Παγκόσμια Ημέρα της Γης – 22 Απριλίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, στις 22 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β’, Ε’ και ΣΤ’ του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίησή τους για την προστασία του περιβάλλοντος.

Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν ένα σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο και ακολούθησε συζήτηση στην τάξη, όπου αντάλλαξαν σκέψεις και προβληματισμούς για τη σημασία της φροντίδας του πλανήτη μας. Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως είναι σημαντικό να σεβόμαστε τη Γη, να τη διατηρούμε καθαρή, να πετάμε τα απορρίμματα στους κατάλληλους κάδους, να κάνουμε ανακύκλωση, να αποφεύγουμε τη σπατάλη νερού και να αξιοποιούμε ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές εργάστηκαν πάνω σε ειδικά σχεδιασμένα φύλλα εργασίας και συμμετείχαν σε ένα παιχνίδι ρόλων με θέμα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας απέναντι στο περιβάλλον. Μέσα από παραδείγματα της καθημερινής ζωής, κατανόησαν πως όλοι έχουμε δικαίωμα σε καθαρό νερό και σωστές συνθήκες διαβίωσης, αλλά και υποχρέωση να προστατεύουμε τους φυσικούς πόρους, όπως να κλείνουμε τη βρύση όταν βουρτσίζουμε τα δόντια μας.

Οι μικρότεροι μαθητές δημιούργησαν μια όμορφη κατασκευή mobile, με τη Γη στο κέντρο, την οποία αγκαλιάζουν με αγάπη. Γύρω της κρέμονταν στοιχεία που συνθέτουν τη ζωή: το νερό, τα δέντρα, τα λουλούδια και οι μέλισσες, αναδεικνύοντας με έναν τρυφερό τρόπο την αξία της φύσης.

Οι μεγαλύτεροι μαθητές προχώρησαν σε μια πιο σύνθετη και πρωτότυπη κατασκευή. Δημιούργησαν τη Γη πάνω σε μπλε χαρτόνι, αποδίδοντας τους ωκεανούς με γκοφρέ χαρτί, ενώ για τη στεριά χρησιμοποίησαν βαμβάκι. Πάνω σε αυτό τοποθέτησαν σπόρους chia, τους οποίους ψέκασαν απαλά με νερό, με την προσμονή τις επόμενες ημέρες να δουν τη «Γη» τους να πρασινίζει και να ζωντανεύει.

Παράλληλα, ξεκίνησε μια νέα οικολογική ρουτίνα τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Οι μαθητές ανέλαβαν να εφαρμόζουν καθημερινά την ανακύκλωση, ξεχωρίζοντας τα υλικά σε γυαλί, πλαστικό, χαρτί και αλουμίνιο, αφού πρώτα καθαρίζουν σωστά τις συσκευασίες που χρησιμοποιούν.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή ενός συμβολικού βραβείου σε όλους τους μαθητές: την κονκάρδα του «Ενεργού Πολίτη για μια Ζωντανή Γη».

Μέσα από αυτή τη εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν πως ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στη φροντίδα του πλανήτη μας.— και οι μαθητές μας απέδειξαν πως το μέλλον μπορεί να είναι πιο πράσινο, όταν καλλιεργούμε από νωρίς την αγάπη και τον σεβασμό για το περιβάλλον.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη

Με βαθιά συγκίνηση και ευγνωμοσύνη, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του σχολείου μας εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας προς τους κατοίκους της Καλαμωτή για τη γενναιόδωρη προσφορά τους. Η αγορά δύο βιβλιοθηκών, που πλέον κοσμούν τις σχολικές μας αίθουσες, αποτελεί μια πράξη ουσιαστικής στήριξης προς τη μαθητική μας κοινότητα. Οι βιβλιοθήκες αυτές θα γεμίσουν με βιβλία, ανοίγοντας νέους δρόμους γνώσης, φαντασίας και δημιουργίας για τους μικρούς μας μαθητές. Η προσφορά αυτή αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία, καθώς πραγματοποιήθηκε εις μνήμην της αγαπημένης μας δασκάλας, Μαρίας Πειραντακου, που έφυγε από τη ζωή πριν από λίγους μήνες. Η παρουσία και το έργο της παραμένουν ζωντανά στις καρδιές όλων μας, και η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί έναν όμορφο και ουσιαστικό φόρο τιμής στη μνήμη της. Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζουμε και προς τον κύριο Μονίαρo για τη σημαντική δωρεά παιδικών λογοτεχνικών βιβλίων προς το σχολείο μας, συμβάλλοντας ενεργά στον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης. Τέτοιες πράξεις προσφοράς και αγάπης ενισχύουν το έργο του σχολείου και καλλιεργούν αξίες που θα συνοδεύουν τα παιδιά μας σε όλη τους τη ζωή. Σας ευχαριστούμε θερμά.

