Κατά τον μήνα Απρίλιο, 5 ακόμη μαθητές/τριες ταξίδεψαν μέσα από τις σελίδες των βιβλίων και ολοκλήρωσαν την ανάγνωση 5 βιβλίων.
Μπράβο στα παιδιά για τη συνεχή τους προσπάθεια!!!
Μήνας: Απρίλιος 2026
Η ΕΠΙΣΗΜΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΓΙΑ “ΤΑ ΦΕΓΓΑΡΟΠΑΠΟΥΤΣΙΑ” ΤΗΣ – 9ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Η Δ΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε και διακρίθηκε στον 9ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού με θέμα: «Τα φεγγαροπαπούτσια και η κόρη του Ήλιου», που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με σχολικές μονάδες της περιοχής.
Για την επίσημη βράβευση, οι μαθητές/τριές μας ταξίδεψαν στη Θεσσαλονίκη, όπου παρουσίασαν ένα σπονδυλωτό θεατρικό δρώμενο βασισμένο τόσο στην ιστορία τους όσο και στη διαδρομή της δημιουργίας της. Στο πρώτο μέρος, παρουσίασαν τη διαδικασία συγγραφής του παραμυθιού, τις ιδέες, τις διαφωνίες και τη συνεργασία που οδήγησε στο τελικό αποτέλεσμα. Στο δεύτερο μέρος, ανέβασαν απόσπασμα από το ίδιο το παραμύθι.
Τα παιδιά παρουσίασαν με εντυπωσιακό επαγγελματισμό τη δουλειά τους στη σκηνή, έχοντας προετοιμαστεί με ιδιαίτερη αφοσίωση. Το σκηνικό μεγάλων διαστάσεων (2,15 x 1,45 μ περίπου), σχεδιασμένο με τη βοήθεια της δασκάλας τους, έδωσε ζωντάνια στην παράσταση και ανέδειξε ακόμη περισσότερο την προσπάθειά τους και τα ταλέντα τους.
Η συμμετοχή συνοδεύτηκε από σημαντικές διακρίσεις με την απονομή βραβείων στους μαθητές/τριες, στη δασκάλα και στο σχολείο. Παράλληλα, δόθηκαν ως δώρο τρία βιβλία, ανάμεσα στα οποία ξεχώρισε η έκδοση που συγκεντρώνει τα παραμύθια των βραβευθέντων (1ου και 2ου βραβείου), στην οποία συμπεριλαμβάνεται και το δικό μας έργο.
Μια εμπειρία δημιουργίας, συνεργασίας και περηφάνειας που θα μείνει αξέχαστη!!!!!!!!
Πάσχα 2026!
https://www.facebook.com/groups/2440756729504369/posts/4239504812962876
Την τελευταία ημέρα του σχολείου πριν τις διακοπές του Πάσχα, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση, γεμάτη χαρά και παράδοση.
Με ενθουσιασμό και καλή διάθεση, βγήκαν για να πουν τα κάλαντα του Λαζάρου σε σπίτια και καταστήματα της περιοχής, στην εκκλησία, αλλά και στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου. Με τις φωνές και τα χαμόγελά τους μετέφεραν το μήνυμα της ελπίδας και της Ανάστασης, σκορπίζοντας συγκίνηση και γιορτινή ατμόσφαιρα.
Παράλληλα, οι μαθητές είχαν ετοιμάσει όμορφες πασχαλινές λαμπάδες, τις οποίες διέθεσαν σε γνωστούς και συγγενείς. Τα έσοδα τόσο από τα κάλαντα όσο και από την πώληση των λαμπάδων θα αξιοποιηθούν για την κάλυψη μέρους του κόστους της διήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής τους στην Αθήνα.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με ένα διασκεδαστικό κυνήγι χαμένων αυγών στον χώρο του σχολείου, στο οποίο οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό. Οι νικήτριες ομάδες βραβεύτηκαν με όμορφες πασχαλινές κατασκευές, κλείνοντας τη μέρα με χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις.
2 Απριλίου- Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε όμορφες και δημιουργικές δράσεις αφιερωμένες στη μαγεία του βιβλίου και της φιλαναγνωσίας.
Για φέτος, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD) έχει η IBBY Κύπρου, με κεντρικό θέμα «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει».
Μέσα από αυτό το εμπνευσμένο μότο, αναδεικνύεται η εγγενής αξία των ιστοριών, των βιβλίων και της ανάγνωσης, καθώς και η δύναμή τους να διαμορφώνουν έναν καλύτερο κόσμο. Παράλληλα, το θέμα της χρονιάς υπογραμμίζει την ανάγκη για μια στροφή προς πιο φιλικές προς το περιβάλλον επιλογές ζωής, συνδέοντας τη φιλαναγνωσία με την οικολογική συνείδηση και τη φροντίδα για το κοινό μας μέλλον.
Οι μικροί μαθητές είχαν λοιπόν την ευκαιρία να επεξεργαστούν τη φετινή αφίσα και το μήνυμα της IBBY Κύπρου, συζήτησαν για τη σημασία των βιβλίων στη ζωή μας και άκουσαν το σχετικό τραγούδι της ημέρας “Ο Μικρός Κηπουρός” (πάτα πάνω στον τίτλο να το ακούσεις κι εσύ) του Γιώργου Χατζηπιερή , ταξιδεύοντας μελωδικά στον κόσμο των ιστοριών.
Στη συνέχεια, με πολλή φαντασία και συνεργασία, δημιούργησαν μια ξεχωριστή ομαδική αφίσα με έναν πολύχρωμο κήπο γεμάτο λουλούδια και αγαπημένες ιστορίες, εκφράζοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο την αγάπη τους για το παιδικό βιβλίο. Μέσω της δράσης αυτής προωθήθηκε η δημιουργικότητα των μαθητών και αναδείχθηκαν όμορφα μηνύματα για τη δύναμη της ανάγνωσης και της φαντασίας.
“Υγεία και Υγιεινή της Έμμηνης Ρύσης” – Υλοποίηση Προγράμματος στο σχολείο μας
Η έμμηνη ρύση αποτελεί μια φυσιολογική βιολογική διαδικασία, η οποία ωστόσο εξακολουθεί να περιβάλλεται από μύθους, προκαταλήψεις και έλλειψη επαρκούς ενημέρωσης. Με στόχο την ενίσχυση της γνώσης, την προώθηση της υγιεινής και την καλλιέργεια ενός κλίματος σεβασμού και αποδοχής, το σχολείο μας προχώρησε στον προγραμματισμό ενημερωτικών συναντήσεων με θέμα «Υγεία και Υγιεινή της Έμμηνης Ρύσης».
Οι συναντήσεις απευθύνονταν σε μαθήτριες και μαθητές, με σκοπό όχι μόνο την ενημέρωση αλλά και την ευαισθητοποίηση γύρω από ζητήματα που αφορούν τη σωματική και ψυχική υγεία. Μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες παρουσιάσεις και ανοιχτό διάλογο, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για:
- τις βασικές λειτουργίες του σώματος κατά την έμμηνη ρύση,
- τη σημασία της σωστής υγιεινής,
- τη χρήση και επιλογή κατάλληλων προϊόντων,
- την αντιμετώπιση πιθανών ενοχλήσεων,
- την καταπολέμηση στερεοτύπων και κοινωνικών ταμπού.
Το πρόγραμμα των συναντήσεων υλοποίηθηκε σε μικρές ομάδες των Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων , ώστε να διασφαλιστεί η ενεργή συμμετοχή και η άνεση των μαθητών. Επιπλέον, υπήρχε η δυνατότητα ανώνυμης υποβολής ερωτήσεων, ώστε να ενθαρρυνθεί η έκφραση αποριών χωρίς δισταγμό.
Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο δράσεων του σχολείου για την προαγωγή της υγείας και της ισότητας, αναγνωρίζοντας ότι η ενημέρωση αποτελεί βασικό εργαλείο ενδυνάμωσης των νέων. Μέσα από τέτοιες δράσεις, επιδιώκουμε να δημιουργήσουμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου η γνώση, η κατανόηση και ο σεβασμός αποτελούν θεμελιώδεις αξίες.
«Μικροί φύλακες σε ώρα ανάγκης»
Οι μαθητές της Β΄ τάξης συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον για το δεύτερο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική “Φροντίζω το περιβάλλον” σε μια σειρά βιωματικών εργαστηρίων με τίτλο «Μικροί Φύλακες σε Ώρα Δράσης», μέσα από τα οποία γνώρισαν βασικές έννοιες της Πολιτικής Προστασίας και της ασφαλούς συμπεριφοράς σε καταστάσεις ανάγκης.
Κατά τη διάρκεια των δράσεων, τα παιδιά έμαθαν ποιοι είναι οι άνθρωποι και οι υπηρεσίες που μας προστατεύουν, γνώρισαν το τηλέφωνο έκτακτης ανάγκης 112 και εξασκήθηκαν στο πώς μπορούμε να ζητήσουμε βοήθεια σωστά και υπεύθυνα. Μέσα από παιχνίδια ρόλων, δημιουργικές κατασκευές, κάρτες δραστηριοτήτων και ομαδικά παιχνίδια, κατανόησαν τη σημασία της ψυχραιμίας και της συνεργασίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προστασία από τον σεισμό, όπου οι μαθητές εξασκήθηκαν βιωματικά στη στάση :
«Σκύβω – Καλύπτομαι – Κρατιέμαι»
και μετά από συζήτηση για τα απαραίτητα μέτρα πρόληψης ετοίμασαν το δικό τους βαλιτσάκι με τα απαραίτητα εφόδια σε περίπτωση σεισμού.
Παράλληλα, οι μαθητές συζήτησαν και ενημερώθηκαν για τα φυσικά φαινόμενα της πυρκαγιάς και της πλημμύρας, μαθαίνοντας απλούς τρόπους προστασίας και ασφαλούς συμπεριφοράς. Μέσα από εικόνες, σενάρια και δραστηριότητες κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να ακολουθούμε οδηγίες και να παραμένουμε ασφαλείς σε κάθε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.
Μέσα από ζωγραφιές, κολλάζ και ομαδικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και υπευθυνότητας, ενώ ένιωσαν πως μπορούν κι εκείνα να συμβάλουν στην ασφάλεια της ομάδας και της σχολικής κοινότητας.
Με ενθουσιασμό δημιούργησαν τις δικές τους κονκάρδες «Μικρός Φύλακας» και συμμετείχαν σε δραστηριότητες που τους βοήθησαν να κατανοήσουν ότι η πρόληψη, η συνεργασία και η σωστή ενημέρωση μπορούν να μας προστατεύσουν όλους.
Τα εργαστήρια ολοκληρώθηκαν με τη δημιουργία αφίσας με το σύνθημα:
«Προστατεύω – Βοηθώ – Συνεργάζομαι!»
«Spielend durch DACH» (Παίζοντας στις γερμανόφωνες χώρες)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετέχουν στον 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό της ΠΕΚΑΓΕΠΕ «Kinder kreativ» για τη δημιουργία αφίσας με θέμα: «Spielend durch DACH» (Παίζοντας στις γερμανόφωνες χώρες).
Οι αφίσες δημιουργήθηκαν μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, με τη συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον πολιτισμό των γερμανόφωνων χωρών και ενίσχυσαν τη διαπολιτισμική τους συνείδηση, καλλιεργώντας παράλληλα τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.
Ευχόμαστε καλή επιτυχία στο σχολείο μας!
Viel Erfolg!
