ΔΡΑΣΕΙΣ…. ΜΕ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ ΝΟΗΜΑ !!! ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ…

images 3

Δράσεις με νόημα, με κέφι, με μήνυμα

Διαφορετικές προσεγγίσεις της πραγματικότητας που ζούμε , με σκοπό την καλλιέργεια ήθους, αξιών, καλής συμπεριφοράς, κουλτούρας , σεβασμού, συνείδησης, αποδοχής…

Η ομάδα μας προσπαθεί.. οι δάσκαλοι προτείνουν, δημιουργούν με τους μαθητές μας με ένα στόχο κοινό: να γίνουμε όλοι καλύτεροι άνθρωποι!!! Να μπορούμε να διαχειριστούμε τις προκλήσεις, τις προσκλήσεις, τις κρίσεις, τις κριτικές, τη διαφορετικότητα!!!

Μουσική, χορός, θέατρο, παπούτσια διαφορετικά, μαγειρικές, ζωγραφιές… δράσεις μοναδικές , βιωματικές…

Ένα μικρό  δείγμα ..

  • Μια διαφορετική, εναλλακτική προσέγγιση διδασκαλίας με τη χρήση της ραπ μουσικής, μιας μουσικής παρεξηγημένης, ως εργαλείο μάθησης της προπαίδειας σε μαθητή με εκπαιδευτικές ιδιαιτερότητες!!!
        Προπαίδεια του 6 και ραπάρουμε με χαμόγελα!!!
         Υπεύθυνος δάσκαλος, που έγραψε τους στίχους Ανδρέας Κιόρογλουhttps://youtu.be/K4TkGI0PcNo

Συνεχίζουμε..

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
REFUGE-ED
Σύγχρονες πρακτικές ένταξης μαθητών στο αναβαθμισμένο σχολείο!!!
Α2 και Η δασκάλα τους Κωστοπούλου Λαμπρινή σε μια διαφορετική διδασκαλία..
Viber 2022 12 05 15 56 08 913
Συνεχίζουν τις δράσεις οι μαθητές μας με τους δασκάλους τους…
Βιωματική προσέγγιση :πώς συμπεριφέρομαι στις ευπαθείς ομάδες στα ΜΜΜ…Πρωταγωνιστές οι μαθητές του Γ1…σκηνοθέτες οι δασκάλες τους Νικολέττα Φωστέρη κ Ορσαλία Παρασκευοπούλου!!!
Υπέροχο μήνυμα!!!!

Συνεχίζουμε…

Και συνεχίζουμε…αυτή τη φορά πρωταγωνιστούν οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ2… σκηνοθετεί η δασκάλα τους Σοφία Σίμου…
Θέμα: η διαφορετικότητα…
Οι μικρότεροι/ες μαθητές/τριες ρώτησαν τους μεγαλύτερους συμμαθητές τους γιατί φόρεσαν διαφορετικά παπούτσια και αυτοί/ές με θάρρος έδωσαν διαφορετικές απαντήσεις.
«Γιατί μου αρέσουν, Γιατί έχω δικαίωμα να έρθω σχολείο κι ας είμαι διαφορετικός, Γιατί να μη φορέσω;, Γιατί είναι ωραίο …Γιατί έχω το δικαίωμα να παρουσιάζομαι όπως νιώθω καλύτερα, χωρίς να ντρέπομαι για μένα !!»
2
Συνεχίζουμε…. σε λίγο…
Με αγάπη!!!
Η Δ/ντρια και οι εκπ/κοί

ΜΥΡΙΣΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!! ΜΙΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΕΤΟΙΜΑΖΕΤΑΙ…

λήψης 2

Αγαπητοί γονείς…

μετά από δυο χρόνια ,επιτέλους ετοιμαζόμαστε να σας παρουσιάσουμε μια …ξεχωριστή χριστουγεννιάτικη γιορτή!!!

Τα τρελοζουζούνια της Β΄ τάξης  θα δώσουν μια νότα ξεχωριστή , χριστουγεννιάτικη Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου 2022 και ώρα απογευματινή, στις 18:00΄στην αίθουσα εκδηλώσεων του Συγκροτήματος με δύο υπέροχες παραστάσεις…

ΜΕΓΑΛΗ page 0001

Μουσική, χορός, κέφι, χαμόγελα…χωρίς αυτά δεν θα είστε ευπρόσδεκτοι!!!! και φυσικά κουραμπιέδες και μελομακάρονα!!!

Πρωταγωνιστούν οι τσαγκάρηδες του Β1 και τα καλικαντζαράκια του Β2 και όχι μόνο!!!

