6 Μαρτίου: Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού

ΒΛΕΠΕ, ΑΚΟΥ, ΜΙΛΑ , ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΕ
«Δεν σε έχω φίλο»,«Παράτα μας»,«Εσένα δεν σε θέλουμε στην ομάδα μας»,«Μη με
σπρώχνεις», φράσεις που ακούγονται πολύ συχνά στην αυλή ενός σχολείου.Φράσεις και
 πράξεις που πάντα θυμώνουν ή στεναχωρούν. Πότε όμως οι φράσεις και οι πράξεις αυτές
ξεπερνούν τα όρια μιας διαμάχης, ενός ξεσπάσματός ή ενός τσακωμού και μετατρέπονται
σε σχολική βία και σχολικό εκφοβισμό;Πώς αισθάνεται και τι φοβάται το θύμα και δεν
μιλάει ή δεν αντιδράει;Τι είναι αυτό που οδηγεί κάποιον να γίνει θύτης;Ποιες είναι οι
μορφές με τις οποίες μπορεί κάποιος να ασκήσει βία; Ποιος είναι ο ρόλος των θεατών, των
εκπαιδευτικών και των γονέων; Αυτά ήταν τα θέματα τα οποία διαπραγματεύτηκαν όλοι οι
μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Πέτρας, μετά από παρότρυνση και πρωτοβουλία των
δύο μεγάλων τάξεων Ε΄και Στ΄,σε μια μέρα αφιερωμένη κατά της σχολικής βίας και του
εκφοβισμού.
Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου της Κατερίνας Ζωντανού Ηuman Net, οι μαθητές
των δυο μεγάλων τάξεων του Δημοτικού σχολείου προετοίμασαν διάφορες δράσεις
προκειμένου να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους μικρότερους  μαθητές του
σχολείου για το θέμα του σχολικού εκφοβισμού στο πλαίσιο εορτασμού της 6ης
Μαρτίου, παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας. Οι μαθητές της Στ΄τάξης προετοίμασαν μια
παρουσίαση προκειμένου να εξηγήσουν στους συμμαθητές τους τι είναι βία, ποιες είναι
οι μορφές της και πότε αυτές αποτελούν σχολικό εκφοβισμό ενώ οι μαθητές της Ε΄τάξης
έφτιαξαν μια κινηματογραφική ταινία μικρού μήκους στηριγμένη στο βιβλίο. Τις παραπάνω
παρουσιάσεις πλαισίωναν και οι εικαστικές και λογοτεχνικές δράσεις των παιδιών, που
είχαν να κάνουν με την ζωγραφική, με την δημιουργία αφίσας, με την συγγραφή
ποιημάτων και με την σύνθεση δυο ταμπλό. «Η ΒΙΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ», είναι το ένα,
όπου όλοι οι μαθητές του σχολείου έγραψαν σε χαρτί μια πράξη βίας που δέχτηκαν από
συμμαθητή τους και τους πλήγωσε. Στη συνέχεια τσάκισαν το συγκεκριμένο χαρτί και το
πέταξαν στον κάδο του ταμπλό, ενώ σε ένα χαρτί με σχήμα καρδιάς έγραψαν μια ευγενική
φράση που μπορούμε να πούμε σε κάποιον και την κόλλησαν στο δεύτερο ταμπλό «ΟΤΑΝ
ΜΙΛΑΣ ΕΥΓΕΝΙΚΑ, ΜΕ ΑΝΕΒΑΖΕΙΣ ΨΗΛΑ».
Στη συνέχεια οι δάσκαλοι των υπολοίπων τάξεων και έχοντας ως εφόρμηση τις δράσεις
της Ε΄και της Στ΄έγραψαν μετα παιδιά τους και εικονογράφησαν ιστορίες, έφτιαξαντις
δικές τους αφίσες και τα δικά τους ταμπλό με θέμα την φιλία,την αλληλεγγύη,τι
επιλέγουμε να κάνουμε με τα χέρια μας κ. ά.
Ολοκλήρωση της παραπάνω προσπάθειας είναι η ανοιχτή εκδήλωση στους γονείς, που θα
πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 8 Μαρτίου και στην οποία θα παρουσιαστούν οι
εργασίες όλων των παιδιών και θα μιλήσει για το θέμα της βίας  και τουσχολικού
εκφοβισμού η ψυχολόγος-συστημική και οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια Νακέλλη
Στυλιανή.
εικόνα Viber 2024 03 06 22 58 53 967 εικόνα Viber 2024 03 06 22 58 53 997 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 656 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 792 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 23 193 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 359 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 478 εικόνα Viber 2024 03 06 22 58 54 376εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 23 305εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 653 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 743 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 819 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 927 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 027 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 133 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 374 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 524 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 20 973

