Δημοτικό Σχολείο Καλαμωτής

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο «Υγιές σώμα – Υγιές μυαλό – Υγιείς σχέσεις ζωής», οι μαθητές του τμήματος των Β’-Ε’-ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας ασχολήθηκαν με ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα: τη στοματική υγιεινή και τη φροντίδα των δοντιών.

Η δράση με τίτλο: “HAPPY TEETH” ξεκίνησε με την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=PdEEHmBy0KM&t=11s, μέσα από το οποίο τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σημασία της καθημερινής φροντίδας των δοντιών, τη σωστή χρήση της οδοντόβουρτσας και τις καλές συνήθειες που συμβάλλουν σε ένα υγιές χαμόγελο. Στη συνέχεια, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες, τις οποίες παρουσίασαν στον οδοντίατρο που επισκέφθηκε το σχολείο μας, θέτοντας ερωτήσεις και συζητώντας μαζί του για τη στοματική υγεία. Ειδικότερα, οι μαθητές-τριες της Β’ τάξης δημιούργησαν μια αφίσα με τους «φίλους» και «εχθρούς» των δοντιών, σε σχέση με τις διατροφικές μας συνήθειες και επιλογές. Ενώ, οι μαθητές-τριες των Ε’-ΣΤ’ τάξεων παρουσίασαν μια αφίσα με τα μέρη του δοντιού, αξιοποιώντας τις γνώσεις τους από το μάθημα της Φυσικής της Ε΄ Δημοτικού και κατασκεύασαν μια αφίσα που εξηγεί με απλό και κατανοητό τρόπο τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος.

Η δράση συνεχίστηκε και τις επόμενες ημέρες με βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Οι μαθητές-τριες  κατασκεύασαν μασέλες από πηλό, τις οποίες έβαψαν και διακόσμησαν, κολλώντας φασόλια ως δόντια. Με αυτόν τον τρόπο δημιούργησαν τρισδιάστατα καδράκια (3D) με τα δικά τους χαμόγελα, συνδυάζοντας τη γνώση με την τέχνη και τη φαντασία.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε η συμμετοχή των παιδιών στον διαγωνισμό του πιο γρήγορου αλλά σωστού βουρτσίσματος που πραγματοποιήθηκε στην τάξη μας. Σε αφίσες μεγέθους Α3, όπου ήταν σχεδιασμένα χαμόγελα με «λερωμένα» δόντια, οι μαθητές-τριες κλήθηκαν να τα καθαρίσουν χρησιμοποιώντας μεγάλες οδοντόβουρτσες που είχαν κατασκευάσει οι ίδιοι από γλωσσοπίεστρα και σφουγγαράκια. Νικητής ήταν όποιο παιδί κατάφερνε να καθαρίσει πλήρως τα δόντια στον μικρότερο χρόνο, εφαρμόζοντας όμως τις σωστές κινήσεις βουρτσίσματος (πάνω–κάτω, μέσα–έξω με κυκλικές κινήσεις).

Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της στοματικής υγιεινής, να υιοθετήσουν σωστές καθημερινές συνήθειες φροντίδας των δοντιών τους, αλλά και να μάθουν μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη βιωματική εμπειρία. Τα παιδιά διασκέδασαν, συμμετείχαν ενεργά, ανέπτυξαν δεξιότητες και, το σημαντικότερο, έμαθαν πώς να φροντίζουν το χαμόγελό τους και τη γενικότερη υγεία τους. Η δράση αποτέλεσε μια ευχάριστη και δημιουργική εμπειρία, αφήνοντας στα παιδιά γνώσεις, χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

