🌸 Ευχές για Καλό Πάσχα από τη Γ΄ τάξη! 🌼

0

Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ Δ. ΚΑΛΕΣΗ | Κατηγορία Γ τάξη, ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 06-04-2026

Με αφορμή τις άγιες ημέρες του Πάσχα, η δασκάλα και οι μαθητές της Γ΄ τάξης στέλνουν τις πιο θερμές τους ευχές σε όλους!

Με χαμόγελα, δημιουργικότητα και πολλή αγάπη, ετοίμασαν τις δικές τους πασχαλινές κατασκευές και σας εύχονται ολόψυχα Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία, χαρά και όμορφες στιγμές με τα αγαπημένα σας πρόσωπα.

imageedit 26 7386595646

Παράλληλα, το «Εργαστήρι Επαγγελμάτων» που διοργανώνει η τάξη μας συνεχίζεται με μεγάλη επιτυχία! Μέχρι στιγμής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά και να μελετήσουν τα εξής επαγγέλματα:

Συνεχίζουμε με τον ίδιο ενθουσιασμό, ανακαλύπτοντας τον κόσμο των επαγγελμάτων μέσα από βιωματικές εμπειρίες!

🐣 Καλή Ανάσταση σε όλους! 🐰

Προ.Θε.Συ – Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς

0

Συγγραφέας: ΣΑΧΙΝΗ ΠΟΛΥΤΙΜΗ | Κατηγορία ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026, Ενεργός Πολίτης, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 27-02-2026

prothesi 300x239.jpg

Το Δημοτικό Σχολείο Πενταλόφου Βελίκα Τράικου συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα «Προ.Θε.Συ.» με βασικό στόχο την προώθηση της θετικής συμπεριφοράς και επιβράβευσης εντός του σχολικού χώρου και περιβάλλοντος. Αποσκοπεί δηλαδή στην επιβράβευση του μαθητή που διατηρεί θετική στάση απέναντι στις σχολικές αξίες και τις κοινωνικές δεξιότητες.

Ειδικότερα, το σχολικό σύστημα ΠροΘεΣυ αποτελεί ένα εκπαιδευτικό, οργανωτικό πλαίσιο διαχείρισης μαθητικών συμπεριφορών με έμφαση:

  • Στη διδασκαλία κοινωνικών συμπεριφορών και σχολικών αξιών
  • Στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος αποδοχής, υπευθυνότητας, σεβασμού
  • Στην υιοθέτηση κοινού σχεδίου δράσης για τη διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς.

Το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος έχει θέσει ως στόχο την αξία του «Σεβασμού».

Επιδίωξή μας είναι  κάθε παιδί να νιώθει ότι ανήκει, να αναπτύσσει τις δεξιότητές του και να εμπνέεται καθημερινά να δίνει τον καλύτερό του εαυτό — γιατί η θετική συμπεριφορά είναι η βάση για ένα καλύτερο αύριο !

Μέσα από δράσεις, συνεργασία και καθημερινή ενίσχυση των θετικών στάσεων, προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε ένα σχολικό κλίμα χαράς, σεβασμού και αλληλοϋποστήριξης !

Παράλληλα το σχολείο έχει αναπτύξει ένα σύστημα ατομικής και ομαδικής επιβράβευσης για τις επιθυμητές συμπεριφορές/ ρουτίνες.

Στο σχολικό πρόγραμμα ΠροΘεΣυ, η επιβράβευση χρησιμοποιείται για να ενισχύσει τις θετικές συμπεριφορές των μαθητών και να τους δείξει ότι οι προσπάθειές τους εκτιμώνται. Οι μαθητές/τριες μπορούν να κερδίζουν: Αστεράκια, σφραγίδες, κουπόνια,   όταν δείχνουν σεβασμό, υπευθυνότητα, ευγένεια ή συνεργασία. Όλα αυτά  μπορούν να τα  εξαργυρώσουν για μικρές δραστηριότητες, προνόμια ή επιπλέον χρόνο σε παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες.

Η διαδικασία αυτή δεν έχει σκοπό να κάνει τους μαθητές /τριες να ανταγωνίζονται μεταξύ τους, αλλά να ενθαρρύνει την προσωπική πρόοδο και τη θετική συμμετοχή. Κάθε αστεράκι και κουπόνι θυμίζει ότι η καλή συμπεριφορά και η συνεργασία αναγνωρίζονται και επιβραβεύονται, δημιουργώντας ένα κλίμα ενθουσιασμού, σεβασμού και αμοιβαίας υποστήριξης στην τάξη.

ΦΩΝΟΜΕΤΡΟ

Το φωνόμετρο είναι ένας εύκολος τρόπος να γνωρίζουμε πόσο δυνατά ή σιγά πρέπει να μιλάμε μέσα στην τάξη, ώστε όλοι να ακούν και να νιώθουν άνετα. Η τήρησή του δείχνει σεβασμό προς τους συμμαθητές και τον εκπαιδευτικό.

ΕΝΕΡΓΟΣ ΑΚΡΟΑΤΗΣ

Ο Ενεργός Ακροατής βοηθά στη δημιουργία ενός θετικού κλίματος, όπου όλοι αισθάνονται ότι η γνώμη τους ακούγεται και εκτιμάται. Με αυτόν τον τρόπο, η μάθηση γίνεται πιο συνεργατική, πιο δημιουργική και πιο ευχάριστη για όλους. Για αυτό ακολουθεί τους κανόνες της συζήτησης. Αυτό σημαίνει να:

Κοιτάζει τον ομιλητή και δείχνει προσοχή.

Δεν διακόπτει, αφήνοντας τον άλλον να ολοκληρώσει τη σκέψη του.

Χρησιμοποιεί ερωτήσεις και σχόλια για να καταλάβει καλύτερα και να δείξει ότι συμμετέχει.

Σέβεται τους κανόνες της τάξης, όπως να μιλά με ευγένεια, να ακουμπά ήρεμα τα χέρια του στο θρανίο.

IMG 20260216 105204           1000016115              1000016117

 

Η Α΄ τάξη δημιουργεί

0

Συγγραφέας: ΣΑΧΙΝΗ ΠΟΛΥΤΙΜΗ | Κατηγορία Α τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΙ | , στις 25-02-2026

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Α’ τάξης και τη Θεματική Ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία» τα παιδιά με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Π. Νάκου μαθαίνουν και πειραματίζονται με την «Δημιουργία Ψηφιακής Αφήγησης». Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων οι μαθήτριες και οι μαθητές εξοικειώθηκαν με σύγχρονα ψηφιακά μέσα αφήγησης και ασχολήθηκαν με τη δημιουργία ηχοϊστοριών και ηχοτοπίων. Τα παιδιά, ως γνήσιοι καλλιτέχνες εμπνεύστηκαν  από το περιεχόμενο των δραστηριοτήτων και πήραν πρωτοβουλίες όπως τη δημιουργία χειροποίητων μουσικών οργάνων.

1771870932460blob

Επίσης ακούσαμε κλασικά έργα όπως «Το Καρναβάλι των Ζώων» του Καμίγ Σεν Σανς και τις «Τέσσερις Εποχές» του Βιβάλντι, αφεθήκαμε στην γλώσσα της μουσικής και συζητήσαμε για τις όμορφες πλευρές κάθε εποχής, δημιουργήσαμε αντίστοιχα ηχοτοπία, ακούσαμε με προσοχή μουσικά αποσπάσματα από το έργο του Βιβάλντι και ζωγραφίσαμε εικόνες εμπνευσμένες από τη μουσική και την κάθε εποχή. Το αποτέλεσμα παρουσιάζεται στο παρακάτω βίντεο και σύντομα η δημιουργική ομάδα της Α’ τάξης θα αποκαλύψει κι άλλες εκπλήξεις.

https://youtu.be/6-4PB4TRKHU

Επίσκεψη του Αντιδημάρχου Καλλιθέας κου Κυριάκου Δούμπαλα στη Γ΄ τάξη

0

Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ Δ. ΚΑΛΕΣΗ | Κατηγορία Γ τάξη, ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 17-02-2026

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής μας για τη γνωριμία με τα επαγγέλματα, η Γ’ τάξη είχε σήμερα την ιδιαίτερη χαρά να υποδεχθεί τον κύριο Κυριάκο ΔούμπαλαΑντιδήμαρχο Καλλιθέας, μαζί με τη συνεργάτιδά του, κυρία Σταυρούλα Τελιούση. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε κατόπιν προσωπικών προσκλήσεων που έγραψαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης, προσκαλώντας τον κύριο Δούμπαλα να μοιραστεί μαζί τους την εμπειρία και τις γνώσεις του για το λειτούργημα του Αντιδημάρχου.

20260215 202857

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο κύριος Δούμπαλας αναφέρθηκε συνοπτικά στις αρμοδιότητές του, δίνοντας έμφαση στη σημασία του ρόλου του στην καθημερινότητα των πολιτών και στη ζωή της τοπικής κοινότητας. Μέσα από την αφήγησή του, οι μαθητές γνώρισαν την προσωπική του πορεία: μικρός, αν και ζωηρό παιδί που αγαπούσε το ποδόσφαιρο, η πολιτική τον γοήτευε. Έτσι, από το 1986 συμμετέχει ενεργά στα κοινά, διανύοντας μια μακρά πορεία στην τοπική αυτοδιοίκηση, ξεκινώντας από την Κοινότητα Πενταλόφου, συνεχίζοντας με την εκλογή του στον Δήμο Καλλιθέας και καταλήγοντας στον σημερινό Δήμο Ωραιοκάστρου. Ο κος Δούμπαλας μίλησε στα παιδιά και για τις προσπάθειές του για τη διατήρηση της λαϊκής παράδοσης, μιας και αποτελεί ένα εκ των ιδρυτικών μελών του Πολιτιστικού Συλλόγου Πενταλόφου.

20260217 105830 1

20260217 104603

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις προκλήσεις του επαγγέλματος του Αντιδημάρχου, όπως η ανάγκη συνεχούς επαγρύπνησης σε έκτακτες καταστάσεις, όπως οι άσχημες καιρικές συνθήκες, η επίβλεψη έργων και η διαχείριση αιτημάτων των πολιτών. Είχαν, επίσης, τη δυνατότητα να ρωτήσουν τον κύριο Δούμπαλα για την καθημερινότητά του, την ώρα που ξυπνάει, πώς οργανώνει τη μέρα του και πώς συνδυάζει τη δουλειά με την προσωπική ζωή και την οικογένεια.

20260217 105744

Ο Αντιδήμαρχος τόνισε στα παιδιά τη σημασία της ευγνωμοσύνης προς τους γονείς τους, για όσα κάνουν καθημερινά για εκείνα, και της προσπάθειας για προσωπική εξέλιξη μέσα από την απόκτηση γνώσεων και προσόντων. Παράλληλα, επεσήμανε πόσο σημαντικό είναι να σέβονται το σχολείο και τη δημόσια περιουσία, ώστε να συμβάλλουν όλοι μαζί στην καλή λειτουργία της κοινότητας.

20260217 110219

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό και πολλά χαμόγελα, αφήνοντας στους μαθητές ζωντανές εικόνες για το πώς λειτουργεί η τοπική αυτοδιοίκηση, πώς η πολιτική συνδυάζεται με αφοσίωση και προσφορά και πώς οι δημόσιοι λειτουργοί εργάζονται καθημερινά για το καλό ενός τόπου.

20260217 112552

Τον ευχαριστούμε θερμά για την επίσκεψη, τον χρόνο του και τα πολύτιμα μηνύματα που μοιράστηκε μαζί μας!

Μιλάμε, Ακούμε, Προστατεύουμε: Κανένα παιδί μόνο του.

0

Συγγραφέας: ΕΛΕΝΗ Δ. ΚΑΛΕΣΗ | Κατηγορία Γ τάξη, ΔΡΑΣΕΙΣ 2025-2026, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 16-02-2026

Η Γ΄ τάξη του Σχολείου μας ολοκλήρωσε το πρόγραμμα Σεξουαλικής Αγωγής «Ο Κανόνας του Εσώρουχου», όπως προβλέπεται από το ελληνικό αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, αξιοποιώντας το υλικό της καμπάνιας «Ένα στα Πέντε» του Συμβουλίου της Ευρώπης.

