Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα “Αναλαμβάνουμε δράση,το κλίμα αλλάζει” τα παιδιά αφού ετοίμασαν τα συνθήματά τους και τις αφίσες τους, είπαν να αφήσουν για λίγο την τάξη τους και τα βιβλία τους και να βγουν στους χώρους του σχολείου,για να διαδηλώσουν για την προστασία του περιβάλλοντος και να ζητήσουν με τον πιο επιτακτικό τρόπο από τους παγκόσμιους ηγέτες «να κάνουν τη δουλειά τους» αναλαμβάνοντας επείγουσα δράση για την κλιματική αλλαγή.
Οι μαθητές ζήτησαν να μπει επιτέλους ένα τέλος στην εποχή των ορυκτών καυσίμων και διεκδικούν «κλιματική δικαιοσύνη» για όλους.
Φυσικά,τα παιδιά πέρασαν το μήνυμά τους στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου, προσπαθώντας να τους ευαισθητοποιήσουν για το θέμα της κλιματικής αλλαγής….
Έφτιαξαν τις αφίσες τους και τις παρουσίασαν στους συμμαθητές τους….
Ο κ. Περικλής μας ενημέρωσε για τα στάδια και τους στόχους του προγράμματος που εκπονήθηκε στα πλαίσια των εργαστηρίων…..
και τα παιδιά παρουσίασαν το πρόγραμμα τους φωνάζοντας τα συνθήματα που είχαν ετοιμάσει.
H κλιματική αλλαγή επηρεάζει πλέον κάθε χώρα σε κάθε ήπειρο. Διαταράσσει τις εθνικές οικονομίες και επηρεάζει τις ζωές, ενώ έχει σημαντικές επιπτώσεις στους ανθρώπους, τις κοινότητες και τις χώρες του σήμερα αλλά ακόμα περισσότερο του αύριο.
Οι άνθρωποι έρχονται αντιμέτωποι με τις σοβαρές επιπτώσεις που προκαλεί η κλιματική αλλαγή, όπως για παράδειγμα η αλλαγή των καιρικών συνθηκών, η άνοδος της στάθμης της θάλασσας και άλλα ακόμα πιο ακραία καιρικά φαινόμενα. Οι εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου, οι οποίες οφείλονται στην ανθρώπινη δραστηριότητα και οι οποίες συνεχίζουν να αυξάνονται, είναι αυτές που οδηγούν στην κλιματική αλλαγή. Τη δεδομένη χρονική στιγμή καταγράφονται τα πιο υψηλά ποσοστά τους στην ιστορία.
Αν δεν δράσουμε, η μέση παγκόσμια θερμοκρασία της επιφάνειας του πλανήτη προβλέπεται να αυξηθεί κατά τη διάρκεια του 21ου αιώνα και είναι πιθανό να ξεπεράσει ακόμα και τους 3 βαθμούς Κελσίου. Μάλιστα, ορισμένες περιοχές του πλανήτη αναμένεται να θερμανθούν ακόμη περισσότερο. Οι φτωχότεροι και οι πιο ευάλωτοι άνθρωποι είναι αυτοί που επηρεάζονται περισσότερο.
Οι νέες γενιές θα κληθούν να αντιμετωπίσουν άμεσα στο μέλλον τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής.
Γι αυτό λοιπόν ενημερωνόμαστε, προβληματιζόμαστε και αναθεωρούμε τον τρόπο ζωής μας, απαιτώντας επιτακτικά μια καλύτερη – ποιοτική ζωή.
Ο αθλητισμός πρέπει να ενώνει .
Το δικό του “μήνυμα” θέλησε να περάσει νεαρός αθλητής της ακαδημίας της ομάδας του Πύργου Καλού Χωριού που με αφορμή τη δολοφονία του 19 χρονου Άλκη στη Θεσσαλονίκη, δημιούργησε μια αφίσα με τις αναγραφές “Ναι στον αθλητισμό, όχι στη βία”, “Για κάθε Άλκη” και “Σταματήστε τις οπαδικές επιθέσεις” την οποία και τοποθέτησε στον εξωτερικό χώρο του γηπέδου πριν το χθεσινό αγώνα της ομάδας του.
“Με μία κίνηση που δείχνει ότι τίποτα δεν έχει χαθεί ,όταν υπάρχουν νέα παιδιά που δίνουν το παράδειγμα στους συνομηλίκους τους και στους μεγαλύτερους.
Μία αφίσα, ένα κολάζ, που φτιάχτηκε από τον Γιώργο Κοκόνα, μαθητή της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καλού Χωριού και τοποθετήθηκε στον εξωτερικό χώρο του γηπέδου, την Κυριακή το απόγευμα για να μας θυμίζει ότι ο αθλητισμός ενώνει και δεν σκοτώνει!!!!
Συγχαρητήρια στο μαθητή του σχολείου μας και ευχόμαστε η ευχή του να πιάσει τόπο και το νέο αυτό παιδί, που έχασε τόσο άδικα τη ζωή του, να είναι το τελευταίο θύμα αυτής της αρρωστημένης κατάστασης. Μακάρι τα νέα παιδιά να καταφέρουν να αλλάξουν τον κόσμο!!!
Η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (Internet Safety Day), καθιερώθηκε το έτος 2004 με πρωτοβουλία της Ευρωπαίας Επιτρόπου Viviane Reding, αρμόδια για την Κοινωνία της Πληροφορίας και τα Μέσα Επικοινωνίας, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση του διαδικτύου και της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους.
Για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος διοργανώνει κάθε χρόνο ποικίλες ενημερωτικές δράσεις.
Φέτος στόχος είναι η διαδικτυακή ενημέρωση μαθητών και εκπαιδευτικών στις 8 Φεβρουαρίου 2022 σχετικά με επισφαλείς διαδικτυακές συμπεριφορές προκειμένου να δομήσουμε υπεύθυνους και ενημερωμένους ψηφιακούς πολίτες του μέλλοντος. Οι ενημερώσεις θα πραγματοποιηθούν διαδικτυακά λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί παγκοσμίως λόγω της πανδημίας του COVID-19.
Το σχολείο μας και συγκεκριμένα τα παιδιά της Ε τάξης με το δάσκαλό τους τον κ. Περικλή παρακολούθησαν τη διαδικτυακή αυτή ενημέρωση από εξειδικευμένα στελέχη της Διεύθυνσης Δίωξης ηλεκτρονικού Εγκλήματος.
Η θεματολογία που αναπτύχθηκε αναφορικά με την πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο, είναι:
η πρόληψη και αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες,
οι παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης,
ο διαδικτυακός σεξουαλικός εξαναγκασμός και εκβιασμός,
ο εθισμός στο διαδίκτυο,
το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού.
Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των τηλεδιασκέψεων συνδέθηκαν με άτομα ευρέως γνωστά και αποδεκτά
από το ευρύ κοινό και με επιρροή ειδικά σε αυτές τις ηλικίες, όπως αθλητές, τα οποία μίλησαν στα
παιδιά για τη δική τους εμπειρία αναφορικά με τη χρήση του διαδικτύου και τις διεξόδους των παιδιών στην
εποχή των τεχνολογιών που διανύουμε.
Η ενημέρωση αυτή έρχεται να προστεθεί στη εκπόνηση του προγράμματος: “Κυκλοφορώ με ασφάλεια στο διαδίκτυο” με το οποίο είχαν ασχοληθεί τα παιδιά στην πρώτη ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τη βοήθεια της κας. Γελαστοπούλου.
Το πρόγραμμα αυτό είχε στόχο να αποκτήσουν γνώσεις, να υιοθετήσουν κανόνες και δεξιότητες, ώστε να μπορούν να πλοηγηθούν με ασφάλεια στο διαδίκτυο, να προστατεύονται από διάφορους κινδύνους, αφού πρώτα θα μπορούν να τους αναγνωρίζουν και να τους αναφέρουν σε γονείς , εκπαιδευτικούς ή σε διάφορους φορείς.
