Μήνας: Φεβρουάριος 2022

Από 1-3-2022 έως και 20-3-2022

                                 ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Α)  Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109)

Β)  Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.).  (Δίνεται έντυπο από το Σχολείο)

Δ)  Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή/τριας.

Ε)   Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.  Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για τη εγγραφή του στην Α΄Δημοτικού

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα,  γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 118139/Δ1/9-9-2020 Υ.Α (Β’ 3838).

                                                                                                           Ο Διευθυντής

                                                                                                 Σωτήρης Στεφανόπουλος

Κατά τη διάρκεια των δύο τελευταίων εβδομάδων οι μαθητές των Α’, Β’, Γ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στο βιωματικό πρόγραμμα με θέμα «Μαθαίνουμε να συνεργαζόμαστε και να επικοινωνούμε μεταξύ μας» που εκπονείται από Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Κοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας “Καλλίπολις”. Συγκεκριμένα, οι μαθητές του σχολείου μας μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών κατόρθωσαν:

• να εξοικειωθούν με τον ομαδικό τρόπο δουλειάς, ώστε να διαμορφωθεί καλή βάση για τη συνοχή στην ομάδα
• να ενισχυθεί η αίσθηση της εμπιστοσύνης και της ασφάλειας μέσα στην ομάδα
• να αναγνωρίσουν τα οφέλη της συνεργασίας
• να εντοπίσουν στάσεις και συμπεριφορές που διευκολύνουν τη συνεργασία και ενισχύουν την καλή λειτουργία της ομάδας
• να επικοινωνήσουν μέσα από τη χρήση λεκτικών και μη λεκτικών καναλιών
• να εντοπίσουν στοιχεία που διευκολύνουν ή δυσκολεύουν την επικοινωνία
• να κατανοήσουν τις έννοιες πομπός, δέκτης και το ρόλο που έχουν στην επικοινωνία

Οι μαθητές ήταν ιδιαίτερα χαρούμενοι με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, γεγονός που αντικατοπτρίζει την επιτυχία του, αφού εισέπραξαν τα μηνύματα της συνεργασίας και καλής επικοινωνίας μέσα σε ένα ευχάριστο κλίμα.

Οι εκπαιδευτικοί και ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου θέλουμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τους επιστημονικούς συνεργάτες του κέντρου “Καλλίπολις” Βίκυ Κυρίτση και Σπυριδούλα Μπεκίρη που μας επισκέφτηκαν και πραγματοποίησαν το εξαιρετικό αυτό πρόγραμμα.

Την Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας, η οποία και αυτή τη χρονιά ήταν μια ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και του ζαχαροπλαστείου Μπαλάσκας. Ο τυχερός μαθητής που βρήκε που βρήκε το φλουρί ήταν ο μαθητής Δ’ τάξης Νικόλας Ασημακόπουλος, ενώ από τους εκπαιδευτικούς, ο δάσκαλος της ΣΤ’ τάξης Νίκος Κοντοδημόπουλος. Οι δύο τυχεροί κέρδισαν αναμνηστικά δώρα που προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων.