ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ

Αγαπητοί  εργαζόμενοι του Δήμου Αγ. Νικολάου,

Θα θέλαμε να σας εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες για την άμεση ανταπόκριση και την πολύτιμη εργασία σας στον ευπρεπισμό του σχολείου μας. Ο καθαρισμός των παρτεριών από τα αγριόχορτα και η φροντίδα του προαύλιου χώρου συνέβαλαν σημαντικά στη δημιουργία ενός πιο όμορφου, καθαρού και ασφαλούς περιβάλλοντος για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

041a4947 288e 4613 9f86 858c23b97b91                        9765cdcd 83c6 4c66 814f 81348081479b

Η προσφορά και η καθημερινή σας προσπάθεια αξίζουν την αναγνώριση και τον σεβασμό όλων μας. Με τη δουλειά σας δείχνετε έμπρακτα το ενδιαφέρον σας για τη σχολική κοινότητα και την ποιότητα ζωής των παιδιών μας και όχι μόνο.

e0eedd8c cb7a 4aaf a9ea 7cb78d2d49ce        110d326e b02a 46c9 8661 95f4eb844812

Σας ευχαριστούμε θερμά και σας ευχόμαστε υγεία και δύναμη στο έργο σας.

Με εκτίμηση,

 Η Δ/ντρια, οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Καλού Χωριού

ΕΝΑ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗ ΝΥΧΤΑ

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Μουσεία και Αειφόρος Ανάπτυξη», οι μαθητές των Δ΄-Ε΄- Στ’ τάξεων συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση που συνδύασε την τέχνη, τον πολιτισμό, τη δημιουργικότητα και τη γλωσσική έκφραση.91ee3239 b778 4194 aa7b 8edd0dcca022

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικούς ζωγράφους και σπουδαία έργα τέχνης από διαφορετικές εποχές και πολιτισμούς. Μέσα από παρουσιάσεις, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, ήρθαν σε επαφή με την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς και κατανόησαν πόσο σημαντική είναι η προστασία και η διατήρησή της για τις επόμενες γενιές. Οι μαθητές ανακάλυψαν ότι τα μουσεία αποτελούν ζωντανούς χώρους μάθησης και πολιτισμού, που διατηρούν ζωντανή την ιστορία, την τέχνη και τις ανθρώπινες δημιουργίες.

8a15115e ffdd 4d30 808a 564d2deb8b1c          4ca45e54 6f81 48b4 b296 0c2e2f75a6db

8fa3d898 9532 476e bf16 7b051b5db65d          d72e70e5 f2ec 48d1 a7d3 e410353f16a1

Η δράση συνδέθηκε παράλληλα με το μάθημα των Αγγλικών, καθώς μέρος των παρουσιάσεων και των δραστηριοτήτων πραγματοποιήθηκε τόσο στα ελληνικά όσο και στα αγγλικά. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν τον προφορικό τους λόγο, να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να εκφραστούν δημιουργικά και στις δύο γλώσσες. Η βιωματική αυτή προσέγγιση ενίσχυσε τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον των παιδιών, καθώς η μάθηση συνδυάστηκε με την τέχνη και τη συνεργασία.

6cb8930d 1544 43b7 8200 77924916bc43         615c17d1 daf2 4322 9ca5 3ceea9a5ed5e

Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, ζωγραφική, μουσική και ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά εξέφρασαν ιδέες, συναισθήματα και σκέψεις εμπνευσμένες από τα έργα τέχνης που μελέτησαν. Συνεργάστηκαν αρμονικά, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους παρουσιάζοντας τη δουλειά τους μπροστά στους συμμαθητές τους. Η συμμετοχή όλων ήταν ενεργή και ενθουσιώδης, γεγονός που έκανε τη δράση ακόμη πιο ουσιαστική και δημιουργική.

263afbf4 07b3 4fd9 8abf f0eed58b8274          ac795d55 da6a 4c7c 9a19 d014d3976dc2

c3bd4f07 f13a 4941 9c99 ba259f9a7c48

3aaf730a 64dd 4f16 937a b6068c820768

Παράλληλα, αναδείχθηκε ο σημαντικός ρόλος της τέχνης στη ζωή μας. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η τέχνη δεν αποτελεί μόνο μέσο αισθητικής έκφρασης, αλλά και έναν τρόπο επικοινωνίας που καλλιεργεί την ευαισθησία, προάγει τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και ενώνει ανθρώπους και πολιτισμούς. Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι η δημιουργικότητα, η συνεργασία και ο πολιτισμός αποτελούν βασικές αξίες για μια κοινωνία με σεβασμό στον άνθρωπο και το περιβάλλον.

bad3e277 879d 414e 9c62 ef1219443f4d           15991666 ed05 4786 9a58 70adbf5ac9ce

Η δράση ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία, αφήνοντας στα παιδιά όμορφες εμπειρίες, γνώσεις και δημιουργικές αναμνήσεις. Ήταν ένα όμορφο ταξίδι στον κόσμο της τέχνης και των μουσείων, που έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να μάθουν, να δημιουργήσουν, να συνεργαστούν και να εκφραστούν με χαρά και ενθουσιασμό.

Τη δράση παρακολούθησαν οι μαθητές και οι γονείς του σχολείου μας. Θερμά συγχαρητήρια  σε όλα τα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς που βοήθησαν.

Μέσα από το ψηφιακό βιβλίο,  Book Creator,  που φτιάξαμε μπορείτε να δείτε  και να θαυμάσετε τη δράση μας:

ΕΝΑ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗ ΝΥΧΤΑ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΒΙΝΤΕΟ:

https://drive.google.com/file/d/1oCMjsjiv1KE1PYAw_Bbydf97Dk3KqAiq/view?t=1.554

 

Οι εκπαιδευτικοί που εμπνεύστηκαν και υλοποίησαν τη δράση αυτή:

Γελαστοπούλου Δέσποινα ΠΕ 06

Δαϊκοπούλου Εύα ΠΕ 70

 

Ομάδα 7η του Δικτύου των Συνεργατικών Σχολείων “Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και στην Κύπρο” 2025-2026

Μετάβαση στο padlet.com

Καλωσορίσατε στο ψηφιακό μας Padlet!

Το σχολείο μας συμμετέχει με χαρά στο Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων, ” Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και στην Κύπρο 2025-26 ” για 4η χρονιά.  Ένα πλαίσιο δημιουργικής επικοινωνίας, συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών. Μέσα από αυτήν την κοινή ψηφιακή πλατφόρμα παρουσιάζουμε δράσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα, δημιουργίες μαθητών και πρωτοβουλίες που υλοποιούνται στη σχολική μας κοινότητα.

Φέτος συνεργαζόμαστε με τα σχολεία:  6ο Δημοτικό Σταυρούπολης και Δημοτικό σχολείο Οιχαλίας Τρικάλων.

Στόχος μας είναι η αλληλεπίδραση μεταξύ των σχολείων, η έμπνευση μέσα από το έργο των άλλων ομάδων και η καλλιέργεια μιας κουλτούρας συνεργασίας, συμμετοχής και εξωστρέφειας.

Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στις αναρτήσεις μας και να γνωρίσετε τις δράσεις και τις εμπειρίες των μαθητών και των εκπαιδευτικών μας!

Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΜΑΣ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ: ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ.