Από τις αρχές του Δεκέμβρη το πνεύμα των Χριστουγέννων ξεκίνησε να μας κυριεύει…. θες τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια που αρχίσαμε να μαθαίνουμε, θες το σκετσάκι που άρχισαν να προετοιμάζουν τα παιδιά των Α΄& Β΄ τάξεων….. εεεεεε δεν το θέλουμε και πολύ!!!
Κατεβήκαμε στην αποθήκη και αρχίσαμε να ξεσκονίζουμε το δέντρο του σχολείου, να ψάχνουμε για στολίδια και μπάλες ….. και με τη βοήθεια της κας. Άννας στολίσαμε το δέντρο με μεγάλη χαρά.
στολίσαμε τη σκάλα και την κεντρική είσοδο, δίνοντας μια εορταστική ατμόσφαιρα στο σχολείο μας.
Ο κ. Κουρουπάκης μας έκανε μια ευχάριστη έκπληξη, μας έφτιαξε ένα πραγματικό κατακόκκινο κουτί για να βάλουμε μέσα τα γράμματα για τον Αη Βασίλη….
Δίπλα του στάθηκε αγέρωχος και ο Καρυοθραύστης , κατασκευή της μουσικού του σχολείου μας, της κας. Πάτρας Φαρσάρη
Τις επόμενες ημέρες ασχοληθήκαμε με τη γραφή του γράμματος…..πήραμε τα έντυπα και το κάθε παιδί σκεφτόταν τι θα ζητούσε από τον Αη Βασίλη…. οι δασκάλες μας τότε μας ρώτησαν αν ήμασταν καλά παιδιά όλο αυτό τον καιρό!!!!!!!!!!!
Μα είναι δυνατόν, να μην είμαστε καλά παιδιά;
Και το φαγητό μας τρώμε και τα μαθήματά μας κάνουμε και προσέχουμε στο σχολείο……μην ακούτε αυτά που λέγονται, ότι μαλώνουμε μεταξύ μας, ότι χτυπάμε καμιά φορά ο ένας τον άλλο, ότι δεν ακούμε τους δασκάλους και τις δασκάλες μας, ότι………
Εμείς είμαστε καλά παιδιά κι αυτό το ξέρει κι ο Άγιος Βασίλειος. Γι΄ αυτό και θα πραγματοποιήσει την ευχή του κάθε παιδιού!!!!!!!!!
Πρώτα απ΄ όλα ζητήσαμε να είμαστε όλοι καλά, να έχουμε την υγεία μας κι εμείς και όλη η οικογένεια μας . Να έχουμε καλή πρόοδο και να κάνουμε υπερήφανους τους γονείς και του δασκάλους μας……… και σαν παιδιά που είμαστε, του ζητήσαμε και ένα δώρο!
Επιτέλους έφτασε η μέρα που θα ρίχναμε στο κόκκινο κουτί το γράμμα μας, με την ελπίδα ότι ο Αη Βασίλης θα διαβάσει το γράμμα μας και θα μας φέρει το δώρο που του ζητήσαμε !
Αλλά κι εμείς θέλουμε να ξέρει πως το χρέος μας θα το κάνουμε, δίπλα στο στολισμένο δέντρο του σπιτιού μας θα του βάλουμε ένα ποτήρι με γάλα κι ένα πιάτο μπισκότα. Να φάει, να δοκιμάσει τις λιχουδιές που φτιάξαμε μαζί με τη μαμά και να ευχαριστηθεί.
Φυσικά οι δάσκαλοι μας φρόντισαν να αποθανατίσουν τις στιγμές αυτές για να τις δούμε ξανά μαζί με τους γονείς μας….
Και του χρόνου!!!!!!!!!!!
