Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου, η Α΄ τάξη του σχολείου μας υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά  τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου Αιγείρας. Η συνάντηση αυτή ήταν γεμάτη ενθουσιασμό 🎉, καθώς τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να συνεργαστούν 🤝 και να μοιραστούν όμορφες στιγμές μαζί.

Αρχικά, επισκεφθήκαμε όλοι μαζί τη σχολική βιβλιοθήκη 📖, όπου γνωρίσαμε τον χώρο και διαβάσαμε το παραμύθι «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων». Μέσα από την ιστορία αυτή, τα παιδιά κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας ❤️💛💙.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες 🎨. Τα παιδιά ζωγράφισαν 🖌️, έπαιξαν με πλαστελίνες και νερομπογιές, δημιούργησαν με φαντασία ✨, γέλασαν  και εκφράστηκαν ελεύθερα.

Η ημέρα συνεχίστηκε με την παρακολούθηση παράστασης Καραγκιόζη 🎭 στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου όλα τα παιδιά διασκέδασαν και χάρηκαν τη στιγμή.

Στο τέλος, αντάλλαξαν δώρα 🎁 και ευχές 💌, δίνοντας υπόσχεση να ξανασυναντηθούν σύντομα.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία 🌟 γεμάτη χαμόγελα 😊, δημιουργία 🎨 και όμορφα συναισθήματα ❤️ για όλους

Οι νηπιαγωγοί

Μαρία Τσώνη,

Γαρυφαλιά Μιχελή

Οι εκπαιδευτικοί της Α’ τάξης και του τμήματος ένταξης:

Μάρθα Μανώλη,

Φωτεινή Περιστεροπούλου

Στην τάξη της Α΄ Δημοτικού ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων μέσα από όμορφα και τρυφερά παραμύθια. Στόχος μας ήταν οι μικροί μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα τα συναισθήματά τους, να μάθουν να τα αναγνωρίζουν και να τα εκφράζουν με δημιουργικό τρόπο.

Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Ωκεανός των Συναισθημάτων» και ανακαλύψαμε πως τα συναισθήματα μοιάζουν με κύματα: άλλοτε ήρεμα και άλλοτε δυνατά. Στη συνέχεια γνωρίσαμε το «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», όπου κάθε συναίσθημα έχει το δικό του δωμάτιο και τη δική του ξεχωριστή θέση στην καρδιά μας.

Με αφορμή τα βιβλία, πραγματοποιήσαμε πολλές βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες:

😊 Παίξαμε με φιγούρες συναισθημάτων και συζητήσαμε πότε νιώθουμε χαρά, λύπη, θυμό ή φόβο.

🎭 Φτιάξαμε τα δικά μας Emoji με διαφορετικές εκφράσεις και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας.

🖌 Ζωγραφίσαμε με τέμπερες, σε χαρτί του μέτρου, το δικό μας «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», γεμίζοντάς το με χρώματα και φαντασία.

🧡 Δημιουργήσαμε φιγούρες συναισθημάτων με πλαστελίνη, δίνοντάς τους μορφή και έκφραση.

🎡 Τέλος, παίξαμε με τον «Τροχό των Συναισθημάτων» στο Wordwall, όπου μέσα από το παιχνίδι μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να ονομάζουμε αυτό που νιώθουμε.

Μέσα από τα παραμύθια, το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά κατάλαβαν πως όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά και έχουν θέση στη ζωή μας. Γιατί όταν μαθαίνουμε να μιλάμε για αυτά που νιώθουμε, γινόμαστε πιο δυνατοί και πιο χαρούμενοι!

Η Α΄ Δημοτικού συνεχίζει να μαθαίνει… με καρδιά και φαντασία! 💛

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αιγείρας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση θεάτρου σκιών με τίτλο «Εις τον αφρό της θάλασσας», στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θεματική το περιβάλλον και τον Ενεργό Πολίτη.

Μέσα από την αγαπημένη τέχνη του θεάτρου σκιών, τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο της θάλασσας και ήρθαν σε επαφή με σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα. Με τρόπο ευχάριστο, διαδραστικό και γεμάτο χιούμορ, προβληματίστηκαν για τη ρύπανση και την προστασία του θαλάσσιου οικοσυστήματος, κατανοώντας πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος όλων μας στη διατήρηση του φυσικού μας πλούτου.

