Δημοτικό Σχολείο Πενταλόφου "Βελίκα Τράικου"

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συνεχίζουν το ταξίδι γνωριμίας με τον κόσμο των επαγγελμάτων μέσα από ενδιαφέρουσες και βιωματικές συναντήσεις!

Στο πλαίσιο των πρόσφατων δράσεών μας, γνωρίσαμε ακόμη δύο ξεχωριστά επαγγέλματα:

💪 το επάγγελμα του φυσικοθεραπευτή, από τον κύριο Άγγελο Μενεξέ, και

🚗 🚦 το επάγγελμα του εκπαιδευτή οδήγησης, από τον κύριο Σωτήρη Μενεξέ, ιδιοκτήτη της Σχολής Οδηγών «ΜΕΝΕΞΕΣ».

Διαβάστε περισσότερα στα σχετικά άρθρα:

🔗 [Κίνηση, υγεία και φροντίδα: ένα μάθημα φυσικοθεραπείας – Άγγελος Μενεξές]
🔗 [Μαθήματα ζωής και οδικής ασφάλειας από τον κύριο Σωτήρη Μενεξέ]

Ανακαλύπτουμε ανθρώπους και επαγγέλματα που εμπνέουν τα παιδιά μας!

Με αφορμή τις άγιες ημέρες του Πάσχα, η δασκάλα και οι μαθητές της Γ΄ τάξης στέλνουν τις πιο θερμές τους ευχές σε όλους!

Με χαμόγελα, δημιουργικότητα και πολλή αγάπη, ετοίμασαν τις δικές τους πασχαλινές κατασκευές και σας εύχονται ολόψυχα Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία, χαρά και όμορφες στιγμές με τα αγαπημένα σας πρόσωπα.

Παράλληλα, το «Εργαστήρι Επαγγελμάτων» που διοργανώνει η τάξη μας συνεχίζεται με μεγάλη επιτυχία! Μέχρι στιγμής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά και να μελετήσουν τα εξής επαγγέλματα:

• Αντιδήμαρχος
• Ζαχαροπλάστρια
• Κομμώτρια
• Αισθητικός
• Νοσηλεύτρια
• Αγελαδοτρόφος & Υπάλληλος γραφείου (τιμολόγηση)

Συνεχίζουμε με τον ίδιο ενθουσιασμό, ανακαλύπτοντας τον κόσμο των επαγγελμάτων μέσα από βιωματικές εμπειρίες!

🐣 Καλή Ανάσταση σε όλους! 🐰

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής μας για τη γνωριμία με τα επαγγέλματα, η Γ’ τάξη είχε σήμερα την ιδιαίτερη χαρά να υποδεχθεί τον κύριο Κυριάκο Δούμπαλα, Αντιδήμαρχο Καλλιθέας, μαζί με τη συνεργάτιδά του, κυρία Σταυρούλα Τελιούση. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε κατόπιν προσωπικών προσκλήσεων που έγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης, προσκαλώντας τον κύριο Δούμπαλα να μοιραστεί μαζί τους την εμπειρία και τις γνώσεις του για το λειτούργημα του Αντιδημάρχου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο κύριος Δούμπαλας αναφέρθηκε συνοπτικά στις αρμοδιότητές του, δίνοντας έμφαση στη σημασία του ρόλου του στην καθημερινότητα των πολιτών και στη ζωή της τοπικής κοινότητας. Μέσα από την αφήγησή του, οι μαθητές γνώρισαν την προσωπική του πορεία: μικρός, αν και ζωηρό παιδί που αγαπούσε το ποδόσφαιρο, η πολιτική τον γοήτευε. Έτσι, από το 1986 συμμετέχει ενεργά στα κοινά, διανύοντας μια μακρά πορεία στην τοπική αυτοδιοίκηση, ξεκινώντας από την Κοινότητα Πενταλόφου, συνεχίζοντας με την εκλογή του στον Δήμο Καλλιθέας και καταλήγοντας στον σημερινό Δήμο Ωραιοκάστρου. Ο κος Δούμπαλας μίλησε στα παιδιά και για τις προσπάθειές του για τη διατήρηση της λαϊκής παράδοσης, μιας και αποτελεί ένα εκ των ιδρυτικών μελών του Πολιτιστικού Συλλόγου Πενταλόφου.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις προκλήσεις του επαγγέλματος του Αντιδημάρχου, όπως η ανάγκη συνεχούς επαγρύπνησης σε έκτακτες καταστάσεις, όπως οι άσχημες καιρικές συνθήκες, η επίβλεψη έργων και η διαχείριση αιτημάτων των πολιτών. Είχαν, επίσης, τη δυνατότητα να ρωτήσουν τον κύριο Δούμπαλα για την καθημερινότητά του, την ώρα που ξυπνάει, πώς οργανώνει τη μέρα του και πώς συνδυάζει τη δουλειά με την προσωπική ζωή και την οικογένεια.

Ο Αντιδήμαρχος τόνισε στα παιδιά τη σημασία της ευγνωμοσύνης προς τους γονείς τους, για όσα κάνουν καθημερινά για εκείνα, και της προσπάθειας για προσωπική εξέλιξη μέσα από την απόκτηση γνώσεων και προσόντων. Παράλληλα, επεσήμανε πόσο σημαντικό είναι να σέβονται το σχολείο και τη δημόσια περιουσία, ώστε να συμβάλλουν όλοι μαζί στην καλή λειτουργία της κοινότητας.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό και πολλά χαμόγελα, αφήνοντας στους μαθητές ζωντανές εικόνες για το πώς λειτουργεί η τοπική αυτοδιοίκηση, πώς η πολιτική συνδυάζεται με αφοσίωση και προσφορά και πώς οι δημόσιοι λειτουργοί εργάζονται καθημερινά για το καλό ενός τόπου.

Τον ευχαριστούμε θερμά για την επίσκεψη, τον χρόνο του και τα πολύτιμα μηνύματα που μοιράστηκε μαζί μας!

Η Γ΄ τάξη του Σχολείου μας ολοκλήρωσε το πρόγραμμα Σεξουαλικής Αγωγής «Ο Κανόνας του Εσώρουχου», όπως προβλέπεται από το ελληνικό αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, αξιοποιώντας το υλικό της καμπάνιας «Ένα στα Πέντε» του Συμβουλίου της Ευρώπης.

Μέσα από ιστορίες κατάλληλες για την ηλικία τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν πώς να προστατεύουν το σώμα τους, πότε μια συμπεριφορά τους κάνει να νιώθουν άβολα και ότι ποτέ δεν πρέπει να φοβούνται ή να ντρέπονται να μιλήσουν. Ταυτόχρονα, διδάχθηκαν πως, όπως προστατεύουμε τον εαυτό μας, για να μη γινόμαστε θύματα, έτσι οφείλουμε να σεβόμαστε τα όρια των άλλων και να μη γινόμαστε ποτέ οι ίδιοι θύτες. Έτσι, καλλιεργούμε σεβασμό, ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα και δημιουργούμε ένα ασφαλές περιβάλλον για όλα τα παιδιά.

«Το μυστικό της Νίκης»
Η ιστορία παρουσιάζει ένα παιδί του Δημοτικού που παρενοχλείται από πρόσωπο του οικείου περιβάλλοντός του. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι ο κίνδυνος δεν προέρχεται πάντα από αγνώστους και ότι κάθε μυστικό που τα φοβίζει πρέπει να το μοιράζονται με έναν ενήλικα που εμπιστεύονται.

«Η περιπέτεια του Βίκτωρα»
Ο Βίκτωρας, μαθητής Δημοτικού, δέχεται παρενόχληση από μεγαλύτερο παιδί, αλλά βρίσκει το θάρρος να μιλήσει στη δασκάλα του. Η ιστορία δείχνει ότι τέτοιες καταστάσεις μπορεί να συμβούν και μεταξύ παιδιών και ότι η σιωπή δε βοηθά — η ενημέρωση προστατεύει.

«Η δύναμη της Βερονίκης»
Η Βερονίκη, ένα κορίτσι με κινητική αναπηρία, αντιμετωπίζει παρενόχληση από ενήλικα. Η ιστορία δείχνει ότι τα παιδιά με αναπηρία μπορεί να είναι πιο ευάλωτα, αλλά ποτέ δε φταίνε αυτά όταν κάποιος ξεπερνά τα όριά τους. Υπάρχει πάντα βοήθεια.

«Η Κίκο και το φωτοσκορπούλι»
Το παραμύθι διδάσκει τους κινδύνους του Διαδικτύου. Τα παιδιά μαθαίνουν να μη μιλούν με αγνώστους, να μη μοιράζονται φωτογραφίες ή προσωπικά στοιχεία και να προστατεύουν την ιδιωτικότητά τους.

«Η Κίκο και το χέρι»
Μέσα από μια απλή ιστορία, τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν το καλό από το κακό άγγιγμα, κατανοούν ότι το σώμα τους τους ανήκει και έχουν πάντα δικαίωμα να λένε «όχι» και να ζητούν βοήθεια.

Το βασικό μήνυμα είναι ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην ασφάλεια και μπορεί πάντα να μιλήσει σε έναν ενήλικα που εμπιστεύεται. Κανένα μυστικό που προκαλεί φόβο ή στενοχώρια δεν πρέπει να μένει κρυφό.

Μιλάμε, ακούμε, προστατεύουμε — γιατί κανένα παιδί δεν πρέπει να μένει μόνο του.