Δημοτικό Σχολείο Καλαμωτής

Με βαθιά συγκίνηση και ευγνωμοσύνη, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του σχολείου μας εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας προς τους κατοίκους της Καλαμωτή για τη γενναιόδωρη προσφορά τους. Η αγορά δύο βιβλιοθηκών, που πλέον κοσμούν τις σχολικές μας αίθουσες, αποτελεί μια πράξη ουσιαστικής στήριξης προς τη μαθητική μας κοινότητα. Οι βιβλιοθήκες αυτές θα γεμίσουν με βιβλία, ανοίγοντας νέους δρόμους γνώσης, φαντασίας και δημιουργίας για τους μικρούς μας μαθητές. Η προσφορά αυτή αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία, καθώς πραγματοποιήθηκε εις μνήμην της αγαπημένης μας δασκάλας, Μαρίας Πειραντακου, που έφυγε από τη ζωή πριν από λίγους μήνες. Η παρουσία και το έργο της παραμένουν ζωντανά στις καρδιές όλων μας, και η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί έναν όμορφο και ουσιαστικό φόρο τιμής στη μνήμη της. Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζουμε και προς τον κύριο Μονίαρo για τη σημαντική δωρεά παιδικών λογοτεχνικών βιβλίων προς το σχολείο μας, συμβάλλοντας ενεργά στον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης. Τέτοιες πράξεις προσφοράς και αγάπης ενισχύουν το έργο του σχολείου και καλλιεργούν αξίες που θα συνοδεύουν τα παιδιά μας σε όλη τους τη ζωή. Σας ευχαριστούμε θερμά.

Με αφορμή την 22α Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα της Γης, οι τάξεις Α΄, Γ΄ και Δ΄ του Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής υλοποίησαν μια σειρά από δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους τρόπους με τους οποίους οι ανθρώπινες δραστηριότητες επιβαρύνουν τη Γη, καθώς και για τις πρακτικές που μπορούν να συμβάλουν στη διατήρηση και προστασία του φυσικού περιβάλλοντος. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στον πλανήτη μας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες. Ζωγράφισαν τη Γη χωρίς προστασία, αποτυπώνοντας τις αρνητικές συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης, και στη συνέχεια παρουσίασαν τη Γη όπως θα ήθελαν να είναι, υγιής και προστατευμένη. Επιπλέον, κατέγραψαν πέντε λόγους για τους οποίους επιθυμούν να γίνουν «προστάτες της Γης», καθώς και ένα μήνυμα γραμμένο σε πρώτο πρόσωπο, σαν να μιλά η ίδια η Γη, εκφράζοντας τις ανάγκες και τις ανησυχίες της.

Ακολούθως, οι μαθητές δημιούργησαν ένα μικρό διακοσμητικό στολίδι με θέμα τη Γη, το οποίο μπορούν να τοποθετήσουν στις σχολικές τους τσάντες, λειτουργώντας ως μια καθημερινή υπενθύμιση της ευθύνης τους απέναντι στο περιβάλλον.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή συμβολικών βραβείων στους μαθητές, αναγνωρίζοντας την προσπάθειά τους και ανακηρύσσοντάς τους «Προστάτες της Γης».

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές που συμβάλλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Η εκπαιδευτικός: Κόκορη Μαρία

Με αφορμή τον εορτασμό του Πάσχα και λίγο πριν τις πασχαλινές διακοπές, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β’, Ε’ & ΣΤ’ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής συμμετείχαν σε μια σειρά από όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες, γεμάτες χρώμα, φαντασία και παράδοση.

Πασχαλινές κατασκευές και δημιουργίες

Οι μαθητές κατασκεύασαν πασχαλινές αυγοθήκες και έβαψαν αυγά με έναν πρωτότυπο και εντυπωσιακό τρόπο. Χρησιμοποίησαν χαρτί κουζίνας και μαρκαδόρους για να δημιουργήσουν πολύχρωμα σχέδια, τοποθέτησαν μέσα τα βρασμένα αυγά, τα ψέκασαν με νερό και ξίδι και τα τύλιξαν σε λαδόκολλα. Μετά από 24 ώρες, το αποτέλεσμα τους ενθουσίασε: μοναδικά «γαλαξιακά» αυγά, γεμάτα έντονα χρώματα και πρωτότυπα σχέδια.