Στο σχολείο μας λειτουργεί ένας όμορφος λαχανόκηπος, ο οποίος αποτελεί μέρος του περιβαλλοντικού μας προγράμματος. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τη φύση και μαθαίνουν τη σημασία της καλλιέργειας και της προστασίας του περιβάλλοντος.

d70ef417 4e30 4239 bc07 54dcdb956666        dfffabe2 6e39 4f62 9b8b 3854d6d51171

736ddf0b c7fc 4ade 92e4 031e5c360b58 1 2        e6d697cd 8b3d 4d54 b043 ff1d1e96087b

Οι μαθητές φυτεύουν λαχανικά και αρωματικά φυτά, τα ποτίζουν, τα σκαλίζουν και τα φροντίζουν με υπευθυνότητα και συνεργασία. Παρακολουθούν καθημερινά την ανάπτυξή τους και κατανοούν πόσο σημαντική είναι η υπομονή και η σωστή φροντίδα για να μεγαλώσουν τα φυτά.

adebc82c a2ea 41da b68a 2f923ab3ed6a     cd30835b 381b 4692 af7e a2753d4cc92e

04df60c9 2d34 47dd a00d 80f5190073a0      3d6ce201 79bf 4f78 87b5 806cebc38c3b

Παράλληλα, στο πλαίσιο της οικολογικής μας δράσης, τα ξερά χόρτα και τα φυτικά υπολείμματα τα ρίχνουμε στον κομποστοποιητή. Εκεί μετατρέπονται σε φυσικό λίπασμα, το οποίο χρησιμοποιούμε ξανά στον λαχανόκηπο. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές γνωρίζουν στην πράξη την ανακύκλωση οργανικών υλικών και τη σημασία της κομποστοποίησης για την προστασία του περιβάλλοντος.

81c047c0 7c7d 4677 b5c2 354715d7e5af      b539bb9b be3a 4064 94bc 8507cd4bad2d

Ο λαχανόκηπος του σχολείου μας δεν είναι μόνο ένας χώρος καλλιέργειας, αλλά και ένας χώρος μάθησης, δημιουργίας και συνεργασίας, όπου όλοι μαζί μαθαίνουμε να αγαπάμε και να σεβόμαστε τη φύση.

ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ.

Το πρόγραμμα «Ομαλή Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο» αποτελεί μια ιδιαίτερα σημαντική δράση που εφαρμόζεται στο σχολείο μας με στόχο τη στήριξη και την προετοιμασία των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης για τη μετάβασή τους στη νέα σχολική βαθμίδα.

Η αλλαγή από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο συνοδεύεται συχνά από άγχος, απορίες και αυξημένες απαιτήσεις. Γι’ αυτό το σχολείο μας φροντίζει να δημιουργεί τις κατάλληλες συνθήκες, ώστε οι μαθητές να νιώσουν ασφάλεια, εξοικείωση και ενθουσιασμό για το νέο τους ξεκίνημα.

c33e2481 ca50 4ccc 8b71 3a09b1d23fc4

 

Στο πλαίσιο του προγράμματος, καθηγητές του  2ου  Γυμνασίου Αγίου Νικολάου  επισκέφτηκαν τη ΣΤ΄ τάξη  στις 7 Μαΐου   και πραγματοποίησαν βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, φέρνοντας τους μαθητές σε μια πρώτη ουσιαστική επαφή με τα μαθήματα των Μαθηματικών και των Αρχαίων Ελληνικών.

Στο μάθημα των Μαθηματικών, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες,  μέσα από τις οποίες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο διδασκαλίας  του συγκεκριμένου μαθήματος στο Γυμνάσιο και να διαπιστώσουν πως τα Μαθηματικά μπορούν να είναι δημιουργικά και ενδιαφέροντα. Η  καθηγήτρια κα. Στεφανάκη συζήτησε με τα παιδιά, απάντησε σε απορίες και ενθάρρυνε τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή.

Αντίστοιχα, στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, οι μαθητές γνώρισαν βασικά στοιχεία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και ήρθαν σε επαφή με μικρά αποσπάσματα κειμένων και λέξεις που χρησιμοποιούνται ακόμη και σήμερα. Μέσα από παραδείγματα, παιχνίδια λέξεων και συζήτηση, τα παιδιά με τη βοήθεια της κας.  Τζένης Γιανναδάκη  ανακάλυψαν τη σύνδεση της αρχαίας με τη νέα ελληνική γλώσσα και κατανόησαν τη σημασία του μαθήματος στη γλωσσική και πολιτιστική τους καλλιέργεια.

