Ένα Ταξίδι στον Κόσμο των Φάρων

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Κληρονομιάς, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού ασχολήθηκαν με τους φάρους, μελετώντας την ιστορία τους, τη χρησιμότητά τους και την εξέλιξή τους έως σήμερα. Γνώρισαν φάρους της Ελλάδας αλλά και του κόσμου, ανακαλύπτοντας τον σημαντικό ρόλο τους στη ναυσιπλοΐα. Στο τέλος, κατασκεύασαν τους δικούς τους φάρους με ανακυκλώσιμα υλικά, οι οποίοι θα εκτεθούν στο σχολείο για να τους θαυμάσουν οι συμμαθητές τους, αλλά και στην τελική εκδήλωση της σχολικής χρονιάς, όπου θα τους δουν όλοι οι γονείς.

CollageMaker 2026123213553330 CollageMaker 2026123213824885

CollageMaker 2026130214911230

CollageMaker 202623185841301

Η τέχνη της αναδημιουργίας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων της Δ΄ δημοτικού, στη Θεματική Ενότητα “Φροντίζω το Περιβάλλον”, οι μαθητές/τριες μαζί με την εκπαιδευτικό τους έμαθαν πως τίποτα δεν είναι πραγματικά “άχρηστο”! Με φαντασία, δημιουργικότητα και μεράκι, έδωσαν νέα ζωή σε ανακυκλώσιμα υλικά και απέδειξαν πως η ανακύκλωση μπορεί να γίνει τέχνη. Εξέθεσαν τα έργα τους, τα οποία επισκέφτηκαν, μετά από πρόσκληση, οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου.

IMG 20251011 105716 IMG 20251011 105746 IMG 20251011 105828 IMG 6b77aa537d8f4139643d4b5cdec82a91 V IMG 2617e437958d9a2aefd829620380cd58 V

“Κούκλες μιας άλλης εποχής”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, η Γ’ Δημοτικού μαζί με την δασκάλα τους, ασχολήθηκαν με την ενότητα Τοπική και Παγκόσμια Κληρονομιά. Τα παιδιά καταπιάστηκαν με τα παραδοσιακά παιχνίδια και κατασκεύασαν τις δικές τους κούκλες με ανακυκλώσιμα και μη υλικά. Κούκλες παρασκευασμένες με εφημερίδα και χαρτοταινία. Στη συνέχεια δημιούργησαν μια έκθεση, όπου οι μαθητές των άλλων τάξεων την επισκέπτονταν και μάθαιναν για την παρασκευή τους.474882795 1261774378263643 6944563979677727460 n

5ος Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός Bravo Schools 2022

Δημοσιεύθηκε από τον/την

bravoschools news 2022

Το Δημοτικό Σχολείο Λεύκτρων συμμετέχει στον 5ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2022, για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους, στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών & των μαθητριών για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου! Ψηφίστε τώρα τις καλύτερες πρωτοβουλίες & δράσεις με στόχο την επιβράβευση των σχολικών προτάσεων. Αναδείξτε τις καλύτερες πρακτικές για να ενταχθεί το σχολείο μας, ως κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης της τοπικής μας κοινότητας, στο Δίκτυο Πρεσβευτών των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης!

practice sg2020 040983800 1651263759 students image practice sg2020 026989000 1651263759 students main

 Βίντεο από την παρουσίαση της εργασίας των μαθητών/τριών:

 Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!

Διάρκεια ψηφοφορίας από 16 έως 31 Μαΐου 2022

Ψηφίστε ΕΔΩ για να στηρίξετε την πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Λεύκτρων:

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/dhmotiko-sxoleio-leyktrwn.1605.html

Η ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΜΕΤΡΑΕΙ ! !

Κοινοποιήστε το παντού!

Σύγχρονη τεχνολογικά γέφυρα με ρομποτικές διατάξεις από τους/τις μαθητές/τριες.

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο Δημοτικό Σχολείο Λεύκτρων, οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ προβληματίστηκαν και προσπάθησαν να προτείνουν λύσεις για τις βέλτιστες σχεδιαστικές και κατασκευαστικές επιλογές για την κατασκευή γέφυρας, η οποία συνδέει τις απέναντι στεριές ενός πορθμού. Αναλυτικότερα, διεξήγαγαν μια εκτίμηση των απαιτήσεων που επιβάλλουν αυτές οι κατασκευές αλλά και προβλημάτων που πιθανόν προκαλέσουν. Διερεύνησαν τις δυνατότητες που τους έδιναν τα υλικά που είχαν στη διάθεσή τους και αξιοποίησαν πληροφορίες που σύλλεξαν από το διαδίκτυο. Σχεδίασαν και κατασκεύασαν τα μοντέλα τους προσδιορίζοντας τα ισχυρά τους σημεία αλλά και τις αδυναμίες του σχεδιασμού, ενώ μέσα από την αλληλεπίδρασή τους αναπροσάρμοσαν τους σχεδιασμούς τους. Στη συνέχεια γνώρισαν τις δυνατότητες που μπορούν να τους προσφέρουν απλά ρομποτικά συστήματα κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντάς τα οι ίδιοι. Κατέληξαν λοιπόν σε μια ευφάνταστη πρόταση που ενσωματώνει στο μοντέλο της γέφυρας μηχανισμούς αυτοματισμού –ρομποτικής.
Η όλη πορεία του προγράμματος στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και πρακτικών Υπολογιστικής Σκέψης (Computational Thinking) μέσω διδακτικών ακολουθιών που αξιοποιούν τη Υπολογιστική Επιστήμη (Computational Science). Οι δραστηριότητες ακολούθησαν την διδακτική προσέγγιση της διαδικασίας του τεχνικού σχεδιασμού (Engineering Design Process). Η συμμετοχή στις διαδικασίες του μηχανικού σχεδιασμού και ο διερευνητικός χαρακτήρας του προγράμματος επέτρεψε την βιωματική προσέγγιση του τρόπου δράσης των επιστημόνων και των μηχανικών. Δηλαδή οι μαθητές λειτούργησαν ως μικροί επιστήμονες και μηχανικοί, που ανακαλύπτουν μόνοι τους και ταυτόχρονα μαθαίνουν να ψάχνουν και αξιολογούν τις πηγές τους.

«Τίποτα δεν πάει χαμένο».

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

«Γυάρος: Οι θησαυροί μιας θαλάσσιας προστατευόμενης περιοχής. Μαθαίνω, ευαισθητοποιούμαι, προστατεύω»

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Υλοποίηση εργαστηρίου δεξιοτήτων στην Στ τάξη με τίτλο «Απολαμβάνω τις διαδικτυακές μου διαδρομές με ασφάλεια και υπευθυνότητα».

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

 

Υλοποίηση εργαστηρίου δεξιοτήτων στην Ε τάξη με τίτλο «Υγιεινή διατροφή για ανάπτυξη σωστή»

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Υλοποίηση εργαστηρίου δεξιοτήτων στην Δ τάξη με τίτλο «ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΡΙΣΤΟ!»

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Υλοποίηση εργαστηρίου δεξιοτήτων στην Γ τάξη με τίτλο «Τρώμε σωστά…ζούμε χρόνια πολλά!»

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Υλοποίηση εργαστηρίου δεξιοτήτων στην Β τάξη με τίτλο «Τρέφομαι υγιεινά, μεγαλώνω σωστά»

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου

Υλοποίηση εργαστηρίου δεξιοτήτων στην Α τάξη με τίτλο «Τρεφόμαστε σωστά;»

Δημοσιεύθηκε από τον/την


Λήψη αρχείου