Η τέχνη ταξιδεύει σε ένα κουτί…

Στο πλαίσιο  του προγράμματος Erasmus+  με τίτλο  «EU-BuildingArtBridges», στο οποίο συμμετέχει το Δημοτικό Σχολείο Πέτρας , οι μαθητές του σχολείου μας αντάλλαξαν με τους μαθητές της Ιταλίας, της Γαλλίας και της Πορτογαλίας κουτιά που είχαν να κάνουν με  αντικείμενα τέχνης , σχετικά με  τον τόπο τους. Σκοπός της συγκεκριμένης δράσης ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τα είδη τέχνης των άλλων χωρών με τις οποίες συνεργάζονται έτσι ώστε να  τις γνωρίσουν λίγο καλύτερα , αναδεικνύοντας ταυτόχρονα  την τέχνη ως ενοποιό και διαφοροιόδύναμη , και ενισχύοντας την ευρωπαϊκή ταυτότητα όλων μας.

Το κάθε κουτί , το οποίο θα έπρεπε να είναι σε μέγεθος παπουτσιού έπρεπε να περιλαμβάνει  1-2 δείγματα ή αντικείμενα  :

  • χαρακτηριστικής αρχιτεκτονικής της πόλης ή του χωριού μας
  • αναπαραγωγής έργων  από ζωγράφους του τόπου μας
  • λαϊκής τέχνης
  • παραδοσιακής μουσικής
  • μοντέρνας τεχνης
  • χριστουγεννιάτικα που θα έχουν κατασκευάσει τα παιδιά.

 

Έτσι οι μαθητές  του Δημοτικού σχολείου  Πέτρας πριν τα Χριστούγεννα  ετοίμασαν και ταχυδρόμησαν το κουτί τους  στους μαθητές της Πορτογαλίας , όπως όριζε το πρόγραμμα.Μέσα από αυτό προσπάθησαν να φέρουν σε επαφή τους Πορτογάλους μαθητές με την αρχιτεκτονική της Παναγιάς ,από την οποία πήρε και το χωριό μας το όνομά του , αλλά και των  αρχοντικών και των ντουσεμέδων  του, με την ζωγραφική του Θεόφιλου και της Νίκης Ελευθεριάδη, με την κεραμική και πλεκτική-υφαντικήλαϊκή τέχνη του νησιού μας, και με τα «ξύλα» ενώ για καλή χρονιά τους έστειλαν ένα στεφάνι που έφτιαξαν , αλλά και ένα γλαστράκι  πήλινο από γιαούρτι που ζωγράφισαν  μαζί με σπόρους βασιλικού  για να  φυτέψουν και να έχουν στην τάξη τους.

Δυστυχώς λόγω των εορταστικών ημερών έλαβαν τα κουτιά τους από την Ιταλία και την Γαλλία, πριν λίγες ημέρες. Η καθυστέρηση όμως αυτή δεν έκανε μικτότερη την χαρά και τον ενθουσιασμό τους.

Οι Γάλλοι λοιπόν μέσα από το κουτί τους μας έφεραν σε επαφή με τον Μονέ, με τον πύργο του Αιφελ και την Αψίδα του Θριάμβου, με  την τέχνη των αρωμάτων και τον διάσημο αρωματοποιό  Frangonard, με την μουσική του JoeDassen για τα Ηλύσια Πεδία, με την τεχνική του βιτρό μέσα από χειροποίητα ρεσώ.

Ενώ οι Ιταλοί από την άλλη μας έφεραν σε επαφή με τις φυσικές ομορφιές του Teramo , την χλωρίδα και την πανίδα του, με την αρχιτεκτονική των συντριβανιών τους,του καθεδρικού τους και του κάστρου της DellaMonica, με τα ψηδιφωτά και τα κεραμικά της περιοχής τους , με την ζωγραφική των κεραμικών τους που είναι εμπνευσμένη από τα λουλούδια της περιοχής τους καθώς και με τον ζωγράφο P.Celommi,με τραγούδια του IvanGrazianiαλλά και  παραδοσιακά τραγούδια της Ιταλίας και της περιοχής του Αbruzzo ,βιντεοσκοπημένα  και τραγουδισμένα από Ιταλούς μαθητές.Τέλος για να μας γλυκάνουν μας έστειλαν ένα παραδοσιακό ιταλικόχριστουγεννιάτικο γλυκό καθώς και την συνταγή αλλά και την φόρμα για να το κάνουμε.

