ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
“Ολοι είμαστε διαφορετικοί κι όλοι αξίζουμε το ίδιο”
Απρ 202622
Με ιδιαίτερη ευαισθησία και δημιουργικότητα ολοκληρώθηκε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Στ΄ τάξης με θέμα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη: Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα». Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν έννοιες βαθιά ανθρώπινες, να συζητήσουν, να προβληματιστούν και κυρίως να εκφραστούν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου, τα παιδιά δημιούργησαν με ενθουσιασμό αφίσες στο Canva, χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς τους λογαριασμούς στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Οι αφίσες τους είχαν ως κεντρικό μήνυμα τη διαφορετικότητα και την ευαισθητοποίηση γύρω από τον αυτισμό, αποτυπώνοντας σκέψεις, συναισθήματα και αξίες που καλλιεργήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια των δράσεων.
Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό, οι μαθητές παρουσίασαν τη δουλειά τους σε μια όμορφη εκδήλωση, στην οποία παρευρέθηκαν μαθητές άλλων τάξεων καθώς και οι γονείς τους. Η αίθουσα μετατράπηκε σε έναν ζωντανό χώρο έκθεσης, γεμάτο χρώματα, μηνύματα και παιδικές φωνές που μιλούσαν για αποδοχή και σεβασμό.
Παράλληλα, προβλήθηκε ένα βίντεο που δημιουργήθηκε στο Canva, μέσα από το οποίο παρουσίαζαν τις αφίσες τους και μοιράζονταν τις σκέψεις τους.
Η εκδήλωση εμπλουτίστηκε και με την προβολή του συγκινητικού βίντεο «Ο μικρός μου αδελφός από το φεγγάρι», που βοήθησε όλους να δουν τον κόσμο μέσα από μια διαφορετική, πιο τρυφερή οπτική. Στο συγκριμένο βίντεο προσθέσαμε μεταγλώττιση για να μπορούν να το καταλάβουν κι οι μικροί μας μαθητές. Δείτε εδώ το βίντεο.
Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα συμβολικό τρόπο, καθώς μαθητές και γονείς άφησαν τα δικά τους μηνύματα σε έναν πίνακα, εκφράζοντας συναισθήματα, σκέψεις και εντυπώσεις. Τα λόγια τους – γεμάτα αποδοχή, ενσυναίσθηση και θετική διάθεση – αποτέλεσαν την πιο όμορφη επιβεβαίωση της αξίας αυτής της εμπειρίας. Ήταν μια δράση που δεν περιορίστηκε στη γνώση, αλλά άγγιξε καρδιές και άφησε ένα ουσιαστικό αποτύπωμα σε όλους μας.
https://blogs.sch.gr/aballi/2026/04/03/quot-oloi-eimaste-diaforetikoi-ki-oloi-axizoyme-to-idio-quot/
Θα θέλαμε να να εκφράσουμε τις πιο θερμές μας ευχαριστίες στην Μπαλλή Αστερία, εκπαιδευτικό της Στ’ τάξης, Βασιλάκη Αγγελική, εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης και στους μαθητές της Στ’ τάξης για τη συμμετοχή τους στη δημιουργία των ψηφιακών αφισών και βίντεο με θέμα τον αυτισμό.
Η συνεργασία, η ευαισθησία και η δημιουργικότητα σας ήταν πραγματικά συγκινητικές. Μέσα από τη δουλειά σας, αποτέλεσμα συνεργασίας , ομαδικότητας και ενσυναίσθησης αναδείχθηκαν μηνύματα αποδοχής, κατανόησης και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής και ευρύτερης κοινότητας.
Ιδιαίτερα συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την ενεργό συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς μας για την καθοδήγηση και τη στήριξή τους σε αυτή την αξιόλογη προσπάθεια. Πολλές πολλές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς για την έμπνευσή τους και τις επιπλέον ώρες που αφιέρωσαν για να έχουμε αυτό το αποτέλεσμα.
Σας ευχαριστούμε όλους θερμά για τη συμβολή σας σε αυτή τη σημαντική δράση. Τα θερμά μας συγχαρητήρια.
Η Δύναμη της ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό
Απρ 20262
Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, για την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και αποδοχή των ατόμων με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ). Στόχος είναι η καταπολέμηση των διακρίσεων, η κοινωνική ενσωμάτωση και η υποστήριξη της εργασιακής τους ένταξης.
Στο σχολείο μας στις 2 και 3 Απριλίου έγιναν δράσεις ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό από τους μαθητές της Στ τάξης. Η ευαισθητοποίηση για τον αυτισμό ξεκίνησε από τα ίδια τα παιδιά. Οι μαθητές της Στ Τάξης με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών Μπαλλή Αστερίας και Βασιλάκη Αγγελικής, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων αλλά και των δράσεων του ενεργού πολίτη, αφού συζήτησαν, προβληματίστηκαν, έφτιαξαν υπέροχες ψηφιακές αφίσες και σποτ. Mε αυτά εξηγούσαν τα συναισθήματα τους και τις σκέψεις τους, με μηνύματα αποδοχής, σεβασμού και κατανόησης. Έπειτα αφού στόλισαν την τάξη τους, παρουσίασαν τις αφίσες στα παιδιά όλου του σχολείου, σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Στόχος ήταν να ευαισθητοποιήσουν, δείχνοντας στους συμμαθητές τους πόσο σημαντικό είναι να κατανοούμε και να στηρίζουμε όσους ζουν με αυτισμό και να στείλουν το μήνυμα πως η δύναμη της ευαισθητοποίησης για τον αυτισμό, μπορεί να φτάσει παντού, μέσα από τα μάτια και τη φωνή των παιδιών.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μαθαίνουν να βλέπουν τον κόσμο μέσα από τα μάτια των άλλων, κατανοούν τις διαφορετικές ανάγκες και ενισχύουν την ενσυναίσθησή τους. Παράλληλα, εμπνέουν τους συμμαθητές τους να σέβονται και να υποστηρίζουν όσους ζουν με αυτισμό, δημιουργώντας ένα πιο φιλικό και συμπεριληπτικό σχολικό περιβάλλον.
Κάθε αφίσα, κάθε σποτ, κάθε μικρή πρωτοβουλία έχει τη δύναμη να αλλάξει στάσεις και να ενθαρρύνει τη συνεργασία, την κατανόηση και την αποδοχή. Οι μαθητές γίνονται οι ίδιοι πρεσβευτές της αλλαγής, αποδεικνύοντας ότι η ευαισθητοποίηση ξεκινά από τη σχολική κοινότητα και μπορεί να φτάσει παντού.
Ας δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία να δείξουν ότι η καλοσύνη, η γνώση και η αλληλεγγύη μπορούν να γίνουν κτήμα όλων μας. Κάθε μήνυμα, κάθε εικόνα, κάθε μικρή πρωτοβουλία βοηθά να χτίσουμε ένα σχολείο πιο φιλικό, συμπεριληπτικό και γεμάτο σεβασμό. Όταν οι μαθητές μοιράζονται γνώση και ενσυναίσθηση, γίνονται πρεσβευτές της αλλαγής και δείχνουν ότι όλοι μπορούμε να κάνουμε τη ζωή γύρω μας καλύτερη!
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της Στ τάξης , στην εκπαιδευτικό της τάξης Μπαλλή Αστερία, στην εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης Βασιλάκη για την υπέροχη αυτή δράση. Είμαστε περήφανοι για τα μηνύματα σας και τις δράσεις σας. Πολλά πολλά μπράβο, τόσο στα παιδιά μας αλλά και στις δύο εκπαιδευτικούς που εμπνέουν και ευαισθητοποιούν τα παιδιά, δείχνοντας πως το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος γνώσης αλλά αποδοχής και ενσυναίσθησης.