Οι μαθητές-τριες της Γ΄ τάξης συνοδευόμενοι από τη δασκάλα τους την κα. Δάφνη επισκέφτηκαν την περασμένη Τρίτη το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στο Ηράκλειο.
Παρακολούθησαν ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο : “Στα ψηλά βουνά της Κρήτης” .
Γνώρισαν τα ζώα και τα φυτά του νησιού και σαν μικροί εξερευνητές ανακάλυψαν τα χαρακτηριστικά τους.
Χρησιμοποιώντας μερικές από τις αισθήσεις τους , την όραση , την αφή και την όσφρηση ταξίδεψαν στα δάση και αναγνώρισαν όλα όσα βρέθηκαν στο μονοπάτι τους. Μέσα σ αυτό το μονοπάτι οι μικροί μαθητές προσέγγισαν την έννοια της προσαρμογής των οργανισμών. Πιο συγκεκριμένα εμβάθυναν στις προσαρμογές που αναπτύσσουν τα ζώα και τα φυτά μέσα από τη διαδικασία της εξέλιξης , με τη βοήθεια των οποίων καταφέρνουν να επιβιώσουν στο περιβάλλον τους, να βρουν τροφή και να προστατευτούν από τους εχθρούς, από το κρύο ή τη ζέστη.
Περιηγήθηκαν στους χώρους του μουσείου, αλλά εκείνο που τους ενθουσίασε περισσότερο ήταν οι δεινόσαυροι. Και ήταν φυσικό……
Στο τέλος μπήκαν στην αίθουσα σεισμού και μέσω της προσομοίωσης γνώρισαν σεισμούς πολλών ρίκτερ…..
Κι αφού τελείωσαν το πρόγραμμα τους σειρά είχε η χαλάρωση και η απόλαυση του κολατσιού τους….έτσι τους δόθηκε η ευκαιρία να σχολιάσουν και να εκφράσουν τον ενθουσιασμό τους για όσα είδαν και άκουσαν.
Και στην επόμενη εξόρμηση με το καλό !!!!
Στα πλαίσια του προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής που ανέλαβε και ασχολήθηκε η Δ τάξη του σχολείου μας στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων φτιάξαμε ένα ” μικρό κυκλοφοριακό πάρκο ” στο προαύλιο του σχολείου με τις βασικές πινακίδες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.
Η κα. Ηλιοπούλου έφερε ένα ποδήλατο και με αυτό εξασκηθήκαμε……
Φτιάξαμε μία κατασκευή για να την κρεμάσουμε στο αυτοκίνητο των γονιών μας , ώστε να θυμόμαστε κάθε φορά που μπαίνουμε μέσα τους δύο σημαντικούς κανόνες οδικής ασφάλειας:
Τέλος επισκεφτήκαμε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Αγίου Νικολάου , όπου παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την Τροχαία και από μέλη σχολών οδήγησης. Μελετήσαμε τις πινακίδες, φορέσαμε γυαλιά προσομοίωσης μέθης και το καλύτερο το αφήσαμε για το τέλος……. οδηγήσαμε τα αυτοκινητάκια, τηρώντας τους κανόνες οδικής ασφάλειας υπό την καθοδήγηση των τροχονόμων.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κα. Μαντώ Μαυρόγιαννη, η οποία είχε αναλάβει αρχικά το πρόγραμμα, ενημερώνοντας και καθοδηγώντας τα παιδιά σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής..
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
Η 3η Δεκέμβρη είναι Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Δεν είναι γιορτή. Είναι ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και στην προάσπιση των δικαιωμάτων των Ατόμων με Αναπηρία με σκοπό να βελτιώσουμε την ποιότητα ζωής τους και να υλοποιήσουμε μεταρρυθμίσεις που θα εξασφαλίσουν την κοινωνική τους ενσωμάτωση.