Επόμενο βήμα λοιπόν να μάθουμε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για τα έργα αρχιτεκτονικής και ζωγραφικής που μας έστειλαν, να τραγουδάμε γαλλικά και παραδοσιακά ιταλικά τραγούδια, να μαγειρέψουμε ιταλικά γλυκά αλλά και να αναζητήσουμε ιστορίες και θρύλους του χωριού μας για την επόμενη φάση του προγράμματος…. Αυτό που κρατάμε είναι  ότι  η τέχνη έχει πολλές εκφάνσεις και μπορεί να μας συγκινήσει, να μας χαροποιήσει και  να μας  κεντρίσει  ακόμη και μέσα από ένα κουτί!!!!

403631991 685252193812018 6300683829848119946 n 420299606 7133444070046167 4022265009944837437 n 422654403 1118443146194012 1810290814963528024 n 1 420591644 1093226985140613 4539154245393624773 n 1 416397775 343859888473951 1006497633449705044 n 1 387505304 728133995880086 5602995046630126812 n 422654403 1118443146194012 1810290814963528024 n 420242990 913173230014575 3259913335138451919 n 422967783 3204341576376582 551710139986540802 n422576083 351558814366184 7824893253209222670 n414406849 1220249702089395 7755790707977161667 n

Μιλώντας για τον Σχολικό Εκφοβισμό

Συνεχίζουμε δυναμικά το έργο μας για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού. Μετά  από τις δράσεις των μαθητών κάθε τάξης,  την ταινία της Ε΄ τάξης  και την ομιλία της ψυχολόγου στους γονείς, στο τρίτο στάδιο είχαμε την ομιλία αστυνομικού στους μαθητές. Συγκεκριμένα την περασμένη Τρίτη στο σχολείο μας βρέθηκαν ο Γεώργιος Μάρκου και ο Γεώργιος Βαλλιουτής. Ο Γεώργιος Μάρκου, Διοικητής Αστυνομικού Τμήματος Καλλονής μίλησε στα παιδιά για τα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού που αυξάνεται ολοένα και περισσότερα, τις μη αποδεκτές συμπεριφορές αλλά και τρόπους να αποφύγουμε ή να προστατευτούμε από μαθητές που εκδηλώνουν τέτοιες συμπεριφορές. Επίσης αναφέρθηκε στον πρόσφατο νόμο που ψηφίστηκε και τόνισε πως δεν πρέπει να σωπαίνει κανείς σε τέτοιου είδους περιστατικά και πως πρέπει να μιλά και να ζητά τη βοήθεια κάποιου μεγαλύτερου. Η ομιλία έκλεισε με τις ερωτήσεις-απορίες των μαθητών για τις κυρώσεις-ποινές που μπορεί να έχει ένας θύτης.

Ευχαριστούμε πολύ για το ενδιαφέρον τους!!!