Δεύτερο Βιωματικό Εργαστήριο με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας
Μαρ 202631
Σε συνέχεια του πρώτου βιωματικού εργαστηρίου με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, υλοποιήθηκε με επιτυχία και δεύτερο, με απώτερο στόχο να αναδείξει και αυτή τη φορά τη σημασία της ενδυνάμωσης σχέσεων των παιδιών.
Στο πλαίσιο αυτών των δράσεων, στις 31/3 είχαμε την ευκαιρία να συμμετέχουμε για δεύτερη φορά με τους μαθητές της Ε και Στ Δημοτικού σε ένα βιωματικό εργαστήριο με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, το οποίο υλοποιήθηκε από το Κέντρο «Ναυτίλος» και την κοινωνική λειτουργό κ. Ελένη Κοτσάτου.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης αλλά και την κ. Κοτσάτου για την επιτυχημένη και στοχευμένη βιωματική προσέγγιση του θέματος. Ευχαριστούμε τους μαθητές μας, την κ. Βασιλάκη Αγγελική που πρότεινε, οργάνωσε και συντόνισε τη δράση αλλά και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Ρεμπατσιού Τάνια και Μπαλλή Αστερία που βοήθησαν στον συντονισμό και στη διεκπεραίωση.
Σέβομαι τον εαυτό μου, σέβομαι τους άλλους!
Μαρ 202631
Με μεγάλη μας χαρά, αντικρύσαμε μια υπέροχη διακόσμηση στο τμήμα Ένταξης, με πρωτοβουλία των μαθητών της Β Δημοτικού, με την καθοδήγηση της Βασιλάκης Αγγελικής, εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης και Μπογιατζή Στέλλας, εκπαιδευτικού της Β τάξης. Με τη συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών τέθηκαν κάποιοι στόχοι για την καλύτερη λειτουργία της ομάδας και η επιβράβευση, όταν επιτεύχθηκε ο στόχος εκτός από λεκτική ήταν και η διακόσμηση του τμήματος Ένταξης με παιδικές ζωγραφιές των μαθητών. Συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς Μπογιατζή Στέλλα, Βασιλάκη Αγγελική αλλά και στα μικρά μας δευτεράκια για τις υπέροχες δράσεις τους.
Αποχαιρετώντας τον Μάρτη, τα μαρτάκια μας στόλισαν το δέντρο της αυλής
Μαρ 202631
Τα παιδιά του σχολείου μας, με την επίβλεψη και καθοδήγηση της κ. Βασιλάκη Αγγελικής, τήρησαν με έναν ξεχωριστό και συμβολικό τρόπο το έθιμο του «Μάρτη», αφήνοντας τα μαρτάκια τους πάνω σε ένα δέντρο, σηματοδοτώντας έτσι τον ερχομό της άνοιξης και την αλλαγή της εποχής.
Με χαμόγελα και ενθουσιασμό, οι μικροί συμμετέχοντες συγκεντρώθηκαν και κρέμασαν τα κόκκινα και λευκά βραχιολάκια τους στα κλαδιά, ενός δέντρου. Το «μαρτάκι», που φοριέται όλο τον Μάρτιο για προστασία από τον ήλιο, αφαιρείται στο τέλος του μήνα και τοποθετείται συνήθως σε δέντρα, ώστε να το βρουν τα πουλιά και να το χρησιμοποιήσουν για να χτίσουν τις φωλιές τους.
Η δράση αυτή δεν ήταν μόνο μια όμορφη αναβίωση του εθίμου, αλλά και μια ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στη φύση και να κατανοήσουν τη σημασία της προσφοράς και της φροντίδας προς το περιβάλλον. Το δέντρο γέμισε χρώμα και ζωή, μετατρέποντας μια απλή στιγμή σε μια εικόνα γεμάτη αισιοδοξία και ελπίδα.
Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, διατηρούνται ζωντανές οι παραδόσεις και μεταφέρονται από γενιά σε γενιά, υπενθυμίζοντας πως οι μικρές πράξεις μπορούν να έχουν μεγάλη αξία. Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές μας, την κ. Βασιλάκη Αγγελική που υλοποίησε τα δράση αλλά και όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που συμπράττουν σε κάθε δράση που υλοποιείται. Συγχαρητήρια σε όλους.
Χελιδονάκι πέταξε,
βρήκε πύργο κι έκατσε
και γλυκοκελάηδησε
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ.
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ
και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν χιονίσεις κι αν Φλεβίσεις
πάλι άνοιξη θ’ ανθίσεις.
Τα πουλάκια κελαηδούν, τα δεντράκια φυλλανθούν>>
Βιωματικό εργαστήριο με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας
Μαρ 202613
Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Χίου «Ναυτίλος» δραστηριοποιείται συστηματικά με επιτυχείς και συντονισμένες δράσεις στα σχολεία. Μέσα από στοχευμένα σεμινάρια και βιωματικά εργαστήρια, συμβάλλει ουσιαστικά στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, τη διαχείριση συναισθημάτων και την αποδοχή της διαφορετικότητας και στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής τους ευεξίας, γενικότερα.
Στο πλαίσιο αυτών των δράσεων, στις 13/3 είχαμε την ευκαιρία να συμμετέχουμε με τους μαθητές της Ε και Στ Δημοτικού σε ένα βιωματικό εργαστήριο με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, το οποίο υλοποιήθηκε από το Κέντρο «Ναυτίλος» και την κοινωνική λειτουργό κ. Ελένη Κοτσάτου. Το σεμινάριο ανέδειξε τη σημασία της ενδυνάμωσης σχέσεων των παιδιών.
Τέτοιου είδους παρεμβάσεις στοχεύουν στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που λειτουργεί ως ασφαλής και υποστηρικτικός χώρος, όπου είναι απαραίτητο η επικοινωνία ανάμεσα στα παιδιά να γίνεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης αλλά και την κ. Κοτσάτου για την στοχευμένη βιωματική προσέγγιση του θέματος. Ευχαριστούμε τους μαθητές μας, την κ. Βασιλάκη Αγγελική που πρότεινε, οργάνωσε και συντόνισε τη δράση αλλά και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Ρεμπατσιού Τάνια, Μπαλλή Αστερία και Χούλη Κατερίνα που βοήθησαν στον συντονισμό και στη διεκπεραίωση.
Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου
Φεβ 202613
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 γιορτάστηκε στις 11 Φεβρουαρίου, με κεντρικό μήνυμα «Μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο», εστιάζοντας στην υπεύθυνη χρήση του. Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (SaferInternet4Kids) διοργάνωσε εκδηλώσεις με τη συμμετοχή σχολείων και δράσεις ενημέρωσης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε και Στ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου», το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος SaferInternet4Kids του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, την Παρασκευή 12/02/2026 και ώρα 10:00–10:45, στο πλαίσιο των δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία:
-
να ενημερωθούν για τους βασικούς κανόνες ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου,
-
να μάθουν πώς να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα,
-
να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους κατά την πλοήγηση,
-
να συζητήσουν τρόπους σωστής και υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βασιλάκη Αγγελική που πρότεινε και οργάνωσε τη δράση, την κ.Μπαλλή Αστερία που την συντόνισε και την κ. κ. Χούλη Κατερίνα που βοήθησε στην υλοποίηση.
Παράλληλα, στις 13 Φεβρουαρίου προβλήθηκαν βίντεο μικρής διάρκειας στην Γ και Δ τάξη, από το SaferInternet4Kids, με στόχο την βασική ενημέρωση ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου. Ευχαριστούμε την κ. Βασιλάκη Αγγελική για τον συντονισμό της δράσης.
Οι δράσεις αυτές είχαν ως σκοπό στην καλλιέργεια ψηφιακής υπευθυνότητας και στην ενίσχυση της ασφαλούς και δημιουργικής χρήσης του διαδικτύου από τα παιδιά.
