25η Μαρτίου, διπλή γιορτή για την Ελλάδα μας και γι’ αυτό την τιμήσαμε στο σχολείο μας όπως άρμοζε, σύμφωνα και με τις παραδόσεις και την ιστορία του τόπου μας. Παραμονή 25ης Μαρτίου έγινε αφιέρωμα στην αρχή της επανάστασης, οι μαθηγτές έφτιαξαν ένα κολλάζ με τους ήρωες της επανάστασης , παρακολούθησαν σχετικό οπτικοακουστικό υλικό κι έπειτα πραγματοποιήθηκε κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο των Πεσόντων, μαζί με το Γυμνάσιο και Λύκειο Καλαμωτής. Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα στο Ηρώο και τραγούδησαν επετειακά τραγούδια. Ανήμερα της επετείου της 25ης Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής, κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο των Πεσόντων, παρέλαση από τους μαθητές και μαθήτριες του Δ.Σ. &Νηπιαγωγείου Καλαμωτής  και παραδοσιακοί χοροί στην πλατεία Βαμβακά.

Με αφορμή τη σημερινή ημέρα, 6 Μαρτίου, που είναι αφιερωμένη στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (bullying), οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β΄ και Ε΄/ΣΤ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με στόχο την κατανόηση του φαινομένου και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης.

Αρχικά, τα παιδιά δημιούργησαν μικρά ενημερωτικά βιβλιαράκια, στα οποία συγκέντρωσαν πληροφορίες για το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός, ποιες μορφές μπορεί να πάρει (σωματική, λεκτική, κοινωνική ή διαδικτυακή) και ποιες είναι οι συνέπειες που μπορεί να έχει τόσο για το θύμα όσο και για τον θύτη, αλλά και για τον παρατηρητή μιας τέτοιας κατάστασης.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωγράφισαν βραχιολάκια αφιερωμένα στη σημερινή ημέρα, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας και της αποδοχής. Ακολούθησε η προβολή της ταινίας μικρού μήκους «Μια φανταστική φιλία» https://www.youtube.com/watch?v=VI4EeBPtwOw&t=237s, η οποία αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση γύρω από τη σημασία της φιλίας, της κατανόησης και της υποστήριξης μεταξύ των παιδιών.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή της ημέρας αποτέλεσε η δημιουργία του «Παγκάκι της Φιλίας» στο σχολείο μας. Το παγκάκι αυτό συμβολίζει έναν χώρο όπου κάθε παιδί μπορεί να καθίσει όταν νιώθει μόνο του ή χρειάζεται έναν φίλο, ώστε να βρει παρέα και στήριξη. Με τον τρόπο αυτό στέλνουμε το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει περιθωριοποιημένο ή μόνο μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, πραγματοποιήθηκε επίσης συζήτηση για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Οι μαθητές άκουσαν μαρτυρίες παιδιών που έχουν βιώσει bullying και κλήθηκαν να σκεφτούν πώς θα αντιδρούσαν σε αντίστοιχες καταστάσεις. Μέσα από υποθετικά σενάρια ενδοσχολικής βίας, εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους: τι θα έκαναν για να βοηθήσουν, πώς θα ένιωθαν στη θέση του θύματος και γιατί κάποιος μπορεί να καταφεύγει σε τέτοιες συμπεριφορές.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια συμβολική κατασκευή – δήλωση των παιδιών. Σε αυτή αποτύπωσαν λέξεις και φράσεις που πληγώνουν, σαν μαχαίρι στην καρδιά, αλλά και λόγια που μπορούν να θεραπεύσουν την ψυχή, λειτουργώντας σαν μια τρυφερή «γάζα» ή «τσιρότο». Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές συνειδητοποίησαν τη δύναμη που έχουν οι λέξεις: μπορούν είτε να πληγώσουν είτε να στηρίξουν και να δώσουν δύναμη.