Σεμινάριο Α΄ Βοηθειών

Αναμφισβήτητα οι πρώτες βοήθειες σώζουν ζωές και οφείλουμε να τις μάθουμε όλοι.  Οι μαθητές των τάξεων Γ΄ , Δ΄, Ε΄ και της Στ΄ παρακολούθησαν την εκπαίδευση από τον Dr. Axel Dembeck, ειδικό αναισθησιολόγο με πολυετή εμπειρία σε διασώσεις με ασθενοφόρο και ελικόπτερο στη Γερμανία και Ελβετία και πιστοποιημένος εκπαιδευτής πρώτων βοηθειών, ο οποίος μετέδωσε τις γνώσεις του στη σωστή παροχή πρώτων βοηθειών. Έπειτα ακολούθησε η εκπαίδευση και των εκπαιδευτικών του σχολείου.

Ευχαριστούμε τον Dr. Axel Dembeck,  για τις πολύτιμες γνώσεις που μας παρείχε.

εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 294 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 372 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 508 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 591 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 676 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 772 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 850 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 195εικόνα Viber 2024 03 06 22 52 33 932

 

Παρασκευή σαπουνιού στην τάξη μας…

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Στ΄μελετήσαμε την παρασκευή σαπουνιών με πρώτη ύλη το ελαιόλαδο, στο οποίο το νησί είναι σήμα κατατεθέν. Μέσα από τις αναζητήσεις μας, βρήκαμε πως η Λέσβος στα τέλη του 10ου αιώνα είχε εξελιχθεί σε βιομηχανικό κέντρο στο Αιγαίο στην παραγωγή ελαιοσαπώνων. Ακόμα, διέθετε τα προϊόντα της μέχρι και την Κωνσταντινούπολη. Μετά από αυτή την πληροφορία δεν μπορούσαμε να μείνουμε στη θεωρία.

ΩΡΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ…

Έτσι, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να γνωρίσουμε την κα Χριστίνα Μανδάνη η οποία μας έμαθε πως να φτιάχνουμε το δικό μας φυσικό σαπούνι με την ψυχρή μέθοδο.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και παράλληλα κατάλαβαν πως δεν είναι εύκολη η διαδικασία αλλά θέλει μεγάλη προσοχή και στη δοσολογία των υλικών αλλά και στην παρασκευή. Αξίζει να σημειωθεί πως τα παιδιά ανακάτεψαν μόνο τα χρώματα που βάλαμε στα σαπούνια μας. Ενώ τα υπόλοιπα συστατικά τα ανακάτεψε μόνο η κυρία Χριστίνα.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Χριστίνα και ανυπομονούμε για το δεύτερο μας ραντεβού όπου θα βγάλουμε τα σαπούνια μας από τα καλούπια.

εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 109εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 078 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 057 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 031 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 015 εικόνα Viber 2024 03 06 19 58 00 317 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 54 979 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 54 997

 

Το πρώτο κουίζ της Στ΄ τάξης είναι γεγονός…

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης γνώρισαν τον μαγικό κόσμο των μελισσών. Με διαθεματική προσέγγιση μελέτησαν τη σημασία των μελισσών για την επικονίαση και γενικά για το περιβάλλον. Τα προϊόντα που παράγει η μέλισσα και τη θέση αυτών στη διατροφή μας. Το μελισσοκέρι και τη χρήση του στα καλλυντικά.

Με ενθουσιασμό σας παρουσιάζουν λοιπόν και το κουίζ που έφτιαξαν αποκλειστά οι μαθητές και σας προκαλούν να παίξετε.

Το κουίζ είναι αναρτημένο στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://wordwall.net/el/resource/68449836/%CE%BC%CE%AD%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B5%CF%82

Καλή Επιτυχία!!!

ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΤΕΧΝΗΣ: ΣΤΑΣΗ VINCENNES

ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΤΕΧΝΗΣ: ΣΤΑΣΗ VINCENNES
Το πειραματικό σχολείο Simon Veil της Vincenne της Γαλλίας επισκέφτηκαν οι
δάσκαλοι του Δημοτικού σχολείου Πέτρας μαζί με τους συναδέλφους τους από
την Πορτογαλία και την Ιταλία στην συνέχεια του προγράμματος Εrasmus+, EU:
Building Art Bridges σε μια τετραήμεη επιμορφωτική συνάντηση 5-9
Φεβρουαρίου. Εκεί ήρθαν σε επαφή με το Γαλλικό σύστημα εκπαίδευσης
πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το ωρολόγιο πρόγραμμα και τον τρόπο λειτουργίας
του σχολείου τους και μπήκαν στις τάξεις και παρακολούθησαν διάφορα
μαθήματα που περιστρέφονταν γύρω από την τέχνη. Στο συγκεκριμένο σχολείο
οι δάσκαλοι της γενικής τάξης , αν κρίνουν ότι είναι εφικτό , κάνουν ολόκληρες
διδασκαλίες μαθημάτων στα αγγλικά, έτσι ώστε οι μαθητές με πολύ φυσικό
τρόπο να μυούνται στην αγγλική γλώσσα, μαθαίνοντας να ακούν , να κατανοούν
και να επικοινωνούν, γι αυτό άλλωστε και το σχολείο συγκαταλέγεται στα
πρότυπα και πειραματικά σχολεία της χώρας του ως προς τις μεθόδους που
χρησιμοποιεί για την διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας .
Καθ΄ όλη την διάρκεια της επιμορφωτικής συνάντησης οι δάσκαλοι όλων των
χωρών ανταλλάξαμε μεταξύ μας απόψεις, μοιραστήκαμε ιδέες και καλές
πρακτικές για την διδασκαλία διαφόρων μαθημάτων , συζητήσαμε για τα υπερ
και τα κατά του κάθε εκπαιδευτικού συστήματος και τις δυσκολίες που συναντά
ο δάσκαλος στην καθημερινότητα του, πολλές από τις οποίες διαπιστώσαμε ότι
είναι κοινές. Στη συνέχεια οι μαθητές του σχολείου παρουσίασαν τις εργασίες
τους και τον «Οδηγό τέχνης της Πόλης μου», μυώντας έτσι τους
φιλοξενούμενους στην αρχιτεκτονική, τις γεύσεις , στη ιστορία της πόλης τους.
416459255 1048340379729468 2398441997019630581 n 416648115 927866358994236 6379224457732739631 n 1  424958349 10224130614636479 2533548278621188022 n 416409565 408892821515519 3729349198336765356 n 416435540 1553431578846192 1036065282326968376 n 422967783 3204341576376582 551710139986540802 n

14 Φεβρουαρίου στην τάξη μας…

Την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Στ΄ τάξης είχαν άλλη διάθεση. Τραγουδώντας με μια φωνή, υπενθύμισαν την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου. Εννοείται πως δε θα χάναμε την ευκαιρία να ασχοληθούμε με δραστηριότητες καλλιέργειας προφορικού αλλά και γραπτού λόγου. Έτσι ακολούθησε η συζήτηση με ποικίλες δράσεις.

Σταθήκαμε περισσότερο στην έννοια της αγάπης:

  • την αγάπη που νιώθουμε στους γονείς μας
  • στους/ις φίλους/ες μας
  • στο ποδόσφαιρο

“Τι είναι για σένα η αγάπη;” Ακολούθησαν απαντήσεις όπως:

“Η αγάπη είναι να περνάω χρόνο με τους γονείς μου και να παίζω με τους φίλους μου”

Οι γονείς, μας αγαπάνε και γι΄ αυτό μας νοιάζονται, μας βοηθούν και μας υποστηρίζουν.