Σκηνοθετούν οι δασκάλες μας: Μαρία Κορωναίου και Σταματίνα Χονδρογιάννου  και φυσικά η θεατρολόγος μας Αντωνία Σταθακοπούλου!!! Τα τραγούδια επιμελείται ο μουσικός μας Κων/νος Παναγόπουλος…

λήψης 4 1 λήψης

Σας περιμένουμε!!!

Με χαρά !

Η Δ/ντρια , οι εκπ/κοί και τα τρελοζουζούνια!!!!

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ REFUGE-ED:Σύγχρονες πρακτικές ένταξης μαθητών στο αναβαθμισμένο σχολείο!!!

images λήψης 2λήψης 6

Αγαπητοί γονείς,

άλλη μια υπέροχη δράση έλαβε χώρα στο Σχολείο μας την Παρασκευή 2 Δεκεμβρίου 2022 με πρωταγωνιστές αυτή την φορά  τα τρελοζουζούνια του Α2 !!!

Θέμα :

“Αποτελεσματικές πρακτικές στην εκπαίδευση,  στην ψυχική υγεία και στην ψυχοκοινωνική υποστήριξη για την ένταξη των παιδιών προσφύγων”.

Το Σχολείο μας φιλοξένησε 25 καθηγητές και ερευνητές μεταπτυχιακούς φοιτητές  από 7 Πανεπιστήμια της Ευρώπης… την Ιταλία, τη Δανία, την Ιρλανδία, τη Βουλγαρία, τη Σουηδία, την Ισπανία… και την Ελλάδα!!!

Με σταθμό το δικό μας   Σχολείο μας – το πρώτο στην Ελλάδα- συνεχίζεται η έρευνα και η προσπάθεια δημιουργίας καλών πρακτικών  στην εκπαίδευση με απώτερο σκοπό την ομαλή ένταξη  στο σχολικό περιβάλλον μαθητών, που προέρχονται από  διαφορετικά περιβάλλοντα και κυρίως από οικογένειες προσφύγων και μεταναστών που αναζητούν καλύτερο μέλλον σε μια άλλη χώρα.

Παρουσιάσαμε το Εκπαιδευτικό μας σύστημα και τις πρακτικές που υλοποιούνται στην χώρα μας για την ενίσχυση και ενσωμάτωση μαθητών Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων στο εκπαιδευτικό σύστημα από το δημοτικό σχολείο…

  • Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.), στο πλαίσιο των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, έχει ως βασική αρχή την προώθηση μέτρων που αποβλέπουν στην άρση των ανισοτήτων και στη διασφάλιση ισότητας ευκαιριών στην εκπαίδευση για όλους τους μαθητές…
  • οι Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας -ΖΕΠ- λειτουργούν σε πολλά σχολεία της χώρας μας με προτεραιότητα την ισότιμη ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω της λειτουργίας υποστηρικτικών δράσεων για τη βελτίωση της μαθησιακής επίδοσης, όπως ιδίως η λειτουργία τάξεων υποδοχής, όπου ακολουθείται  διαφοροποιημένη διδακτική παρέμβαση , με έμφαση την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας…
  • Αναφέραμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε, αλλά και τις δυσκολίες που δημιουργούνται καθώς τα περισσότερα παιδιά δεν παρακολουθούν συστηματικά μαθήματα λόγω οικογενειακών συνθήκων… 
  • Ανταλλάξαμε εμπειρίες και αγωνίες ..

Στη συνέχεια η ομάδα παρακολούθησε αποσπάσματα από το πιλοτικό πρόγραμμα με τίτλο  “Διαλογικές  Συναντήσεις” και παρέα  τα τρελοζουζούνια του Α2 που με τη βοήθεια της δασκάλας τους  κ. Κωστοπούλου Λαμπρινής ,  έδειξαν με τον δικό τους τρόπο πώς στο Σχολείο μας αποδεχόμαστε την διαφορετικότητα και ενισχύουμε την ένταξη ευάλωτων ομάδων!!!

Η Παρουσία ..

