Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

5 Ιουνίου

Οι μαθητές του Γ2 με τη δασκάλα τους κα Γιάννα Παπασάββα γιόρτασαν την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος με τρεις δράσεις.

1^η δράση

Οι μαθητές υιοθέτησαν ένα κομμάτι από τον κήπο και έτσι ένα απόγευμα γονείς και μαθητές προσήρθαν στο σχολείο και ασχολήθηκαν με το συγκεκριμένο κομμάτι του κήπου. Το έσκαψαν και φύτεψαν τα λουλούδια και τα φυτά που αγοράστηκαν από το σχολείο ή που δώρισαν οι γονείς.

Η διαδικασία ευχαρίστησε πολύ τα παιδιά και ο ενθουσιασμός τους συνεχίστηκε κάθε φορά που έπρεπε να ποτίσουν τον κήπο πριν από το μάθημα

.

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος οι μαθητές συνέχισαν με τις παρακάτω δράσεις:

2^η δράση

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδεθούν με το WWF μέσω zoom, να ακούσουν τις δράσεις τους, να μάθουν για τη χελώνα καρέτα-καρέτα και να μάθουν εναλλακτικούς τρόπους της χρήσης/περιορισμού πλαστικού.

3^η δράση

Οι μαθητές μετά από τις 2 παραπάνω δράσεις έκαναν τις δικές τους αφίσες με συνθήματα και τις τοποθετήσαμε ως έκθεση ζωγραφικής έξω από την τάξη μας.

Οι μαθητές του Β2 και η δασκάλα τους ΓαντζούδηΣταυρούλα χρησιμοποιώντας αφηγηματικές τεχνικές και εκφραστικά μέσα αισθητοποίησαν το διασκευασμένο από τη δασκάλα κλασικό παραμύθι του Κοντορεβυθούλη. Η διασκευή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος DIVERSE«Μέθοδοι αφήγησης ως εργαλείο για την προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην τάξη”. Έγινε  χρήση των δύο τεχνικών της αφήγησης και του εκπαιδευτικού δράματος (Creative Drama) του προγράμματος Diverse και αξιοποιήθηκε το παραμύθι και για την προσέγγιση ενοτήτων  των μαθηματικών (σύνθετα προβλήματα τεσσάρων πράξεων).

Στόχος του προγράμματος ήταν η βελτίωση της κοινωνικής ένταξης, η ενίσχυση της  διαφορετικότητας,η αναγνώριση των συναισθημάτων και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Συνδέθηκε το διασκευασμένο παραμύθι του Κοντορεβυθούλη με το Ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων και τον αγώνα των γυναικών και των παιδιών της εποχής για επιβίωση και ξαναστήσιμο της ζωής τους. Επίσης, η εγκατάσταση της παρέας του Κοντορεβυθούλη στο άγνωστο συνδέθηκε με το δράμα της προσφυγιάς, το ζήτημα των  ασυνόδευτων παιδιών, τη μετανάστευση, τους πολέμους στη Συρία, την Μέση Ανατολή, την Αφρική. Έγινε συζήτηση, οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους, ανέφεραν οικογενειακά βιώματα, έλυσαν απορίες.

Τέλος δραματοποίησαν τις σκηνές του παραμυθιού στην αυλή του σχολείου, όπως ο διωγμός και η πορεία προς το άγνωστο προκειμένου να ξεφύγουν από τον πόλεμο, η εγκατάσταση στο ύπαιθρο, η συλλογή καρπών από τη φύση, η αναζήτηση βοήθειας σε μια γειτονική ξένη χώρα, η επιστροφή στο χωριό τους μαζεύοντας τα πετραδάκια που είχε σκορπίσει προηγούμενα ο Κοντορεβυθούλης.

ΟΧΙ… Δεν τρελάθηκαν τα παιδιά του Δημοτικού αλλά και του Ειδικού σχολείου Καλαβρύτων ….

Την Παρασκευή 18 Ιουνίου οι μαθητές πραγματοποίησαν δράσεις σχετικές με το ποδήλατο αλλά και την ασφαλή οδήγηση. Εμπνευστής αυτής της δράσης υπήρξε η γυμνάστρια του σχολείου , Αλεξία Ζαχαριουδάκη, η οποία με τη βοήθεια της διευθύντριας , Πηνελόπης Τσουρούτη αλλά και των δασκάλων και ειδικοτήτων του σχολείου , έφερε εις πέρας τη δράση με απόλυτη επιτυχία και ασφάλεια.

Με αρωγούς το Δήμο Καλαβρύτων, το Α.Τ. , το   ΕΚΑΒ αλλά και το νοσοκομείο Καλαβρύτων τα παιδιά έκαναν πορεία σε δρόμους της πόλης ακολουθώντας και μαθαίνοντας τη σωστή οδική συμπεριφορά. Κατόπιν ακολούθησαν βίντεο, ζωγραφική αλλά και ερωτηματολόγια με τους κανόνες οδικής ασφαλειας .
Σε αυτό το σημείο θελουμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Φορέα Διαχείρισης Χελμου Βουραϊκού για το δανεισμό των ποδηλάτων και τα κράνη   τόσο για τους δασκάλους όσο και για τα παιδιά.

* Ευχαριστούμε τον πρόεδρο του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του δημοτικού και ειδικού σχολείου Καλαβρύτων Άλκη Γουρναρη

* Ευχαριστούμε τον προπονητή ποδηλασίας Θύμιο Τζοβολο για τη συνοδεία στη δράση.

Η αφορμή δόθηκε από το μάθημα της Γλώσσας, όπου οι μαθητές έπρεπε να διαλέξουν ένα αξιοθέατο της περιοχής τους. Ομόφωνα διαλέξαμε τον Οδοντωτό.

Σε πρώτη φάση οι μαθητές έπρεπε να έπρεπε να βρουν πληροφορίες από το διαδίκτυο και να γράψουν ένα πληροφοριακό κείμενο για τον Οδοντωτό. Με τη βοήθεια των γονέων, καθώς ήμασταν lockdown, οι μαθητές έγραψαν το κείμενο, το οποίο άλλοι το συνόδεψαν με δική τους ζωγραφιά και άλλοι με φωτογραφίες από το διαδίκτυο.

Στη συνέχεια, ο κάθε μαθητής  σκέφτηκε 1-2 ερωτήσεις που ήθελε να κάνει στον κύριο Αντώνη σχετικά με την εμπειρία του να οδηγεί τον Οδοντωτό για 10 συνεχόμενα χρόνια.  Οι ερωτήσεις καταγράφτηκαν και στη συνέχεια τις βάλαμε σε μια σειρά επιλέγοντας την πριν τη συνέντευξη.

Στις 26/03 ο κύριος Αντώνης μάς επισκέφτηκε στο εικονικό μας δωμάτιο μέσω Webex και οι μαθητές αφού συστήθηκαν έθεσαν την ερώτησή τους.  Ο κύριος Αντώνης με χαρά απαντούσε στις ερωτήσεις και μας έδωσε πολλές επιπλέον πληροφορίες από την εμπειρία του. Πως του φαινόταν η δουλειά, ποιους διάσημες επιβάτες έχει γνωρίσει, δυσκολίες κατά τους χειμερινούς μήνες, ευχάριστα αλλά και δυσάρεστα συμβάντα που τον έχουν σημαδέψει.

Οι μαθητές ευχαριστήθηκαν την εμπειρία αυτή και εκτός από τις απαντήσεις στις ερωτήσεις τους, έμαθαν τους βασικούς κανόνες που πρέπει να γνωρίζουμε όταν παίρνουμε συνέντευξη.

Σημείωση: Παρακάτω επισυνάπτονται δύο εργασίες μαθητών που είχαν στείλει ηλεκτρονικά.

Γιάννα Παπασάββα

Ο Οδοντωτός των Καλαβρύτων

Την Παρασκευή 28 Μαΐου οι μαθητές του Ε1, Ε2, Στ1, Στ2 συμμετείχαν σε δράσεις στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Λύσανε κουίζ, παίξανε παιχνίδια και μίλησαν για το ρόλο των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στη ζωή τη δίκη μας αλλά και του πλανήτη μας. Παράλληλα μίλησαν για το ρόλο του ποδηλάτου, για τη χρήση του κράνους αλλά και γενικότερα τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς. 

Την Τρίτη 1/6/2021 κατόπιν αιτήσεώς μας, μας επισκέφθηκαν μέλη του «Κέντρου Πρόληψηςτων Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας  Αχαϊας  ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ » και ενημέρωσαν τους μαθητές των ΣΤ1 και ΣΤ2 Τμημάτων, μέσα από δράσεις ομαδικές και ατομικές, προβολή βίντεο, κουίζ, επίλυση αποριών, για τις εξαρτήσεις στο Διαδίκτυο, τον εκφοβισμό, την προστασία προσωπικών δεδομένων, τους κινδύνους του Διαδικτύου, την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο, τα Ηλεκτρονικά Παιχνίδια.

Συνέντευξη με τον Σπύρο Σούλη, ορειβάτη της 1ης πετυχημένηςαποστολής στο Έβερεστ

Οι μαθητές του Γ2 με αφορμή το κείμενο τηςΓλώσσας “αλλάζει ο καιρός αλλάζουν τα σχέδια”είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν μέσω τηςWebex τον Σπύρο Σούλη, ορειβάτη με μεγάληπείρα σε ορειβατικές αποστολές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

Ο Σπύρος Σούλης είναι o ορειβάτης που οργάνωσε την πρώτη επιτυχημένη αποστολή στοΈβερεστ το 2004 με μία ομάδα Ελλήνωνορειβατών. Η εμπειρία του ήταν πολύ σημαντικήκαι οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουνσπάνιες φωτογραφίες από το αρχείο του κύριουΣούλη και να μάθουν βασικούς κανόνες όταν είμαστε έξω στη φύση ,είτε για πεζοπορία, είτεγια οποιαδήποτε εξόρμηση στο βουνό.

Ο κύριος Σούλης μοιράστηκε την εμπειρία τουμε τους μαθητές και τους εξήγησε πόσοσημαντικό είναι να αναγνωρίζουν τα σημάδια του καιρού και να είναι προσεκτικοί όταν πηγαίνουν πεζοπορίες στο βουνό. Η ασφάλεια και η προσοχή στο βουνό είναι μεγίστηςσημασίας για την αποφυγή ατυχημάτων.

Στη συνέχεια, με αφορμή πάλι το κείμενο τηςΓλώσσας ο κύριος Σούλης μας έδειξεφωτογραφίες με αχθοφόρους που ζουν και εργάζονται στα ψηλά βουνά των Ιμαλαϊων και έξηγησε το δύσκολο αυτό επάγγελμα σεπεριοχές χωρίς δρόμους και με μεγάλουψόμετρο.

Τέλος, οι μαθητές είχαν την τύχη να δουν μία παρουσίαση με φωτογραφίες από το προσωπικόαρχείο του κύριου Σούλη ταξιδεύοντας μας 17 χρόνια πριν όταν η ελληνική ομάδα κατάφερε να ανέβει στην κορυφή του υψηλότερου βουνούτου κόσμου, το Έβερεστ. Η εμπειρία ήταν πρωτόγνωρη και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις και να μάθουνπερισσότερες πληροφορίες για την ελληνικήαποστολή από κάποιον που έζησε για 55 μέρεςστο βουνό .