Η Γιορτή της 25ης Μαρτίου 2025

0

Συγγραφέας: ΡΑΠΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΘΥΜΙΑ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 09-04-2025

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών τους, Ευθυμίας Ραπτοπούλου και Λιάρου Δημήτριου, παρουσίασαν με μεγάλη επιτυχία την γιορτή της 25ης Μαρτίου για την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μέσα από θεατρικά δρώμενα, αφηγήσεις, τραγούδια και χορούς τίμησαν τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και μας μετέφεραν το μήνυμα ότι η ελευθερία δε χαρίζεται, αλλά κατακτιέται με αγώνες και θυσίες, ενώ παράλληλα τονίστηκε η διπλή φύση της 25ης Μαρτίου, ως θρησκευτική και εθνική γιορτή.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας!

DSC 1492DSC 1450DSC 1443DSC 1469DSC 1486DSC 1435DSC 1482DSC 1453

Μαθήματα Πρώτων Βοηθειών και εκπαίδευση στην ΚΑΡΠΑ

0

Συγγραφέας: ΔΕΡΕΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, ΣΤ1 ΤΜΗΜΑ, ΣΤ2 ΤΜΗΜΑ, ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ | , στις 29-04-2025

Την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025 επισκέφθηκαν το σχολείο μας πιστοποιημένες εθελόντριες εκπαιδεύτριες του συλλόγου ¨ΑΓΑΠΗ¨ Βασιλικής Κόμνου μετά από πρόσκληση της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής Καραγώγου Ελευθερίας και της Σχολικής Νοσηλεύτριας Κουρτέση Χριστίνας.Οι μαθητές και οι μαθήτριες τηςΔ΄, της  Ε΄και Στ΄τάξης καθώς και οι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων τμημάτων( Σαχίνη Πολυτίμη, Λιάρος Δημήτριος, Ραπτοπούλου Ευθυμία, Μαραγκού Ειρήνη, Δερέκη Ελευθερία)  είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν  μαθήματα πρώτων βοηθειών και να ενημερωθούν και  να εκπαιδευτούν στην ΚΑΡΠΑ .

20250409 085538 20250409 093332 20250409 104116 20250409 105235 20250409 105413 20250409 105740

 

20250409 110049

Ο Σύλλογος “ΑΓΑΠΗ” έχει φιλανθρωπικό και ανθρωπιστικό χαρακτήρα. Στόχος του είναι η Ενημέρωση, η Ευαισθητοποίηση και η Εκπαίδευση των πολιτών κάθε ηλικίας στην ΚΑΡδιοΠνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ), στη χρήση Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή (AED) μετά από καρδιακή ανακοπή, όπως και η ΔΩΡΕΑ απινιδωτών σε σχολικές μονάδες και αθλητικούς συλλόγους. Δημιουργήθηκε στη μνήμη της Βασιλικής Κόμνου, μαθήτριας και αθλήτριας του ποδοσφαίρου η οποία κατέρρευσε στο γήπεδο κατά την διάρκεια ενός ποδοσφαιρικού αγώνα και μετά από 3 χρόνια περίπου μεγάλης ταλαιπωρίας, σε ηλικία μόλις 15 ετών, ταξίδεψε για την γειτονιά των αγγέλων.

Κανείς μας δεν πιστεύει ότι κάτι τέτοιο μπορεί να συμβεί στην οικογένειά μας, σε εμάς, σε αγαπημένους, σε φίλους, σε γνωστούς ή ακόμα και σε κάποιον άγνωστο,μπροστά μας! Δυστυχώς όμως πολλές φορές συμβαίνει.

