ΛΙΝΑ ΜΟΥΣΙΩΝΗ – ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

Posted on by
λήψηςΗ Λίνα Μουσιώνη γεννήθηκε στη Λάρισα. Σπούδασε Αρχαιολογία και Ιστορία της Τέχνης στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και μετεκπαιδεύτηκε στη μελέτη του Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού.
Για πολλά χρόνια εργάστηκε ως επιμελήτρια στο Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας, μελετώντας αντικείμενα, στήνοντας εκθέσεις και σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά.
Μια μέρα εμφανίστηκε μπροστά της μια νεράιδα και τη ρώτησε: «Τι προτιμάς; Ένα μπαλόνι για να πετάς ή ένα καρύδι για να γίνεσαι αόρατη;» Η Λίνα διάλεξε το μπαλόνι κι από τότε πετάει μαζί του γράφοντας ιστορίες που μοιράζεται με τα παιδιά και τους φίλους της. Ζει σε ένα σπίτι εξοχικό με την οικογένειά της και πολλές κεραμιδόγατες. Από τις εκδόσεις Μεταίχμιο κυκλοφορούν τα βιβλία της: Ένας ασπρόμαυρος ζωγράφος, Ο μάγος Πότε Πότε και το χαμένο ποτέ, Η νεράιδα μαγείρισσα, Το Μουσείο των Υποσχέσεων, Ζητείται άλογο για αμαζόνα, Η Ρουμπίνη των Δασών. Επίσης κυκλοφορούν τα βιβλία της: Η πριγκίπισσα Κουμ Κουάτ και τα κλεμμένα χαμόγελα, Ο δράκος Σερπαντίνος ξύπνησε, Η μεγάλη περιπέτεια του Φι και του Λι, Ο λυποπόταμος, Δάφνη η Μονακριβούλα, Το μαγικό κλειδί.
259825862 10219758324974982 284508434054520076 n          261920328 1570181836668618 5013290191934091310 n    264010476 294429375928375 4564707383974264455 n 1
Στις 30 Νοεμβρίου είχαμε τη χαρά να τη φιλοξενήσουμε διαδικτυακά στο σχολείο μας. Από την πρώτη στιγμή που την προσεγγίσαμε διαπιστώσαμε πως είναι ένας χαρισματικός άνθρωπος. Θερμή, πρόσχαρη και τόσο γλυκιά που μας κέρδισε με τον τρόπο και τα λεγόμενά της.
201502280949182759
Μέρες  τώρα προετοιμαζόμασταν για τη συνάντησή μας αυτή. Διαβάσαμε το βιβλίο της  μέσα στην τάξη, αντλήσαμε πληροφορίες  για τη ζωή και το έργο της από το διαδίκτυο, ζωγραφίσαμε την ηρωίδα του βιβλίου, συγκεντρώσαμε και παρουσιάσαμε το αγαπημένο μας αντικείμενο και γεμίσαμε τη δικιά μας βαλίτσα με τα όνειρά μας, τα αγαπημένα μας πράγματα που θέλουμε να έχουμε μαζί μας , κλείσαμε τα μάτια και ταξιδέψαμε στο μαγικό μας προορισμό…..με το μεταφορικό μέσο που μας αρέσει.
xlarge 20210705172343 i valitsa tis ninas
Και επιτέλους  ήρθε εκείνη η ώρα που περιμέναμε…..να δούμε πως είναι από κοντά η κυρία Λίνα και να της κάνουμε τόσες ερωτήσεις που τριγυρνούσαν στο μυαλό μας  τόσες μέρες.
Αφού παρακολουθήσαμε  ένα μικρό αφιέρωμα για τη συγγραφέα , που είχε ετοιμάσει η Υπεύθυνη Σχολικής Βιβλιοθήκης,  της παρουσιάσαμε τη δουλειά μας , που  πραγματικά την ενθουσίασε.
261920328 1570181836668618 5013290191934091310 n        260981687 2486026104864135 6054606918274143231 n
      262038425 2486025921530820 8540970515405470030 n 1         257615807 2486026291530783 3835407697169702956 n      261720689 2486027281530684 8924963556544236546 n
Στη συνέχεια  αρχίσαμε  τις ερωτήσεις προς την κα. Μουσιώνη . Θελήσαμε   να μάθουμε  τι κρύβεται πίσω από μια συγγραφέα, της ζητήσαμε  να μας  αποκαλύψει κάτι, που συνήθως δεν αναφέρεται στο βιογραφικό της, αν υπάρχουν βιβλία που θεωρεί ορόσημα για εκείνην, αν η συχνή της επαφή με τα παιδιά αποτελεί έμπνευση  για τις ιστορίες της….αν…….αν…….
Σε  κάθε ερώτησή μας  απαντούσε με ειλικρίνεια και σεβασμό  και στο τέλος μας  ευχήθηκε να είμαστε καλοί αναγνώστες και να μας  συντροφεύει πάντα ένα βιβλίο.
258105863 2486026194864126 6225514671353145380 n         258567135 2486031044863641 3535605971522457796 n          260829916 2486026238197455 6923156950133974386 n

258607823 2486026161530796 2720081571413843680 n 1                             258860513 2486026368197442 7750854565118094155 n

 

Ενθουσιασμένη από τα παιδιά και την εργασία τους γύρω από το βιβλίο της ” Η βαλίτσα της Νίνας” τους υποσχέθηκε, ότι με χαρά μόλις το επιτρέψουν οι συνθήκες, θα επισκεφτεί το σχολείο, γιατί εκτός του ότι ευχαριστήθηκε κι εκείνη τη συντροφιά των παιδιών είναι και λάτρης της Κρήτης.

 

https://read.bookcreator.com/7v3LNr0IJMXEKXXgLPXfEuhFs9V2/5A6lVPljSKOE_Tn1SLZPyA

 

Φτιάξαμε κι ένα βιβλίο για να το στείλουμε στην κα. Μουσιώνη με την εκτίμησή μας.

Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΝΙΝΑΣ – ΛΙΝΑ ΜΟΥΣΙΩΝΗ

Posted on by
Με τα παιδιά της Γ΄ τάξης διαβάσαμε το εξαίρετο βιβλίο της Λίνας Μουσιωνη.
xlarge 20210705172343 i valitsa tis ninas
Το βιβλίο μιλάει για μία βαλίτσα καφετιά, ασήκωτη, που κανείς από τους ενοίκους της πολυκατοικίας της οδού Ρωμαίου και Ιουλιέτας 33 δεν είναι ο ιδιοκτήτης της.
Μέχρι που εμφανίζεται η Νίνα που μιλά στις πεταλούδες και ξέρει όλα τα μυστικά των χελιδονιών, με μια κόκκινη καπελαδούρα και πράσινα μαλλιά και αναγνωρίζει τη βαλίτσα της….
263653677 316542686956456 555727424454436970 n
Η οποία βαλίτσα έχει όλη της τη ζωή μέσα….χαρές, λύπες, όλα τα μπράβο, τα παιχνίδια, τα μακροβούτια, τα μυστικά, τους καυγάδες, τα γέλια, τα παγωτά, τις αυγουστιάτικες ακρογιαλιές……
Αφού μαζέψαμε μέσα σε μια βαλίτσα όλα τα αγαπημένα μας αντικείμενα και τα παρουσιάσαμε στην τάξη…..
260605489 599984314588552 6426133483575583866 n    261021070 1317873808647786 5414464149506297870 n 263953852 441111237726517 3769917037253836670 n 263364973 623920861979358 2816002519865558296 n
αφού ζωγραφίσαμε τη Νίνα με τα πράσινα μαλλιά και την κόκκινη καπελαδούρα,
261755768 228536802726593 5057803125232250730 n                261801439 331943748740454 7704766870761465015 n  261783940 413999953750471 2428436084792429010 n
262232295 620840902285815 138227835345202458 n     263534744 203210665314195 5441440652883527577 n
και βρήκαμε τους κωδικούς ασφάλειας για να κλειδώσουμε τη δικιά μας βαλίτσα με τα όνειρα και τις επιθυμίες μας,
      261920258 1270360560143390 6303321712951912832 n                             261737808 432799885079321 3721346709483000177 n
ο κωδικός ασφαλείας της βαλίτσας μας είναι μυστικός, αλλά εμείς θα σας αποκαλύψουμε παρόλα αυτά ότι το πρώτο στοιχείο του είναι το αρχικό  γράμμα του ονόματός μας, το δεύτερο το αρχικό γράμμα του γλυκού που μας ξετρελαίνει και τέλος ο αριθμός δείχνει την ηλικία μας.
Αφού ζωγραφίσαμε το μέσο που μας αρέσει να ταξιδεύουμε …..
262186377 275346574546336 2961587701389693430 n      262019299 698151424491281 8504599135027696575 n       262639244 425766465660088 844403334529428370 n
σας παρουσιάζουμε το μαγικό προορισμό μας…………
262340258 407987194328172 2486115647955833540 n               263537216 295907045796853 860040250954242600 n     261979964 1056900374853744 7646315670677944241 n
262378347 486545539315571 2765477206678809008 n                               262259513 638720257265735 960977871585986015 n        264216499 621059305841350 5030829677388729273 n
 Μετά από όλες αυτές τις δράσεις μας,  ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε από κοντά τη συγγραφέα του βιβλίου….και η χαρά μας είναι απερίγραπτη!!!!!!!!!!!

ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΜΟΛΥΒΙ ΤΗΣ ΜΑΛΑΛΑ

Posted on by

 

21 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΙΟΥ

 

λήψης

Συνεργαστήκαμε με τη Δ τάξη και γνωρίσαμε την ιστορία ενός μικρού κοριτσιού, της Μαλάλα από το μακρινό Πακιστάν.
259183210 2788438241458826 238007042626915132 n 1
Ένα κορίτσι που αγαπούσε τα γράμματα, τη μόρφωση γιατί είχε έναν εμπνευσμένο πατέρα, όπως αναφέρει στο βιβλίο της… που την παρακινούσε να ξεφύγει από τα όρια της καθημερινότητας , από τα σύνορα της χώρας της και να ακολουθήσει τα όνειρα της. Σ αυτό θα τη βοηθούσε η φοίτηση της στο σχολείο, η μόρφωση και η απόκτηση της γνώσης.
Δυστυχώς ζούσε σε μια χώρα που στερούσε τη μόρφωση στα παιδιά και την εκπλήρωση των ονείρων τους και όχι μόνο…
Ακόμα κι όταν κινδύνεψε η ίδια η ζωή της δεν το έβαλε κάτω…πείσμωσε και με το μαγικό της μολύβι κατάφερε να ευαισθητοποιήσει την κοινωνία και να κάνει γνωστή σε όλο τον κόσμο την ιστορία της και μέσα από τη δικιά της ιστορία να γνωρίσουμε τις δυσκολίες αυτού του λαού και κυρίως των παιδιών.
259042071 427025592251991 3948126671208847421 n                                        258843171 276246891138830 1013707974583062327 n
Ένα βιβλίο που ευαισθητοποίησε τα παιδιά, τα προβλημάτισε και τα έκανε να μπουν στη θέση αυτών των παιδιών. Έμαθαν πως ότι εμείς στη χώρα μας το θεωρούμε δεδομένο, δεν ισχύει σε άλλες χώρες…ότι όλα τα παιδιά δεν έχουν τα ίδια προβλήματα και τις ίδιες απολαβές από την οικογένεια τους, από τη χώρα τους….
259010588 325332172352489 816929993294100656 n
Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε βγήκαν αρκετές σημαντικές απόψεις, ιδέες και συμπεράσματα.
Πήραν το μαγικό τους μολύβι στη συνέχεια, ζωγράφισαν και αποτύπωναν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους.
Αν βρεθεί στα χέρια σας αυτό το βιβλίο διαβάστε το….Αξίζει!!!!!!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ : ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ – Ε΄ ΤΑΞΗ

Posted on by

Στα πλαίσια του μαθήματος καλλιέργειας δεξιοτήτων τα παιδιά της Ε’ τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα της πρώτης θεματικής Ενότητας :” Ευ ζην -ψυχική υγεία”.

Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε με τα παιδιά  ήταν “Κυκλοφορώ με ασφάλεια στο διαδίκτυο“.

Τα παιδιά απέκτησαν τις απαραίτητες γνώσεις,  που θα τους βοηθήσουν να υιοθετήσουν κανόνες και δεξιότητες,  ώστε να μπορούν να πλοηγηθούν με ασφάλεια στο διαδίκτυο,να προστατεύονται από διάφορους κινδύνους,  αφού πρώτα μάθουν να τους αναγνωρίζουν και τέλος να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με δημιουργικό τρόπο.

Εργάστηκαν σ αυτό το project  οι παρακάτω μαθητές της Ε΄ τάξης: 
Ανδρουλάκη Εμμανουέλα
Γκιλφέση Μαρικάλλια
Καπαράκη Δέσποινα
μπρόκος Γεώργιος
Ρουσάκη Αναστασία
Τζαγκουρνή Μαρία
Ψαλλίδα Σταυρούλα 
υπό την καθοδήγηση της κας. Γελαστοπούλου Δέσποινας.
Με δεξί κλικ μεταφερόμαστε στον παρακάτω σύνδεσμο και διαβάζουμε το βιβλίο των μαθητών.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗ

Posted on by
Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με μια γλυκιά απόλαυση….κρέπες από τα χέρια των μικρών ζαχαροπλαστών της Στ τάξης.
256307508 282083950511126 3323259449776053962 n                                                256834198 642950846877407 7147440244554580375 n
    Φόρεσαν τα γάντια, τα σκουφιά και τις ποδιές τους κι αφού ανακάτεψαν τα υλικά έφτιαξαν τις κρέπες τους. Ένας ένας περίμενε τη σειρά του και το αποτέλεσμα τους δικαίωσε.
257720007 906576706658080 835440509470818435 n
256395472 477922543561920 3772225935265706402 n 1                                                                     256599140 2989037218012043 5761836312598663200 n
256827800 3063237633952062 655737365215842410 n

 

 

 

 

256619399 305550724905284 469707821216666006 n

257395311 1296919974100838 6947555972996824470 n                                                                       257733281 285570213462749 3496581743083069084 n

Στο τέλος μας κάλεσαν να δοκιμάσουμε και να κρίνουμε ποια ήταν η πιο γλυκιά…αυτή που είχε βούτυρο ή αυτή που ήταν σκέτη.
Τη δικιά μας τη στόλισαν κιόλας….υποθέτω ότι μας περνούν ακόμα για μικρά παιδιά που τρελαίνονται με τις λιχουδιές…..αλλιώς δεν εξηγείται.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -Γ ΤΑΞΗ

Posted on by

   1η  Θεματική Ενότητα:   Ζω καλύτερα- Ευ ζην

 Στα πλαίσια της πρώτης θεματικής ενότητας  των Εργαστηρίων  Δεξιοτήτων οι μαθητές-τριες της Γ τάξης ασχολούνται με το θέμα: “Το σώμα μου γνωρίζω, το αγαπώ και το φροντίζω”.

 Για να γνωρίσουμε το σώμα μας πρέπει πρώτα ν αγαπήσουμε τον εαυτό μας!!!

255118483 2966382676945277 2641127708598447909 n                                   255137548 970736473553901 2339872845531773260 n

Τα παιδιά πήραν τον καθρέπτη τους, έβαλαν μουσική, για να είναι πιο ευχάριστη η δραστηριότητά τους κι άρχισαν τη γνωριμία.

Έμαθαν το ποιηματάκι τους με τίτλο” Είμαι Εγώ!”

255354610 1194689004351920 7004876226032253263 n

255521838 896759344288533 9096511792694310961 n                                         255456948 387108093211190 4629786673325440498 n

Με τη δράση τους αυτή τα παιδιά  προσπάθησαν να καλλιεργήσουν  την αυτογνωσία και την αυτοπεποίθησή τους, παρατηρώντας το είδωλό τους στον καθρέπτη και απαντώντας στις ερωτήσεις των συμμαθητών τους.

Κι απ΄ότι φαίνεται το απόλαυσαν……

ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

Posted on by

28 η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  – ΗΜΕΡΑ ΓΙΟΡΤΗΣ 

 

Ανήμερα   της 28ης πραγματοποιήθηκε  η Δοξολογία στον Ιερό Ναό του Ευαγγελισμού στον Πύργο.

Τον πανηγυρικό λόγο εκφώνησαν οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης:  Δαφέρμου – Αγγελάκη Ευαγγελία και Κεφαλούκου Μαρία. Στη Δοξολογία και στην Επιμνημόσυνη Δέηση παραβρέθηκε ο Αντιδήμαρχος κ. Γεώργιος Βάρδας εκπροσωπώντας το Δήμο Αγίου Νικολάου, ο Πρόεδρος του Τοπικού Διαμερίσματος κ. Ιωάννης  Βάρδας, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, μέλη του  Πολιτιστικού, του Λαογραφικού και του Αθλητικού Συλλόγου και πλήθος κόσμου.

 

                                                          

Συγκεντρωθήκαμε στο σχολείο για να ξεκινήσουμε.  Ο σημαιοφόρος και οι παραστάτες προηγήθηκαν .

 

 

 

 

 

                 

Μετά τη Δοξολογία ακολούθησε τρισάγιο στο Ηρώο του χωριού. 

                  

 

 

                                                             

Στη συνέχεια έγινε η κατάθεση στεφάνων από τους μαθητές του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου Καλού Χωριού.

 

 

                            

Από τον Πρόεδρο και τον Αντιδήμαρχο.

 

 

Ακολούθησε η παρέλαση των μαθητών -τριών του Δημοτικού Σχολείου με την οποία ολοκληρώθηκαν οι εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου .

 

 

                           

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!!!!!!!!!

 

 

ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Posted on by

28 η Οκτωβρίου 1940.

Μια επέτειος, ένας θρύλος, μια μνήμη κι ένα χρέος. Μια ημερομηνία ορόσημο για την ιστορία της Ελλάδας.

Η επέτειος αυτή έχει μια ιδιομορφία. Δε  γιορτάζουμε τη λήξη του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου ή της γερμανικής κατοχής, όπως έχει καθιερωθεί σε άλλες  χώρες, αλλά την είσοδο της χώρας μας στον πόλεμο.

Οι ήρωες του  ΄40 που συμμετείχαν στις μάχες και στην Εθνική Αντίσταση δεν είναι άψυχα σύμβολα,  αλλά οι άμεσοι πρόγονοί μας, άνθρωποι της καθημερινότητας, που στάθηκαν στο ύψος  των περιστάσεων και πολέμησαν ηρωικά για αξίες και ιδανικά, όπως η ελευθερία, η υπεράσπιση και ο σεβασμός της ανθρώπινης ζωής και αξιοπρέπειας.

Αυτούς  τους ήρωες προσπαθήσαμε να τιμήσουμε με τις δράσεις μας στο σχολείο.

Οι μαθητές παρακολούθησαν αφιερώματα σχετικά με την ημέρα, γνώρισαν το απαράμιλλο θάρρος των Ελλήνων που πολέμησαν πάνω στα βουνά της Αλβανίας, αντιμετωπίζοντας τις  δύσκολες καιρικές συνθήκες, τα βάσανα, την πείνα, τις στερήσεις, τα βασανιστήρια και τις εκτελέσεις.

 

                         

 

Ο μαθητές της Γ΄ τάξης κατασκεύασαν τις σημαιούλες τους,  έγραψαν  το “ΟΧΙ” τιμώντας με τον τρόπο τους του ήρωες του ΄40.

 

 Οι αγώνες του 1940 πάντα μας εμπνέουν και μας δείχνουν τον δρόμο…

Αυτό μας είπαν οι μαθητές της Δ΄ τάξης  με τη δασκάλα τους την κα. Ηλιοπούλου.

 

“Φέτος αναρωτηθήκαμε με τα παιδιά, αν άραγε, οι ήρωες εκείνης της εποχής φοβόντουσαν…

ΦΟΒΟΣ…

Το συναίσθημα που σε κρατάει πάντα πίσω, το μέσο που χρόνια τώρα οι κυβερνήσεις χρησιμοποιούν για να χειραγωγούν λαούς.

Καταλήξαμε στα λόγια του Ανδρέα Κάλβου..

 

“Όποιος φοβάται είναι δούλος, θέλει αρετή και τόλμη η ελευθερία”.

Αυτό έκαναν οι πρόγονοί μας…

μπορούμε και εμείς σήμερα!!

 

 

Οι μαθήτριες Κεφαλούκου Μαρία , Δαφέρμου Αγγελάκη Ευαγγελία και Μαυρικάκη Μαρία συνεργάστηκαν και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους την εργασία τους .

Την παραμονή της επετείου γιορτάζουμε και τιμούμε την ένδοξη Ελληνική  Σημαία.  Τα χρώματα της σημαίας, γαλάζιο και λευκό, συμβολίζουν το γαλάζιο της ελληνικής θάλασσας και το λευκό των κυμάτων. Οι οριζόντιες γραμμές  είναι 9, όσες και το σύνθημα της Ελληνικής Επανάστασης , “Ελευθερία ή Θάνατος”.

Κάθε χρόνο τέτοια μέρα παραδίδουμε τη σημαία του σχολείου μας στο σημαιοφόρο της πρώτης περιόδου.

 

Και του χρόνου!!!!!!!!!

ΟΙ ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΓΩΝΙΕΣ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ

Posted on by

Το σχολείο μας από τη φετινή σχολική χρονιά θα συμμετέχει στο Θεματικό Δίκτυο “Οι Πράσινες Γωνιές της Γειτονιάς μου”

 

«Οι Πράσινες Γωνιές της Γειτονιάς μου» είναι ένα Θεματικό Δίκτυο Π.Ε., εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την Απόφαση ΥΠΑΙΘ, αρ. πρωτ. Φ7/ΕΠ/60884/88845/Δ7/21-07-2021, με Συντονιστικό Φορέα 2ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής και Εθνικό Χειριστή και Ιδρυτή την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ).

 

Στόχος είναι η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης στα παιδιά καθώς και η αλλαγή συμπεριφοράς και στάσης απέναντι στο περιβάλλον. Παρατηρώντας τα πετρώματα, τα φυτά και τα ζώα, ανακαλύπτουν τις αλληλεπιδράσεις τους και το ρόλο τους στα οικοσυστήματα και στη ζωή μας. Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν την αξία και του μικρότερου χώρου πρασίνου, γιατί αποτελεί καταφύγιο ζωής για κάποιο ζωντανό οργανισμό. Διαπιστώνουν την ανάγκη για την προστασία και τη διατήρηση των οικοσυστημάτων. Το Πρόγραμμα ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας ώστε να επιτύχουν αποτελεσματικότερες περιβαλλοντικές δραστηριότητες.

Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά  και νέους κάθε σχολικής βαθμίδας. Το εκπαιδευτικό υλικό του Προγράμματος, που προσφέρει η ΕΕΠΦ στα σχολεία, προσαρμόζεται στην ηλικία και στα ενδιαφέροντα των μαθητών από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς.

«Οι Πράσινες Γωνιές της Γειτονιάς μου» είναι ένα διαχρονικό πρόγραμμα. Οι προτεινόμενες δραστηριότητες μπορούν να υλοποιηθούν σε μία σχολική χρονιά ή περισσότερες. Έτσι τα παιδιά εμπεδώνουν καλύτερα τη σημασία και τον πλούτο της πράσινης γωνιάς τους.

Μέσα από τις πράσινες γωνιές της κάθε γειτονιάς οι μαθητές θα:
 κατανοήσουν τη σημασία του αστικού και περιαστικού πρασίνου για την πόλη, το χωριό και τις παράκτιες περιοχές.
 αναγνωρίσουν την αξία των χώρων πρασίνου ως καταφυγίων ζωής και θα βλέπουν κάθε μικρή και μεγάλη πράσινη γωνιά ως μέρος ενός μεγαλύτερου οικοσυστήματος σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο.
 μάθουν να παρατηρούν τα φυτά, τα ζώα και τα πετρώματα και να ανακαλύπτουν τις αλληλεπιδράσεις τους και το ρόλο τους στα οικοσυστήματα.
 αγαπήσουν τα οικοσυστήματα της ιδιαίτερης πατρίδας τους και θα τα προστατεύουν κατανοώντας ότι όλοι είμαστε μέρη ενός μεγαλυτέρου συνόλου.
 συνειδητοποιήσουν τα προβλήματα που προκαλούν τη μείωση των βιοτόπων και της βιοποικιλότητας και θα αγωνίζονται εάν χρειάζεται για την προστασία τους.
 γίνουν μέρος του κοινωνικού συνόλου, συμμετέχοντας στην καταγραφή των περιβαλλοντικών προβλημάτων.
 αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και θα συμβάλλουν στην καλύτερη ποιότητα ζωής στις αστικές και περιαστικές περιοχές.
 συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία βελτίωσης των συνθηκών ζωής του τόπου τους.

 

 “Diversity and equality”  Ένα project με θέμα την διαφορετικότητα.

Posted on by
 “Diversity and equality” 
Ένα project με θέμα την διαφορετικότητα.
Οι σημερινές κοινωνίες σφύζουν από διαφορετικότητα κι εμείς καλούμαστε να ζήσουμε αποτελεσματικά και ουσιαστικά μέσα σε αυτές. Το διαφορετικό υπάρχει γύρω μας σε πολλές μορφές κι όλες αυτές οι μορφές δεν είναι εξίσου ορατές. Το σχολείο καλείται σήμερα να ανταποκριθεί στην πρόκληση αυτή και όχι απλά να αυξήσει τις γνώσεις ή να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές πάνω σε θέματα διαφορετικότητας αλλά και να αλλάξει την συμπεριφορά τους απέναντι στο ζήτημα αυτό.
“Με τα παιδιά λοιπόν της Δ’ τάξης μελετήσαμε, συζητήσαμε και αναλύσαμε το θέμα μέσα από ένα πολύ όμορφο παραμύθι του Hans Christian Andersen  “The ugly duckling” , μας αναφέρει η κα Γελαστοπούλου.
   
“Το ασχημόπαπο”   μιλάει για τη σημασία του να είναι κανείς διαφορετικός και αποδεκτός από τους άλλους καθώς επίσης και  την αγάπη για τον διπλανό ανεξάρτητα από το χρώμα του, την γλώσσα του ή την εμφάνισή του. Τα παιδιά μοιράστηκαν τους ρόλους του παραμυθιού και τους απέδωσαν στα αγγλικά .
         
Κατόπιν μελέτησαν και έμαθαν στίχους από το τραγούδι του Mark Wills “Don’t laugh at me” όπου εκεί ο καθένας τους έγινε κι ένα ξεχωριστό πρόσωπο που πολλές φορές μπορεί να έρθει αντιμέτωπο με προσβολή ή κοινωνική περιθωριοποίηση.
                                   
Στη συνέχεια κατασκεύασαν τις μάσκες και τα φτερά των ζώων που υποδύονταν και ζωγράφισαν το τελικό σύνθημά τους “EQUALITY”!

 

 

 

              

Μπορείτε να δείτε το βίντεο πατώντας πάνω στο link:

   

https://drive.google.com/file/d/108u0IVF8sffCeqEigH2ApyaLRlqwOK2Q/view?fbclid=IwAR1NC1wpvMVaP6pXsEdo-2agTPKYRLfR6JQMBvV6APJW6HAYYZ17p-afak0

 

Την παρουσίαση τους την παρακολούθησαν όλα τα παιδιά του σχολείου. Η κα. Γελαστοπούλου παρουσίασε το πρόγραμμα που δούλευαν τόσο καιρό με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄ τάξης,  και  εξήγησε στα παιδιά  το  τι θα δουν. 

Συμπαραστάτης για άλλη μία φορά ο καθηγητής των εικαστικών, ο κ. Κεϊμαλής Παναγιώτης.

Μέσα από αυτή τους τη δράση μας πέρασαν μηνύματα. Πρέπει λοιπόν να κατανοήσουμε και να αποδεχτούμε τη διαφορετικότητα κάποιων ανθρώπων, διαφορετικοί σε θέματα κουλτούρας, εθνικότητας, θρησκείας, ηλικίας, γένους, σωματικών και πνευματικών χαρακτηριστικών, αξιών, μορφωτικού επιπέδου,  κοινωνικο-οικονομικού επιπέδου κ.ά. , αλλά ίσοι μεταξύ μας.
Γιατί,  μην ξεχνάμε πως όπως τους βλέπουμε εμείς διαφορετικούς, έτσι μας βλέπουν και εκείνοι.  ¨Όλοι όμως πρέπει να είμαστε ένα σύνολο και να συνυπάρχουμε.
Η μοναδικότητα του καθενός μας κάνει να είμαστε διαφορετικοί!

 

Συγχαρητήρια στα παιδιά και στους συναδέλφους!