Η παράσταση συνδύασε τη μάθηση με την ψυχαγωγία, χαρίζοντας στα παιδιά γέλιο, ενθουσιασμό και πολύτιμα μηνύματα. Η συμμετοχή τους ήταν ζωηρή και η ανταπόκριση ιδιαίτερα θετική.

Ξεχωριστή χαρά μας έδωσε η παρουσία των μικρών μας φίλων από το Νηπιαγωγείο Αιγείρας, που μοιράστηκαν μαζί μας αυτή την όμορφη εμπειρία.

Στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026), η Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συνδιοργανώνουν διαδικτυακή ημερίδα για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αιγείρας παρακολούθησαν την εκδήλωση με πρωτοβουλία της κυρίας Μουστάκα Σοφίας, σχολικής ψυχολόγου.
Σκοπός της ημερίδας ήταν η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τους κινδύνους και τις ασφαλείς πρακτικές στο διαδίκτυο, ώστε να καλλιεργήσουν υπεύθυνη και ασφαλή ψηφιακή συμπεριφορά

Σήμερα, με αφορμή την έναρξη των Χειμερινών Ολυμπιακών Αγώνων, το Δημοτικό σχολείο Αιγείρας γέμισε χαμόγελα, γνώση και όμορφες εικόνες από τον κόσμο του αθλητισμού.
Η κυρία Βαγενά Χρύσα μίλησε στα παιδιά για τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες και τα αγωνίσματα, δείχνοντάς τους σχετικά βίντεο που κέρδισαν το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό τους.
Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε τον κύριο Τσερεντζούλια Χρήστο, Αντιδήμαρχο Αθλητισμού, πρωταθλητή ποδηλασίας και λαμπαδηδρόμο. Μίλησε στα παιδιά για την εμπειρία του ως λαμπαδηδρόμος και τους παρουσίασε τη στολή και τη δάδα του, χαρίζοντάς τους μια ξεχωριστή στιγμή.
Η δράση αυτή είχε στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στις αξίες του αθλητισμού, τη χαρά της συμμετοχής και τη δύναμη της προσπάθειας.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κυρία Βαγενά Χρύσα, στον κύριο Τσερεντζούλια Χρήστο και σε όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για τη συνεργασία και την αγάπη με την οποία στηρίζουν κάθε τέτοια όμορφη προσπάθεια.

2η Θεματική Ενότητα: «Φροντίζω το περιβάλλον»

Στο πλαίσιο της δεύτερης θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης γνώρισαν το «ταξίδι» του νερού μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες.

Αρχικά, ασχολήθηκαν με τον κύκλο του νερού και γνώρισαν πώς μια σταγόνα ξεκινά το ταξίδι της από τη θάλασσα, μετατρέπεται σε υδρατμό, γίνεται σύννεφο και επιστρέφει ξανά στη γη μέσω της βροχής. Μέσα από συζητήσεις, εποπτικό υλικό και δραστηριότητες κατανόησαν τη διαδρομή και τη σημασία του νερού στη φύση και στη ζωή μας.

Στη συνέχεια, δημιούργησαν σχετικές κατασκευές και εικαστικές δημιουργίες εμπνευσμένες από τον κύκλο του νερού και το ταξίδι της σταγόνας.

Παράλληλα, με τη βοήθεια της μουσικού του σχολείου, τραγούδησαν  σχετικά με το νερό και τη φύση, όπως το τραγούδι «Ποταμάκι» και το «Ένα νερό κυρά Βαγγελιώ», συνδυάζοντας τη μάθηση με τη μουσική και την έκφραση.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η συνεργασία με τους μαθητές και τον εκπαιδευτικό της Δ’ τάξης. Μέσα από κοινές δράσεις και συζητήσεις, τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά, ανταλλάσσοντας ιδέες και εμπειρίες.

Μέσα από τη θεματική αυτή, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τη σημασία του νερού και της προστασίας του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και ενεργής συμμετοχής.