Στον σύλλογο «ΑΓΑΠΗ» Βασιλική Κόμνου έχει δοθεί ειδική «Άδεια εισόδου» για τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, με στόχο την ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών στην ΚΑΡΠΑ, διότι η ανθρώπινη ΖΩΗ είναι δώρο Θεού και οφείλουμε να το διαφυλάττουμε.Για το λόγο αυτό η ενημέρωση και η  εκπαίδευση στις Πρώτες Βοήθειες  θα πρέπει να ξεκινά από την προσχολική ακόμα ηλικία! Η πρόεδρος Ελένη Τσώνη και οι πιστοποιημένοι εκπαιδευτές του Συλλόγου προσφέρουν αφιλοκερδώς τις γνώσεις τους σε όποιον/α το επιθυμεί.

317708410 1300541054093139 6065312911719276653 n

Μαθαίνουμε για τον Μακεδονικό Αγώνα μέσα από τα εκθέματα του Μουσείου

0

Συγγραφέας: ΔΕΡΕΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, ΣΤ1 ΤΜΗΜΑ, ΣΤ2 ΤΜΗΜΑ | , στις 12-10-2024

IMG 20240930 095817 415 IMG 20240930 111137 227 IMG 20240930 113103 618 IMG 20240930 114647 927 IMG 20240930 115204 766 IMG 20240930 120414 334

13 Οκτωβρίου τιμούμε όλους/ες όσοι/ες αγωνίστηκαν για την απελευθέρωση της Μακεδονίας μας. Με αφορμή αυτή την επέτειο πριν λίγες μέρες οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄και ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας επισκεφθήκαμε το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα που βρίσκεται στο κέντρο της Θεσσαλονίκης. Το Μουσείο στεγάζεται σ΄ένα νεοκλασικό κτήριο που την εποχή του αγώνα χρησιμοποιούνταν ως προξενείο της ανεξάρτητης τότε Ελλάδας στα εδάφη της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Πρόξενος ήταν ο Λάμπρος Κορομηλάς. Εκεί είδαμε διάφορα είδη όπλων της εποχής , προσωπικά αντικείμενα του Μακεδονομάχου Παύλου Μελά ,φορεσιές από διάφορες περιοχές της Μακεδονίας, μαγειρικά σκεύη κι άλλα αντικείμενα της καθημερινής ζωής εκείνης της εποχής. Αυτό που μας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση ήταν μια ξύλινη σκάλα πάνω στην οποία μετέφεραν τον τραυματισμένο Παύλο Μελά καθώς επίσης και το γραφείο του προξένου Λάμπρου Κορομηλά με τα προσωπικά του αντικείμενα. Χωρισμένοι σε δύο ομάδες παίξαμε δύο παιχνίδια για να ανακαλύψουμε  κάποια αντικείμενα στον χώρο του Μουσείου. Επίσης γίναμε Μακεδονομάχοι και αποκρυπτογραφήσαμε ένα μήνυμα γραμμένο με τον μυστικό κώδικα των αγωνιστών . Ένας συμμαθητής μας ως Λάμπρος Κορομηλάς κάθισε στο γραφείο του κι έγραψε με την πένα του μία επιστολή. Επίσης επισκεφθήκαμε και την κρύπτη η οποία βρίσκεται κάτω από τη Μητρόπολη και ήταν ένα υπόγειο πέρασμα που το χρησιμοποιούσαν οι αγωνιστές για να μπαίνουνε στο προξενείο και να οργανώνουν τον αγώνα χωρίς να τους αντιληφθούν οι Τούρκοι. Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα επίσκεψη, μάθαμε πολλά καινούρια πράγματα και περάσαμε τέλεια.

 

Οι μαθητές/τριες του ΣΤ2

Επίσκεψη της Ε τάξης στο Βυζαντινό Μουσείο

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | Κατηγορία ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, Ε΄ΤΑΞΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ | , στις 23-05-2022

18 Μαϊου, διεθνή μέρα μουσείων τα δύο τμήματα της Ε τάξης είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Βυζαντινό μουσείο Θεσσαλονίκης.