Μέσα από ιστορίες κατάλληλες για την ηλικία τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν πώς να προστατεύουν το σώμα τους, πότε μια συμπεριφορά τους κάνει να νιώθουν άβολα και ότι ποτέ δεν πρέπει να φοβούνται ή να ντρέπονται να μιλήσουν. Ταυτόχρονα, διδάχθηκαν πως, όπως προστατεύουμε τον εαυτό μας, για να μη γινόμαστε θύματα, έτσι οφείλουμε να σεβόμαστε τα όρια των άλλων και να μη γινόμαστε ποτέ οι ίδιοι θύτες. Έτσι, καλλιεργούμε σεβασμό, ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα και δημιουργούμε ένα ασφαλές περιβάλλον για όλα τα παιδιά.

«Το μυστικό της Νίκης»
Η ιστορία παρουσιάζει ένα παιδί του Δημοτικού που παρενοχλείται από πρόσωπο του οικείου περιβάλλοντός του. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι ο κίνδυνος δεν προέρχεται πάντα από αγνώστους και ότι κάθε μυστικό που τα φοβίζει πρέπει να το μοιράζονται με έναν ενήλικα που εμπιστεύονται.

«Η περιπέτεια του Βίκτωρα»
Ο Βίκτωρας, μαθητής Δημοτικού, δέχεται παρενόχληση από μεγαλύτερο παιδί, αλλά βρίσκει το θάρρος να μιλήσει στη δασκάλα του. Η ιστορία δείχνει ότι τέτοιες καταστάσεις μπορεί να συμβούν και μεταξύ παιδιών και ότι η σιωπή δε βοηθά — η ενημέρωση προστατεύει.

«Η δύναμη της Βερονίκης»
Η Βερονίκη, ένα κορίτσι με κινητική αναπηρία, αντιμετωπίζει παρενόχληση από ενήλικα. Η ιστορία δείχνει ότι τα παιδιά με αναπηρία μπορεί να είναι πιο ευάλωτα, αλλά ποτέ δε φταίνε αυτά όταν κάποιος ξεπερνά τα όριά τους. Υπάρχει πάντα βοήθεια.

«Η Κίκο και το φωτοσκορπούλι»
Το παραμύθι διδάσκει τους κινδύνους του Διαδικτύου. Τα παιδιά μαθαίνουν να μη μιλούν με αγνώστους, να μη μοιράζονται φωτογραφίες ή προσωπικά στοιχεία και να προστατεύουν την ιδιωτικότητά τους.

«Η Κίκο και το χέρι»
Μέσα από μια απλή ιστορία, τα παιδιά μαθαίνουν να ξεχωρίζουν το καλό από το κακό άγγιγμα, κατανοούν ότι το σώμα τους τους ανήκει και έχουν πάντα δικαίωμα να λένε «όχι» και να ζητούν βοήθεια.

Το βασικό μήνυμα είναι ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην ασφάλεια και μπορεί πάντα να μιλήσει σε έναν ενήλικα που εμπιστεύεται. Κανένα μυστικό που προκαλεί φόβο ή στενοχώρια δεν πρέπει να μένει κρυφό.

Μιλάμε, ακούμε, προστατεύουμε — γιατί κανένα παιδί δεν πρέπει να μένει μόνο του.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ανακαλύπτουν τη σημασία των υγροτόπων και αναλαμβάνουν δράση

0

Συγγραφέας: ΔΕΡΕΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ | Κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, Ενεργός Πολίτης, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΣΤ1 ΤΜΗΜΑ, ΣΤ2 ΤΜΗΜΑ | , στις 03-02-2026

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας υλοποίησαν ένα πρόγραμμα με θέμα τη σημασία των υγροτόπων και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Οι μαθητές/τριες με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους (Δερέκη Ελευθερία, Λιάρος Δημήτρης, Σαλπιγγίδου Νένα, Τερζής Χρήστος) επισκέφθηκαν τον υγρότοπο του Γαλλικού ποταμού που βρίσκεται κοντά στο χωριό μας , όπου μέσα από επιτόπια παρατήρηση κατέγραψαν τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, αλλά και προβλήματα που σχετίζονται με τη ρύπανση και την ανθρώπινη παρέμβαση στο περιβάλλον.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό μέσα στην τάξη. Οι μαθητές/τριες επεξεργάστηκαν τις παρατηρήσεις τους και αποφάσισαν να αναλάβουν δράση ως ενεργοί πολίτες. Έτσι, συνέταξαν μια επιστολή προς τον αντιδήμαρχο και την πρόεδρο της κοινότητας, στην οποία παρουσίασαν όσα παρατήρησαν στον υγρότοπο, αλλά και τις δικές τους προτάσεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων και την καλύτερη αξιοποίηση του χώρου.

Παράλληλα, τα παιδιά δημιούργησαν με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα μια μακέτα του υγροτόπου, αποτυπώνοντας τα βασικά στοιχεία του οικοσυστήματος που μελέτησαν.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων (2 Φεβρουαρίου) , οι μαθητές/τριες  επισκέφθηκαν τον αντιδήμαρχο της περιοχής κ. Κυριάκο Δούμπαλα και την πρόεδρο της κοινότητας  Πενταλόφου κ. Χριστίνα Γραικού στους οποίους παρέδωσαν την επιστολή τους και τους χάρισαν τη μακέτα που είχαν κατασκευάσει. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν μαζί τους για τη σημασία της προστασίας των υγροτόπων, να μοιραστούν τις σκέψεις και τις προτάσεις τους και να εκφράσουν την αγωνία τους για τη διατήρηση του φυσικού αυτού πλούτου.

Η δράση αυτή έδωσε στους μαθητές/τριες  τη δυνατότητα να γνωρίσουν καλύτερα το φυσικό περιβάλλον του τόπου τους, να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και να βιώσουν στην πράξη τι σημαίνει να είσαι ενεργός και υπεύθυνος πολίτης.

«Εγώ και οι Συμμαθητές/τριες μου»

0

Συγγραφέας: ΣΑΧΙΝΗ ΠΟΛΥΤΙΜΗ | Κατηγορία Α τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 01-12-2025

Η Α τάξη ολοκλήρωσε τον πρώτο κύκλο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων « Εγώ και οι Συμμαθητές/τριες μου» στη θεματική ενότητα «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην / Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία» με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό Πόπη Νάκου. Κατά τη διάρκεια του συγκεκριμένου εργαστηρίου τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες σχετικές με την ταυτότητα τους και τη θέση τους στην οικογένεια και στην κοινότητα του σχολείου. Μέσα από τις δραστηριότητες παρουσίασαν τους εαυτούς τους και τις οικογένειες τους, ανακάλυψαν κοινά σημεία, άκουσαν λογοτεχνικά κείμενα που έδωσαν αφορμή για μελέτη περιπτώσεων, κριτική σκέψη και επίλυση προβλημάτων. Τα εργαστήρια ολοκληρώθηκαν με τη θεματική της σχολικής ζωής και την καταγραφή των πρώτων εικόνων και εντυπώσεων του καινούριου σχολικού περιβάλλοντος. Τα παιδιά εκφράστηκαν μέσα από τις συζητήσεις και τις παρουσιάσεις τους, καθώς και μέσω της ζωγραφικής και της δραματοποίησης ιστοριών.

                                         Ego kai oi Symmathhtestries moy Ergasthria Dexiothton A taxhs

Το αγαπημένο μου αντικείμενο

0

Συγγραφέας: ΣΑΧΙΝΗ ΠΟΛΥΤΙΜΗ | Κατηγορία Β τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 01-12-2025

Κατά τη διάρκεια του πρώτου τριμήνου η Β’ τάξη μαζί με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό Πόπη Νάκου τον πρώτο κύκλο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων « Ο Μαγικός Κόσμος της Τάξης μας» στη θεματική ενότητα «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην / Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία». Στόχος των εργαστηρίων είναι η καλλιέργεια των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα). Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιγράψουν στοιχεία της ταυτότητάς τους και να τα παρουσιάσουν στην τάξη, αλλά και να συνεργαστούν, να συζητήσουν, να συγκρίνουν και να καταθέσουν το προσωπικό τους στίγμα, στα πλαίσια της ενδυνάμωσης των σχέσεων μεταξύ τους. Μία από τις πρώτες παρουσιάσεις αφορά το θέμα «Το αγαπημένο μου αντικείμενο» που αν και φαίνεται απλό, αποκάλυψε πτυχές της προσωπικότητας τους, των ενδιαφερόντων και των σχέσεών τους. Οι παρουσιάσεις του έγιναν ηλεκτρονικό βιβλίο, όπου τα παιδιά γράφουν, ζωγραφίζουν και μιλούν για τα αγαπημένα τους αντικείμενα. Ξεφυλλίστε το εδώ:

https://www.storyjumper.com/book/read/186007921/—

Οι φίλοι μας τα ζώα

0

Συγγραφέας: ΣΑΧΙΝΗ ΠΟΛΥΤΙΜΗ | Κατηγορία Α τάξη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 20-06-2025

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Μαρίας Σλαμπέα και της γυμνάστριας Ε. Καραγώγου, παρουσίασαν με μεγάλο ενθουσιασμό και χαρά το πρόγραμμα << Οι φίλοι μας τα ζώα>> το οποίο εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στον Ενεργό Πολίτη.  Η παρουσίαση έγινε στις 11/6/25 στο θεατράκι του σχολείου μας και την παρακολούθησαν οι γονείς των παιδιών της Α΄ τάξης καθώς και μαθητές μαθήτριες και εκπαιδευτικοί. Μπράβο στα παιδιά!!!!!!!

1750436634393        1750436634411

” Το σώμα μου: ένα θαύμα που αγαπώ, φροντίζω και προστατεύω”

0

Συγγραφέας: ΔΕΡΕΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ΣΤ1 ΤΜΗΜΑ, ΣΤ2 ΤΜΗΜΑ | , στις 23-02-2025

Την Τετάρτη 19/2 είχαμε τη χαρά να επισκεφθεί το σχολείο μας ,ύστερα από πρόσκλησή μας, η μαία του Κέντρου Υγείας Νεάπολης κ. Πηνελόπη Μαλλογιάννη ,προκειμένου να ενημερώσει μετρόπο επιστημονικό τους μαθητές/τριες της ΣΤ΄τάξης για θέματα που αφορούν στις αλλαγές που συντελούνται την περίοδο της προεφηβείας και της εφηβείας στο σώμα αλλά και στα συναισθήματα και τη συμπεριφορά των αγοριών και των κοριτσιών.

Η επίσκεψή της εντάσσεται στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης ” Το σώμα μου: ένα θαύμα που αγαπώ, φροντίζω και προστατεύω” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Στόχος του προγράμματος είναι «η ενδυνάμωση των παιδιών για να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν θετικά ή αρνητικά τις ζωές τους στο παρόν ή στο μέλλον. Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση καθιστά τα παιδιά και τους νέους ικανούς να αντιστέκονται στην πρόωρη έναρξη σεξουαλικής δραστηριότητας ή/και στην επίδειξη σεξουαλικής συμπεριφοράς υψηλού κινδύνου, ώστε να κάνουν συνειδητοποιημένες επιλογές οι οποίες τους βοηθούν να κατανοούν και να χαίρονται τη σεξουαλικότητά τους σε ένα υγιές πλαίσιο, ευνοούν την ανάπτυξή τους και την επίτευξη του μέγιστου των δυνατοτήτων τους ,ενισχύουν την ποιότητα ζωής τους και συμβάλλουν στην ανάπτυξη μιας κοινωνίας που εδράζεται στις αξίες της αγάπης, της αλληλεγγύης, του σεβασμού και της υπευθυνότητας».

20250219 12322520250219 131515

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν την ενημέρωση με μεγάλο ενδιαφέρον, έθεσαν ερωτήματα και προβληματισμούς που τους/τις απασχολούν σ΄αυτή τη περίοδο της ζωής τους στα οποία η κ. Μαλλογιάννη απάντησε με απλό και κατανοητό τρόπο εφιστώντας την προσοχή τους σε τρόπους με τους οποίους μπορούν να φροντίσουν το σώμα τους και την υγεία τους γενικότερα αλλά και σε κινδύνους τους οποίους πρέπει να αποφεύγουν.

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση