Για την Α΄ Γυμνασίου: Έχει βάρος ο αέρας;;;;

“Δένουμε” τις γνώσεις μέσα από μία απλή δραστηριότητα: Έχει βάρος ο αέρας;

Η εργασία θα ολοκληρωθεί όταν τα παιδιά έχουν διδαχθεί  μάζα/βάρος,  όγκο/πυκνότητα.

Μπορούμε μέσα από συζήτηση να ανιχνεύουμε την ιδέα των μαθητών “ότι ο αέρας δεν έχει βάρος” .

Με μια επιπλέον δραστηριότητα στο πρώτο φύλλο εργασίας, οι μαθητές μετρούν τις διαστάσεις της τάξης τους με στόχο:

α. να εξασκηθούν  στη μέτρηση μεγαλύτερων διαστάσεων. Οι μαθητές κρατούν τα δεδομένα στο τετράδιό τους και τους ζητείται να ανατρέξουν σε αυτά αργότερα.

β. να χρησιμοποιήσουν τα δεδομένα στον υπολογισμό

i. του όγκου της αίθουσας

ii. της μάζας του αέρα της αίθουσας

iii. του βάρους του αέρα που υπάρχει μέσα στην αίθουσα

Ο υπολογισμός θα γίνει μετά την διδασκαλία των απαραίτητων θεμάτων και την απόκτηση των αντίστοιχων γνώσεων.

Επιπλέον είναι μία ευκαιρία να γίνει συζήτηση για τους παράγοντες που επηρεάζουν την πυκνότητα του αέρα (θερμοκρασία, πίεση, υδρατμοί) πάντα μέσα στα πλαίσια της Α΄ γυμνασίου

Τα χρώματα του φεγγαριού

Το χρώμα της φεγγαριού εξαρτάται από διάφορους παράγοντες. Έξω από την ατμόσφαιρα της Γης το φεγγάρι λάμπει από το ανακλώμενο φως του ήλιου και εμφανίζεται με ένα υπέροχο καφέ-γκρι χρώμα. Ωστόσο, όταν το κοιτάμε από την επιφάνεια της Γης καθώς μεσολαβεί η ατμόσφαιρα, φαίνεται πολύ διαφορετικό. Στην εικόνα φαίνεται μια συλλογή από χρώματα της πανσελήνου τις οποίες τράβηξαν κάτω από διαφορετικές συνθήκες στην Ιταλία σε διάρκεια δέκα ετών. Ένα φεγγάρι με κόκκινο ή κίτρινο χρώμα συνήθως δείχνει ένα φεγγάρι που φαίνεται κοντά στον ορίζοντα. Ένα μέρος του μπλε φωτός έχει διασκορπιστεί από την ατμόσφαιρα της Γης που περιέχει λεπτή σκόνη, καθώς το φως κάνει μια μεγάλη διαδρομή μέσα σ‘ αυτήν. Το μπλε φεγγάρι είναι πιο σπάνιο και φαίνεται μέσα από μια ατμόσφαιρα που περιέχει μεγαλύτερα σωματίδια σκόνης.

https://apod.nasa.gov/apod/image/2011/MoonColors_Pace_960.jpg

Μαντάμ Κιουρί

Στη Βαρσοβία, 7-11-1876 γεννήθηκε η Μαρία Σαλώμη Σκουοντόφσκα-Κιουρί.

Γεννήθηκε σε μια χώρα, όπου η πανεπιστημιακή μόρφωση των γυναικών δεν επιτρεπόταν. Όμως τα κατάφερε…

Αϊνστάιν  για την Μαρία Κιουρί: Απ’ όσες προσωπικότητες έχω γνωρίσει, είναι η μόνη που δεν την έχει διαφθείρει η διασημότητα

Πυλώνες Δημιουργίας…

Το νεφέλωμα του Αετού, γνωστό ως Μ16, βρίσκεται περίπου 7000 έτη φωτός μακριά, στον αστερισμό  Όφις και μέσα σε αυτό το νεφέλωμα δημιουργούνται νέα αστέρια. Υπέροχες λεπτομέρειες έχουν αποτυπωθεί σε συνδυασμένες εικόνες από το διαστημικό τηλεσκόπιο Hubble (ορατή ακτινοβολία)  και από το Παρατηρητήριο Ακτίνων Χ Chandra. Οι συνθήκες που επικρατούν στο νεφέλωμα πιθανότατα είναι παρόμοιες με τις συνθήκες που δημιούργησαν το δικό μας Ήλιο. Μέσα από μία διαδικασία μετάφρασης, οι επιστήμονες μετατρέπουν τα οπτικά δεδομένα σε ηχητικά και έτσι μπορούμε να “ακούσουμε” τους “Πυλώνες Δημιουργίας”

Περισσότερες πληροφορίες υπάρχουν στην σελίδα:

https://chandra.harvard.edu/photo/2020/sonify/

Το Νόμπελ Χημείας 2020 στα μυστικά του DNA

To βραβείο Νομπέλ 2020 στην Χημεία μοιράστηκε  στις: Emmanuelle  Charpentier και Jennifer A. Doudna  «για την ανάπτυξη μιας μεθόδου επεξεργασίας γονιδιώματος».

Ανακάλυψαν το γενετικό ψαλίδι CRISPR/Cas9  με το οποίο οι επιστήμονες μπορούν να αλλάζουν το DNA ζώων, φυτών και μικροοργανισμών με μεγάλη ακρίβεια. Η τεχνολογία αυτή δίνει μεγάλες ελπίδες στη θεραπεία του καρκίνου και κληρονομικών ασθενειών.

Το Νόμπελ Φυσικής 2020 ταξίδεψε στο διάστημα…

Το βραβείο Νόμπελ 2020 στη Φυσική απονεμήθηκε κατά το ήμισυ (1/2) στον Roger Penrose,  για την ανακάλυψη ότι ο σχηματισμός των μαύρων τρυπών είναι μια ισχυρή πρόβλεψη της γενικής θεωρίας της σχετικότητας και το άλλο μισό (1/4+1/4) στους Reinhard Genzel  και Andrea Ghez , για την ανακάλυψη ενός υπερμεγέθους συμπαγούς αντικειμένου στο κέντρο του γαλαξία μας.