Οι μαθητές/τριες επικεντρώθηκαν στην αίθουσα 2 του μουσείου: “Παλαιοχριστιανική πόλη και κατοικία” όπου και υλοποίησαν χωρισμένοι σε τέσσερις ομάδες το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Όψεις της καθημερινής ζωής στην παλαιοχριστιανική εποχή”.1 2

Την επόμενη μέρα το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε στο σχολείο με δραστηριότητες γλωσσικές, κινητικές και εικαστικές.

Ομαδικές εργασίες στην τάξη

Ομάδα 1

Σήμερα πήγαμε στο Βυζαντινό μουσείο όπου είδαμε πολλά βυζαντινά αντικείμενα, όπως λυχνάρια, κλειδιά, κλειδαριές. Τα λυχνάρια τα χρησιμοποιούσαν για τον φωτισμό των σπιτιών ,ήταν φτιαγμένα από πηλό και άναβαν με λάδι και φυτίλι. Τα κλειδιά και οι κλειδαριές ,που είδαμε, ήταν φτιαγμένα από μέταλλο και τα χρησιμοποιούσαν για να κλειδώνουν τα σπίτια και τις αποθήκες τους. Σήμερα τα λυχνάρια έχουν αντικατασταθεί από τις λάμπες ενώ τα κλειδιά και οι κλειδαριές γίνονται από πιο απλά υλικά και παρέχουν μεγαλύτερη ασφάλεια.

Μαρία Π., Φαίη Κ., Νικόλας Ν., Μάγδα Μ., Πέτρος Κ. Απόστολος Γ.

Ομάδα 2

Το τρικλίνιο ήταν το επίσημο δωμάτιο ενός πλούσιου βυζαντινού σπιτιού ( το σημερινό σαλόνι) , όπου έτρωγαν οι ιδιοκτήτες με τους καλεσμένους τους. Πήρε το όνομά του από τις τρεις κλίνες( κρεβάτια) που βρίσκονταν στο ημικύκλιο στα οποία οι βυζαντινοί έτρωγαν κι έπιναν ξαπλωμένοι.  Το δωμάτιο αυτό βρέθηκε στην Άνω Πόλη της Θεσσαλονίκης. Το τρικλίνιο είχε σχήμα ημικυκλικό και ήταν στολισμένο με ψηφιδωτά. Τα ψηφιδωτά ήταν φτιαγμένα από μικρές χρωματιστές πετρούλες , κόκκινες, μπλε, κίτρινες και άσπρες, που απεικόνιζαν γεωμετρικά σχήματα. Ανήκε σίγουρα σε πλούσιους γιατί είχε ψηφιδωτά και τοιχογραφίες που οι φτωχοί δε θα μπορούσαν να έχουν. Στα σημερινά σπίτια οι τοίχοι στολίζονται με κάδρα , ράφια και ρολόγια ενώ τα πατώματα με πλακάκια και χαλιά,

Γιώργος Π, Μαρία Κ, Αναστάσης Σ., Νίκος Κ., Ιωάννης Σ., Μαρία Μ.

Ομάδα 3

Την Τετάρτη 18 Μαϊου επισκεφθήκαμε το Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε ήταν τα οικιακά σκεύη στη βυζαντινή εποχή. Τα μελετήσαμε και βρήκαμε ότι τα τσουκάλια και τα τηγάνια φτιάχνονταν από πηλό, είχαν χρώμα μαύρο, καφέ και κεραμιδί. Κάποια από αυτά είναι μαυρισμένα, επειδή τα έβαζαν πάνω στη φωτιά για να ψήσουν το φαγητό τους. Ανάλογα με τη χρήση κάποια έχουν καπάκι και κάποια όχι. Ορισμένα τα διακοσμούσαν για να τα ομορφύνουν. Από το μέγεθός τους καταλαβαίνουμε πως μαγείρευαν για δύο με τρία άτομα. Τα σκεύη αυτά υπήρχαν σε πλούσια και φτωχικά σπίτια. Στα πλούσια τα χρησιμοποιούσαν οι υπηρέτριες ενώ στα φτωχά οι νοικοκυρές. Αν κάναμε ανασκαφή θα τα βρίσκαμε στην κουζίνα ή σε υπόγεια. Τα σκεύη αυτά μοιάζουν με τις σημερινές  κατσαρόλες, τηγάνια, πιάτα και ποτήρια. Διαφέρουν βέβαια στα υλικά καθώς σήμερα εκτός από τα πήλινα χρησιμοποιούμε και σκεύη από μέταλλα, γυαλί και πορσελάνη.