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ – PROGRAMMA REFUGE-ED 2-12-2022-1-40

 

20221202 123101317759915 10220329970501885 2107127432773485766 n317804530 10220329972261929 2077119164766767803 n

318115775 10220329972661939 1122307266851886055 n317721569 10220329974821993 4512819674987256463 nViber 2022 12 04 12 05 25 544

Viber 2022 12 04 12 05 26 596 Viber 2022 12 04 12 05 26 267 20221202 113747 20221202 113901 20221202 105915

 

 Λίγα λόγια για το Έργο…

Το ευρωπαϊκό ερευνητικό έργο REFUGE-ED είναι μια πρωτοβουλία που υλοποιείται με στόχο την προώθηση της ένταξης των παιδιών, με έμφαση στο μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο. Το έργο υλοποιείται σε 7 χώρες με τη συνεργασία οργανώσεων από την Ελλάδα, την Ιταλία, τη Δανία, Νορβηγία, Βουλγαρία, Ισπανία  και τη Σουηδία και τα ακόλουθα πανεπιστημιακά ιδρύματα: Universidad Autonoma de Barcelona, Universita Degli Studi di Firenze, New Bulgarian University, Dublin College of Queen Elisabeth.

Για να επιτευχθεί αυτό, το REFUGE-ED θα εντοπίσει, θα εφαρμόσει και θα αξιολογήσει τις υφιστάμενες βέλτιστες πρακτικές στην εκπαίδευση και στην ψυχική υγεία και ψυχοκοινωνική υποστήριξη (MHPSS), οι οποίες συμβάλλουν στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης, της ευημερίας και της αίσθησης του ανήκειν σε παιδιά 4 έως 18 ετών, συμπεριλαμβανομένων των προσφύγων και των αιτούντων άσυλο, των μεταναστών, καθώς και των ασυνόδευτων ανηλίκων.

Πιο συγκεκριμένα, το έργο θα ταυτοποιήσει μέσω ενδελεχούς ακαδημαϊκής έρευνας, αποτελεσματικές πρακτικές ένταξης μέσω της εκπαίδευσης και της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Εν συνεχεία, σε επιλεγμένες εκπαιδευτικές μονάδες θα διεξαχθεί η συμφωνημένη από τους εταίρους του έργου ερευνητική διαδικασία πεδίου. Μέσω αυτής θα αντληθούν δεδομένα από το διδακτικό προσωπικό, τους επαγγελματίες και τους θεσμικούς φορείς που δραστηριοποιούνται στο κομμάτι της ένταξης και εκπαίδευσης, αλλά και τα ίδια τα παιδιά και τους γονείς. Ακολούθως, σε κάθε εκπαιδευτική μονάδα, θα οργανωθούν στοχευμένες συζητήσεις με όλα τα εμπλεκόμενα μέρη όπου θα αναλυθούν τα δεδομένα αυτά και θα επιλεχθούν από κοινού οι βέλτιστες πρακτικές ένταξης που θα εφαρμοστούν. Με στόχο τη γεφύρωση του κενού ανάμεσα στην θεωρία και την πράξη, θα πραγματοποιηθεί εκπαίδευση του εκπαιδευτικού προσωπικού πάνω στις επιλεγμένες πρακτικές, ώστε με τη σειρά του να τις εφαρμόσει και αξιολογήσει εν τοις πράγμασι ως προς την αποτελεσματικότητά τους. Η υποστήριξη της ερευνητικής ομάδας του έργου θα είναι συνεχής προς την εκπαιδευτική μονάδα με στόχο τη δημιουργία μιας μαθησιακής συνεργατικής κοινότητας. Η εκτιμώμενη διάρκεια εμπλοκής στην έρευνα θα είναι κατά προσέγγιση 3 ώρες για κάθε ενδιαφερόμενο μέρος, συμπεριλαμβανομένων των στοχευμένων συζητήσεων, ενώ η συμμετοχή του διδακτικού προσωπικού στη συνολική πορεία του έχει, δυνητικά, ορίζοντα ενός διδακτικού έτους.

Ως απότοκο των παραπάνω, το REFUGE-ED θα αναπτύξει μια πλατφόρμα καταγραφής βέλτιστων πρακτικών και μεταφοράς γνώσης (Brokering Knowledge Platfom), η οποία θα φιλοξενήσει και θα προωθήσει καινοτόμες λύσεις υψηλής ποιότητας για την ένταξη των παιδιών μεταναστών και προσφύγων στο σχολείο και στην κοινωνία.

Λίγα λόγια για την πρακτική των «Διαλογικών Συναντήσεων»

Στην κατεύθυνση αυτή, μια από τις σημαντικότερες πρακτικές που εφαρμόζονται επιτυχώς στην Ευρώπη είναι η τεχνική των «Διαλογικών Συναντήσεων» (Δ.Σ.) έχοντας επιφέρει θετικό κοινωνικό αντίκτυπο στην εκπαίδευση, την ψυχική υγεία και την ψυχοκοινωνική στήριξη των παιδιών.

Γενικοί στόχοι

  1. Η βελτίωση βασικών δεξιοτήτων μαθητών/-ριών μέσω των ΔΣ και η προώθηση της ένταξής τους στο σχολείο.
  2. Η προσέγγιση μαθητών/τριών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.
  3. Η εκμάθηση των βασικών αρχών διαλόγου.
  4. Η δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που σέβεται τη διαφορετικότητα και την πολυμορφία των σημερινών σχολείων.

317833756 10220329979222103 364120798903773400 n 317849731 10220329974021973 6913228244007225378 n 317909557 10220329977782067 713826059222016719 n 318019506 10220329977262054 8199176200939364955 n20221202 105915 20221202 113901 20221202 113747Viber 2022 12 05 15 56 08 913

Να επισημάνουμε πως

  • Ο κύριος σκοπός της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης είναι να προωθήσει τους μαθητές και σπουδαστές να αποκτήσουν πιο μεγάλη αυτογνωσία, βλέποντας της καταστάσεις μέσα από το πρίσμα των άλλων πολιτισμών. Επιπλέον, σκοπός είναι η δυνατότητα των μαθητών για πολιτισμικές και εθνικές επιλογές . Ουσιαστικά, αποσκοπεί στην καλλιέργεια δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση στάσεων των μαθητών για να δραστηριοποιηθούν στον εθνικό πολιτισμό τους .Με την πολυπολιτισμική εκπαίδευση μετριάζονται οι διακρίσεις ανάμεσα σε εθνικές και φυλετικές ομάδες.

Αλλάζουμε κουλτούρα και δεχόμαστε όλα τα παιδιά στην αγκαλιά μας…Αυτός είναι ο ρόλος του Σχολείου…

λήψης 3

images 3

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά.. μην ξεχνάμε ποτέ πως ίσως βρεθούμε στη θέση τους!!! Ας γίνουμε καλύτεροι …

Με αγάπη!

Η Δ/ντρια

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ Δ. ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

λήψης 41220221125 102655111

 

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου 2022 παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στο Σχολείο μας και στους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης το Πιλοτικό Πρόγραμμα που υλοποιεί ο  Δ. Πειραιά σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή  Ένωση και την Περιφέρεια Αττικής, με τίτλο: 

«Πιλοτικός Μηχανισμός Ενημέρωσης, Πρόληψης, Διαχείρισης και Ευαισθητοποίησης, για τους κινδύνους που απορρέουν από την κλιματική αλλαγή στο Αστικό περιβάλλον του Πειραιά»

Η κλιματική αλλαγή είναι ένα αδιαμφισβήτητο παγκόσμιο φαινόμενο. Οι μεγάλες πόλεις συμβάλλουν καθοριστικά στην αλλαγή του κλίματος, καθώς οι αστικές δραστηριότητες αποτελούν μείζονες πηγές εκπομπών αερίων θερμοκηπίου. Η συγκέντρωση μεγάλου αριθμού ανθρώπων στα αστικά κέντρα περιορίζει τη βλάστηση και τους χώρους πρασίνου αυξάνοντας κατά συνέπεια τους κινδύνους που σχετίζονται με τη θερμότητα και τις πλημμύρες. Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο αστικό περιβάλλον έχουν αρνητικές συνέπειες στην υγεία των πολιτών, στη βιοποικιλότητα, στη διαθεσιμότητα και ποιότητα του νερού, στην κατανάλωση της ενέργειας και στην υποβάθμιση των υποδομών.

Ο Δήμος Πειραιά, δεύτερος μεγαλύτερος Δήμος της Περιφέρειας Αττικής με το μεγαλύτερο λιμάνι της χώρας προχωρά στη δημιουργία και λειτουργία Πιλοτικού Μηχανισμού Ενημέρωσης, Πρόληψης, Διαχείρισης και ευαισθητοποίησης κλιματικών κινδύνων στο Αστικό περιβάλλον του Πειραιά, καθώς τα λιμάνια συνιστούν σημαντικούς οικονομικούς παράγοντες – σε τοπική, εθνική και διεθνή κλίμακα – που είναι ευάλωτοι στις μελλοντικές αλλαγές στο κλίμα.

