Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, οι μαθητές της Α’ τάξης ετοίμασαν με πολλή αγάπη ένα ξεχωριστό αφιέρωμα για τις μανούλες τους! 💖

🌼 Συζητήσαμε για τον σημαντικό ρόλο της μητέρας και εκφράσαμε τα συναισθήματά μας

🎶 Τραγουδήσαμε το αγαπημένο τραγουδάκι «Μαμά σ’ αγαπώ πολύ»

✂️ Δημιουργήσαμε όμορφες κατασκευές

💌 Φτιάξαμε κάρτες γεμάτες γλυκές ευχές

📝 Και περιγράψαμε τη μαμά μας με 5 λέξεις μέσα από τη δράση «Η μαμά μου είναι…»

Όλα αυτά από τα μικρά χεράκια, με πολλή αγάπη για τις ξεχωριστές μαμάδες! 🌷💕

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για την ενίσχυση της συνεργασίας και της εμπιστοσύνης, η Ά τάξη συμμετείχε σε ένα ιδιαίτερα όμορφο και συμβολικό παιχνίδι με ένα μπαλόνι.
Τα παιδιά στάθηκαν σε κύκλο και άρχισαν να πετούν το μπαλόνι ο ένας στον άλλον. Κάθε φορά που κάποιος το κρατούσε, είχε την ευκαιρία να εκφράσει μια θετική σκέψη για έναν συμμαθητή του, συμπληρώνοντας φράσεις όπως «Σε εμπιστεύομαι γιατί…» και «Μου αρέσει που…».
Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να ανοιχτούν, να αναγνωρίσουν τα θετικά στοιχεία των συμμαθητών τους και να νιώσουν ότι ανήκουν σε μια ομάδα όπου ο καθένας έχει αξία. Το μπαλόνι έγινε έτσι ένα σύμβολο της εμπιστοσύνης και της φιλίας που καλλιεργείται μέσα στην τάξη μας.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που μας γέμισε χαμόγελα και μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να λέμε όμορφα λόγια ο ένας στον άλλον!

3η Θεματική Ενότητα: «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Ανθρώπινα δικαιώματα, διαφορετικότητα και αλληλοσεβασμός»

Στο πλαίσιο της τρίτης θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης ασχολήθηκαν με το νερό ως πολύτιμο αγαθό και ως βασικό δικαίωμα όλων των ανθρώπων.

Μέσα από συζητήσεις και την προβολή εκπαιδευτικών βίντεο, γνώρισαν χώρες και περιοχές του κόσμου όπου οι άνθρωποι δεν έχουν εύκολη πρόσβαση σε καθαρό και ασφαλές νερό. Τα παιδιά προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους και κατανόησαν τη σημασία της σωστής διαχείρισης και προστασίας του νερού.

Παράλληλα, με τη βοήθεια της μουσικού του σχολείου, έμαθαν και τραγούδησαν το τραγούδι «Το νερό… νεράκι» από τα «Λάχανα και Χάχανα», προσεγγίζοντας με δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο το μήνυμα της αξίας του νερού.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν με την Δ’ τάξη και  συμμετείχαν σε κοινή δράση καθαρισμού της τοπικής παραλίας, συμβάλλοντας ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος και κατανοώντας στην πράξη τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας και του σεβασμού προς τη φύση.

Μέσα από τις δράσεις αυτές, οι μαθητές ανέπτυξαν στάσεις υπευθυνότητας, συνεργασίας και αλληλεγγύης, ενώ ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το δικαίωμα όλων των ανθρώπων στην πρόσβαση σε καθαρό νερό και σε ένα υγιές περιβάλλον.

Τραγουδώντας τα χελιδονίσματα, τα παραδοσιακά κάλαντα της Άνοιξης,  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ά τάξης σκόρπισαν χαμόγελα σε όλο το σχολείο.

Ξεκινώντας από το γραφείο των δασκάλων και της διευθύντριας,
πέρασαν από τάξη σε τάξη, ρωτώντας: «Να τα πούμε;» Στη συνέχεια,
τραγούδησαν τα χελιδονίσματα, αναγγέλλοντας την άφιξη της νέας εποχής.

Μέσα από αυτή τη ζεστή και συμβολική δράση, οι μικροί μαθητές
υπενθύμισαν σε όλους ότι η Άνοιξη είναι παντού στη φύση, στη
μουσική, στα λόγια και στις καρδιές μας!

Καλή Άνοιξη 🌸

Οι εκπαιδευτικοί:

Παπαγιαννούλη Αργυρή

Περιστεροπούλου Φωτεινή

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης ασχολούνται με το θέμα «Μνημεία και γειτονιά χωρίς σκουπίδια», με τίτλο «Φρουροί της καθαριότητας», καθώς και με το πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Νερό για όλους – Ενδιαφέρομαι και ενεργώ». Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης, μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο «Φροντίζω το περιβάλλον – Τοπική φυσική κληρονομιά», ασχολούνται με αντίστοιχα θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.

Με αφορμή τις κοινές αυτές θεματικές, οι δύο τάξεις συνεργάστηκαν σε μια κοινή δράση ευαισθητοποίησης για την προστασία του περιβάλλοντος και ειδικότερα των θαλασσών και της γειτονιάς μας.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με τη σημασία της καθαριότητας και τις επιπτώσεις των απορριμμάτων στο περιβάλλον. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με το παραμύθι της «Κυρά Ρήνης», την ιστορία ενός πλαστικού μπουκαλιού που ταξίδευε στη θάλασσα, προκαλώντας προβληματισμό και έντονο ενδιαφέρον στους μαθητές. Με έμπνευση από την ιστορία, τα παιδιά ζωγράφισαν τι μπορεί να υπάρχει κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος και αποφάσισαν να δημιουργήσουν τη δική τους ομάδα προστασίας του περιβάλλοντος, δίνοντάς της το όνομα «Διάσωση του Πλανήτη: Οι Απίθανοι», με σύνθημα «Αποστολή: Μια Πράσινη Γη».

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές προχώρησαν και σε καθαρισμό της παραλίας και της γύρω περιοχής, συγκεντρώνοντας σημαντική ποσότητα απορριμμάτων. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της προσωπικής ευθύνης και της συνεργασίας για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για όλους τους μαθητές, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση και καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Πανταζόπουλος Χρήστος

Περιστεροπούλου Φωτεινή

Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου, η Α΄ τάξη του σχολείου μας υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά  τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου Αιγείρας. Η συνάντηση αυτή ήταν γεμάτη ενθουσιασμό 🎉, καθώς τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να συνεργαστούν 🤝 και να μοιραστούν όμορφες στιγμές μαζί.

Αρχικά, επισκεφθήκαμε όλοι μαζί τη σχολική βιβλιοθήκη 📖, όπου γνωρίσαμε τον χώρο και διαβάσαμε το παραμύθι «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων». Μέσα από την ιστορία αυτή, τα παιδιά κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας ❤️💛💙.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες 🎨. Τα παιδιά ζωγράφισαν 🖌️, έπαιξαν με πλαστελίνες και νερομπογιές, δημιούργησαν με φαντασία ✨, γέλασαν  και εκφράστηκαν ελεύθερα.

Η ημέρα συνεχίστηκε με την παρακολούθηση παράστασης Καραγκιόζη 🎭 στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου όλα τα παιδιά διασκέδασαν και χάρηκαν τη στιγμή.

Στο τέλος, αντάλλαξαν δώρα 🎁 και ευχές 💌, δίνοντας υπόσχεση να ξανασυναντηθούν σύντομα.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία 🌟 γεμάτη χαμόγελα 😊, δημιουργία 🎨 και όμορφα συναισθήματα ❤️ για όλους

Οι νηπιαγωγοί

Μαρία Τσώνη,

Γαρυφαλιά Μιχελή

Οι εκπαιδευτικοί της Α’ τάξης και του τμήματος ένταξης:

Μάρθα Μανώλη,

Φωτεινή Περιστεροπούλου

2η Θεματική Ενότητα: «Φροντίζω το περιβάλλον»

Στο πλαίσιο της δεύτερης θεματικής ενότητας των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης γνώρισαν το «ταξίδι» του νερού μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες.

Αρχικά, ασχολήθηκαν με τον κύκλο του νερού και γνώρισαν πώς μια σταγόνα ξεκινά το ταξίδι της από τη θάλασσα, μετατρέπεται σε υδρατμό, γίνεται σύννεφο και επιστρέφει ξανά στη γη μέσω της βροχής. Μέσα από συζητήσεις, εποπτικό υλικό και δραστηριότητες κατανόησαν τη διαδρομή και τη σημασία του νερού στη φύση και στη ζωή μας.

Στη συνέχεια, δημιούργησαν σχετικές κατασκευές και εικαστικές δημιουργίες εμπνευσμένες από τον κύκλο του νερού και το ταξίδι της σταγόνας.

Παράλληλα, με τη βοήθεια της μουσικού του σχολείου, τραγούδησαν  σχετικά με το νερό και τη φύση, όπως το τραγούδι «Ποταμάκι» και το «Ένα νερό κυρά Βαγγελιώ», συνδυάζοντας τη μάθηση με τη μουσική και την έκφραση.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η συνεργασία με τους μαθητές και τον εκπαιδευτικό της Δ’ τάξης. Μέσα από κοινές δράσεις και συζητήσεις, τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά, ανταλλάσσοντας ιδέες και εμπειρίες.

Μέσα από τη θεματική αυτή, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τη σημασία του νερού και της προστασίας του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και ενεργής συμμετοχής.

Οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο ζαχαροπλαστείο της γειτονιάς μας «Αυθεντικό», στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και με αφορμή τα κείμενα «Ένα ζιζάνιο στη ζύμη» και «Το ζαχαροπλαστείο του Γλυκόσαυρου».

Η επίσκεψη είχε ως στόχο τη βιωματική μάθηση, τη γνωριμία των παιδιών με τον κόσμο των επαγγελμάτων, όπως αυτός προσεγγίζεται στη Μελέτη Περιβάλλοντος, αλλά και τη διαγενεακή σύνδεση με τις προηγούμενες γενιές, μέσα από παραδοσιακές γεύσεις και επαγγελματικές πρακτικές.

Στον χώρο μάς υποδέχτηκε θερμά ο υπεύθυνος ζαχαροπλάστης κ. Γιάννης Μπούσιας, ο οποίος παρουσίασε στους μαθητές τη διαδικασία παραγωγής των μπισκότων. Τα παιδιά δεν περιορίστηκαν μόνο στην παρατήρηση, αλλά συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία: ήρθαν σε επαφή με τη ζύμη, χρησιμοποίησαν τον πλάστη και κουπάτ, διακόσμησαν τα μπισκότα τους με σοκολάτα, ενώ ο κ. Μπούσιας τους έδειξε πώς να γράφουν τα ονόματά τους με σοκολάτα, δίνοντάς τους την ευκαιρία να το δοκιμάσουν και οι ίδιοι.

Αφού τα μπισκότα ψήθηκαν, όλοι μαζί δοκιμάσαμε τις δημιουργίες μας, ενώ οι μαθητές πήραν μαζί τους σε σακουλάκια τα μπισκότα για να τα μοιραστούν με τους αγαπημένους τους στο σπίτι.

Στο τέλος της επίσκεψης, οι μικροί μαθητές προσέφεραν στον κ. Μπούσια ένα μικρό, συμβολικό δώρο: μια ιδιαίτερη «συνταγή», τη συνταγή με τα υλικά για τη χαρούμενη ζωή.

Ευχαριστούμε θερμά το ζαχαροπλαστείο «Αυθεντικό» και τον κ. Γιάννη Μπούσια για τη φιλοξενία και τη μοναδική εμπειρία που προσέφεραν στα παιδιά μας.

Οι εκπαιδευτικοί

Περιστεροπούλου Φωτεινή

Μανώλη Μάρθα

Βόττας Δημήτριος

1η Θεματική Ενότητα: «Ζω καλύτερα – Ευ ζην»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης συμμετείχαν σε δραστηριότητες που είχαν ως στόχο να γνωρίσουν τη σημασία του νερού στη ζωή και την καθημερινότητά τους.

Αρχικά, μέσα από καταιγισμό ιδεών, συζήτησαν τις διαφορετικές χρήσεις του νερού και αντάλλαξαν προσωπικές εμπειρίες και σκέψεις. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το θέμα και στη συνέχεια αποτύπωσαν δημιουργικά τις γνώσεις και τις εντυπώσεις τους μέσα από ζωγραφιές δημιουργώντας τη δίκη τους «βρύση»!

Στη συνέχεια, ασχολήθηκαν με τη σημασία του νερού στην ατομική υγιεινή, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο σωστό πλύσιμο των χεριών και των δοντιών.

Παρακολούθησαν σχετικά βίντεο, γνώρισαν τα στάδια σωστού πλυσίματος και τα εφάρμοσαν πρακτικά στις βρύσες του σχολείου. Έπειτα, δημιούργησαν και τοποθέτησαν στον διάδρομο του σχολείου αυτοκόλλητα με τα σωστά βήματα πλυσίματος των χεριών, ώστε να λειτουργούν ως υπενθύμιση για όλους τους μαθητές.

Η θεματική ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες σχετικές με τη φροντίδα των δοντιών. Οι μαθητές έμαθαν ένα τραγούδι για τη στοματική υγιεινή, ζωγράφισαν διάφορες τροφές και τις ταξινόμησαν ανάλογα με το αν είναι ωφέλιμες ή επιβλαβείς για τα δόντια. Τέλος, εξασκήθηκαν στο σωστό βούρτσισμα των δοντιών και δημιούργησαν κατασκευές εμπνευσμένες από όσα έμαθαν.

Μέσα από τις δράσεις αυτές, οι μαθητές ανέπτυξαν γνώσεις και δεξιότητες που σχετίζονται με την υγιεινή, τη φροντίδα του εαυτού τους και τη σημασία του νερού στην καθημερινή ζωή.