Μαριάννα Ν., Θεοδόσης Δ., Κων/νος Σ., Μάριος Κ., Χρήστος Κ., Εβελίνα Γ.

Ομάδα 4

Η ομάδα μας παρατήρησε τους αμφορείς και συγκέντρωσε πολλές πληροφορίες γι αυτούς. Είναι φτιαγμένοι από πηλό, έχουν σχήματα κυλινδρικά και κυκλικά , οι αποχρώσεις τους είναι κυρίως κεραμιδί και είναι διακοσμημένα με σκαλίσματα. Ένας αμφορέας έχει πάνω του κοχύλια , γιατί βρέθηκε στο βυθό της θάλασσας για πολλά χρόνια μετά από κάποιο ναυάγιο πλοίου που έκανε εμπόριο. Παλιά τα χρησιμοποιούσαν για να αποθηκεύουν υγρά και στερεά υλικά ανάλογα με το στόμιό τους. Στις ανασκαφές βρέθηκαν σε κελάρια και αποθήκες. Σήμερα δεν χρησιμοποιούμε αμφορείς για την αποθήκευση των τροφίμων . Χρησιμοποιούμε τάπερ, μπουκάλια, βάζα, βαρέλια, τενεκέδες, κ.τ.λ. Τα σημερινά σκεύη είναι φτιαγμένα κυρίως από πλαστικό και γυαλί. Τους αμφορείς σήμερα τους χρησιμοποιούμε για διακόσμηση.

Μαριτίνα Α., Δημήτρης Κ., Αλεξάνδρα Π., Χρήστος Μ., Παντελής Τ., Χρήστος Ν.

 

3 4 6 58 7

 

Ο πλανήτης μας νοσεί! Ας κάνουμε κάτι γι’αυτό!

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΙ | , στις 15-12-2021

Στα πλαίσια του 2ου προγράμματος Δεξιοτήτων “Αναλαμβάνουμε Δράση για το κλίμα που αλλάζει” οι μαθητές του Ε2 τμήματος ήρθαν σε επαφή με το φαινόμενο του θεμοκηπίου και διαπίστωσαν ότι η κλιματική αλλαγή έχει αρχίσει εδώ και καιρό.

Μέσα από δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν το δικό τους οικολογικό αποτύπωμα και τις περιβαλλοντικές συνέπειες που μπορεί να έχουν οι απλές καθημερινές συνήθειες όλων μας.

Αξιοποιώντας λοιπόν το ψηφιακό εργαλείο padlet, έφτιαξαν τον δικό τους ψηφιακό πίνακα με προτάσεις που θα συμβάλλουν στη βελτίωση του περιβάλλοντος

padlet E2α

Εργασίες του Ε2 μετά την επίσκεψη στα Ρωμαϊκά μνημεία της Θεσ/νίκης

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | Κατηγορία ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, Ε΄ΤΑΞΗ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΙ | , στις 12-11-2021

Μετά την επίσκεψη στα Ρωμαϊκά μνημεία της Θεσσαλονίκης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 εργάστηκαν ομαδικά και έφτιαξαν πολιτιστικούς χάρτες με τα μνημεία που επισκέφτηκαν. Στο τέλος όλοι μαζί δημιούργησαν τη ψηφιακή αφίσα που ακολουθεί με μία εικονική αναπαράσταση των μνημείων.