εικόνα Viber 2024 04 14 23 08 35 897

ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΤΕΧΝΗΣ: ΣΤΑΣΗ ΤΕΡΑΜΟ

Μαγεμένοι γυρίσαμε οι δάσκαλοι του Δημοτικού σχολείου Πέτρας από το
Τέραμο, μια επαρχιακή πόλη της Ιταλίας, κάτω από τα Απέννινα όρη και από την
εγκαδριότητα και την φιλοξενία των μαθητών και των δασκάλων του I.C.TE1
“Zippilli-Noe Lucidi” με το οποίο συνεργαζόμαστε στο πλαίσιοo του προγράμμτος
Εrasmus +:Eu-Building Art Bridges.
Στην επιμορφωτική συνάντηση που έλαβε χώρα στο Τέραμο της Ιταλίας, 11-15
Μαρτίου,δάσκαλοι από την Πορτογαλία, τηνΓαλλία αλλά και την χώρα μας
ήρθαμε σε επαφή με το ιταλικό σύστημα εκπαίδευσης τόσο της Πρωτοβάθμιας
όσο και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το ωρολόγιο πρόγραμμα τους και τον
τρόπο λειτουργίαςτους. Οιμαθητέςμας υποδέχτηκανμε χορούς, παραδοσιακά
τραγούδιατηςχώραςτουςενώ ηορχήστρατουγυμνασίουπαρέθεσεγιαεμάς
μιαμικρήσυναυλία με κλασικά και πιο μοντέρναμουσικά κομμάτια. Οι μαθητές
μαςξενάγησαντόσο στοσχολείο όσο καιστην πόλητους και οιδάσκαλοι όλων
τωνχωρών μπήκαμε σετάξεις καιπαρακολουθήσαμετην διδασκαλία διαφόρων
μαθημάτων , όπως της βιολογίας, των αγγλικών , των ισπανικών , της μουσικής.
Κι σε αυτό το σχολείο, το οποίο θεωρείται στην χώρα του international, λόγω
της  διδασκαλίας δυο ξένων γλωσσών από μικρή ηλικία, αρκετά μαθήματα
γίνονταν στα αγγλικά, όπως και στις άλλες ευρωπαϊκές χώρες που
επισκεφτήκαμε. Εντύπωση μας έκανε ο αρτιος και πλήρης τεχνολογικός
εξοπλισμός των σχολείων,καθώς και η συμμετοχή τους σε πάρα πολλά
ευρωπαϊκάπρογράμματα.Είχαμεδετηντύχηναπαρευρεθούμεκαιστην
βράβευσητουπρογράμματος etwinning “BEE FRIENDS,BEE ACTIVE”,ωςτο
καλύτερο πρόγραμμα της χρονιάς που πέρασε σε ότι αφορά το etwinning, στο
οποίο κύριος οργανωτής ήταν το σχολείο που μας φιλοξενούσε.
Αυτόόμως,που θα μας μείνει αξέχαστο είναι το λύκειο αγγειοπλαστικής στο
Castelli,στο οποίο  οι Ιταλοί έχουν καταφέρει να παντρέψουν μέσω του
εκπαιδευτικού τους συστήματος την παραδοσιακή με  την μοντέρνα κεραμική
τέχνη. Σε ένα άρτια εξοπλισμένο  σχολείο, μεσχεδιαστήρια,εργαστήρια
κεραμικής,φούρνους,αλλάκαιαίθουσεςδιδασκαλίας,όπουγίνονταιτα
μαθήματατουλυκείου,μαθητέςτηνΙταλίααλλάκαιαπόάλλεςχώρες
μαθαίνουναγγειοπλαστική. Το σχολείοέχειπολύμεγάληιστορίακαι παράδοση,
έχει συμμετάσχει σε εκθέσεις και έχει βραβευτεί σε διαγωνισμούς σε παγκόσμιο
επίπεδο.Πολλέςεκθέσειςυπάρχουνστονχώροτουσχολείουμεταέργατων
μαθητώντης,οιεντυπωσιακότερεςόμωςήταναυτέςμεταέργακεραμικής
βραβευμένωναγγειοπλαστώναπ΄όλοτονκόσμοαλλάκαιμεταγιγάντια
κεραμικάομοιώματα,σχετικάμετηνΓέννησηαλλάκαιτηνεξέλιξητης
τεχνολογίας, ταοποίαείχανεκτεθείστοΒατικανόκαιέχουνκάνει το γύροτου
κόσμου.
Καθ΄όλητηνδιάρκειατηςεπιμορφωτικήςσυνάντησηςοιδάσκαλοιόλωντων
χωρώνανταλλάξαμεμεταξύμαςαπόψεις,μοιραστήκαμειδέεςκαικαλές
πρακτικέςγιατηνδιδασκαλίαδιαφόρωνμαθημάτων,συζητήσαμεγιαταυπερ
και τα κατά του κάθε εκπαιδευτικού συστήματος και τις δυσκολίες που συναντά
οδάσκαλος στηνκαθημερινότητατου, πολλέςαπότιςοποίες διαπιστώσαμεότι
είναι κοινές.
Τελευταίοςσταθμόςτουταξιδιού,τονησίμαςκαιτοχωριόμας,όπουστις3
Ιουνίουθαυποδεχτούμετουςμαθητέςκαιτουςδασκάλουςαπότιςάλλες
ευρωπαϊκέςχώρεςγιαναπαρουσιάσουμεόλεςτιςδράσειςτουπρογράμματος
και θα σημάνουμε την λήξη του.
 IMG 20240313 101255 IMG 20240313 101608 IMG 20240313 102551 IMG 20240313 102653 IMG 20240313 105445 IMG 20240313 105502 IMG 20240313 110230 IMG 20240313 110702 IMG 20240313 110720 IMG 20240313 112121 IMG 20240313 112602 IMG 20240313 113258 IMG 20240313 114023 IMG 20240313 115410

<<Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων>>

Με αφορμή την  Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, σήμερα Πέμπτη 4 Απριλίου, οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη “Φάρμα Καριοφύλλη”.

Σε ένα καταπληκτικό περιβάλλον οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με διάφορα ζώα και είχαν την ευκαιρία να τα χαϊδέψουν ή να τα ταΐσουν, διότι τα ζώα δεν ήταν κλεισμένα σε μικρά κλουβιά, αλλά περιφέρονταν στον ίδιο χώρο με τα παιδιά. Με αυτό τον τρόπο οι ιδιοκτήτες της φάρμας σκοπεύουν την ευαισθητοποίηση και τον σεβασμό προς τα ζώα. Επίσης  οι μαθητές ενημερώθηκαν και για την κακοποίηση των ζώων, αλλά και την ευθύνη που έχει κανείς όταν αναλαμβάνει τη φροντίδα κάποιο οικόσιτου ή κατοικίδιου.

Τι μπορούμε όμως να κάνουμε για να προστατέψουμε τα ζώα του δρόμου;

  1. Μπορείτε να αφήσετε ένα μπολ με νερό μπροστά στην πόρτα σας
  2. Μπορείτε επίσης να μοιραστείτε τα γεύματά σας μαζί τους
  3. Μπορείτε να έχετε μαζί σας φαγητό
  4. Μπορείτε να προετοιμάσετε ασφαλείς περιοχές
  5. Μπορείτε να λάβετε βοήθεια από τις Κτηνιατρικές Υπηρεσίες των Δήμω

Ευχαριστούμε πολύ τον κ Γιώργο Καριοφύλλη για την ξενάγηση και την υπομονή του.

εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 55 940 εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 56 003 εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 55 279 εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 55 362 εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 55 427 εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 55 489 εικόνα Viber 2024 04 05 01 25 55 093

ΒΛΕΠΕ, ΑΚΟΥ, ΜΙΛΑ, ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΕ

Σε συνέχεια των δράσεων του σχολείου για την παγκόσμια μέρα σχολικής βίας και
σχολικού εκφοβισμού, την Παρασκευή 8 Μαρτίου και ώρα 5:00 μμ
πραγματοποιήθηκε ανοιχτή εκδήλωση στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού
σχολείου Πέτρας. Σε αυτήν εκτέθηκαν οι εργασίες όλων των μαθητών του σχολείου
ενώ οι δάσκαλοι των δυο μεγάλων τάξεων παρουσίασαν τις δράσεις που
οργάνωσαν με τους μαθητές τους και αποτέλεσαν τροφή για σκέψη και
προβληματισμό αλλά και πηγή εικαστικών και λογοτεχνικών δημιουργιών από τους
υπολοίπους μαθητές του σχολείου.
Στη συνέχεια την σκυτάλη πήρε η ψυχολόγος-οικογενειακή και συστημική
ψυχοθεραπεύτρια Στέλλα Νακέλλη, η οποία μέσα σε ένα ζεστό και εποικοδομητικό
κλίμα συζήτησης μίλησε στους γονείς και στους άλλους παρευρισκόμενος για το
φαινόμενο της βίας και του σχολικού εκφοβισμού και τι μπορούμε να κάνουμε γι
αυτό!!!! Την ευχαριστούμε από καρδιάς και ελπίζουμε από όλη αυτήν την
προσπάθεια να έμεινε κάτι λίγο τόσο στους γονείς μας όσο και στους μαθητές μας.
Παρακάτω υπάρχουν βίντεο και φωτογραφίες από την εκδήλωση καθώς και τα link
με:
την ταινία των μαθητών της Ε΄ταξης Human net
το flipbook των μαθητων της Γ΄τάξης «Η ιστορία του Ζιαν»
με τα ποιήματα για την σχολική βία των μαθητών της Δ΄ και Ε΄ τάξης
εικόνα Viber 2024 03 20 21 55 19 976εικόνα Viber 2024 03 20 21 55 29 487
εικόνα Viber 2024 03 20 22 01 27 077εικόνα Viber 2024 03 20 22 01 27 461
εικόνα Viber 2024 03 20 22 01 26 996 εικόνα Viber 2024 03 20 22 01 27 337 εικόνα Viber 2024 03 20 22 01 26 325
εικόνα Viber 2024 03 20 22 01 27 024

Μια «Ανοιχτή Αγκαλιά» για όλους

Για ακόμη μια φορά ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα της Ανοιχτής Αγκαλιάς στο σχολείο μας. Η ομάδα εθελοντών γιατρών και νοσηλευτών «Ανοιχτή Αγκαλιά» πρόσφεραν εθελοντικά όπως πάντα τις υπηρεσίες της στους κατοίκους της περιοχής.

Οφείλουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά.

εικόνα Viber 2024 03 12 17 26 03 171εικόνα Viber 2024 03 12 17 26 04 164 εικόνα Viber 2024 03 12 17 26 03 892

6 Μαρτίου: Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού

ΒΛΕΠΕ, ΑΚΟΥ, ΜΙΛΑ , ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΕ
«Δεν σε έχω φίλο»,«Παράτα μας»,«Εσένα δεν σε θέλουμε στην ομάδα μας»,«Μη με
σπρώχνεις», φράσεις που ακούγονται πολύ συχνά στην αυλή ενός σχολείου.Φράσεις και
 πράξεις που πάντα θυμώνουν ή στεναχωρούν. Πότε όμως οι φράσεις και οι πράξεις αυτές
ξεπερνούν τα όρια μιας διαμάχης, ενός ξεσπάσματός ή ενός τσακωμού και μετατρέπονται
σε σχολική βία και σχολικό εκφοβισμό;Πώς αισθάνεται και τι φοβάται το θύμα και δεν
μιλάει ή δεν αντιδράει;Τι είναι αυτό που οδηγεί κάποιον να γίνει θύτης;Ποιες είναι οι
μορφές με τις οποίες μπορεί κάποιος να ασκήσει βία; Ποιος είναι ο ρόλος των θεατών, των
εκπαιδευτικών και των γονέων; Αυτά ήταν τα θέματα τα οποία διαπραγματεύτηκαν όλοι οι
μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Πέτρας, μετά από παρότρυνση και πρωτοβουλία των
δύο μεγάλων τάξεων Ε΄και Στ΄,σε μια μέρα αφιερωμένη κατά της σχολικής βίας και του
εκφοβισμού.
Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου της Κατερίνας Ζωντανού Ηuman Net, οι μαθητές
των δυο μεγάλων τάξεων του Δημοτικού σχολείου προετοίμασαν διάφορες δράσεις
προκειμένου να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους μικρότερους  μαθητές του
σχολείου για το θέμα του σχολικού εκφοβισμού στο πλαίσιο εορτασμού της 6ης
Μαρτίου, παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας. Οι μαθητές της Στ΄τάξης προετοίμασαν μια
παρουσίαση προκειμένου να εξηγήσουν στους συμμαθητές τους τι είναι βία, ποιες είναι
οι μορφές της και πότε αυτές αποτελούν σχολικό εκφοβισμό ενώ οι μαθητές της Ε΄τάξης
έφτιαξαν μια κινηματογραφική ταινία μικρού μήκους στηριγμένη στο βιβλίο. Τις παραπάνω
παρουσιάσεις πλαισίωναν και οι εικαστικές και λογοτεχνικές δράσεις των παιδιών, που
είχαν να κάνουν με την ζωγραφική, με την δημιουργία αφίσας, με την συγγραφή
ποιημάτων και με την σύνθεση δυο ταμπλό. «Η ΒΙΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ», είναι το ένα,
όπου όλοι οι μαθητές του σχολείου έγραψαν σε χαρτί μια πράξη βίας που δέχτηκαν από
συμμαθητή τους και τους πλήγωσε. Στη συνέχεια τσάκισαν το συγκεκριμένο χαρτί και το
πέταξαν στον κάδο του ταμπλό, ενώ σε ένα χαρτί με σχήμα καρδιάς έγραψαν μια ευγενική
φράση που μπορούμε να πούμε σε κάποιον και την κόλλησαν στο δεύτερο ταμπλό «ΟΤΑΝ
ΜΙΛΑΣ ΕΥΓΕΝΙΚΑ, ΜΕ ΑΝΕΒΑΖΕΙΣ ΨΗΛΑ».
Στη συνέχεια οι δάσκαλοι των υπολοίπων τάξεων και έχοντας ως εφόρμηση τις δράσεις
της Ε΄και της Στ΄έγραψαν μετα παιδιά τους και εικονογράφησαν ιστορίες, έφτιαξαντις
δικές τους αφίσες και τα δικά τους ταμπλό με θέμα την φιλία,την αλληλεγγύη,τι
επιλέγουμε να κάνουμε με τα χέρια μας κ. ά.
Ολοκλήρωση της παραπάνω προσπάθειας είναι η ανοιχτή εκδήλωση στους γονείς, που θα
πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 8 Μαρτίου και στην οποία θα παρουσιαστούν οι
εργασίες όλων των παιδιών και θα μιλήσει για το θέμα της βίας  και τουσχολικού
εκφοβισμού η ψυχολόγος-συστημική και οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια Νακέλλη
Στυλιανή.
εικόνα Viber 2024 03 06 22 58 53 967 εικόνα Viber 2024 03 06 22 58 53 997 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 656 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 792 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 23 193 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 359 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 478 εικόνα Viber 2024 03 06 22 58 54 376εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 23 305εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 653 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 743 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 819 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 21 927 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 027 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 133 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 374 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 22 524 εικόνα Viber 2024 03 06 22 49 20 973