Η ΑΓΑΠΗ ΠΑΝΤΟΤΕ ΝΙΚΑ!

IMG 20240215 124124 IMG 20240215 124024

Παρέα με ένα βιβλίο…

Η φιλαναγνωσία αποτελεί το αναπόσπαστο κομμάτι της μάθησης. Πέρα από τα γνωστικά οφέλη που προσφέρει στους μαθητές, συμβάλλει στην καλλιέργεια της φαντασίας, της συναισθηματικής νοημοσύνης, της αισθητικής και της εφευρετικότητας. Για τους μαθητές της Στ΄ τάξης η φιλαναγνωσία δεν είναι μία ακόμη σχολική υποχρέωση, αλλά μια δραστηριότητα που τους ψυχαγωγεί ταξιδεύοντάς τους πολλές φορές σε ένα παραμυθένιο κόσμο. Έτσι λοιπόν, στο  πλαίσιο της φιλαναγνωσίας κάθε Πέμπτη, η ανάγνωση βιβλίων πραγματοποιείται άλλοτε, παρέα με ένα ζεστό τσάι και άλλοτε με μια ζεστή σοκολάτα.

Ακολουθούν ποικίλες δραστηριότητες όπως:

IMG 20240208 090734
Αν ήσουν το μαγικό μολύβι της Μαλάλα, τι θα άλλαζες στον κόσμο;

IMG 20240201 123038IMG 20240201 125959IMG 20240201 130117

IMG 20240208 090053
Πότε πρέπει να λέμε όχι;

ΌΧΙ  στον Πόλεμο

Ποιήματα…

IMG 20240208 090033IMG 20231130 085947IMG 20231130 085828

IMG 20240201 122957
Το BOOKFLIX παρουσιάζει…

 

Η τέχνη ταξιδεύει σε ένα κουτί…

Στο πλαίσιο  του προγράμματος Erasmus+  με τίτλο  «EU-BuildingArtBridges», στο οποίο συμμετέχει το Δημοτικό Σχολείο Πέτρας , οι μαθητές του σχολείου μας αντάλλαξαν με τους μαθητές της Ιταλίας, της Γαλλίας και της Πορτογαλίας κουτιά που είχαν να κάνουν με  αντικείμενα τέχνης , σχετικά με  τον τόπο τους. Σκοπός της συγκεκριμένης δράσης ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τα είδη τέχνης των άλλων χωρών με τις οποίες συνεργάζονται έτσι ώστε να  τις γνωρίσουν λίγο καλύτερα , αναδεικνύοντας ταυτόχρονα  την τέχνη ως ενοποιό και διαφοροιόδύναμη , και ενισχύοντας την ευρωπαϊκή ταυτότητα όλων μας.

Το κάθε κουτί , το οποίο θα έπρεπε να είναι σε μέγεθος παπουτσιού έπρεπε να περιλαμβάνει  1-2 δείγματα ή αντικείμενα  :

  • χαρακτηριστικής αρχιτεκτονικής της πόλης ή του χωριού μας
  • αναπαραγωγής έργων  από ζωγράφους του τόπου μας
  • λαϊκής τέχνης
  • παραδοσιακής μουσικής
  • μοντέρνας τεχνης
  • χριστουγεννιάτικα που θα έχουν κατασκευάσει τα παιδιά.

 

Έτσι οι μαθητές  του Δημοτικού σχολείου  Πέτρας πριν τα Χριστούγεννα  ετοίμασαν και ταχυδρόμησαν το κουτί τους  στους μαθητές της Πορτογαλίας , όπως όριζε το πρόγραμμα.Μέσα από αυτό προσπάθησαν να φέρουν σε επαφή τους Πορτογάλους μαθητές με την αρχιτεκτονική της Παναγιάς ,από την οποία πήρε και το χωριό μας το όνομά του , αλλά και των  αρχοντικών και των ντουσεμέδων  του, με την ζωγραφική του Θεόφιλου και της Νίκης Ελευθεριάδη, με την κεραμική και πλεκτική-υφαντικήλαϊκή τέχνη του νησιού μας, και με τα «ξύλα» ενώ για καλή χρονιά τους έστειλαν ένα στεφάνι που έφτιαξαν , αλλά και ένα γλαστράκι  πήλινο από γιαούρτι που ζωγράφισαν  μαζί με σπόρους βασιλικού  για να  φυτέψουν και να έχουν στην τάξη τους.