Με αφορμή την 22α Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα της Γης, οι τάξεις Α΄, Γ΄ και Δ΄ του Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής υλοποίησαν μια σειρά από δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους τρόπους με τους οποίους οι ανθρώπινες δραστηριότητες επιβαρύνουν τη Γη, καθώς και για τις πρακτικές που μπορούν να συμβάλουν στη διατήρηση και προστασία του φυσικού περιβάλλοντος. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στον πλανήτη μας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες. Ζωγράφισαν τη Γη χωρίς προστασία, αποτυπώνοντας τις αρνητικές συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης, και στη συνέχεια παρουσίασαν τη Γη όπως θα ήθελαν να είναι, υγιής και προστατευμένη. Επιπλέον, κατέγραψαν πέντε λόγους για τους οποίους επιθυμούν να γίνουν «προστάτες της Γης», καθώς και ένα μήνυμα γραμμένο σε πρώτο πρόσωπο, σαν να μιλά η ίδια η Γη, εκφράζοντας τις ανάγκες και τις ανησυχίες της.

Ακολούθως, οι μαθητές δημιούργησαν ένα μικρό διακοσμητικό στολίδι με θέμα τη Γη, το οποίο μπορούν να τοποθετήσουν στις σχολικές τους τσάντες, λειτουργώντας ως μια καθημερινή υπενθύμιση της ευθύνης τους απέναντι στο περιβάλλον.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή συμβολικών βραβείων στους μαθητές, αναγνωρίζοντας την προσπάθειά τους και ανακηρύσσοντάς τους «Προστάτες της Γης».

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές που συμβάλλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Η εκπαιδευτικός: Κόκορη Μαρία

Με αφορμή τον εορτασμό του Πάσχα και λίγο πριν τις πασχαλινές διακοπές, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β’, Ε’ & ΣΤ’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής συμμετείχαν σε μια σειρά από όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες, γεμάτες χρώμα, φαντασία και παράδοση.

Πασχαλινές κατασκευές και δημιουργίες

Οι μαθητές κατασκεύασαν πασχαλινές αυγοθήκες και έβαψαν αυγά με έναν πρωτότυπο και εντυπωσιακό τρόπο. Χρησιμοποίησαν χαρτί κουζίνας και μαρκαδόρους για να δημιουργήσουν πολύχρωμα σχέδια, τοποθέτησαν μέσα τα βρασμένα αυγά, τα ψέκασαν με νερό και ξίδι και τα τύλιξαν σε λαδόκολλα. Μετά από 24 ώρες, το αποτέλεσμα τους ενθουσίασε: μοναδικά «γαλαξιακά» αυγά, γεμάτα έντονα χρώματα και πρωτότυπα σχέδια.

Παράλληλα, έφτιαξαν πασχαλινά αυγά από αλατοζύμη, τα οποία έμοιαζαν με μπισκότα αλλά είχαν διακοσμητικό χαρακτήρα. Τα ζωγράφισαν με διαφορετικά χρώματα και σχέδια και τα στόλισαν με κορδέλες.

Δεν έλειψαν και οι πασχαλινές κάρτες σε σχήμα λαγού, στις οποίες οι μαθητές έγραψαν όμορφες ευχές για τις άγιες ημέρες.

Λαμπάδες και πασχαλινό κλίμα

Οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους λαμπάδες, τις οποίες θα ανάψουν το βράδυ της Ανάστασης, δίνοντας μια προσωπική πινελιά στη μεγάλη γιορτή της Ορθοδοξίας.

Στο σχολείο πραγματοποιήθηκε επίσης πασχαλινή γιορτή με παραδοσιακά παιχνίδια, τραγούδια, πασχαλινές προσευχές και θεατρικά δρώμενα. Στη γιορτή συμμετείχε και το Νηπιαγωγείο Καλαμωτής, ενισχύοντας το κλίμα συνεργασίας και χαράς.

Κυνήγι θησαυρού και πασχαλινά έθιμα

Την Πέμπτη 2 Απριλίου πραγματοποιήθηκε κυνήγι θησαυρού σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής. Οι γονείς έκρυψαν σοκολατένια αυγά στην αυλή του σχολείου και όλοι οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν με ενθουσιασμό, αναζητώντας το δικό τους αυγό για να το απολαύσουν στις διακοπές. Την Παρασκευή 3 Απριλίου πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός στον Ιερό Ναό Αγίας Παρασκευής Καλαμωτής. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες βγήκαν στο χωριό για να πουν τα κάλαντα του Λαζάρου, προσφέροντας ένα μικρό αναμνηστικό δωράκι στους κατοίκους και μεταφέροντας το μήνυμα της αγάπης και της παράδοσης.

Η σχολική κοινότητα εύχεται σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία και χαρά!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, το σχολείο μας υλοποίησε μια όμορφη δράση φιλαναγνωσίας για τις διακοπές του Πάσχα, με τη συμμετοχή των μαθητών των Β’, Ε’ & ΣΤ’ τάξεων Δημοτικού.

Οι μαθητές- τριες ανέλαβαν να διαβάσουν ένα λογοτεχνικό βιβλίο κατάλληλο για την ηλικία τους, να το επεξεργαστούν και να αποτυπώσουν τις σκέψεις τους μέσα από μια σύντομη περίληψη.

Στόχος της δράσης ήταν να καλλιεργηθεί η αγάπη για το βιβλίο, να ενισχυθεί η φαντασία των παιδιών και να αναπτυχθούν οι εκφραστικές τους δεξιότητες.

Τα παιδιά της Β’ Δημοτικού διάβασαν το αγαπημένο έργο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Antoine de Saint-Exupéry. Αφού ολοκλήρωσαν την ανάγνωση, έγραψαν μια μικρή περίληψη και δημιούργησαν μια ζωγραφιά εμπνευσμένη από την αγαπημένη τους σκηνή, αποδίδοντας με χρώματα και φαντασία τα μηνύματα του βιβλίου.

Οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού διάβασαν τα βιβλία «Η Μαύρη Καλλονή» της Άννα Σιούελ  και  «Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της» της Άλκης Ζέη, ενώ οι μαθητές- τριες της ΣΤ’ Δημοτικού διάβασαν το κλασικό έργο «Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες» του Jules Verne και το αγαπημένο βιβλίο “Το καπλάνι της βιτρίνας” της Άλκης Ζέη. Μέσα από την ανάγνωση, γνώρισαν διαφορετικούς χαρακτήρες και ιστορίες, τις οποίες στη συνέχεια απέδωσαν με περιλήψεις και δημιουργικές δραστηριότητες και προχώρησαν ένα βήμα παραπέρα, δημιουργώντας τα δικά τους “Storytelling Boxes”, δηλαδή μικρά κουτιά ιστοριών. Χρησιμοποιώντας κουτιά από παπούτσια, διακόσμησαν το εσωτερικό και το εξωτερικό τους με υλικά όπως χαρτόνια, πλαστελίνη, υφάσματα και χρώματα, αποτυπώνοντας σκηνές και στοιχεία από το βιβλίο που διάβασαν. Όλα τα παιδιά έβαλαν φαντασία, μεράκι και δημιουργικότητα, καταφέρνοντας να παρουσιάσουν μοναδικές εργασίες. Κάθε κουτί ιστορίας και κάθε δημιουργία ξεχώριζε για τον δικό της ιδιαίτερο τρόπο έκφρασης, αποδεικνύοντας πως το βιβλίο μπορεί να γίνει πηγή έμπνευσης και χαράς.

Η δράση αυτή ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημασία της ανάγνωσης και της δημιουργικής μάθησης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο της λογοτεχνίας και να εκφραστούν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη