Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στη θεματική Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη, οι μαθητές του Δ2 ασχολήθηκαν με τα δικαιώματά τους. Τίτλος του προγράμματος: “Έχω κι εγώ δικαιώματα, είμαι παιδί!” Άκουσαν, συζήτησαν και έδωσαν το δικό τους μήνυμα μέσα από τις κατασκευές και τις ζωγραφιές τους.
Στο πλαίσιο του κύκλου ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ -ΕΥ ΖΗΝ- Υγεία- οδική ασφάλεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και στο πρόγραμμα: ΄΄Κυκλοφορώ με ασφάλεια΄΄, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης επισκέφτηκαν τον πολυχώρο NOUVELLE όπου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα:<< Κυκλοφοριακή Αγωγή και οδική ασφάλεια>>. Εκεί συζήτησαν για τους βασικούς κανόνες της κυκλοφοριακής αγωγής, για το πώς να ξεχωρίζουν και να αντιμετωπίζουν τους κινδύνους στους δρόμους, για την πεζή μετακίνηση, τη χρήση ποδηλάτου, τη μετακίνηση με αυτοκίνητο και την οδική σήμανση. Είδαν μία ταινία με εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ζωγράφισαν και κατασκεύασαν κολλάζ. Στο τέλος χαλάρωσαν στο αθλητικό κέντρο όπου έπαιξαν με την επίβλεψη γυμναστών.
Α1 -Α2 Τάξη
Θεματική ενότητα : Φροντίζω το περιβάλλον
Τίτλος προγράμματος:<< Φύλαξέ το μην το πετάς, ανακύκλωσε με μας>>
Β΄ Τάξη
Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη- Εθελοντισμός
Τίτλος προγράμματος: <<Φροντίζω και ενεργώ για το πάρκο της γειτονιάς μου>>
Γ΄Τάξη
Θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον-Πολιτιστική κληρονομιά
Τίτλος προγράμματος: Γ1 τμήμα:<<Τοπία και μακέτες>>, Γ2 τμήμα:<<Τα αρχαία θέατρα>>
Δ1- Δ2 Τάξη
Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη- Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος προγράμματος:<<Έχω κι εγώ δικαιώματα, είμαι παιδί>>
Ε΄ Τάξη
Θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον- Πρόληψη και προστασία από τις Φυσικές Καταστροφές
Τίτλος προγράμματος:<<Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει>>
ΣΤ1- ΣΤ2 Τάξη
Θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον – Πολιτιστική κληρονομιά
Τίτλος προγράμματος:<<Μαθητές, ξεναγοί, δημοσιογράφοι…ανάδειξη τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς>>
Κλιματική αλλαγή! Φαινόμενο του θερμοκηπίου! Ακραία καιρικά φαινόμενα! Αύξηση της θερμοκρασίας της γης! Φράσεις και έννοιες που τα παιδιά ακούνε πλέον συχνά και δε γνωρίζουν τη σημασία τους.
Η ευκαιρία ,για να γνωρίσουν και να διερευνήσουν το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής συνδέοντάς το με το φαινόμενο του θερμοκηπίου, δόθηκε στους μαθητές/τριες του Ε1 τμήματος μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και το πρόγραμμα ¨Αναλαμβάνουμε δράση για το κλίμα που αλλάζει¨ .
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες ενημερώθηκαν για τις ανθρώπινες δραστηριότητες που συμβάλλουν στην αλλαγή του κλίματος προβληματίστηκαν για τις συνέπειες τους στο περιβάλλον και τον άνθρωπο και πρότειναν λύσεις και καλές πρακτικές για την προστασία του περιβάλλοντος μέσα από απλές αλλαγές στην καθημερινή ζωή τους.
Όλα όσα ανακάλυψαν κι έμαθαν τα αποτύπωσαν σε έναν ψηφιακό εννοιολογικό χάρτη της κλιματικής αλλαγής με τις αιτίες και τις συνέπειες με το online ψηφιακό εργαλείο bubbl.us, καθώς και σε μια ψηφιακή αφίσα με καλές πρακτικές για την προστασία του κλίματος αξιοποιώντας το online εργαλείο genial.ly.
Στα πλαίσια του 2ου προγράμματος Δεξιοτήτων “Αναλαμβάνουμε Δράση για το κλίμα που αλλάζει” οι μαθητές του Ε2 τμήματος ήρθαν σε επαφή με το φαινόμενο του θεμοκηπίου και διαπίστωσαν ότι η κλιματική αλλαγή έχει αρχίσει εδώ και καιρό.
Μέσα από δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν το δικό τους οικολογικό αποτύπωμα και τις περιβαλλοντικές συνέπειες που μπορεί να έχουν οι απλές καθημερινές συνήθειες όλων μας.
Αξιοποιώντας λοιπόν το ψηφιακό εργαλείο padlet, έφτιαξαν τον δικό τους ψηφιακό πίνακα με προτάσεις που θα συμβάλλουν στη βελτίωση του περιβάλλοντος