Ο Δήμος Πειραιά με την προτεινόμενη Πράξη έρχεται να καλύψει το θεσμικό κενό που υπάρχει σε επίπεδο Δήμου για την παρακολούθηση, πρόληψη και αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

Η σύσταση γραφείου για την κλιματική αλλαγή στο Δήμο Πειραιά έχει ως πρωταρχικό σκοπό να καλύψει το θεσμικό κενό που υπάρχει σε επίπεδο Δήμου για την παρακολούθηση, πρόληψη και αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

Ειδικότερα, η λειτουργία του γραφείου συμβάλλει στη δημιουργία μέτρων και σχεδίων δράσης που θα περιορίζουν την τρωτότητα και την έκθεση στη σημερινή μεταβλητότητα του κλίματος, και κατά συνέπεια θα προστατεύουν την ανθρώπινη υγεία και τους πόρους διαβίωσης και θα αυξάνουν την κοινωνική και οικονομική ευημερία. Τα μέτρα αυτά θέτουν επίσης τα θεμέλια για την αντιμετώπιση των μελλοντικών τάσεων όσον αφορά στην έκθεση και την τρωτότητα στην κλιματική αλλαγή, αλλά και όσον αφορά στις ακραίες κλιματικές συνθήκες.

Το Σχολείο μας με μεγάλη χαρά δέχθηκε την πρόταση της Αντιδημάρχου Πρασίνου και Περιβάλλοντος του Δ. Πειραιά κ. Καρακατσάνη Αντωνίας και σε συνεργασία με τους υπεύθυνους  του Έργου παρουσιάσαμε  στα παιδιά το Πρόγραμμα και τα σχέδια δράσης που αφορούν  στο φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής  και τους τρόπους προσαρμογής σε αυτό…

Η  κ. Τόγια Αλεξάνδρα-Σοφία- Στέλεχος με ειδίκευση στο περιβάλλον και τη διαχείριση συγχρηματοδοτούμενων έργων-Συντονίστρια Έργου, με την ομάδα της παρουσίασε σύντομα τις δράσεις και το φαινόμενο που παίρνει τεράστιες διαστάσεις…

Σκοπός του προγράμματος είναι  η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των πολιτών γύρω από το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής με απώτερο στόχο την κινητοποίησή τους ώστε να αντιμετωπιστούν σε τοπικό επίπεδο οι αιτίες που την επιδεινώνουν…

Σκοπός του Σχολείου μας να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές μας για να αποκτήσουν περιβαλλοντική-οικολογική  συνείδηση και  για να διορθώσουν ως μελλοντικοί πολίτες τα δικά μας λάθη… για ένα καλύτερο μέλλον … για ένα περιβάλλον καθαρό, πράσινο, ασφαλές και δημιουργικό!!!

Τα παιδιά αφού είδαν το ενημερωτικό βίντεο συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο , απάντησαν σε ερωτήσεις, έπαιξαν σε διαφορετικούς ρόλους και εξέφρασαν τις δικές τους ανησυχίες για τα προβλήματα που προκύπτουν από την κακή διαχείριση των φυσικών πόρων…

Στη συνέχεια θα λάβουμε μέρος  στον Μαθητικό Εικαστικός Διαγωνισμό, που διοργανώνει ο Δ. Πειραιά με θέμα «Το κλίμα αλλάζει και μας επηρεάζει Όλους. Αναλαμβάνουμε Δράση!»

Κεντρικό θεματικό πεδίο του διαγωνισμού αποτελεί ο δημιουργικός προβληματισμός σχετικά με το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής, τις επιπτώσεις του στο αστικό περιβάλλον και τις σύγχρονες κοινωνίες με απώτερο στόχο την κινητοποίησή των πολιτών ώστε να αντιμετωπιστούν σε τοπικό επίπεδο οι αιτίες που την επιδεινώνουν. Οι μεγάλες πόλεις συμβάλλουν καθοριστικά στην αλλαγή του κλίματος, καθώς οι δραστηριότητές τους αποτελούν κύριες πηγές εκπομπών αερίων θερμοκηπίου. Η συγκέντρωση μεγάλου αριθμού ανθρώπων στα αστικά κέντρα περιορίζει τη βλάστηση και τους χώρους πρασίνου αυξάνοντας κατά συνέπεια τους κινδύνους που σχετίζονται με τη θερμότητα και τις πλημμύρες. Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στις πόλεις έχουν αρνητικές συνέπειες στην υγεία των ανθρώπων, στη βιοποικιλότητα, στη διαθεσιμότητα και ποιότητα του νερού, στην κατανάλωση της ενέργειας και γενικότερα στην υποβάθμιση των υποδομών.

Μέσα από τις εικαστικές δημιουργίες είτε Poster (ζωγραφιές, κολάζ κα) είτε video, η νέα γενιά καλείται να εκφράσει τις σκέψεις και τα συναισθήματά της για το θέμα.

Ο Διαγωνισμός διεξάγεται ηλεκτρονικά με καταληκτική ημερομηνία την 21 Δεκεμβρίου 2022.

Οι μαθητικές δημιουργίες θα αξιολογηθούν από άμισθη Επιτροπή Αξιολόγησης.

Κριτήρια αξιολόγησης των μαθητικών δημιουργιών ορίζονται τα κατωτέρω:

α) η συνάφειά τους με το θέμα,

β) η πρωτοτυπία τους,

γ) η αισθητική τους απόδοση και

δ) οι στόχοι του διαγωνισμού.

Η Επιτροπή Αξιολόγησης θα βραβεύσει τις τρεις (3) καλύτερες μαθητικές δημιουργίες από κάθε κατηγορία.

Τα έπαθλα είναι :

  • 1 Xiaomi Mi Essential Μαύρο Ηλεκτρικό Πατίνι

  • 2 Orient City 28″ 2022 Μαύρο Ποδήλατα Πόλης

  • 4 UrbanGlide 65 Lite Multicolor Hoverboards

Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην αρχική σελίδα του Δήμου Πειραιά και στους συνδέσμους:

https://www.climatepiraeus.gr/

climatepiraeus.gr/diagonismos

 

12 1317746660 10220315264054233 958078131182392831 n 316952126 10220315264254238 305005984786789202 n 11121 12 1 20221125 094625 20221125 094621 20221125 102224 20221125 102226 20221125 102245 20221125 102253 20221125 102305 20221125 102635 20221125 102644 20221125 102826 20221125 102749 20221125 102748 20221125 112533 20221125 11144620221125 112603 20221125 112613 20221125 112620 20221125 112533

Όμορφες δράσεις …όμορφες στιγμές!!!

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια και οι εκπ/κοί του Σχολείου μας

MAKE A WISH.. και μύρισε ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!!

20210114 114339

Αγαπημένα μου παιδιά,

νομίζω πως ήρθε η ώρα για λίγη δράση….

MAKE A WISH !!!! Ελληνικά : ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ!!!

Τι λένε οι υπεύθυνοι:

«Το Make-A-Wish εκπληρώνει ευχές παιδιών με πολύ σοβαρές ασθένειες. Μια ευχή αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του ταξιδιού για τη θεραπεία, γι’ αυτό και δεσμευόμαστε να  εκπληρώνουμε την ευχή κάθε παιδιού που πληροί τα κριτήρια μας. Έρευνες καταδεικνύουν ότι τα παιδιά στα οποία έχει εκπληρωθεί η ευχή τους, μπορούν να ανακτήσουν  τη σωματική και συναισθηματική δύναμη που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν μια πολύ σοβαρή ασθένεια…»

Είκοσι δύο  χρόνια συμπληρώνει φέτος το πρόγραμμα που αφορά σε ένα χάρτινο Αστέρι το οποίο διατίθεται με τη συμβολική δωρεά των 2 Ευρώ.

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί και γονείς,

Αγαπημένα μας ζουζούνια,

Φέτος, με κάθε Αστέρι της Ευχής μπορείτε να στείλετε τις δικές σας ευχές στα παιδιά του Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος και να τους δώσετε δύναμη να συνεχίσουν τον δύσκολο δρόμο από την ασθένεια στη θεραπεία.

Make-A-Wish Ελλάδος

Με κεντρικό μήνυμα «Κάθε αστέρι κρύβει αγάπη και… ΕΥΧΕΣ!», το Αστέρι της Ευχής  μας καλεί  να αποκτήσουμε  το δικό μας  χάρτινο αστέρι, με μία δωρεά των 2€ συνεισφέροντας στην εκπλήρωση ευχών.

Το πιο σημαντικό είναι ότι φέτος έχουμε την ευκαιρία να «επικοινωνήσουμε» με τα παιδιά ευχής και να τους γράψουμε μηνύματα αγάπης και ελπίδας σε μία αποσπώμενη καρδιά. Οι καρδιές θα σταλούν πίσω στα παιδιά ευχής μέσω του Οργανισμού, σε ένα δείγμα συμπαράστασης και αγάπης. 

Αγαπητοί γονείς,

Εδώ και πέντε  χρόνια, πριν τα Χριστούγεννα, μαζί με τα υπόλοιπα δέντρα στολίζουμε και το δέντρο των ευχών, το δέντρο του Make A Wish!!! ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ!! Ακόμη και πέρσι τα καταφέραμε  και 300 σχεδόν  αστεράκια με ευχές στόλισαν το  δέντρο μας , με ευχές των μαθητών μας , προσφέροντας 2 ευρώ και συμβάλλοντας στην πραγματοποίηση της   ευχής  ενός παιδιού με ιδιαίτερα προβλήματα υγείας.

Αγαπημένα μας ζουζούνια,

Έχω ήδη παραλάβει 150  αστέρια και από σήμερα  Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2022 θα μπορείτε να αγοράσετε το δικό σας αστέρι και να γράψετε την ευχούλα σας… Θα το κρεμάσετε στο δεντράκι μας και μετά τις γιορτές θα το πάρετε σπίτι σας για να θυμάστε την ευχούλα σας… Θα σας το δίνουν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης… πριν το μάθημα και στο διάλειμμα…

Φέτος, στόχος  είναι πάλι τα 300 αστέρια !  Είμαστε πολλοί … και ΜΠΟΡΟΥΜΕ να δείξουμε μεγαλύτερη αγάπη. !!!

Τι λέτε; θα τα καταφέρουμε; Οι εποχές είναι δύσκολες …αλλά έχουμε πολλή αγάπη μέσα μας…

Περιμένω… Μην μας απογοητεύσετε… Εκεί έξω υπάρχουν παιδιά που μας έχουν ανάγκη!!!

Η καρδιά μας στέλνει τα μηνύματα εντελώς ΔΩΡΕΑΝ!!!

Κάντε μια ευχή και ζωγραφίστε την καρδούλα που θα πάρετε!!!

Μια γεύση από τα παλιά!!!

20211125 081439 1 20211125 080847 20211125 08142020210124 23143620211125 080859 1  ακόμη και στην περίοδο της καραντίνας εμείς ευχόμαστε…

ΠΟΛΛΕΣ ΕΥΧΕΣ ΜΑΖΙ ΔΙΝΟΥΝ ΠΟΛΛΗ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΙΣΩΣ ΔΙΩΞΟΥΜΕ ΤΑ ΚΑΚΑ ΠΝΕΥΜΑΤΑ!!! 

Με αγάπη!

Η Δ/ντρια

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ…

 

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε πως οι εκδηλώσεις για την επέτειο του Πολυτεχνείου θα  πραγματοποιηθούν την Πέμπτη 17  Νοεμβρίου 2022 και ώρα 8:15΄-10:00΄ με αφιέρωμα στο Χρονικό,  ποιήματα, θεατρικά και μουσικά δρώμενα, ανά τμήμα.

Υπενθυμίζουμε πως στις εκδηλώσεις συμμετέχουν όλοι οι μαθητές του Σχολείου και η απουσία τους πρέπει να είναι δικαιολογημένη από τους γονείς- κηδεμόνες.

Οι μαθητές που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα συμμετέχουν στις εκδηλώσεις του Σχολείου και αποχωρούν με τους άλλους μαθητές.

Λίγα λόγια… για την ιστορία…

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μαζική και δυναμική εκδήλωση της λαϊκής αντίθεσης στο καθεστώς της Χούντας των Συνταγματαρχών που έλαβε χώρα στην ελληνική επικράτεια τον Νοέμβριο του 1973. Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με κατάληψη του Μετσόβιου Πολυτεχνείου Αθηνών από φοιτητές και σπουδαστές. Αυτή κλιμακώθηκε σε αντιχουντική εξέγερση, καταλήγοντας σε αιματοχυσία το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, ύστερα από μια σειρά γεγονότων. Η αρχή έγινε με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του Πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε τις συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.

Η Ελλάδα βρισκόταν από τις 21 Απριλίου 1967 υπό τη διακυβέρνηση του στρατού, καθεστώς που είχε καταργήσει τις ατομικές ελευθερίες, είχε διαλύσει τα πολιτικά κόμματα και είχε εξορίσει, φυλακίσει και βασανίσει πολιτικούς και πολίτες με κριτήριο τις πολιτικές τους πεποιθήσεις. Η χούντα, στην προσπάθειά της να ελέγξει κάθε πλευρά της πολιτικής, είχε αναμιχθεί στον φοιτητικό συνδικαλισμό από το 1967, απαγορεύοντας τις φοιτητικές εκλογές στα πανεπιστήμια…..