be174f8c 8922 49b4 8944 cf911f0954e7              cb0d8aac 01cf 4166 8fe9 8863d5d86561

14a8c00c 4809 4ea4 8823 20d5b064c690              5c971598 adb8 45b8 90ad c4103336a780

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα θερμό και ευχάριστο κλίμα. Οι μαθητές συμμετείχαν με ενδιαφέρον, εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους σχετικά με το Γυμνάσιο και ένιωσαν πιο κοντά στο νέο σχολικό περιβάλλον. Η επικοινωνία με τους καθηγητές συνέβαλε σημαντικά στη μείωση του άγχους και στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους.

 

830d6faa ac0b 4336 96c9 2ac71c07e4bb

Τη δράση αυτή παρακολούθησαν και γονείς των μαθητών και στη συνέχεια είχαν μία πρώτη ενημέρωση για τη λειτουργία του νέου σχολείου των παιδιών τους με τις καθηγήτριες.

Έπειτα, την Πέμπτη 21 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες μετέβησαν μαζί με την εκπαιδευτικό του τμήματος κα. Λασθιωτάκη Μαρία  στον χώρο του 2ου Γυμνασίου Αγίου Νικολάου, όπου τους υποδέχτηκε η Διευθύντρια του σχολείου κα. Τουτουδάκη Μαρίνα.

99084da6 5601 4a9b 8f8a c3ab51355029          916df23b 4bdb 4907 be9f 934b2b7461cf

Αφού τους καλωσόρισε και τους κέρασε γλυκά, στη συνέχεια τους ξενάγησε στους χώρους του σχολείου, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με το νέο σχολικό περιβάλλον και να γνωρίσουν τους καθηγητές.

050c37bb 8c57 4b68 88b8 22f517923926          fd09c7f5 79bf 4e7d 9a24 94875d496f06

Στη συνέχεια οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν το μάθημα  των Γερμανικών με την κα. Σοφία Δασκαλάκη και το μάθημα των Φυσικών στο αντίστοιχο εργαστήριο. Στο τέλος, η Διευθύντρια συνομίλησε με τους μαθητές για τις νέες προκλήσεις που τους περιμένουν στο Γυμνάσιο, έλυσε τις απορίες των παιδιών και καθησύχασε τους φόβους και τις ανησυχίες τους.

a449a5ff 61e4 4bf7 8802 907b595ab006          818a59f1 c013 4886 81b6 fd368eb58d1c

Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε θετικά στο σύνολό του και ελπίζουμε πως οι μαθητές –τριες του σχολείου μας θα προετοιμαστούν συναισθηματικά για αυτή την αλλαγή!

«ΜΙΚΡΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ, ΜΕΓΑΛΗ ΑΛΛΑΓΗ: Η Πράσινη Τριλογία του Δημοτικού Σχολείου Καλού Χωριού»

Το Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού αναλαμβάνει ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση περιβαλλοντικά υπεύθυνων πολιτών μέσα από μια ολοκληρωμένη «πράσινη τριλογία» δράσεων, που εστιάζει σε τρεις βασικούς πυλώνες: το νερό, τα απορρίμματα και τη σχολική αυλή. Η πρωτοβουλία αυτή δεν περιορίζεται σε θεωρητική γνώση, αλλά επεκτείνεται σε βιωματικές δραστηριότητες που ενισχύουν την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών.

Στον τομέα της προστασίας του νερού, οι μαθητές ενημερώνονται για τη σημασία της εξοικονόμησης και της ορθολογικής διαχείρισης των υδάτινων πόρων, κατανοώντας τις επιπτώσεις της σπατάλης στο φυσικό περιβάλλον και την κοινωνία. Μέσα από πρακτικές εφαρμογές, όπως η παρακολούθηση της καθημερινής κατανάλωσης και η υιοθέτηση απλών συνηθειών εξοικονόμησης, ενθαρρύνονται να γίνουν υπεύθυνοι χρήστες του νερού. Φτιάχνουν τις αφίσες τους και παροτρύνουν τη σχολική κοινότητα να προστατεύει το νερό, ως πολύτιμο αγαθό για τον άνθρωπο.