 Η 27η Ιανουαρίου έχει καθιερωθεί ως Διεθνής Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, μια ημέρα αφιερωμένη στη μνήμη των εκατομμυρίων ανθρώπων που διώχθηκαν και εξοντώθηκαν από το ναζιστικό καθεστώς κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, με κύρια θύματα τον εβραϊκό λαό.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας των Ε’ & ΣΤ’ τάξεων , οι μαθητές ασχολήθηκαν με την επέτειο του Ολοκαυτώματος, με στόχο να γνωρίσουν βασικά ιστορικά στοιχεία, αλλά και να κατανοήσουν βαθύτερες έννοιες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η αξία της ανθρώπινης ζωής.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=OMzuI93dDkw μέσα από το οποίο τα παιδιά ενημερώθηκαν για το τι είναι και τι σημαίνει ο όρος Ολοκαύτωμα, πότε συνέβη και εις βάρος ποιου λαού πραγματοποιήθηκε. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικό με το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ https://www.youtube.com/watch?v=uuQ6UG1uRW0. Οι μαθητές γνώρισαν τη ζωή της Άννας, τις δύσκολες συνθήκες διαβίωσης της ίδιας και της οικογένειάς της όσο διάστημα κρύβονταν στο κρησφύγετο, κατά τη διάρκεια του διωγμού των Εβραίων.

Η επεξεργασία του θέματος συνεχίστηκε με φύλλα εργασίας, μέσα από τα οποία τα παιδιά: α) συγκέντρωσαν βασικά ιστορικά γεγονότα της περιόδου του Ολοκαυτώματος , β) διάβασαν μαρτυρίες Εβραίων που επέζησαν, γ) απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης, και δ) συμπλήρωσαν ένα έντυπο με ερωτήσεις που θα ήθελαν να κάνουν στην Άννα Φρανκ, αν είχαν τη δυνατότητα να τη γνωρίσουν από κοντά.

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση. Οι βασικοί στόχοι της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών, η κατανόηση της ιστορικής μνήμης, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η απόρριψη κάθε μορφής ρατσισμού και μισαλλοδοξίας και η ενίσχυση αξιών όπως ο σεβασμός, η δικαιοσύνη και η ειρηνική συνύπαρξη.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την προβολή ενός συγκινητικού βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=0qLCTqEv6BA, το οποίο μετέφερε ένα δυνατό ηθικό μήνυμα: ακόμη και στις πιο δύσκολες συνθήκες της ζωής, όπως ο πόλεμος, ο άνθρωπος έχει πάντα τη δυνατότητα να επιλέγει την καλοσύνη, τον σεβασμό, την αγάπη προς τον συνάνθρωπο και, πάνω απ’ όλα, την ανθρωπιά.

Η μνήμη του Ολοκαυτώματος μάς υπενθυμίζει το χρέος όλων μας να μην ξεχνάμε, ώστε τέτοια εγκλήματα να μη συμβούν ποτέ ξανά.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου τελέστηκε το μνημόσυνο του Χατζή Κωνσταντίνου Νικ. Τριανταφύλλου, ευεργέτη του Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής, στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής. Οι μαθητές παρακολούθησαν τη θεία λειτουργία και την τέλεση του μνημόσυνου. Στη συνέχεια, έγινε μια μικρή γιορτή στο σχολείο για τους 3 Ιεράρχες. Τα παιδιά του σχολείου απήγγειλαν προσευχές και μετέδωσαν σημαντικές πληροφορίες για τη ζωή και το έργο των 3 Ιεραρχών. Όλοι μαζί τραγούδησαν για τους προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών. Στη συνέχεια, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων έκοψε τη βασιλόπιτα.

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου θα τελεστεί το μνημόσυνο του Χατζή Κωνσταντίνου Νικ. Τριανταφύλλου, ευεργέτη του Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής, στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής. Παρακαλούμε όσους τιμούν τη μνήμη του να παραστούν σ’ αυτό και να ενώσουν μαζί μας τις προς τον Ύψιστον δεήσεις των.

Οι μαθητές θα παρακολουθήσουν τη θεία λειτουργία και την τέλεση του μνημόσυνου. Στη συνέχεια, θα γίνει μια μικρή γιορτή στο σχολείο για τους 3 Ιεράρχες στην αίθουσα του εργαστηρίου δεξιοτήτων και ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων θα κόψει την βασιλόπιτα.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας με τίτλο «Υγιές σώμα – Υγιές μυαλό – Υγιείς σχέσεις ζωής», ασχοληθήκαμε με ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα για την υγεία των παιδιών: τη στοματική υγιεινή. Την Πέμπτη, 29 Ιανουαρίου 2026 , με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τον οδοντίατρο κ. Δημήτρη Μονιγιούδη, μέλος του Οδοντιατρικού Συλλόγου Χίου, ο οποίος πραγματοποίησε μια ενδιαφέρουσα και ουσιαστική ενημερωτική επίσκεψη. Οι μαθητές παρακολούθησαν μια παρουσίαση προσαρμοσμένη στην ηλικία και στα ενδιαφέροντά τους, δομημένη με τη μορφή παιδικής ιστορίας, ώστε η γνώση να γίνει πιο προσιτή και ευχάριστη.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις συχνότερες ασθένειες των δοντιών, τους τρόπους πρόληψής τους, τη σημασία της σωστής διατροφής, καθώς και για τον ορθό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών και τη γενικότερη φροντίδα της στοματικής υγείας. Στο τέλος της παρουσίασης συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα διαδραστικό κουίζ, αξιοποιώντας όσα έμαθαν.

