Έτοιμη και η ταμπέλα που θα στολίσει την πόρτα της βιβλιοθήκης του σχολείου μας κατασκευασμένη από τους μαθητές της Δ΄τάξης.
Το όνομα της βιβλιοθήκης μας : ΒΙΒΛΙΟχώρα
Εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές της Α΄και Δ΄ τάξης του σχολείου μας στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής « Πάνος Μυλωνάς» στην Πάτρα.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έλθουν σε επαφή με τη γνώση παίζοντας και διασκεδάζοντας.
Ο υπεύθυνος εκπαιδευτής του Δήμου συζήτησε με τα παιδιά για τα μέτρα ασφάλειας στο αυτοκίνητο, τη σήμανση της τροχαίας και τα ξενάγησε στους χώρους του Πάρκου ακολουθώντας τους βασικούς κανόνες του Κ.Ο.Κ
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παρουσίαση που έγινε στον χώρο και απόλαυσαν με ασφάλεια τη βόλτα τους στο Πάρκο με κατάλληλο εξοπλισμό, ποδήλατα, γιλέκα και κράνη που τους δόθηκαν από τον Δήμο.
Δ΄Τάξη
Με την ανάγνωση του τελευταίου βιβλίου « Ένα παιδί από το πουθενά» ο Μαραθώνιος ανάγνωσης έφτασε στο τέρμα του. Η Άλκη Ζέη γράφει με τη φωνή ενός παιδιού, του Ίκαρου, που αφηγείται τις περιπέτειες του να μεγαλώνεις σήμερα και μας κάνει να πιστεύουμε ότι τελικά ο κόσμος μας ίσως και να μπορεί να εξημερωθεί.Πρόκειται για ένα βαθιά συγκινητικό μυθιστόρημα και επίκαιρο όσο ποτέ που εντυπωσίασε τα παιδιά ως την τελευταία του σελίδα.
Έτοιμα και τα ερωτηματολόγιά μας. Νικητές ή όχι δεν έχει σημασία… γιατί το μεγαλύτερο δώρο για μας είναι η απόλαυση της ανάγνωσης.
Καλή μας επιτυχία!!!!!!
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης « Οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης» και με σύνθημά μας: Τρέχουμε στον Μαραθώνιο- κερδίζουμε στο πρωτάθλημα της γνώσης, οι μικροί βιβλιοφάγοι της Δ΄τάξης καταπιάστηκαν αυτή τη φορά με τον « Ψεύτη παππού». Ένα πάρα πολύ ζεστό και ανθρώπινο μυθιστόρημα της Άλκη Ζέη, ιδιαίτερα συγκινητικό, που μιλάει για την τρυφερή σχέση παππού και εγγονού. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με τον παππού ( που ποιο παιδί δεν θα τον ήθελε δικό του), που λέει ιστορίες παράξενες και μυστηριώδεις στον μικρό Αντώνη, ο οποίος δεν πιστεύει όσα ισχυρίζεται και αναρωτιέται κάθε φορά αν είναι αλήθεια ή ψέματα . Στο τέλος της ανάγνωσης τα παιδιά ετοίμασαν τις προσκλήσεις για το θεατρικό του Αντώνη και δραματοποίησαν μερικές σκηνές ( εδώ γελάσαμε πολύ ,γιατί κανένα παιδί δεν ήθελε να παραστήσει τον παππού). Στη συνέχεια σκιαγράφησαν τους βασικούς ήρωες του μυθιστορήματος και απάντησαν στα ερωτηματολόγια που μας έχουν δοθεί.
Επόμενο βιβλίο : Ένα παιδί από το πουθενά
Οι μαθητές της Δ΄τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσω του μαθήματος της Γλώσσας τη ζωή και το έργο του σπουδαίου Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη. Με θαυμασμό για τον Νομπελίστα ποιητή , οι μικροί μαθητές ήρθαν σε επαφή με βασικά γνωρίσματα της ποίησής του όπως ο ήλιος , η θάλασσα και το Αιγαίο Πέλαγος. Ο ποιητικός λόγος και η μουσική άγγιξαν τις ψυχές των παιδιών μεταφέροντάς τα σε μια Ελλάδα μακρινή και ταυτόχρονα σημερινή. Ταξίδεψαν μελωδικά με το μελοποιημένο ποίημα << Το κορίτσι >> από την ποιητική συλλογή << Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας >> και εμπνευσμένοι από τους στίχους του ποιήματος το εικονογράφησαν. Κάθε στίχος χώρεσε σε μια ζωγραφιά και κάθε ζωγραφιά μπόρεσε να χωρέσει όσες σκέψεις και συναισθήματα γέννησε η ποίηση του Ελύτη στους μαθητές…! Εμείς πάντως το απολαύσαμε και πορευτήκαμε μαζί με …<<Το κορίτσι >> σ΄έναν ολάνθιστο κήπο, ψάχνοντας για το χαμένο του όνειρο.
1ος Σταθμός : << Το καπλάνι της βιτρίνας>>
Πρόκειται για ένα κλασικό αυτοβιογραφικό μυθιστόρημα της Άλκη Ζέη. Οι μικροί αναγνώστες της Δ΄τάξης διαβάζοντας το βιβλίο εντυπωσιάστηκαν από την ιστορία του καπλανιού και με τη φαντασία τους να καλπάζει από την πραγματικότητα στον μύθο διηγήθηκαν, σχολίασαν και δραματοποίησαν τα σημαντικότερα σημεία του μυθιστορήματος. Διασκέδασαν, γέλασαν, ταυτίστηκαν με τους ήρωες και τις περιπέτειες που έζησαν, γοητεύτηκαν από το καπλάνι που έκρυβε κάθε φορά ιστορίες μαγικές και συμμετείχε και αυτό με τον δικό του τρόπο στον αγώνα για την ελευθερία και τη Δημοκρατία.
Και … το ταξίδι της γνώσης συνεχίζεται σε νέες διαδρομές…
Τρέχουμε …να προλάβουμε.
Επόμενος σταθμός : << Ο ψεύτης παππούς >>
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης στα πλαίσια του σχεδίου δράσης << Οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης >> και στοχεύοντας στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας συμμετέχουν στον 12ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης με θέμα: <<Ο μαγικός περίπατος της Άλκη Ζέη :100 χρόνια από τη γέννησή της>> των εκδόσεων Μεταίχμιο.
Οι μαθητές καλούνται να μελετήσουν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας και να εμβαθύνουν στην ιστορία, για να μπορέσουν να εκφράσουν γραπτά ή προφορικά βαθύτερες σκέψεις ή και να εκφραστούν καλλιτεχνικά. Τα παιδιά συμμετέχουν στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης διαβάζοντας και παρουσιάζοντας τα βιβλία με τίτλο:
<< Το καπλάνι της βιτρίνας >>
<< Ένα παιδί από το πουθενά >>
<< Ο ψεύτης παππούς >>
Στο τέλος της ανάγνωσης θα συμπληρώσουν έντυπα ερωτηματολόγια που θα σταλούν στις εκδόσεις Μεταίχμιο έως το τέλος Μαρτίου για να μπουν σε κλήρωση. Οι τυχεροί μαθητές θα κερδίσουν πλούσια δώρα ενώ τα σχολεία που θα κληρωθούν θα παραλάβουν δεκάδες τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους.
Στα πλαίσια της 5ης ενότητας της Γλώσσας μας <<Ασφαλώς …κυκλοφορώ>> οι μαθητές της Δ΄ τάξης πραγματοποίησαν το δικό τους μοναδικό και ουσιαστικό ταξίδι στον κόσμο της ασφαλούς μετακίνησης με τα μεταφορικά μέσα. Αρχικά αφού διασκέδασαν με την ιστορία του μικρού Νικόλα και των συμμαθητών του, με τις σκανταλιές, τα πειράγματα και τα μικροατυχήματά τους στον δρόμο, στη συνέχεια ήρθαν σε επαφή με κείμενα οδηγιών που τους ενημέρωναν για τη σωστή συμπεριφορά που χρειάζεται να έχουν οι πολίτες στον δρόμο είτε ως πεζοί είτε ως οδηγοί. Μελέτησαν τα κείμενα, έκαναν τη δική τους έρευνα αναζητώντας τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας στο διαδίκτυο ή στη διαδρομή τους για το σχολείο και ερμήνευσαν τη σημασία τους. Τέλος κατασκεύασαν τα δικά τους σήματα και σχεδίασαν τις δικές τους αφίσες προσπαθώντας να περάσουν σημαντικά μηνύματα οδικής συμπεριφοράς.
Βιωματικά εργαστήρια από το Αρχαιολογικό (Archeolab) Πάτρας παρακολούθησαν οι μαθητές της Δ΄ και της Ε΄ τάξης του σχολείου μας. Οι μικροί αρχαιολόγοι με τη βοήθεια εποπτικών μέσων ανακάλυψαν την καθημερινότητα και τα παιχνίδια των παιδιών στην αρχαία Ελλάδα και πώς μερικά από αυτά συνδέονται με τα σημερινά παραδοσιακά . Ακολούθησαν ατομικές κατασκευές αρχαίων παιχνιδιών από πηλό τα οποία πήραν μαζί τους ως αναμνηστικό. Τα παιδιά ενθουσιασμένα έπαιξαν αρχαία ομαδικά παιχνίδια μαθαίνοντας μέσα απ΄αυτά βασικές αρχές της αρχαιολογίας αλλά και ενδιαφέρουσες ιστορικές πληροφορίες. Ήταν πραγματικά μια αξέχαστη εμπειρία.
Δ΄ΤΑΞΗ
Την εξέγερση του Πολυτεχνείου, το σύμβολο της πάλης για την ελευθερία και τη δημοκρατία και τους αγωνιστές που πάλεψαν ενάντια στη δικτατορία , τίμησαν οι μαθητές της Δ΄τάξης.
Οι μαθητές αφού παρακολούθησαν οπτικοποιημένο υλικό ( ηχητικά ντοκουμέντα , φωτογραφίες, σχετικά βίντεο) άκουσαν τραγούδια, συζήτησαν για τα γεγονότα της εποχής και όλα αυτά που άκουσαν και έμαθαν…είπαν να τα αποτυπώσουν και στο χαρτί. Έγραψαν συνθήματα σε πανό και έφτιαξαν περιστέρια παγκόσμια σύμβολα ειρήνης, αδελφοσύνης, ελπίδας και αισιοδοξίας.