Η σημερινή ημέρα μας υπενθυμίζει ότι η δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος είναι ευθύνη όλων μας. Με σεβασμό, κατανόηση και συνεργασία μπορούμε να κάνουμε το σχολείο έναν χώρο όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό, ασφαλές και χαρούμενο.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια αξιών όπως η αποδοχή και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε συζητήσεις και δραστηριότητες γύρω από τη σημασία της ισότητας και της συμπερίληψης. Στο πλαίσιο αυτό, δημιούργησαν πολύχρωμες κάλτσες, ένα συμβολικό στοιχείο που συνδέεται με τη μοναδικότητα κάθε ανθρώπου, ενώ παρακολούθησαν και αποσπάσματα από το ντοκιμαντέρ «Λόρα», προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο την καθημερινότητα ενός ατόμου με σύνδρομο Down.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η επίσκεψη της κυρίας Αγγελικής Καμαράδου και του γιου της, Μιχάλη, μαθητή της Α΄ Δημοτικού με σύνδρομο Down. Η παρουσία τους έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητα ενός παιδιού με σύνδρομο Down. Η κα Καμαράδου μίλησε για τη ρουτίνα τους, για τη σχολική εμπειρία του Μιχάλη, καθώς και για τις χαρές και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν.

Στη συνέχεια, μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα, οι μαθητές συνεργάστηκαν για την κατασκευή μιας ομαδικής αφίσας. Δημιούργησαν ένα δέντρο, στο οποίο πρόσθεσαν τις παλάμες τους σε διαφορετικά χρώματα, συμβολίζοντας τη μοναδικότητα και την αξία κάθε ατόμου. Έπειτα έγραψαν τα ονόματά τους, σφραγίζοντας το έργο τους και στέλνοντας ένα ισχυρό μήνυμα αποδοχής και ενότητας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με κοινό παιχνίδι στην αυλή του σχολείου, ενισχύοντας το αίσθημα της χαράς, της συνεργασίας και της ουσιαστικής σύνδεσης μεταξύ όλων των παιδιών.

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, οι μαθητές μας κατανόησαν ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά πηγή δύναμης και πλούτου για την κοινωνία μας.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι τάξεις Α΄, Γ΄ και Δ΄ του σχολείου μας υλοποίησαν δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το σημαντικό αυτό ζήτημα.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση μέσα στην τάξη, κατά την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τις μορφές που μπορεί να λάβει, καθώς και τις επιπτώσεις που έχει στη ζωή των παιδιών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της ενεργητικής στάσης απέναντι σε περιστατικά βίας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία αφισών, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με δημιουργικό τρόπο. Η πρώτη αφίσα εμπνεύστηκε από τα λόγια του Albert Einstein: «Ο κόσμος είναι επικίνδυνος όχι επειδή κάποιοι κάνουν το κακό, αλλά επειδή κάποιοι κοιτάζουν και δεν κάνουν τίποτα». Με αφορμή το μήνυμα αυτό, οι μαθητές κλήθηκαν να προτείνουν δικά τους συνθήματα, όπως «Μη φοβάσαι, αγάπα τους άλλους», αναδεικνύοντας τη σημασία της στάσης που κρατά ο καθένας μας απέναντι στη βία.

Ακολούθησε η δημιουργία μιας δεύτερης αφίσας, στην οποία τα παιδιά ζωγράφισαν δύο χέρια που ενώνονται, συμβολίζοντας τη φιλία, τη συνεργασία και την αλληλεγγύη. Τα συνθήματα που συνόδευσαν τη δημιουργία τους ήταν ιδιαίτερα ουσιαστικά: «Τα χέρια είναι για να φροντίζουν, όχι για να χτυπούν», «Συγγνώμη, ας γίνουμε φίλοι», «Τα χέρια δείχνουν αγάπη» και «Η αγάπη είναι καλύτερη από το bullying».

Μέσα από τις δράσεις αυτές, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να προβληματιστούν και να κατανοήσουν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου ασφαλούς, φιλικού και υποστηρικτικού για όλους.

Η εκπαιδευτικός: Κόκορη Μαρία