Δημοτικό Σχολείο Χαλκιάδων

Αποτίμηση των Επιμορφωτικών Δράσεων της Σχολικής Μονάδας

Με την ολοκλήρωση των επιμορφωτικών δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, πραγματοποιήθηκε διαδικασία αποτίμησης μέσω ερωτηματολογίου, με στόχο τη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με την ποιότητα, τη χρησιμότητα και την αποτελεσματικότητα των επιμορφώσεων. Η διαδικασία αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό εργαλείο ανατροφοδότησης, καθώς έδωσε τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να εκφράσουν τις εμπειρίες, τις ανάγκες και τις προτάσεις τους για τη βελτίωση μελλοντικών δράσεων.

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου ανέδειξαν μια ιδιαίτερα θετική εικόνα για το σύνολο των επιμορφωτικών παρεμβάσεων που πραγματοποιήθηκαν. Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών δήλωσε ότι οι θεματικές που επιλέχθηκαν ανταποκρίνονταν σε πραγματικές ανάγκες της σχολικής μονάδας και συνδέονταν άμεσα με τις απαιτήσεις της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας.

 Οι συμμετέχοντες εκτίμησαν ιδιαίτερα τη σύνδεση των επιμορφώσεων με ζητήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά στην εκπαιδευτική πράξη, γεγονός που αύξησε το ενδιαφέρον και τη χρησιμότητα των δράσεων.

Ιδιαίτερα θετικά αξιολογήθηκε η ποιότητα του επιμορφωτικού περιεχομ ένου, καθώς και η επάρκεια των εισηγητών. Οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν ότι οι παρουσιάσεις ήταν οργανωμένες, κατανοητές και επιστημονικά τεκμηριωμένες, ενώ παράλληλα παρείχαν πρακτικές ιδέες και εργαλεία που μπορούσαν να εφαρμοστούν άμεσα στη σχολική τάξη.

Η δυνατότητα ανταλλαγής εμπειριών και απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων συνέβαλε επίσης στη δημιουργία ενός κλίματος συνεργασίας και επαγγελματικής μάθησης.

Σημαντικό εύρημα της αποτίμησης αποτέλεσε η διαπίστωση ότι οι επιμορφώσεις συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών. Η εξοικείωση με νέα ψηφιακά εργαλεία, εφαρμογές και καινοτόμες τεχνολογίες, όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη, αξιολογήθηκε ως ιδιαίτερα χρήσιμη για τον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας και τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας.

Παράλληλα, οι συμμετέχοντες ανέφεραν ότι απέκτησαν νέες γνώσεις και ιδέες για την αξιοποίηση σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων και τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας.

Τα αποτελέσματα ανέδειξαν επίσης τη θετική επίδραση των επιμορφώσεων στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες δήλωσαν ότι οι δράσεις ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους, διεύρυναν τους επαγγελματικούς τους ορίζοντες και ενδυνάμωσαν τη διάθεσή τους για συνεχή επιμόρφωση και προσωπική εξέλιξη.

Παράλληλα, καταγράφηκε ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων, μέσα από την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την από κοινού αντιμετώπιση εκπαιδευτικών προκλήσεων.

Μέσα από τις απαντήσεις αναδείχθηκαν και προτάσεις για μελλοντικές επιμορφώσεις. Οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν ενδιαφέρον για θέματα που αφορούν την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης, τη συμπεριληπτική εκπαίδευση, τη διαχείριση της σχολικής τάξης, την ψυχική ανθεκτικότητα, την ψηφιακή ασφάλεια, καθώς και την ανάπτυξη ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Οι προτάσεις αυτές αποτελούν πολύτιμο οδηγό για τον σχεδιασμό των επόμενων επιμορφωτικών δράσεων.

Συνολικά, τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου επιβεβαιώνουν ότι η συστηματική επιμόρφωση αποτελεί βασικό παράγοντα αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου και ενίσχυσης της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.

 Η θετική ανταπόκριση των συμμετεχόντων και η ενεργός συμμετοχή τους αποτελούν πολύτιμη παρακαταθήκη για τη συνέχιση αντίστοιχων πρωτοβουλιών στο μέλλον, με στόχο τη διαρκή βελτίωση της σχολικής ζωής και της μαθησιακής εμπειρίας των μαθητών μας.

Ενίσχυση της αποτελεσματικής οργάνωσης και λειτουργίας του σχολείου

Με στόχο τη βελτίωση της διοικητικής λειτουργίας και την αποτελεσματικότερη διαχείριση των καθημερινών αναγκών της σχολικής μονάδας, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική συνάντηση για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας με θέμα τα διοικητικά ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου με εισηγήτρια την κ. Αναστασία Κουτσούκη, ΠΕ11, Διευ/ντρια του σχολείου μας.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν θέματα που σχετίζονται με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο, την τήρηση των διοικητικών διαδικασιών, τη διαχείριση εγγράφων και αρχείων, καθώς και ζητήματα που αφορούν την επικοινωνία με γονείς, φορείς και εκπαιδευτικές αρχές. Παράλληλα, δόθηκαν διευκρινίσεις σχετικά με τις υποχρεώσεις και τις αρμοδιότητες των εκπαιδευτικών, ενώ συζητήθηκαν πρακτικά ζητήματα που προκύπτουν στην καθημερινή λειτουργία της σχολικής μονάδας.

Η ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών μεταξύ των συμμετεχόντων συνέβαλε στην καλύτερη κατανόηση των διαδικασιών και στην αναζήτηση κοινών τρόπων αντιμετώπισης προκλήσεων που εμφανίζονται στο σχολικό περιβάλλον.

Η συγκεκριμένη δράση ανέδειξε τη σημασία της συνεχούς ενημέρωσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε διοικητικά θέματα, καθώς η ομαλή και αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου αποτελεί βασική προϋπόθεση για την παροχή ποιοτικού εκπαιδευτικού έργου.

Αξιοποιώντας τις ψηφιακές δυνατότητες στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία

Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δράση με θέμα τη χρήση της ψηφιακής πλατφόρμας Canva στην εκπαιδευτική πράξη από την κ. Ελευθερία Μπουτέτσιου, εκπ/κό ΠΕ86 του σχολείου μας. Η επιμόρφωση είχε ως στόχο την εξοικείωση των εκπαιδευτικών με ένα σύγχρονο και εύχρηστο εργαλείο σχεδιασμού, το οποίο μπορεί να υποστηρίξει αποτελεσματικά τη διδασκαλία και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκαν οι βασικές λειτουργίες της πλατφόρμας, οι δυνατότητες δημιουργίας παρουσιάσεων, αφισών, φυλλαδίων, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και διαδραστικού υλικού, καθώς και τρόποι αξιοποίησής τους μέσα στην τάξη. 

Η χρήση του Canva συμβάλλει στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της ενεργητικής συμμετοχής των μαθητών, ενώ παράλληλα προσφέρει στους εκπαιδευτικούς σύγχρονα εργαλεία για τον σχεδιασμό ελκυστικών μαθησιακών εμπειριών.

Το σχολείο μας συνεχίζει να επενδύει στην επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού του, αναγνωρίζοντας ότι η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών αποτελεί σημαντικό παράγοντα για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την ανταπόκριση στις ανάγκες της σύγχρονης σχολικής πραγματικότητας.

Σήμερα ολοκληρώθηκαν οι δράσεις μας στο πλαίσιο της Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας με τίτλο: «Εμείς, οι μικροί πολίτες του σχολείου μας: Μαθαίνουμε, σεβόμαστε και συνεργαζόμαστε με οδηγό τον κανονισμό του σχολείου μας.»

Στο πλαίσιο της τελικής αποτίμησης, μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων συμμετείχαν στο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των δράσεων.

Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα σε μορφή γραφημάτων, τα οποία αποτυπώνουν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους.

Στο πλαίσιο των δράσεων της Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας με τίτλο
«Εμείς, οι μικροί πολίτες του σχολείου μας: Μαθαίνουμε, σεβόμαστε και συνεργαζόμαστε με οδηγό τον κανονισμό του σχολείου μας» και με  αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Οικογένειας (15 Μαΐου)  πραγματοποιήθηκε σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας  η προβολή της μικρού μήκους ταινίας Freebird.

Η ταινία αφηγείται την πορεία ζωής του Τζον, ενός παιδιού με σύνδρομο Down, το οποίο μεγαλώνει και προσπαθεί να βρει τη θέση του στον κόσμο έχοντας δίπλα του μια στοργική μητέρα, έναν απόντα πατέρα, δυσκολίες στο σχολείο αλλά και όνειρα που δε σταματά να κυνηγά.

 Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν γύρω από την αξία της αποδοχής, της αγάπης και της στήριξης που προσφέρει η οικογένεια. Ακολούθησε συζήτηση για τις διαφορετικές μορφές οικογένειας και για το πόσο σημαντικό είναι κάθε παιδί να μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον φροντίδας, σεβασμού και ασφάλειας.

Επίσης μέσα από τη δράση αυτή  αναδείχθηκε η στενή σύνδεση οικογένειας και σχολείου, καθώς και ο κοινός τους ρόλος στη διαμόρφωση παιδιών που μαθαίνουν να συνεργάζονται, να σέβονται τη διαφορετικότητα και να λειτουργούν ως ενεργά και υπεύθυνα μέλη της σχολικής κοινότητας. Το σχολείο, όπως και η οικογένεια, αποτελεί μια μεγάλη αγκαλιά,  όπου όλοι αξίζουν να νιώθουν αποδεκτοί και σημαντικοί.