Παράλληλα, έφτιαξαν πασχαλινά αυγά από αλατοζύμη, τα οποία έμοιαζαν με μπισκότα αλλά είχαν διακοσμητικό χαρακτήρα. Τα ζωγράφισαν με διαφορετικά χρώματα και σχέδια και τα στόλισαν με κορδέλες.

Δεν έλειψαν και οι πασχαλινές κάρτες σε σχήμα λαγού, στις οποίες οι μαθητές έγραψαν όμορφες ευχές για τις άγιες ημέρες.

Λαμπάδες και πασχαλινό κλίμα

Οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους λαμπάδες, τις οποίες θα ανάψουν το βράδυ της Ανάστασης, δίνοντας μια προσωπική πινελιά στη μεγάλη γιορτή της Ορθοδοξίας.

Στο σχολείο πραγματοποιήθηκε επίσης πασχαλινή γιορτή με παραδοσιακά παιχνίδια, τραγούδια, πασχαλινές προσευχές και θεατρικά δρώμενα. Στη γιορτή συμμετείχε και το Νηπιαγωγείο Καλαμωτής, ενισχύοντας το κλίμα συνεργασίας και χαράς.

Κυνήγι θησαυρού και πασχαλινά έθιμα

Την Πέμπτη 2 Απριλίου πραγματοποιήθηκε κυνήγι θησαυρού σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου Καλαμωτής. Οι γονείς έκρυψαν σοκολατένια αυγά στην αυλή του σχολείου και όλοι οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν με ενθουσιασμό, αναζητώντας το δικό τους αυγό για να το απολαύσουν στις διακοπές. Την Παρασκευή 3 Απριλίου πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός στον Ιερό Ναό Αγίας Παρασκευής Καλαμωτής. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες βγήκαν στο χωριό για να πουν τα κάλαντα του Λαζάρου, προσφέροντας ένα μικρό αναμνηστικό δωράκι στους κατοίκους και μεταφέροντας το μήνυμα της αγάπης και της παράδοσης.

Η σχολική κοινότητα εύχεται σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, με υγεία και χαρά!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, το σχολείο μας υλοποίησε μια όμορφη δράση φιλαναγνωσίας για τις διακοπές του Πάσχα, με τη συμμετοχή των μαθητών των Β’, Ε’ & ΣΤ’ τάξεων Δημοτικού.

Οι μαθητές- τριες ανέλαβαν να διαβάσουν ένα λογοτεχνικό βιβλίο κατάλληλο για την ηλικία τους, να το επεξεργαστούν και να αποτυπώσουν τις σκέψεις τους μέσα από μια σύντομη περίληψη.

Στόχος της δράσης ήταν να καλλιεργηθεί η αγάπη για το βιβλίο, να ενισχυθεί η φαντασία των παιδιών και να αναπτυχθούν οι εκφραστικές τους δεξιότητες.

Τα παιδιά της Β’ Δημοτικού διάβασαν το αγαπημένο έργο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Antoine de Saint-Exupéry. Αφού ολοκλήρωσαν την ανάγνωση, έγραψαν μια μικρή περίληψη και δημιούργησαν μια ζωγραφιά εμπνευσμένη από την αγαπημένη τους σκηνή, αποδίδοντας με χρώματα και φαντασία τα μηνύματα του βιβλίου.