Σύμφωνα με τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ανάπηρο είναι κάθε άτομο που είναι ανίκανο να αναλάβει μόνο του όλες ή μέρος των ατομικών και κοινωνικών αναγκών του λόγω μιας εκ γενετής ή επίκτητης βλάβης των φυσικών ή διανοητικών ικανοτήτων του.
Λόγω των καιρικών συνθηκών της Παρασκευής οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν σήμερα στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά αφού παρουσίασαν τις αφίσες που έφτιαξαν μέσα στις τάξεις τους και αναφέρθηκαν στην ιδιαιτερότητα της ημέρας, επιδόθηκαν σε ένα άθλημα που τους ήταν άγνωστο, με τη βοήθεια της γυμνάστριας του σχολείου.
Το goal ball(γκολμπολ) είναι ένα ομαδικό άθλημα σχεδιασμένο για τυφλούς αθλητές. Επινοήθηκε το 1946 σε μια προσπάθεια να βοηθηθεί η αποκατάσταση των βετεράνων του Δεύτερου Παγκόσμιου πολέμου.
Το άθλημα παρουσιάστηκε για πρώτη φορά σε Παραολυμπιακούς Αγώνες το 1976 στο Τορόντο, ενώ στο πρόγραμμα των Παραολυμπιακών Αγώνων μπήκε το 1980 στους Αγώνες του Άρνεμ στην Ολλανδία.
Οι συμμετέχοντες αγωνίζονται σε ομάδες των τριών και προσπαθούν να προωθήσουν την μπάλα προς το τέρμα της αντίπαλης ομάδας.
Όλοι οι παίχτες αγωνίζονται με δεμένα μάτια καθ’ όλη τη διάρκεια του αγώνα, έτσι ώστε οι παίχτες με μειωμένη όραση να αγωνίζονται ισότιμα με τους τυφλούς παίχτες.
Επειδή οι παίχτες δε μπορούν να έχουν οπτική επαφή με τη μπάλα, η μπαλα είναι έτσι κατασκευασμένη, ώστε να έχει δύο κουδουνάκια μέσα για να μπορούν οι παίχτες με τον ήχο να αντιλαμβάνονται την κατεύθυνση της και αναλόγως να πέφτουν και να την μπλοκάρουν!!
Για αυτό και θέλει απόλυτη ησυχία από τους θεατές!
Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ανέφεραν όλα τα παραπάνω στους συμμαθητές τους και τους ενημέρωσαν για το άθλημα, που θα παρακολουθούσαν στη συνέχεια. Έδεσαν τα μάτια τους με μαντίλια και προσπάθησαν να τηρήσουν τους κανονισμούς του παιχνιδιού.
Ο σεβασμός στη διαφορετικότητα δεν περιέχει οίκτο, ούτε προκατάληψη.
Ο σεβασμός προκύπτει από την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Το μήνυμα της σημερινής ημέρας είναι
«όλοι διαφορετικοί…όλοι ίσοι»
Τα άτομα με αναπηρία, αντιμετωπίζουν εμπόδια στην καθημερινή ζωή, εφόσον η κοινωνία πολλές φορές δε λαμβάνει υπόψη τα χαρακτηριστικά της συγκεκριμένης ομάδας πληθυσμού, τις δυνατότητες και τις ειδικές τους ανάγκες. Αναπηρία, πλέον θεωρείται το αποτέλεσμα της σχέσης των ικανοτήτων ενός ατόμου και των απαιτήσεων του περιβάλλοντος. Τα άτομα αυτά βιώνουν συχνά το φαινόμενο του “Κοινωνικού Αποκλεισμού”. Βιώνουν την περιθωριοποίηση και τη στέρηση της συμμετοχής στα κοινωνικά, δημόσια αγαθά και υπηρεσίες, που πρέπει να είναι κοινά σε όλους τους πολίτες ενός κράτους.
Η προστασία των δικαιωμάτων των Ατόμων με Αναπηρία αποτελεί υποχρέωση όλων.
Στο σχολείο μας σήμερα προσπαθήσαμε μέσα από διάφορες δράσεις να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά.