Οι μαθητές του Β2 και η δασκάλα τους ΓαντζούδηΣταυρούλα χρησιμοποιώντας αφηγηματικές τεχνικές και εκφραστικά μέσα αισθητοποίησαν το διασκευασμένο από τη δασκάλα κλασικό παραμύθι του Κοντορεβυθούλη. Η διασκευή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος DIVERSE«Μέθοδοι αφήγησης ως εργαλείο για την προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην τάξη”. Έγινε χρήση των δύο τεχνικών της αφήγησης και του εκπαιδευτικού δράματος (Creative Drama) του προγράμματος Diverse και αξιοποιήθηκε το παραμύθι και για την προσέγγιση ενοτήτων των μαθηματικών (σύνθετα προβλήματα τεσσάρων πράξεων).
Στόχος του προγράμματος ήταν η βελτίωση της κοινωνικής ένταξης, η ενίσχυση της διαφορετικότητας,η αναγνώριση των συναισθημάτων και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Συνδέθηκε το διασκευασμένο παραμύθι του Κοντορεβυθούλη με το Ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων και τον αγώνα των γυναικών και των παιδιών της εποχής για επιβίωση και ξαναστήσιμο της ζωής τους. Επίσης, η εγκατάσταση της παρέας του Κοντορεβυθούλη στο άγνωστο συνδέθηκε με το δράμα της προσφυγιάς, το ζήτημα των ασυνόδευτων παιδιών, τη μετανάστευση, τους πολέμους στη Συρία, την Μέση Ανατολή, την Αφρική. Έγινε συζήτηση, οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους, ανέφεραν οικογενειακά βιώματα, έλυσαν απορίες.
Τέλος δραματοποίησαν τις σκηνές του παραμυθιού στην αυλή του σχολείου, όπως ο διωγμός και η πορεία προς το άγνωστο προκειμένου να ξεφύγουν από τον πόλεμο, η εγκατάσταση στο ύπαιθρο, η συλλογή καρπών από τη φύση, η αναζήτηση βοήθειας σε μια γειτονική ξένη χώρα, η επιστροφή στο χωριό τους μαζεύοντας τα πετραδάκια που είχε σκορπίσει προηγούμενα ο Κοντορεβυθούλης.