Βιωματικό σεμινάριο με θέμα την ψυχική ανθεκτικότητα
Φεβ 20269
Το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Χίου «Ναυτίλος» δραστηριοποιείται συστηματικά και με συνέπεια στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών. Μέσα από στοχευμένα σεμινάρια και βιωματικά εργαστήρια, συμβάλλει ουσιαστικά στην υποστήριξη του ρόλου τους και στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής τους ευεξίας, γενικότερα.
Στο πλαίσιο αυτών των δράσεων, στις 9/2 είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε ένα βιωματικό σεμινάριο με θέμα την ψυχική ανθεκτικότητα, το οποίο υλοποιήθηκε από το Κέντρο «Ναυτίλος» με εισηγήτρια την κοινωνική λειτουργό κ. Ελένη Κοτσάτου. Το σεμινάριο ανέδειξε τη σημασία της ενδυνάμωσης των εκπαιδευτικών, προσφέροντάς τους πρακτικά εργαλεία για την αποτελεσματική διαχείριση των προκλήσεων της καθημερινής πραγματικότητας.
Τέτοιου είδους παρεμβάσεις στοχεύουν στη διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος που λειτουργεί ως ασφαλής και υποστηρικτικός χώρος, όπου οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ανταποκρίνονται με επάρκεια και ψυχική ανθεκτικότητα ακόμη και σε συνθήκες αυξημένων απαιτήσεων και δυσκολιών.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης αλλά και την κ. Κοτσάτου για την στοχευμένη βιωματική προσέγγιση του θέματος και την κ. Βασιλάκη Αγγελική που οργάνωσε και συντόνισε τη δράση.
Από την οθόνη στην τάξη: εκπαιδευτικές κινηματογραφικές προβολές
Φεβ 20265
Με μεγάλη επιτυχία υλοποιείται στο σχολείο μας την τρέχουσα σχολική χρονιά, στην Ε Δημοτικού η εβδομαδιαία προβολή επιλεγμένων κινηματογραφικών ταινιών, με στόχο την αξιοποίησή τους ως ένα σύγχρονο και ελκυστικό εργαλείο ψυχαγωγίας των μαθητών-μαθητριών.
Η σχολική εβδομάδα στο δημοτικό είναι γεμάτη μάθηση, δραστηριότητες και προκλήσεις. Για τους μαθητές, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς, είναι σημαντικό να υπάρχει χρόνος χαλάρωσης και αποφόρτισης. Ένας ευχάριστος και δημιουργικός τρόπος για να κλείνει η εβδομάδα είναι η προβολή επιλεγμένων ταινιών μέσα στην τάξη, οι οποίες λειτουργούν ως μέσο ξεκούρασης και χαλάρωσης. Επιλέγονται με προσοχή, ώστε να είναι κατάλληλες για την ηλικία των παιδιών, να μεταδίδουν θετικά μηνύματα και να προάγουν αξίες.
Η προβολή ταινιών στο τέλος της εβδομάδας βοηθά τα παιδιά να χαλαρώσουν, να γελάσουν και να νιώσουν ότι το σχολείο είναι και ένας χώρος χαράς. Παράλληλα, ενισχύεται το θετικό κλίμα στην τάξη και δημιουργούνται όμορφες κοινές εμπειρίες που μένουν στη μνήμη των μαθητών.
Τα πλεονεκτήματα των εκπαιδευτικών αυτών δράσεων, εκτός από την χαλάρωση είναι πολλαπλά:
-
Ενισχύεται η κριτική σκέψη
-
Καλλιεργείται η συναισθηματική νοημοσύνη
-
Προάγονται αξίες
-
Αναπτύσσονται δεξιότητες επικοινωνίας και προφορικού λόγου
- Βελτιώνεται το σχολικό κλίμα
-
Καλλιεργείται η οπτικοακουστική παιδεία
-
Η ισορροπία ανάμεσα στη μάθηση και τη χαλάρωση είναι βασικό στοιχείο ενός υγιούς σχολικού περιβάλλοντος — και οι ταινίες μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά σε αυτό. Θερμές ευχαριστίες στις εκπαιδευτικούς Ρεμπατσιού Τάνια και Βασιλάκη Αγγελική για τις υπέροχες δράσεις που εκπονούν.