Σεμινάριο Α΄ Βοηθειών

Αναμφισβήτητα οι πρώτες βοήθειες σώζουν ζωές και οφείλουμε να τις μάθουμε όλοι.  Οι μαθητές των τάξεων Γ΄ , Δ΄, Ε΄ και της Στ΄ παρακολούθησαν την εκπαίδευση από τον Dr. Axel Dembeck, ειδικό αναισθησιολόγο με πολυετή εμπειρία σε διασώσεις με ασθενοφόρο και ελικόπτερο στη Γερμανία και Ελβετία και πιστοποιημένος εκπαιδευτής πρώτων βοηθειών, ο οποίος μετέδωσε τις γνώσεις του στη σωστή παροχή πρώτων βοηθειών. Έπειτα ακολούθησε η εκπαίδευση και των εκπαιδευτικών του σχολείου.

Ευχαριστούμε τον Dr. Axel Dembeck,  για τις πολύτιμες γνώσεις που μας παρείχε.

εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 294 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 372 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 508 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 591 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 676 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 772 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 850 εικόνα Viber 2024 03 06 21 33 02 195εικόνα Viber 2024 03 06 22 52 33 932

 

Παρασκευή σαπουνιού στην τάξη μας…

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Στ΄μελετήσαμε την παρασκευή σαπουνιών με πρώτη ύλη το ελαιόλαδο, στο οποίο το νησί είναι σήμα κατατεθέν. Μέσα από τις αναζητήσεις μας, βρήκαμε πως η Λέσβος στα τέλη του 10ου αιώνα είχε εξελιχθεί σε βιομηχανικό κέντρο στο Αιγαίο στην παραγωγή ελαιοσαπώνων. Ακόμα, διέθετε τα προϊόντα της μέχρι και την Κωνσταντινούπολη. Μετά από αυτή την πληροφορία δεν μπορούσαμε να μείνουμε στη θεωρία.

ΩΡΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ…

Έτσι, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να γνωρίσουμε την κα Χριστίνα Μανδάνη η οποία μας έμαθε πως να φτιάχνουμε το δικό μας φυσικό σαπούνι με την ψυχρή μέθοδο.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και παράλληλα κατάλαβαν πως δεν είναι εύκολη η διαδικασία αλλά θέλει μεγάλη προσοχή και στη δοσολογία των υλικών αλλά και στην παρασκευή. Αξίζει να σημειωθεί πως τα παιδιά ανακάτεψαν μόνο τα χρώματα που βάλαμε στα σαπούνια μας. Ενώ τα υπόλοιπα συστατικά τα ανακάτεψε μόνο η κυρία Χριστίνα.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Χριστίνα και ανυπομονούμε για το δεύτερο μας ραντεβού όπου θα βγάλουμε τα σαπούνια μας από τα καλούπια.

εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 109εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 078 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 057 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 031 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 55 015 εικόνα Viber 2024 03 06 19 58 00 317 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 54 979 εικόνα Viber 2024 03 06 20 04 54 997

 

Το πρώτο κουίζ της Στ΄ τάξης είναι γεγονός…

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης γνώρισαν τον μαγικό κόσμο των μελισσών. Με διαθεματική προσέγγιση μελέτησαν τη σημασία των μελισσών για την επικονίαση και γενικά για το περιβάλλον. Τα προϊόντα που παράγει η μέλισσα και τη θέση αυτών στη διατροφή μας. Το μελισσοκέρι και τη χρήση του στα καλλυντικά.

Με ενθουσιασμό σας παρουσιάζουν λοιπόν και το κουίζ που έφτιαξαν αποκλειστά οι μαθητές και σας προκαλούν να παίξετε.

Το κουίζ είναι αναρτημένο στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://wordwall.net/el/resource/68449836/%CE%BC%CE%AD%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B5%CF%82

Καλή Επιτυχία!!!