Κάνοντας κλικ στους αριθμούς μπορείτε να δείτε πληροφορίες για το κάθε μνημείο και αν πατήσετε τους υπερσυνδέσμους, μπορείτε να δείτε εικόνες και περισσότερες πληροφορίες.

Διαδραστική αφίσα

Περιήγηση στα Ρωμαϊκά μνημεία της Θεσσαλονίκης

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ | , στις 08-11-2021

 Η πρώτη εκδρομή για φέτος είναι γεγονός!

Τα δύο τμήματα της Ε τάξης έκαναν ένα ταξίδι στη Θεσσαλονίκη της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας όταν αυτοκράτορας ήταν ο Γαλέριος.

Με τη πολύτιμη συνοδεία της ξεναγού μας, επισκεφθήκαμε τη Ροτόντα, το θριαμβικό τόξο του Γαλέριου, το Γαλεριανό συγκρότημα και τέλος τη ρωμαϊκή αγορά. Οι πληροφορίες που συλλέξαμε ήταν σημαντικές και η περιήγηση σ’ αυτά τα μνημεία θα μας μείνει αξέχαστη.

 

Το Ε2 τιμά την 28η Οκτωβρίου 1940

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, Χωρίς κατηγορία | , στις 08-11-2021

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 διάβασαν το χρονικό πριν και μετά την έναρξη των πολεμικών γεγονότων του 1940, τραγούδησαν τραγούδια και απήγγειλαν ποιήματα προς τιμήν όλων εκείνων που πολέμησαν στην Πίνδο εναντίον των Ιταλών και αντιστάθηκαν στη Γερμανική Κατοχή.

Και του χρόνου να γιορτάσουμε πάλι παιδιά!

1α 2α 3α

Πειράματα από το Ε2

0

Συγγραφέας: ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΙ | , στις 15-10-2021

Δεν περιγράφεται η χαρά όλων μας, όταν οι ίδιοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας φέρνουν υλικά για να παρουσιάσουν πειράματα στην τάξη.

Το μάθημα της Φυσικής φαίνεται να κερδίζει έδαφος στο ενδιαφέρον των μαθητών μας και να τα ωθεί σε πειραματισμούς στο σπίτι.

Μπράβο παιδιά! Συνεχίστε έτσι!

 

Κάντε κλικ στους υπερσυνδέσμους για να να δείτε σύννεφα από οινόπνευμα αλλά και πώς μπορείτε να διαχωρίσετε το πιπέρι από το αλάτι με ένα μπαλόνι!

 

Μπαλόνι και στατικός ηλεκτρισμός

Πείραμα με οινόπνευμα

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στα Βυζαντινά και Ρωμαϊκά μνημεία

0

Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, ΣΤ1 ΤΜΗΜΑ, ΣΤ2 ΤΜΗΜΑ | , στις 19-04-2018


Δείτε στο Slide.ly

H Ε΄και η Στ΄τάξη του Δημ. Σχ. Πενταλόφου έκαναν περιήγηση στα Βυζαντινά και Ρωμαϊκά μνημεία της Θεσσαλονίκης. Αρχικά, επισκέφθηκαν το Γεντί Κουλέ, όπου η ξεναγός ενημέρωσε τα παιδιά για την κατασκευή και τη χρήση του σχολείου. Κατόπιν, στον Πύργο του Τριγωνίου στα παλιά τείχη και τέλος στη Ρωμαϊκή Αγορά και στο Μουσείο. Θεσσαλονίκη, μια πόλη με μεγάλη ιστορία!

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ – 2018

0

Συγγραφέας: Μαρία Πανουσιάδου | Κατηγορία Ε΄ΤΑΞΗ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΙ | , στις 19-04-2018


Δείτε στο Slide.ly

Την Παρασκευή 23 Μαρτίου, οι μαθητές της Ε’ τάξης παρουσιάσαμε με τον δικό μας τρόπο τα γεγονότα της πολύχρονης οθωμανικής κυριαρχίας στην ελληνική επικράτεια και της ηρωικής επανάστασης του 1821.