Στη συνέχεια, οι μαθητές των τάξεων Β΄, Ε΄ και ΣΤ΄ παρουσίασαν τις ομαδικές τους εργασίες. Συγκεκριμένα:

• Δημιούργησαν μια αφίσα με τους «φίλους» και «εχθρούς» των δοντιών, σε σχέση με τις διατροφικές μας συνήθειες και επιλογές.
• Παρουσίασαν μια αφίσα με τα μέρη του δοντιού, αξιοποιώντας τις γνώσεις τους από το μάθημα της Φυσικής της Ε΄ Δημοτικού.
• Κατασκεύασαν μια αφίσα που εξηγεί με απλό και κατανοητό τρόπο τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος.                                                    Οι μαθητές ευχαρίστησαν θερμά τον οδοντίατρο και έδωσαν την υπόσχεση ότι θα επισκέπτονται τον οδοντίατρο πιο συχνά, όχι μόνο όταν υπάρχει πρόβλημα αλλά και προληπτικά.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Στο τέλος της δράσης, δόθηκε σε όλα τα παιδιά ένα ημερολόγιο στοματικής υγιεινής, στο οποίο θα σημειώνουν πόσες φορές την ημέρα βουρτσίζουν τα δόντια τους, καθώς και ένα αναμνηστικό συμμετοχής στο πρόγραμμα στοματικής υγιεινής. Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια σωστών συνηθειών υγείας και στην ενίσχυση της υπευθυνότητας των μαθητών απέναντι στο σώμα και τον εαυτό τους.

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα: “Τις αλλαγές των εποχών” στον θεματικό άξονα “Φροντίζω το περιβάλλον – Κλιματική Αλλαγή“, συμμετέχουν όλες οι τάξεις του σχολείου μας  με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κυρία Βιτέλλα Μαρία. Στοχεύουν στην κατανόηση α. της εναλλαγής των εποχών, των καιρικών φαινομένων και της επίδρασής τους στη φύση, στη ζωή των ζώων και του ανθρώπου, β. της συνέχειας που υπάρχει στη ροή του χρόνου. Οι μαθητές- τριες με στοχευμένες δράσεις α. γνωρίζουν τις τέσσερις εποχές, αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά κάθε εποχής (θερμοκρασία, ένδυση, φρούτα, φύση), β. παρατηρούν τις φορεσιές των δέντρων, των χρωμάτων και της ζωής των ζώων (π.χ. χειμερία νάρκη, αποδημητικά πουλιά)  με εκπαιδευτικούς περιπάτους, γ. συνδέουν τις εναλλαγές των εποχών με τον καιρό και τα κλιματικά φαινόμενα. Οι μαθητές με ομαδοσυνεργατική μέθοδο παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο, διαβάζουν λογοτεχνικά κείμενα σχετικά με το θέμα, ακούν τραγούδια και με θεατρικά δρώμενα και μουσικοκινητικές ασκήσεις, φτιάχνουν εικαστικές δημιουργίες με υλικά της φύσης, ζωγραφίζουν, συζητούν, συμμετέχουν ενεργά με βιωματικό τρόπο, παίρνουν πρωτοβουλίες, αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες, αποκτώντας οικολογική συνείδηση.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Βιτέλλα Μαρία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα «Ευχαριστώ», οι μαθητές και οι μαθήτριες  του τμήματος Β’-Ε’-ΣΤ’ έγραψαν ευχαριστήρια μηνύματα σε αγαπημένα τους πρόσωπα — οικογενειακά, φιλικά, αλλά ακόμη και προς την ίδια την κυρία — εκφράζοντας όλα όσα για τα οποία νιώθουν ευγνωμοσύνη. Τα μηνύματά τους γράφτηκαν πάνω σε πολύχρωμες καρδιές, γιατί αυτά τα «ευχαριστώ» ήταν βγαλμένα από την καρδιά τους. Στη συνέχεια, όλα μαζί συνέθεσαν την πιο όμορφη, χρωματιστή γωνιά-καρδιά στην τάξη μας, γεμάτη αγάπη, συναίσθημα και αληθινές λέξεις. Μια δράση που μας θύμισε πόσο δύναμη έχει ένα απλό, αλλά τόσο σημαντικό «ευχαριστώ».