Δυστυχώς λόγω των εορταστικών ημερών έλαβαν τα κουτιά τους από την Ιταλία και την Γαλλία, πριν λίγες ημέρες. Η καθυστέρηση όμως αυτή δεν έκανε μικτότερη την χαρά και τον ενθουσιασμό τους.

Οι Γάλλοι λοιπόν μέσα από το κουτί τους μας έφεραν σε επαφή με τον Μονέ, με τον πύργο του Αιφελ και την Αψίδα του Θριάμβου, με  την τέχνη των αρωμάτων και τον διάσημο αρωματοποιό  Frangonard, με την μουσική του JoeDassen για τα Ηλύσια Πεδία, με την τεχνική του βιτρό μέσα από χειροποίητα ρεσώ.

Ενώ οι Ιταλοί από την άλλη μας έφεραν σε επαφή με τις φυσικές ομορφιές του Teramo , την χλωρίδα και την πανίδα του, με την αρχιτεκτονική των συντριβανιών τους,του καθεδρικού τους και του κάστρου της DellaMonica, με τα ψηδιφωτά και τα κεραμικά της περιοχής τους , με την ζωγραφική των κεραμικών τους που είναι εμπνευσμένη από τα λουλούδια της περιοχής τους καθώς και με τον ζωγράφο P.Celommi,με τραγούδια του IvanGrazianiαλλά και  παραδοσιακά τραγούδια της Ιταλίας και της περιοχής του Αbruzzo ,βιντεοσκοπημένα  και τραγουδισμένα από Ιταλούς μαθητές.Τέλος για να μας γλυκάνουν μας έστειλαν ένα παραδοσιακό ιταλικόχριστουγεννιάτικο γλυκό καθώς και την συνταγή αλλά και την φόρμα για να το κάνουμε.

Επόμενο βήμα λοιπόν να μάθουμε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για τα έργα αρχιτεκτονικής και ζωγραφικής που μας έστειλαν, να τραγουδάμε γαλλικά και παραδοσιακά ιταλικά τραγούδια, να μαγειρέψουμε ιταλικά γλυκά αλλά και να αναζητήσουμε ιστορίες και θρύλους του χωριού μας για την επόμενη φάση του προγράμματος…. Αυτό που κρατάμε είναι  ότι  η τέχνη έχει πολλές εκφάνσεις και μπορεί να μας συγκινήσει, να μας χαροποιήσει και  να μας  κεντρίσει  ακόμη και μέσα από ένα κουτί!!!!

403631991 685252193812018 6300683829848119946 n 420299606 7133444070046167 4022265009944837437 n 422654403 1118443146194012 1810290814963528024 n 1 420591644 1093226985140613 4539154245393624773 n 1 416397775 343859888473951 1006497633449705044 n 1 387505304 728133995880086 5602995046630126812 n 422654403 1118443146194012 1810290814963528024 n 420242990 913173230014575 3259913335138451919 n 422967783 3204341576376582 551710139986540802 n422576083 351558814366184 7824893253209222670 n414406849 1220249702089395 7755790707977161667 n

Νους υγιής εν σώματι υγιεί

Το Σάββατο 2 Δεκεμβρίου, για πρώτη φορά, πραγματοποιήθηκε ημερίδα στίβου για παιδιά από Α έως Στ δημοτικού στην Καλλονή.

Από το σχολείο μας βρέθηκαν οι εκπαιδευτικοί:

Νάντια Κωστάκη, διοργανώτρια των αγώνων, Μαρία Ματζουράνη και πολλοί μαθητές όπου αγωνίστηκαν και με χαμόγελα πήραν τα μετάλλιά  τους.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις επιδόσεις και την προσπάθεια τους!

400618101 1990495474665151 8786585233406482445 n406893150 905156520948218 2424787729639952813 n