Παράλληλα, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διαχείριση των απορριμμάτων, με στόχο την καλλιέργεια στάσεων ανακύκλωσης και μείωσης των αποβλήτων. Οι μαθητές συμμετέχουν σε δράσεις διαλογής υλικών, επαναχρησιμοποίησης και δημιουργικής αξιοποίησης αντικειμένων, αντιλαμβανόμενοι τον κύκλο ζωής των προϊόντων και τη σημασία της κυκλικής οικονομίας.

Η φροντίδα της σχολικής αυλής αποτελεί τον τρίτο πυλώνα της δράσης, αναδεικνύοντας τον ρόλο του σχολικού περιβάλλοντος ως χώρου μάθησης, συνεργασίας και σεβασμού. Οι μαθητές αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για τον καθαρισμό, την αισθητική αναβάθμιση και τη φύτευση φυτών, τη λειτουργία του κομποστοποιητή και τη συντήρηση του σχολικού λαχανόκηπου, συμβάλλοντας ενεργά στη δημιουργία ενός πιο φιλικού και βιώσιμου χώρου.

Η «πράσινη τριλογία» του σχολείου αποδεικνύει ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση μπορεί να είναι ουσιαστική και αποτελεσματική, όταν βασίζεται στη συνεργασία, στη δράση και στην καθημερινή πράξη. Μέσα από μικρά αλλά σταθερά βήματα, οι μαθητές καλλιεργούν αξίες που οδηγούν σε σημαντικές αλλαγές, επιβεβαιώνοντας ότι ένα σχολείο που νοιάζεται μπορεί πραγματικά να κάνει τη διαφορά!!!!

 

ΣΥΛΛΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΒΡΟΧΙΝΟΥ ΝΕΡΟΥ: ΕΝΑ ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!!

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος και της προσπάθειας ένταξης του σχολείου μας στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, υλοποιούμε μια δράση με στόχο τη συλλογή και αξιοποίηση του βρόχινου νερού.

c9efb624 244c 47bb 8faf 209c9c361dd6

Το νερό της βροχής, ένας πολύτιμος φυσικός πόρος που συχνά χάνεται, μπορεί να αποθηκευτεί και να χρησιμοποιηθεί για διάφορες ανάγκες του σχολείου, όπως το πότισμα των φυτών και του σχολικού κήπου.

dbca49f8 ab95 40c1 bd1f ab2e0e375562

Με την τοποθέτηση δοχείων  συλλογής, το βρόχινο νερό συγκεντρώνεται  και αξιοποιείται με υπευθυνότητα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σχετικά με την εξοικονόμηση νερού, τη βιώσιμη διαχείριση των φυσικών πόρων και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.

1f6b8255 f308 4ee6 82ad 97ec6acecfe0 abbc1e82 6665 4a42 b61a 269b82397f90 f05cb9d1 015b 4f14 bee3 d7ce9850ddc0

Η δράση αυτή δεν αποτελεί μόνο μια πρακτική λύση για τη μείωση της κατανάλωσης νερού, αλλά και μια ευκαιρία για ενεργή συμμετοχή της σχολικής κοινότητας σε οικολογικές πρακτικές. Με μικρά αλλά ουσιαστικά βήματα, συμβάλλουμε όλοι στη δημιουργία ενός πιο «πράσινου» και υπεύθυνου σχολείου.

ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΜΕ ΣΗΜΕΡΑ – ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΥΜΕ ΤΟ ΑΥΡΙΟ!!!

Το σχολείο μας   συνεργάζεται για 2η  συνεχόμενη χρονιά με το Δήμο Αγίου Νικολάου συμμετέχοντας  ενεργά στην ανακύκλωση υλικών και μπαταριών, συμβάλλοντας στην προστασία του περιβάλλοντος και στη διαμόρφωση οικολογικής συνείδησης στους μαθητές.

Η ανακύκλωση αποτελεί μια απλή αλλά πολύ σημαντική πράξη, καθώς μειώνει τα απορρίμματα, εξοικονομεί φυσικούς πόρους και περιορίζει τη ρύπανση.

0d5a72bf e7d3 4dc0 a897 38f895b9aa9f

Στο πλαίσιο αυτό, στο σχολείο έχουν τοποθετηθεί ειδικοί κάδοι για τη συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών, όπως χαρτί και  πλαστικό, καθώς και ξεχωριστός κάδος για τις χρησιμοποιημένες μπαταρίες.

Οι μπαταρίες περιέχουν επικίνδυνες ουσίες που μπορούν να μολύνουν το έδαφος και το νερό, γι’ αυτό η σωστή ανακύκλωσή τους είναι ιδιαίτερα σημαντική.

0c22d438 92ee 45d7 9467 04c23f6ebbd7    9218f9be 95c7 4577 b7e7 cf3b5c229e82

Οι μαθητές συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε αυτή την προσπάθεια, φέρνοντας από το σπίτι υλικά προς ανακύκλωση και μαθαίνοντας τη σημασία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον. Μέσα από δράσεις και ενημερωτικές δραστηριότητες, το σχολείο καλλιεργεί αξίες όπως ο σεβασμός στη φύση και η συνεργασία.

08cf7a41 92e3 46cc a46e 0d0ac9a77fbe  b36b92a3 312f 4ab1 9e92 703752fe3e44

50f2a5f4 2675 4391 b764 886ef1e0f33d 96d31308 ed2b 403b aa00 310ccb21a3ca

7c4b120d a405 43dc b9d0 c41c3ae16023

Με τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας γίνεται παράδειγμα προς μίμηση και αποδεικνύει ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για έναν πιο καθαρό και βιώσιμο πλανήτη!!!!!

ΚΑΘΕ ΣΤΑΓΟΝΑ ΜΕΤΡΑΕΙ: ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΦΥΛΑΚΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΕ ΔΡΑΣΗ

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, στα πλαίσια του Δικτύου Οικολογικών Σχολείων, ανέλαβαν έναν σημαντικό ρόλο: να προστατεύσουν το πολύτιμο αγαθό του νερού. Με προσοχή και υπευθυνότητα, παρατήρησαν τους χώρους του σχολείου και εντόπισαν διαρροές νερού, διαπιστώνοντας παράλληλα τις βλάβες που υπήρχαν στις εγκαταστάσεις.

08c43266 7411 49db a6dc cd5948c9071b              fcc90ce4 ceb3 4fb2 bede b6748a863b62

Χωρίς να μείνουν απλοί παρατηρητές, προχώρησαν άμεσα σε δράση, ενημερώνοντας τη διευθύντρια του σχολείου για τα προβλήματα που κατέγραψαν. Στη συνέχεια, συμπλήρωσαν σχετικό ερωτηματολόγιο, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις και τα συμπεράσματά τους.

be7f4f38 f2be 4578 84bb 99556bcc6e09              6cbf7a3a 6955 4025 ae6c 9dfd25835fc3

Μέσα από την έρευνά τους, συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η εξοικονόμηση του νερού και πόσο μεγάλες μπορεί να είναι οι απώλειες από φαινομενικά μικρές διαρροές. Με ενθουσιασμό και ομαδικό πνεύμα, οι μαθητές απέδειξαν ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος.

f92f266b 098e 4150 b48b 7c2380186800           8dc06349 46bf 4457 89b0 4b83c0e6c795

Έτσι, έγιναν οι ίδιοι παράδειγμα προς μίμηση, δείχνοντας σε όλους πως η υπευθυνότητα και η συνεργασία μπορούν να φέρουν ουσιαστικές αλλαγές για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Οι εκπαιδευτικοί : Λασθιωτάκη Μαρία  και Δαϊκοπούλου Ευαγγελία