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη

Η Γ΄ Ενότητα στην Ιστορία της Ε΄ Δημοτικού… γίνεται βιβλιαράκι! Στο πλαίσιο της επανάληψης της ενότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’-ΣΤ’ τάξεων ανέλαβαν την προετοιμασία των κεφαλαίων και, μέσα από συνεργασία και δημιουργικότητα, συνέθεσαν αυτή την υπέροχη ομαδική εργασία. Μελέτησαν, οργάνωσαν το υλικό τους και το παρουσίασαν με τρόπο ευφάνταστο, μετατρέποντας τη γνώση σε ένα μικρό βιβλιαράκι γεμάτο πληροφορίες, χρώμα και μεράκι. Μια δράση που ενίσχυσε τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και τη χαρά της μάθησης!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

Την πρώτη ημέρα λειτουργίας του σχολείου για το νέο έτος, υποδεχτήκαμε το 2026 με χαρά, ενθουσιασμό και ανανεωμένη διάθεση. Ξεκούραστοι και γεμάτοι όμορφα συναισθήματα, οι μαθητές του τμήματος Β’-Ε’-ΣΤ’ τάξεων  συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις, δίνοντας έναν αισιόδοξο τόνο στην αρχή της χρονιάς. Οι μαθητές ζωγράφισαν πολύχρωμα καπελάκια με τη φράση «Καλή Χρονιά», γεμίζοντας την τάξη με χαμόγελα και ευχές.

Η μικρότερη τάξη ανέλαβε μια ιδιαίτερα συμβολική δραστηριότητα: ζωγράφισε την «πόρτα του 2026». Όταν αυτή ανοίγει, μπορεί κανείς να διαβάσει τις ευχές που έκρυψαν μέσα της τα παιδιά για τη νέα χρονιά.

Οι μεγαλύτεροι μαθητές, με ωριμότητα και δημιουργική σκέψη, οργάνωσαν τους στόχους της νέας χρονιάς. Έγραψαν τι θα ήθελαν να αλλάξουν ή να βελτιώσουν, τι νέο θα ήθελαν να μάθουν, ποιον προορισμό θα ήθελαν να επισκεφθούν, αλλά και ποιο νέο βιβλίο (όχι σχολικό ) θα ήθελαν να διαβάσουν μέσα στο 2026.

Ήταν μια υπέροχη δράση, γεμάτη φαντασία, σκέψη και αισιοδοξία, για να ξεκινήσει με τον καλύτερο τρόπο η πιο υπέροχη χρονιά!

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

Σήμερα επιστρέψαμε στα θρανία μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές και ξεκινήσαμε τη νέα χρονιά με μια όμορφη και χαρούμενη δράση. Τα παιδιά ζωγράφισαν καπελάκια με το 2026 και μοιράστηκαν σκέψεις και ευχές για τη νέα χρονιά.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την ευγνωμοσύνη: τι σημαίνει και για ποια πράγματα νιώθουμε ευγνώμονες στην καθημερινότητά μας. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και εξέφρασαν τις δικές τους ιδέες.

Κλείσαμε τη μέρα φτιάχνοντας μια κούπα με marshmallows, όπου κάθε παιδί έγραψε τα πράγματα για τα οποία νιώθει ευγνωμοσύνη. Ήταν ένας όμορφος τρόπος να επιστρέψουμε στο σχολείο, με χαμόγελα και θετική διάθεση.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαρία Κόκορη