Τόσο η προετοιμασία της γιορτής όσο και η παρουσίασή της στο κοινό που την παρακολούθησε, νομίζουμε ότι μας βοήθησε πάρα πολύ σε διάφορους τομείς και με διάφορους τρόπους.

Πρώτα και κύρια μας βοήθησε εμάς τους ίδιους να μάθουμε πολλά για την ιστορία  της εποχής που αναβιώσαμε. Καθώς παραστήσαμε πρόσωπα εκείνων των χρόνων, μπήκαμε στο ρόλο των ηρώων της ιστορίας που παρουσιάσαμε, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πως σκέφτονταν, πως ένιωθαν και πως κατάφεραν χωρίς οι ίδιοι να το αντιλαμβάνονται να γράψουν λαμπρές σελίδες της ελληνικής ιστορίας.

Θελήσαμε να δείξουμε τα γεγονότα με σκοπό να μείνουν και στις επόμενες γενιές.

Το πολύ σπουδαίο που καταφέραμε επίσης ήταν να συνεργαστούμε μεταξύ μας, να γνωρίσουμε πλευρές ο ένας του άλλου που δεν τις ξέραμε, να συνεννοηθούμε, παρά τις δυσκολίες που είχαμε στις πρόβες, να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον και γενικά να νιώσουμε και να ζήσουμε ομαδικά.

Αλλά μέσα από τις πρόβες και την παράσταση ο καθένας και η καθεμιά μας ξεχωριστά αισθανθήκαμε να ενισχύεται η αυτοπεποίθησή μας, η γνωριμία μας με το θέατρο σαν ένα είδος τέχνης, η ταύτισή μας με ήρωες και η δυνατότητά μας να μπαίνουμε στη θέση κάποιου. Γενικά πιστεύουμε πως μας έκανε, καθώς πλάσαμε με τη φαντασία μας πρόσωπα και καταστάσεις, να γίνουμε πιο δημιουργικοί  ο καθένας ξεχωριστά αλλά και σαν ομάδα και να βάλουμε τη δική μας πινελιά στις καταστάσεις και στα γεγονότα.

Νομίζουμε όμως πως παρουσιάζοντας μ’ αυτόν τον παραμυθένιο τρόπο τα γεγονότα τα δώσαμε καλύτερα να τα καταλάβουν και οι μικροί μαθητές των πρώτων τάξεων του σχολείου μας, που απ’ ότι προσέξαμε μας παρακολουθούσαν ήσυχα.

Επίσης καταλάβαμε πως μας καμάρωσαν και οι μεγάλοι, πράγμα που μας έκανε να χαρούμε ιδιαίτερα. Η διευθύντρια, οι δάσκαλοι του σχολείου μας αλλά και οι γονείς μας κατάλαβαν ότι έχουμε πολλές δυνατότητες που συχνά δεν τις δείχνουμε.

Πιστεύουμε πως υπήρχαν και αδυναμίες, λάθη και παραλείψεις. Όλα αυτά τα συζητήσαμε και θα προσπαθήσουμε σε επόμενες εκδηλώσεις που θα κάνουμε να τα πάρουμε υπόψη μας.

Τέλος νομίζουμε πως όπως κάθε χρόνο οι συμμαθητές μας από άλλα τμήματα παρουσιάζουν τα γεγονότα της δοξασμένης ελληνικής επανάστασης του 1821, έτσι κι εμείς κάναμε και φέτος τη δική μας προσπάθεια για να μην ξεχαστούν τα γεγονότα και να καθοδηγούν τις σκέψεις και τις πράξεις τις δικές μας.

Νομίζουμε πως αξίζει μόνο δόξα και τιμή σε όλους αυτούς που θυσίασαν και τη ζωή τους για να ζήσουν ελεύθερες οι επόμενες γενιές!

ΜΑΘΗΤΕΣ Ε’ ΤΑΞΗΣ

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση