Συντάκτης: ΤΣΙΑΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2024 οι Γ΄ και Δ΄ τάξεις του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών όπου συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον στην εκπαιδευτική δράση: «Εγώ και οι άλλοι στο Διαδίκτυο». Αρχικά, με αφορμή την παρακολούθηση ψηφιακής ιστορίας στο αμφιθέατρο και τις υπάρχουσες γνώσεις-εμπειρίες των μαθητών/μαθητριών, έγινε αφήγηση-συζήτηση γύρω από τη λειτουργία και τις δυνατότητες του Διαδικτύου, της σημασίας της προστασίας των προσωπικών δεδομένων, της σωστής επιλογής των φίλων και της κατάλληλης χρήσης των συσκευών στο Διαδίκτυο. Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε 3 ομάδες και δούλεψαν βιωματικά με τη βοήθεια των υπευθύνων της δράσης σε 3 θέματα: α) προσωπικά δεδομένα, β) φίλοι και γ) συσκευές. Έπαιξαν παιχνίδι αναγνώρισης (“Τι κάνω και  τι δεν κάνω”) και κατέγραψαν ανάλογους κανόνες σχετικούς με το θέμα τους. Οι ομάδες συγκεντρώθηκαν πάλι στο αμφιθέατρο και παρουσίασαν τους κανόνες τους στην Ολομέλεια. Ακολούθησε παιχνίδι αναγνώρισης των λανθασμένων συμπεριφορών που παρουσιάζονται στην αρχική ιστορία και μπορεί να οδηγήσουν σε επικίνδυνα αποτελέσματα. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν δημιουργικά ζωγραφίζοντας δραστηριότητες που θα πρότειναν για δημιουργική ενασχόληση στον ελεύθερό τους χρόνο, ώστε να  μειωθεί η χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών και του Διαδικτύου. Αφού ευχαριστήσαμε από καρδιάς τους υπευθύνους για αυτή την ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία, πήραμε τον δρόμο της επιστροφής.

Οι μαθητές/μαθήτριες της Α΄ τάξης με τη δασκάλα τους Λίνα Μαργέλη και οι μαθητές/μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης με τη δασκάλα τους Αγγελική Σχοινά πραγματοποίησαν από κοινού δράση αλληλογνωριμίας των παιδιών και ενδυνάμωσης των σχέσεών τους, στην αίθουσα της ΣΤ΄ τάξης, όπου υπάρχει διαδραστικός πίνακας. Κατά τη διάρκεια της δράσης μέσα από ένα παιχνίδι γνωριμίας τα παιδιά συστήθηκαν και μοιράστηκαν τις αγαπημένες τους εμπειρίες στην μέχρι τώρα σχολική τους πορεία. Τα μικρότερα παιδιά εκφράστηκαν πρώτα διατυπώνοντας την αγάπη τους για τα διαλείμματα και έπειτα άκουσαν με προσοχή τα μεγαλύτερα παιδιά να συμφωνούν μαζί τους και να προσθέτουν εμπειρίες εκδρομών, προγραμμάτων ή και την ιδιαίτερη αγάπη του καθενός/καθεμιάς σε κάποιο συγκεκριμένο διδακτικό αντικείμενο (Γλώσσα, Μαθηματικά, Εικαστικά, Μουσική, Φυσικά, Ιστορία ή Γεωγραφία). Στη συνέχεια οι δύο τάξεις παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους animation «Πέτα» από την πλατφόρμα «ΑΝΙΜΑτρόπιο» του Διεθνούς Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για παιδιά και νέους, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τις έννοιες της συμπερίληψης, της αναπηρίας και της φιλίας με διαφορά ηλικίας. Ακολούθησε συζήτηση γύρω από τη συγκεκριμένη ταινία που αφορούσε την ιστορία, την πλοκή, τα πλάνα, τη μουσική επένδυση, τα συναισθήματα που κάθε παιδί ένιωσε. Μέσα από αυτή τη δράση οι μαθητές και οι μαθήτριες πέρασαν όμορφο και ποιοτικό χρόνο μαζί, γνωρίστηκαν λίγο καλύτερα, αντάλλαξαν σκέψεις και συναισθήματα και ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με την κινηματογραφική εκπαίδευση.

 

To Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2024 το σχολείο μας συμμετείχε στον 3ο Νυχτερινό Ημιμαραθώνιο Πάτρας προς τιμή του μαραθωνοδρόμου “Φάνη Τσιμιγκάτου”. Μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας είχαν τη χαρά μαζί με μαθητές/μαθήτριες άλλων σχολείων του Δήμου Πατρέων να τρέξουν μαζί και να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να καλύψουν μια απόσταση 1.000 μέτρων. Μπράβο στους μικρούς μας αθλητές-μαθητές και στις μικρές μας αθλήτριες-μαθήτριες!!!!

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η εορταστική εκδήλωση για να τιμηθεί η φετινή επέτειος του «ΟΧΙ» της 28ης Οκτωβρίου 1940. Οι μαθητές και οι μαθήτριές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς κα Δήμητρα Τσιλιγιάννη, κα Αγγελική Σχοινά, κα Λίνα Μαργέλη και κα Χριστίνα Ρόδη παρουσίασαν με ζωντάνια και ενθουσιασμό το χρονικό των γεγονότων που σημάδεψαν τη νεότερη ιστορία μας. Το πρόγραμμα ξεκίνησε με χαιρετισμό από την Διευθύντρια κα Μαρία Μισαηλίδη και ακολούθησαν ιστορικές αφηγήσεις, απαγγελίες ποιημάτων, θεατρικά δρώμενα και παρουσίαση τραγουδιών, που αναφέρονταν στην ιταλική εισβολή, στο έπος της Πίνδου και στην ηρωική αντίσταση των Ελλήνων. Πριν το κλείσιμο της εκδήλωσης έγινε η παρουσίαση και η παράδοση της σημαίας στους σημαιοφόρους της φετινής χρονιάς και των παραστατών τους. Με την όμορφη αυτή σχολική γιορτή αποδώσαμε με τον πιο ουσιαστικό τρόπο φόρο τιμής στο παρελθόν, αλλά είχαμε και την ευκαιρία να θυμηθούμε ξανά και να τιμήσουμε αξίες όπως ο πατριωτισμός, η ειρήνη, η δικαιοσύνη, η αντίσταση στον φασισμό και στην καταπίεση, η ενότητα και η αλληλεγγύη, που εξακολουθούν να είναι πάντα επίκαιρες, ιδιαίτερα στη σύγχρονη ταραγμένη εποχή μας.

Ακολουθούν βίντεο με φωτογραφικά στιγμιότυπα της εκδήλωσης και ηχητικά αποσπάσματα των τραγουδιών της χορωδίας.

 

 

 

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2024 η ΣΤ’  τάξη πραγματοποίησε περίπατο προς την περιοχή Πλατάνια, δίπλα στον ποταμό Βολιναίο, με προορισμό το γραφικό εκκλησάκι του Αγίου Αναστασίου. Εκεί με τη συνοδεία και καθοδήγηση της κας Αγγελικής Σχοινά, δασκάλας της ΣΤ΄ τάξης, και της Διευθύντριας του Σχολείου μας κας Μαρίας Μισαηλίδη υλοποίησε τη δράση «Πικνίκ». Η δράση είχε ως στόχο την ενίσχυση των σχέσεων της ομάδας, την επαφή με τη φύση, τη συμπερίληψη και την προώθηση της ψυχικής υγείας. Κάθε μαθητής/μαθήτρια είχε προετοιμάσει ένα ξεχωριστό κέρασμα για όλους. Τα παιδιά μοιράστηκαν το φαγητό τους και όμορφες στιγμές επικοινωνίας μέσα σε ένα καταπράσινο φυσικό περιβάλλον.

Την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Πατρέων «Πάνος Μυλωνάς». Οι εκπαιδευτικοί των τάξεων κα Δήμητρα Τσιλιγιάννη και κα Αγγελική Σχοινά πρόσφεραν στα παιδιά μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία. Σε συνέχεια προηγούμενης επίσκεψης, οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του Πάρκου βοήθησαν τους μαθητές/μαθήτριες να εξοικειωθούν και να εφαρμόσουν βιωματικά τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, να αναγνωρίζουν τους πιθανούς κινδύνους στον δρόμο ως πεζοί ή ως ποδηλάτες και να παίρνουν τα κατάλληλα μέτρα για να τους αποφύγουν. Το όμορφα σχεδιασμένο Πάρκο, που αναπαριστά τις κυκλοφοριακές συνθήκες μιας γειτονιάς, και τα ποδήλατα που μοιράστηκαν μαζί με τον εξοπλισμό τους βοήθησαν τα παιδιά να ασκηθούν σε πραγματικές συνθήκες. Γιατί όσο σημαντική κι αν είναι η θεωρητική γνώση, μεγαλύτερη αξία έχει η πρακτική εκπαίδευση σε ένα κατάλληλο περιβάλλον για αυτόν τον σκοπό. Η εμπειρία αυτή των μαθητών/μαθητριών μας θα τους/τις συνοδεύει για πάντα στον δρόμο της ζωής τους.