσεις.
Φέτος, οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του σχολείου μας μαζί με την καθηγήτρια Αγγλικών, κα Παρασκευή Χαμηλού, αποφάσισαν να ασχοληθούν με την παρουσίαση των Ελληνικών και τοπικών προκαταλήψεων και να γνωρίσουν τις αντίστοιχες των Ευρωπαίων συμμαθητών τους. Το έργο αυτό εντάσσεται στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης eTwinning και φιλοδοξεί να εμπλέξει τους Ευρωπαίους μαθητές στην καταγραφή και τον διαμοιρασμό των εθνικών τους προκαταλήψεων, αποσκοπώντας στη βελτίωση της παραγωγής γραπτού λόγου και κατανόησης γραπτού κειμένου στα Αγγλικά, στην εξοικείωση με την τεχνολογία και τους άλλους πολιτισμούς και στην καλλιέργεια της ανοχής στη διαφορετικότητα.
Ο τίτλος του εν λόγω eTwinning έργου είναι Superstitions in Europe. Τα μέχρι τώρα συνεργαζόμενα σχολεία είναι τα ακόλουθα: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 40 im. Mieszka I w Poznaniu (Poznań, Πολωνία), Hasan – Şükran Saruhan Ortaokulu (Etimesgut, Τουρκία) και Yavuz Selim İlkokulu (Yomra, Τουρκία). Ο ρόλος του σχολείου μας και του Πολωνικού είναι συντονιστικός.
Superstition is the belief in supernatural causality—that one event causes another without any natural process linking the two events! Many – if not all – European countries have superstitions and most of them are usually related to religion. This project aspires to involve European learners in the recording of and sharing their national superstitions, while improving their writing and reading skills in English, familiarizing themselves with technology and other cultures and becoming more tolerant with diversity.
Main aims:
1. To improve the learners’ writing and reading skills in the target language
2. To familiarize the learners with technology (emails, forums, chats, educational web tools, search engines, etc)
3. To develop the learners’ tolerance with diversity
Secondary objectives:
1. To develop cooperative learning – while working in groups and cooperating with their European peers
2. To introduce strategies that help to improve the learners’ writing and reading skills
3. To promote learning with a real-life purpose (mainly writing for a real audience and reading authentic texts)
4. To make the learners realize the emergence of English as an international language
5. To reinforce the learners’ self-confidence and self-esteem
6. To practice note-taking
7. To exchange teaching strategies, methods and approaches in English Language Teaching (among partner teachers)
Superstitions will primarily be divided into categories that will be agreed upon among partner teachers via emails and Twinspace. For instance:
Category 1: Superstitions related to home routines
Category 2: Superstitions related to animals
Category 3: Superstitions related to weddings
Category 4: Superstitions related to the dead / funerals , etc
Once categorization has been finalized, learners start working on each category on agreed-upon tools. For instance, we create a coopearative padlet for superstitions included in Category 1. Then, we create a cooperative presentation in googledocs for the superstitions included in Category 2, and so on. The cooperative, educational tools will be discussed and agreed-upon among partner teachers. The end products of each category will be uploaded on Twinspace and school blogs. The learners will be introduced and registered as members in the project Twinspace, in an attempt to promote communication with their European peers.
The expected outcomes involve the attainment of the afore-mentioned pursued main and secondary aims and objectives and the publication of the categorized European superstitions. The format of publication will be discussed and determined among partner teachers (school blogs and/or project blog and/or public Twinspace, etc). By publishing our end-products, we aspire not only to create a register of the European superstitions and develop our learners’ self-esteem and self-confidence, but also to promote good teaching and learning practices.
Με την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς, οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με το project που ονομάζεται “Pen-Pals in Action”. Οι μαθητές του σχολείου μας ανταλλάσσουν έντυπη αλληλογραφία στα αγγλικά με μαθητές από δημοτικό σχολείο της Τουρκίας, προκειμένου να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής ο ένας του άλλου, το σχολείο, τις παραδόσεις, τα έθιμα και τη χώρα!
Εκτός από τα γράμματα, οι μαθητές μας έχουν εγγραφεί στην ασφαλή διαδικτυακή πλατφόρμα Twinspace, προκειμένου να παρουσιάσουν τον εαυτό τους στα αγγλικά, να έρθουν σε ηλεκτρονική επαφή με τους συνομηλίκους τους στην Τουρκία (με email ή με συνομιλία) και να παρακολουθούν τις εξελίξεις του project.
Τα πρώτα μας γράμματα έχουν ήδη αποσταλεί στην Τουρκία και περιμένουμε με ανυπομονησία την απάντηση των συνεργατών μας! Στην πρώτη μας συναλλαγή, γράψαμε γράμματα, εσωκλείσαμε μικρά δωράκια και στείλαμε τσάι του βουνού από την περιοχή μας, προκειμένου να γνωρίσουν οι φίλοι μας ένα τοπικό προϊόν που εκτιμούμε πολύ όλοι οι Έλληνες! Δείτε παρακάτω στιγμιότυπα από τη διαδικασία και δείγμα των όσων στείλαμε!
Την Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2014 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τεσσάρων τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού παρακολούθησαν στην αίθουσα υπολογιστών την τηλεδιάσκεψη που διοργάνωσε η Ελληνική Αστυνομία, και συγκεκριμένα η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και την Περιφερειακή Διεύθυνση Θεσσαλίας, ύστερα από απόφαση του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη.
Μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί ενημερωθήκαμε σχετικά με τα οφέλη που μπορούν να αποκομίσουμε με τη χρήση του διαδικτύου, αλλά και τους μεγάλους κινδύνους που ενέχει η αλόγιστη χρήση του. Στα πλαίσια της πρόληψης για το σχολικό εκφοβισμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τα φαινόμενα διαδικτυακής βίας, τα αδικήματα μέσω διαδικτύου και τον τρόπο που αυτά μπορούν να προληφθούν αλλά και να αντιμετωπιστούν.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε για τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να διαφυλάττουν τα προσωπικά τους δεδομένα.
Στο τέλος, οι υπεύθυνοι του Σώματος Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος απάντησαν σε ερωτήσεις που υποβλήθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές.
Σήμερα, Παρασκευή 13 Ιουνίου 2014, πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο Δημαρχείο του Βόλου για την παρουσίαση και βράβευση των μαθητικών εντύπων που εκδόθηκαν κατά το σχολικό έτος 2013-2014 από σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Μαγνησίας. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τον Τομέα Παιδείας του Δήμου Βόλου και συντονίστηκε από την κα Σούλα Μπαρτζιώκα, Πρόεδρο της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας και δημοτική σύμβουλο Βόλου, και τον κ. Δημήτρη Μαρέδη, δημοσιογράφο, ενώ το παρόν έδωσε και ο Δήμαρχος Βόλου, κ. Σκοτινιώτης.
Η φετινή συμμετοχή ξεπέρασε κάθε προηγούμενο! Στη δράση συμμετείχαν 32 σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας) με πάνω από 40 ερασιτεχνικές εκδοτικές προσπάθειες ποικίλων μορφών και περιεχομένου, όπως σχολικές εφημερίδες, διηγήματα, περιοδικά, ιστοσελίδες ακόμη και ξενόγλωσσα έντυπα! Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια, λοιπόν, σας ανακοινώνουμε ότι η δίγλωσση εφημερίδα μας, που λέγεται «P.T.E.L.E.O.S. (Printing, Typing, Editing, Listening to each other … Enjoying Our School)» ήταν ανάμεσα στις βραβευθείσες! Στην εκδήλωση παρευρέθηκε για λογαριασμό του σχολείου μας η υπεύθυνη του προγράμματος έκδοσης του αγγλικού μαθητικού εντύπου μας, κα Χαμηλού Παρασκευή, η οποία και παρουσίασε τη φετινή δράση, μνημονεύοντας φυσικά την πολύτιμη συνεργασία της με την καθηγήτρια της Φυσικής Αγωγής, κα Φούντα Δέσποινα.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς μας δημοσιογράφους που με έμπνευση, μεράκι και δημιουργικότητα συνέβαλαν στην έκδοση ενός 24σέλιδου τεύχους ποικίλης ύλης, γράφοντας στα αγγλικά και τα ελληνικά! Πληκτρολόγησαν, έκαναν χρήση του διαδικτύου για έρευνα, συνεργάστηκαν ομαδικά, πήραν συνεντεύξεις και, τελικά, είδαν την παραγωγή γραπτού λόγου με θετικό μάτι! Πολλά μπράβο, παιδιά!
Δείτε την εφημερίδα μας εδώ:
Ολοκληρώθηκαν τα Καινοτόμα Προγράμματα Αγωγής Υγείας- Συναισθηματικής Αγωγής για την σχολική χρονιά 2013-2014 που υλοποιήθηκαν στο Δημοτικό Σχολείο Πτελεού με την παρουσίαση τους, στην διήμερη Εκδήλωση “Παρουσίασης των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων” που υλοποιήθηκαν κατά στην τρέχουσα σχολική χρονιά 2013-2014.
Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Αχιλλείου (Παραλία Βόλου) κατά το διήμερο της Δευτέρας 2 και Τρίτης 3 Iουνίου και ήταν ανοιχτή σε όλους.
Την εκδήλωση διοργάνωσαν η Δ/νση Π.Ε. Μαγνησίας και το Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων.
Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός:
Δέσποινα Φούντα
«Το σπίτι των παιδιών» επεξεργάζεται θέματα που συνδέονται με την παιδική επιθετικότητα και την πρόληψη της. Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη συνεργασία και βοήθεια του:
«Κέντρου πρόληψης κατά των ναρκωτικών Νομού Μαγνησίας» : 
και συγκεκριμένα τις δράσεις υποστηρίζουν οι κυρίες Μπακατσέλου Μαρία ψυχολόγος και Σωτηροπούλου Δήμητρα κοινωνική λειτουργός, που είναι και οι υπεύθυνες για την τριήμερη εκπαίδευση και τις μηνιαίες εποπτείες.
Για τη υλοποίηση του προγράμματος χρησιμοποιούνται οι ιστορίες του αντίστοιχου βιβλίου και επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό από βιβλία όπως «Ιστορίες για να ονειρεύεσαι παιχνίδια για να μεγαλώνεις», «205 βιωματικές ασκήσεις για εμψύχωση ομάδων» κ.α.
Η κάθε ενότητα αναπτύσσεται στην τάξη με στοχευμένες πρακτικές εφαρμογές.
Το πρόγραμμα προσπαθεί να προσφέρει ένα πλαίσιο στο οποίο τα παιδιά μέσα σε κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας να επεξεργαστούν θέματα της καθημερινότητας τους, μέσα από βιωματική προσέγγιση και δραστηριότητες ενεργητικής μάθησης.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός :Δέσποινα Φούντα
Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2014 επισκέφθηκε το σχολείο μας εκπρόσωπος του Ερυθρού Σταυρού από το Βόλο και ενημέρωσε τόσο τους εκπαιδευτικούς, όσο και τους μαθητές, για το πώς να παράσχουν τις πρώτες βοήθειες σε περίπτωση ανάγκης. Με τη βοήθεια του προτζέκτορα, η κα Μαρία από τον Ερυθρό Σταυρό, εξήγησε σε όλους μας το σωστό τρόπο αντιμετώπισης διαφόρων κρίσεων, τονίζοντας πολλές φορές ότι το πρώτο πράγμα που χρειάζεται είναι η ψυχραιμία!
Παρουσίασε σε όλους μας τους ενδεδειγμένους τρόπους αντιμετώπισης ενός χτυπήματος στο κεφάλι (διάσειση), κατάγματος ή σπασίματος, μιας αιμορραγίας ή ρινορραγίας, ενός τσιμπήματος από έντομο ή ψάρι, ενός δήγματος σκύλου, κ.α. Με πολύ ενδιαφέρον, μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε την ενδιαφέρουσα παρουσίαση, στο τέλος της οποίας αισθανθήκαμε όλοι πιο καταρτισμένοι και έτοιμοι να αντιμετωπίσουμε ένα ενδεχόμενο περιστατικό. Τέλος, παραλάβαμε μια λίστα με όλα τα απαραίτητα φάρμακα και υλικά που θα πρέπει να βρίσκονται στο φαρμακείο του σπιτιού, του αυτοκινήτου αλλά και του σχολείου προκειμένου να είμαστε προετοιμασμένοι για οποιοδήποτε συμβάν! Η λίστα περιλαμβάνει τα εξής:
Φάρμακα:
* Φυσιολογικός Ορός
* Παυσίπονο – Αντιπυρετικό
* Αντιϊσταμινική αλοιφή
* Οινόπνευμα
* Οξυζενέ
* Ενεργός άνθρακας
Υλικά:
* Επίδεσμοι
* Γάζες αποστειρωμένες
* Γάζες βαζελινούχες
* Τραυμαπλάστ – Λευκοπλάστ
* Βαμβάκι
* Ξηρός πάγος
* Γάντια
* Μαντηλάκι τεχνητής αναπνοής
* Ψαλίδι
* Λαβίδα
* Θερμόμετρο
* Σύριγγες
* Φακός
* Νάρθηκες
* Παραμάνες
Την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2014 μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού επισκεφθήκαμε το εκκλησάκι του Αγίου Παντελεήμονα. Καταπράσινο τοπίο, υπέροχη θέα και διασκέδαση στη φύση!
Με πολλή χαρά και μεράκι, οι μαθητές του σχολείου μας στόλισαν και φέτος το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας! Και του χρόνου, παιδιά!
Όπως κάθε χρονιά, έτσι και φέτος, την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2013, το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού τίμησε την γιορτή της εξέγερσης του Πολυτεχνείου με την καθιερωμένη γιορτή που οργανώθηκε και παρουσιάστηκε στην Αίθουσα της Στ’ Τάξης του Σχολείου από όλους τους μαθητές με την καθοδήγηση και την επιμέλεια των δασκάλων τους.
Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2010-2011, το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning το οποίο και προωθεί τη συνεργασία μεταξύ των Ευρωπαϊκών σχολείων που έχουν κοινούς παιδαγωγικούς και εκπαιδευτικούς στόχους. Η εργασία με την οποία ασχολήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων είχε τον τίτλο «Dancing our Way Through Tradition» και τους ενέπλεξε σε μια ανταλλαγή εθνικών εθίμων και παραδόσεων με άλλα Ευρωπαϊκά Δημοτικά Σχολεία. Το όχημα για την κάθε ανταλλαγή εθίμου μεταξύ των συμμετεχόντων ήταν η ταυτόχρονη αποστολή βιντεοσκοπημένων παραδοσιακών χορών και τραγουδιών της κάθε χώρας.
Τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού παρουσίασαν στα αγγλικά στους Ευρωπαίους συμμαθητές τους Ελληνικές παραδόσεις και έθιμα που αφορούν στα Χριστούγεννα, τις Απόκριες και το Πάσχα, ενώ παράλληλα έστειλαν DVD με ελληνικά τραγούδια από τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου τους και DVD με παραδοσιακούς χορούς του τόπου μας. Οι καθηγήτριες που επιμελήθηκαν την άρτια διεξαγωγή του έργου ήταν οι Παρασκευή Χαμηλού (Αγγλικών), Δέσποινα Φούντα (Φυσικής Αγωγής) και Μαρία Σουλτάνη (Μουσικής).
Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού πληροφορηθήκαμε ότι το συγκεκριμένο έργο βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας και χαρήκαμε ιδιαίτερα για την αναγνώριση αυτή!
Πρόσφατα, όμως, ενημερωθήκαμε ότι το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας στο έργο eTwinning “Dancing Our Way Through Tradition”. Αυτό σημαίνει πως η εργασία των μαθητών μας και του σχολείου μας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.
Σαν αποτέλεσμα, λάβαμε ένα πιστοποιητικό, το επισυνάπτουμε στο ιστολόγιό μας και σίγουρα θα το εκθέσουμε σε μία περίοπτη θέση στο σχολείο μας! Επίσης, το έργο μας εμφανίζεται σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.
Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολικού έτους 2010-2011, στους εκπαιδευτικούς που συνεργάστηκαν, αλλά και στη Διεύθυνση του Σχολείου για τη διαρκή υποστήριξη και ενίσχυση της όλης προσπάθειας!
ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΕΛΕΟΥ
Στις αρχές Ιουνίου 2011 σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν.Ιωνίας, βραβεύτηκαν από το Δήμο Βόλου σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Μαγνησίας τα μαθητικά έντυπα των σχολείων. Ανάμεσα τους ήταν και η εφημερίδα του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού “Our World”, η μόνη εφημερίδα γραμμένη εξ’ ολοκλήρου στα αγγλικά από μαθητές. Τα παιδιά του σχολείου μας εξέδωσαν τρία 20σέλιδα τεύχη κατά το σχολικό έτος 2010-2011 και τα έσοδα που συγκεντρώθηκαν από τις πωλήσεις διατέθηκαν στον οργανισμό ActionAid, και συγκεκριμένα στην οικογένεια του παιδιού από την Αφρική που έχει υιοθετήσει το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού από την προηγούμενη χρονιά. Συγχαρητήρια σε όλους για την προσπάθειά τους και την δημιουργικότητά τους!
Since the beginning of this school year, the Primary School of Pteleos has been involved in an eTwinning project that includes exchanging English school newspapers with other European Primary Schools ( St Mary’s Primary Duntocher, Clydebank, United Kingdom, Ulubatlı Hasan İlköğretim Okulu, Kocaeli, Turkey, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Barczewie, Barczewo, Poland, Samanyolu Ilköğretim Okulu , Ankara, Turkey and Öğretmen Mediha Mehmet Tetikol İlköğretim Okulu, Tekirdağ, Turkey. Their English school paper is called «Our World» (see their first issue here and their second issue here) and their third issue is ready! You can enjoy it here: APRIL ISSUE (3) – OUR WORLD – PRIMARY SCHOOL OF PTELEOS. You can also download the small magazine we issued along with the third issue of our newspaper “Our World” , written by our 2nd graders in their native language of course: WRITING ABOUT PTELEOS.
Our 4th grade English course book invites learners to take an interview from a person who does any kind of job. Our 4th grade learners decided to take an interview from a local architect.
Interview with an Architect
by Vasso Boukorou and Zoe Gerogiakomou (4th grade)
In March we took an interview from Ms. Christina Theodororopoulou who is an architect. We want to find more information, because the job of the architect is interesting.
Do you only have work in Magnesia? If not, do you have more to do in Magnesia or somewhere else? I work everywhere, but more in Magnesia.
What does inspire you to sketch a house? I always have an idea of the place where the house will be. If the building is on a mountain or in the sea, the design will change.
How many years must someone study to do this job? In Greece, it takes five years. You can also have postgraduate studies which is for two more years or you can get a specialty.
Was the university difficult? No, it wasn’t very difficult. The lessons of the examinations were complex. There was not much theoretical examination, but there was a lot of sketching.
Is it difficult for someone to find a job as an architect? No, it isn’t difficult. You can work on your own, in a company, or work as a municipal clerk.
Can an architect decorate a house? Yes, of course he or she can decorate a house. S/he can change the colours, the furniture arrangement, the lights, s/he can even sketch new furniture.
Is it lucrative this job? It can be a lucrative job if one works with building licenses, renovations of houses and decorations.
Do you cooperate well with the workers? Yes, I cooperate very well with the workers because the sketches are easy to understand and we learn from each other.
Do you wear special clothes when you supervise the workers? Special clothes are not necessary. They have to be comfortable and casual. In big construction areas it is necessary to have a helmet on your head.
How many hours do you work per day? It actually depends on how much work you have to do, but it is definitely more than 8 hours.
Which is the most important sketch you have made? It’s the Museum of the Senses, which allows visitors to touch its surface and change it depending on their feelings at that moment.
Have you also designed other big buildings? I have designed two hotels. One of them is on the mountain and the other one is near the sea.
We would like to thank Ms Theodoropoulou for kindly and willingly answering our questions!
Our 4th grade English coursebook invites learners to find information and write about animals that are in danger of extinction. Zoe wrote about polar bears.
POLAR BEAR
by Zoe Gerogiakomou (4th grade)
The polar or the white bears live on the icy Arctic areas in Asia and America. They have got white fur. Their eyes are black. They are 1,30 – 1,40 metres tall and they weigh about 500 kilos.
Most of the times we meet polars bears in groups of 10 or 12, or sometimes even more. They swim great and dive wonderfully under the water. They eat seals, fish, reindeer, roots and seeds.
In the winter, pregnant white bears go to their nests, dig in the ground and give birth to small bears. The mum loves the baby bears very much.
There are many dangers that polar bears face, for example, illegal hunting, lack of food and the fact that the place where they live becomes smaller.
Our 4th grade English book invites learners to write poems about seasons. Here is Zoe’s inspiration:
SUMMER
by Zoe Gerogiakomou (4th grade)
The sun is shining
Summer is here.
The children are swimming
Summer is here.
We go on holiday
Summer is here.
The children are eating ice-cream
Summer is here.
WINTER
by Zoe Gerogiakomou (4th grade)
We go skiing
Winter is here.
We make a snowman
Winter is here.
It’s snowing
Winter is here.
Santa-Claus is coming
Winter is here.
Από την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς, το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού εντάχθηκε στο πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης Ευρωπαϊκών σχολείων eTwinning. Υποβάλλοντας το σχεδιασμό ενός project με την ονομασία “I’ve got news for you”, καλέσαμε άλλα Ευρωπαϊκά σχολεία που εκδίδουν σχολικές εφημερίδες στα αγγλικά σε μια ανταλλαγή εφημερίδων, με σκοπό να προσομοιάσουμε τη συγγραφή κειμένων όπως αυτή συντελείται στην πραγματικότητα, με στόχο, αλλά και συγκεκριμένο αναγνωστικό κοινό. Στην προσπάθεια αυτή συμμετέχουν οι μαθητές και μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ Τάξεων του Σχολείου μας.
Η πρώτη ανταλλαγή σχολικών εντύπων πραγματοποιήθηκε μέσα στο Δεκέμβριο του 2010, όπου το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού συμμετείχε με το πρώτο του τεύχος. Τα συνεργαζόμενα σχολεία που επίσης εκδίδουν σχολικά έντυπα στα αγγλικά είναι τα εξής: St Mary’s Primary Duntocher, Clydebank, Ηνωμένο Βασίλειο, Ulubatlı Hasan İlköğretim Okulu, Kocaeli, Τουρκία, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Barczewie, Barczewo, Πολωνία, Samanyolu Ilköğretim Okulu , Ankara, Τουρκία και Öğretmen Mediha Mehmet Tetikol İlköğretim Okulu, Tekirdağ, Τουρκία.
Με πολύ προσπάθεια, όρεξη και μεράκι ετοιμάστηκε και το δεύτερο τεύχος της Αγγλικής σχολικής εφημερίδας μας “Our World”. Μπορείτε να το ‘κατεβάσετε’ εδώ: OUR WORLD – ENGLISH SCHOOL PAPER – 2ND ISSUE – PRIMARY SCHOOL OF PTELEOS
Since the beginning of this school year, the Primary School of Pteleos has been involved in an eTwinning project that includes exchanging English school newspapers with other European Primary Schools ( St Mary’s Primary Duntocher, Clydebank, United Kingdom, Ulubatlı Hasan İlköğretim Okulu, Kocaeli, Turkey, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Barczewie, Barczewo, Poland, Samanyolu Ilköğretim Okulu , Ankara, Turkey and Öğretmen Mediha Mehmet Tetikol İlköğretim Okulu, Tekirdağ, Turkey. Our English school paper is called “Our World” (see our first issue here) and our second issue is finally ready! You can download it here: OUR WORLD – ENGLISH SCHOOL PAPER – 2ND ISSUE – PRIMARY SCHOOL OF PTELEOS. Hope you enjoy it!