Ενα ντουζ …..με ωραίες λέξεις και πράγματα που με ευχαριστούν
Φεβ 20264
Στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στα πλαίσια της θεματικής ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» (αυτομέριμνα, συναισθηματική αγωγή) -«Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, υλοποιήθηκε στην Δ Δημοτικού στις 2-2 και 4-2 η βιωματική δραστηριότητα ‘Το ντους με τις ωραίες λέξεις”. Στόχοι της Δραστηριότητας ήταν η καλλιέργεια ενσυναίσθησης, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης , η επικοινωνία και η διαχείριση των συναισθημάτων.
Αρχικά έγινε συζήτηση, στη συνέχεια τα παιδιά έγραψαν ωραίες λέξεις και πράγματα που τα ευχαριστούν και στο τέλος ξεκίνησε το ντους» από όμορφες λέξεις, πάνω σε κάθε παιδί, το οποίο κρατώντας κάποιες από αυτές, προσπαθεί να τις εφαρμόσει, τόσο την μέρα αυτή αλλά και σε συστηματική καθημερινή βάση. Η δράση συνεχίστηκε και στις υπόλοιπες τάξεις, με διάχυση, από τους μαθητές της Δ τάξης, κατά τη διάρκεια της πρωινής ζώνης, με απόλυτη επιτυχία. Το εργαστήριο αυτό βοήθησε αισθητά στη δημιουργία θετικού κλίματος , μειώνοντας τη σχολική βία και ενισχύοντας τη συνεργασία.
- Αρχική
- Καλώς ήρθατε στα Νένητα!
- Αξιολογήσεις Σχολικής Μονάδας
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Έτος Αναφοράς 2020-2021
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Έτος Αναφοράς 2021-2022
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2022-2023)
- Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2023-2024)
- Ωρολόγια Προγράμματα
- Εσωτερικοί Κανονισμοί
- Προσωπικό Σχολείου
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2020-2021
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2021-2022
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2022-2023
- Το προσωπικό του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2023 – 2024
- Το προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2024 – 2025
- Το προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026
- "ΤΟ ΠΛΟΙΟ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ"
- E- TWINNING
- Α΄ ΤΑΞΗ
- Β' ΤΑΞΗ
- Γ΄ΤΑΞΗ
- Δ΄ΤΑΞΗ
- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Ε΄ΤΑΞΗ
- ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- ΕΘΝΙΚΕΣ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ
- ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ
- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΜΟΣ
- ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- ΕΠΑΙΝΟΙ – ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ
- ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ
- Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ
- ΗΜΕΡΙΔΕΣ
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- ΚΑΜΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ
- ΝΕΑ- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ
- ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
- ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
- ΣΤ΄ΤΑΞΗ
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
- ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ
- ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΝΗΤΩΝ ΧΙΟΥ
- "Το πλοίο πάει σχολείο"
- 11η Νοεμβρίου 1912…σε παραμύθι
- Ανακύκλωση
- Ασφάλεια στο διαδίκτυο
- Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
- Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου
- Εγγραφές στην Α Δημοτικού
- Εκπαιδευτικά παιχνίδια
- Ευγένεια και σεβασμός στο διαδίκτυο
- Μαθαίνω για τις πλημμύρες
- Μαθαίνω για τον σεισμό
- Μαθητικοί διαγωνισμοί 2023-24
- Μαθητικοί Διαγωνισμοί 2024-25
- Μικροί- μεγάλοι κυνηγοί μπαταριών
- Προστασία από σεισμό
- Το μικρό φωτόδεντρο
Ιστοσελίδα Στ΄ τάξης
Ιστοσελίδα Β΄ τάξης
Πρόσφατα σχόλια