Οι μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού διάβασαν τα βιβλία «Η Μαύρη Καλλονή» της Άννα Σιούελ  και  «Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της» της Άλκης Ζέη, ενώ οι μαθητές- τριες της ΣΤ’ Δημοτικού διάβασαν το κλασικό έργο «Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες» του Jules Verne και το αγαπημένο βιβλίο “Το καπλάνι της βιτρίνας” της Άλκης Ζέη. Μέσα από την ανάγνωση, γνώρισαν διαφορετικούς χαρακτήρες και ιστορίες, τις οποίες στη συνέχεια απέδωσαν με περιλήψεις και δημιουργικές δραστηριότητες και προχώρησαν ένα βήμα παραπέρα, δημιουργώντας τα δικά τους “Storytelling Boxes”, δηλαδή μικρά κουτιά ιστοριών. Χρησιμοποιώντας κουτιά από παπούτσια, διακόσμησαν το εσωτερικό και το εξωτερικό τους με υλικά όπως χαρτόνια, πλαστελίνη, υφάσματα και χρώματα, αποτυπώνοντας σκηνές και στοιχεία από το βιβλίο που διάβασαν. Όλα τα παιδιά έβαλαν φαντασία, μεράκι και δημιουργικότητα, καταφέρνοντας να παρουσιάσουν μοναδικές εργασίες. Κάθε κουτί ιστορίας και κάθε δημιουργία ξεχώριζε για τον δικό της ιδιαίτερο τρόπο έκφρασης, αποδεικνύοντας πως το βιβλίο μπορεί να γίνει πηγή έμπνευσης και χαράς.

Η δράση αυτή ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημασία της ανάγνωσης και της δημιουργικής μάθησης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο της λογοτεχνίας και να εκφραστούν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

25η Μαρτίου, διπλή γιορτή για την Ελλάδα μας και γι’ αυτό την τιμήσαμε στο σχολείο μας όπως άρμοζε, σύμφωνα και με τις παραδόσεις και την ιστορία του τόπου μας. Παραμονή 25ης Μαρτίου έγινε αφιέρωμα στην αρχή της επανάστασης, οι μαθηγτές έφτιαξαν ένα κολλάζ με τους ήρωες της επανάστασης , παρακολούθησαν σχετικό οπτικοακουστικό υλικό κι έπειτα πραγματοποιήθηκε κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο των Πεσόντων, μαζί με το Γυμνάσιο και Λύκειο Καλαμωτής. Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα στο Ηρώο και τραγούδησαν επετειακά τραγούδια. Ανήμερα της επετείου της 25ης Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής, κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο των Πεσόντων, παρέλαση από τους μαθητές και μαθήτριες του Δ.Σ. &Νηπιαγωγείου Καλαμωτής  και παραδοσιακοί χοροί στην πλατεία Βαμβακά.

Με αφορμή τη σημερινή ημέρα, 6 Μαρτίου, που είναι αφιερωμένη στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού (bullying), οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Β΄ και Ε΄/ΣΤ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με στόχο την κατανόηση του φαινομένου και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης.

Αρχικά, τα παιδιά δημιούργησαν μικρά ενημερωτικά βιβλιαράκια, στα οποία συγκέντρωσαν πληροφορίες για το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός, ποιες μορφές μπορεί να πάρει (σωματική, λεκτική, κοινωνική ή διαδικτυακή) και ποιες είναι οι συνέπειες που μπορεί να έχει τόσο για το θύμα όσο και για τον θύτη, αλλά και για τον παρατηρητή μιας τέτοιας κατάστασης.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωγράφισαν βραχιολάκια αφιερωμένα στη σημερινή ημέρα, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας και της αποδοχής. Ακολούθησε η προβολή της ταινίας μικρού μήκους «Μια φανταστική φιλία» https://www.youtube.com/watch?v=VI4EeBPtwOw&t=237s, η οποία αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση γύρω από τη σημασία της φιλίας, της κατανόησης και της υποστήριξης μεταξύ των παιδιών.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή της ημέρας αποτέλεσε η δημιουργία του «Παγκάκι της Φιλίας» στο σχολείο μας. Το παγκάκι αυτό συμβολίζει έναν χώρο όπου κάθε παιδί μπορεί να καθίσει όταν νιώθει μόνο του ή χρειάζεται έναν φίλο, ώστε να βρει παρέα και στήριξη. Με τον τρόπο αυτό στέλνουμε το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει περιθωριοποιημένο ή μόνο μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, πραγματοποιήθηκε επίσης συζήτηση για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Οι μαθητές άκουσαν μαρτυρίες παιδιών που έχουν βιώσει bullying και κλήθηκαν να σκεφτούν πώς θα αντιδρούσαν σε αντίστοιχες καταστάσεις. Μέσα από υποθετικά σενάρια ενδοσχολικής βίας, εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους: τι θα έκαναν για να βοηθήσουν, πώς θα ένιωθαν στη θέση του θύματος και γιατί κάποιος μπορεί να καταφεύγει σε τέτοιες συμπεριφορές.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια συμβολική κατασκευή – δήλωση των παιδιών. Σε αυτή αποτύπωσαν λέξεις και φράσεις που πληγώνουν, σαν μαχαίρι στην καρδιά, αλλά και λόγια που μπορούν να θεραπεύσουν την ψυχή, λειτουργώντας σαν μια τρυφερή «γάζα» ή «τσιρότο». Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές συνειδητοποίησαν τη δύναμη που έχουν οι λέξεις: μπορούν είτε να πληγώσουν είτε να στηρίξουν και να δώσουν δύναμη.

Η σημερινή ημέρα μας υπενθυμίζει ότι η δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος είναι ευθύνη όλων μας. Με σεβασμό, κατανόηση και συνεργασία μπορούμε να κάνουμε το σχολείο έναν χώρο όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό, ασφαλές και χαρούμενο.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια αξιών όπως η αποδοχή και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε συζητήσεις και δραστηριότητες γύρω από τη σημασία της ισότητας και της συμπερίληψης. Στο πλαίσιο αυτό, δημιούργησαν πολύχρωμες κάλτσες, ένα συμβολικό στοιχείο που συνδέεται με τη μοναδικότητα κάθε ανθρώπου, ενώ παρακολούθησαν και αποσπάσματα από το ντοκιμαντέρ «Λόρα», προσεγγίζοντας με βιωματικό τρόπο την καθημερινότητα ενός ατόμου με σύνδρομο Down.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η επίσκεψη της κυρίας Αγγελικής Καμαράδου και του γιου της, Μιχάλη, μαθητή της Α΄ Δημοτικού με σύνδρομο Down. Η παρουσία τους έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητα ενός παιδιού με σύνδρομο Down. Η κα Καμαράδου μίλησε για τη ρουτίνα τους, για τη σχολική εμπειρία του Μιχάλη, καθώς και για τις χαρές και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν.

Στη συνέχεια, μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα, οι μαθητές συνεργάστηκαν για την κατασκευή μιας ομαδικής αφίσας. Δημιούργησαν ένα δέντρο, στο οποίο πρόσθεσαν τις παλάμες τους σε διαφορετικά χρώματα, συμβολίζοντας τη μοναδικότητα και την αξία κάθε ατόμου. Έπειτα έγραψαν τα ονόματά τους, σφραγίζοντας το έργο τους και στέλνοντας ένα ισχυρό μήνυμα αποδοχής και ενότητας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με κοινό παιχνίδι στην αυλή του σχολείου, ενισχύοντας το αίσθημα της χαράς, της συνεργασίας και της ουσιαστικής σύνδεσης μεταξύ όλων των παιδιών.

Μέσα από αυτές τις εμπειρίες, οι μαθητές μας κατανόησαν ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά πηγή δύναμης και πλούτου για την κοινωνία μας.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι τάξεις Α΄, Γ΄ και Δ΄ του σχολείου μας υλοποίησαν δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το σημαντικό αυτό ζήτημα.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση μέσα στην τάξη, κατά την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τις μορφές που μπορεί να λάβει, καθώς και τις επιπτώσεις που έχει στη ζωή των παιδιών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της ενεργητικής στάσης απέναντι σε περιστατικά βίας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία αφισών, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με δημιουργικό τρόπο. Η πρώτη αφίσα εμπνεύστηκε από τα λόγια του Albert Einstein: «Ο κόσμος είναι επικίνδυνος όχι επειδή κάποιοι κάνουν το κακό, αλλά επειδή κάποιοι κοιτάζουν και δεν κάνουν τίποτα». Με αφορμή το μήνυμα αυτό, οι μαθητές κλήθηκαν να προτείνουν δικά τους συνθήματα, όπως «Μη φοβάσαι, αγάπα τους άλλους», αναδεικνύοντας τη σημασία της στάσης που κρατά ο καθένας μας απέναντι στη βία.

Ακολούθησε η δημιουργία μιας δεύτερης αφίσας, στην οποία τα παιδιά ζωγράφισαν δύο χέρια που ενώνονται, συμβολίζοντας τη φιλία, τη συνεργασία και την αλληλεγγύη. Τα συνθήματα που συνόδευσαν τη δημιουργία τους ήταν ιδιαίτερα ουσιαστικά: «Τα χέρια είναι για να φροντίζουν, όχι για να χτυπούν», «Συγγνώμη, ας γίνουμε φίλοι», «Τα χέρια δείχνουν αγάπη» και «Η αγάπη είναι καλύτερη από το bullying».

Μέσα από τις δράσεις αυτές, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να προβληματιστούν και να κατανοήσουν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου ασφαλούς, φιλικού και υποστηρικτικού για όλους.

Η εκπαιδευτικός: Κόκορη Μαρία

Με αφορμή το τραγικό σιδηροδρομικό δυστύχημα των Τεμπών, που σημειώθηκε στις 28 Φεβρουαρίου 2023 στην περιοχή των Τεμπών, και είχε ως τραγικό απολογισμό 57 ανθρώπινες ζωές, το τμήμα των Β’-Ε’-ΣΤ’ τάξεων οργάνωσε μια δράση μνήμης, ευαισθητοποίησης και προβληματισμού.

Η πρωτοβουλία μας ξεκινά με την ανάγνωση του κειμένου «Το τρενάκι της ελπίδας». Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μέσα από ένα κείμενο συμβολικό και βαθιά ανθρώπινο, προσεγγίζουν την έννοια της απώλειας, της μνήμης αλλά και της ελπίδας. Ακολουθούν ερωτήσεις κατανόησης και δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο γνωστικό επίπεδο κάθε τάξης, ώστε όλα τα παιδιά, με σεβασμό και ευαισθησία, να μπορέσουν να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές-τριες δημιούργησαν μια συμβολική κατασκευή: ζωγραφίσαν ένα τρένο που έρχεται από το βάθος, πάνω σε ράγες που το οδηγούν σε 57 αναμμένα κεράκια, εις μνήμην των 57 θυμάτων. Πάνω από το τοπίο, λευκά περιστέρια πετούν στον ουρανό, συμβολίζοντας τις ψυχές που χάθηκαν τόσο άδικα, αλλά και την ανάγκη για ειρήνη, φως και δικαίωση.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ανοιχτή συζήτηση μέσα στην τάξη. Τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν και να εκφραστούν: Σε ποια κοινωνία θα θέλαμε να ζούμε; Σε μια κοινωνία που στηρίζεται σε σαθρά θεμέλια, όπως το ψέμα, η αδιαφορία και η συγκάλυψη, η ασέβεια, η διαφθορά και η ανευθυνότητα ; Ή σε μια κοινωνία που οικοδομείται πάνω σε σταθερές αξίες, όπως η ενσυναίσθηση, η ανθρωπιά , η δικαιοσύνη, η διαφάνεια και ο σεβασμός στην ανθρώπινη ζωή; Η απάντηση αυτονόητη… Στόχος μας δεν είναι μόνο η απόδοση τιμής στη μνήμη των θυμάτων , αλλά και η καλλιέργεια ενεργών, σκεπτόμενων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Μέσα από την παιδαγωγική προσέγγιση της μνήμης, επιδιώκουμε να δώσουμε στα παιδιά τροφή για σκέψη, ελπίζοντας πως οι επόμενες γενιές θα συμβάλουν στη διαμόρφωση μιας κοινωνίας με γερά θεμέλια, όπου η αλήθεια και η δικαιοσύνη θα αποτελούν αδιαπραγμάτευτες αξίες. Δεν ξεχνάμε κι ελπίζουμε να αποδοθεί δικαιοσύνη!

#τεμπη #εγκλημα_στα_τεμπη #57

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Στάμπα Ωραιάνθη