Οι αναταραχές ξεκίνησαν λίγο νωρίτερα, στις 5 Φεβρουαρίου, όταν οι φοιτητές του Πολυτεχνείου αποφάσισαν αποχή από τα μαθήματά τους. Στις 13 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε διαδήλωση μέσα στο Πολυτεχνείο και η χούντα παραβίασε το πανεπιστημιακό άσυλο, δίνοντας εντολή στην αστυνομία να επέμβει. Έντεκα φοιτητές συνελήφθησαν και παραπέμφθηκαν σε δίκη. Με αφορμή αυτά τα γεγονότα, στις 21 Φεβρουαρίου, περίπου τρεις με τέσσερις χιλιάδες φοιτητές της Νομικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών κατέλαβαν το κτίριο της σχολής στο κέντρο της Αθήνας επί της οδού Σόλωνος, ζητώντας ανάκληση του νόμου 1347 που επέβαλε την στράτευση «αντιδραστικών νέων», καθώς 88 συμφοιτητές τους είχαν ήδη στρατολογηθεί με τη βία. Από την ταράτσα του κτιρίου απαγγέλλουν τον ακόλουθο όρκο:

«Εμείς οι φοιτηταί των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ορκιζόμαστε στο όνομα της ελευθερίας να αγωνισθούμε μέχρι τέλους για την κατοχύρωση: α) των ακαδημαϊκών ελευθεριών, β)του πανεπιστημιακού ασύλου, γ) της ανακλήσεως όλων των καταπιεστικών νόμων και διαταγμάτων». Η αστυνομία έλαβε εντολή να επέμβει και πολλοί φοιτητές σε γύρω δρόμους υπέστησαν αστυνομική βία, χωρίς όμως τελικά να παραβιαστεί το πανεπιστημιακό άσυλο. Τα γεγονότα στη Νομική αναφέρονται συχνά ως προάγγελος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου.[3]

Η εξέγερση των φοιτητών επηρεάστηκε επίσης σημαντικά και από τα νεανικά κινήματα της δεκαετίας του ’60, και ειδικά από τα γεγονότα του Μάη του ’68.[4]

Τα γεγονότα

Η παλιά σιδερένια πύλη

Στις 14 Νοεμβρίου 1973 φοιτητές του Πολυτεχνείου αποφάσισαν αποχή από τα μαθήματα και ξεκίνησαν διαδηλώσεις εναντίον του βάναυσου στρατιωτικού καθεστώτος. Οι φοιτητές που αυτοαποκαλούνταν «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι», οχυρώθηκαν μέσα στο κτίριο της σχολής επί της οδού Πατησίων και ξεκίνησαν τη λειτουργία του ανεξάρτητου ραδιοφωνικού σταθμού του Πολυτεχνείου. Ο πομπός κατασκευάστηκε μέσα σε λίγες ώρες στα εργαστήρια της σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών . Το, πλέον ιστορικό, μήνυμά τους ήταν: «Εδώ Πολυτεχνείο! Λαέ της Ελλάδας το Πολυτεχνείο είναι σημαιοφόρος του αγώνα μας, του αγώνα σας, του κοινού αγώνα μας ενάντια στη δικτατορία και για την Δημοκρατία».

Οι διαδηλώσεις, τα συλλαλητήρια και οι εκδηλώσεις κατά του καθεστώτος της Χούντας αυξήθηκαν. Κυρίως στην Αθήνα, αλλά και σε σημεία της επαρχίας, δημιουργήθηκαν συνθήκες εξέγερσης….

Στις 3 π.μ. της 17ης Νοεμβρίου, και ενώ οι διαπραγματεύσεις για ασφαλή αποχώρηση των φοιτητών από το χώρο του Πολυτεχνείου βρίσκονταν σε εξέλιξη, αποφασίστηκε από τη μεταβατική κυβέρνηση η επέμβαση του στρατού και ένα από τα τρία άρματα που είχαν παραταχθεί έξω από τη σχολή…

 

Διαβάστε περισσότερο στο Χρονικό που ακολουθεί…

ΕΔΩ-ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-1973-2022

 

Αυτά τα κόκκινα σημάδια στους τοίχους, μπορεί να ναι κι από αίμα
όλο το κόκκινο στις μέρες μας είναι αίμα,
μπορεί να ναι κι απ’ το λιόγερμα, που χτυπάει στον απέναντι τοίχο.

………………….

Κι έτσι που να χαμογελάνε οι άλλοι
και να λένε
“Τέτοια ποιήματα
σου φτιάχνω εκατό την ώρα”.
Αυτό θέλουμε κι εμείς.
Γιατί εμείς δεν τραγουδάμε
για να ξεχωρίσουμε, αδελφέ μου,
απ’ τον κόσμο.
Εμείς τραγουδάμε
για να σμίξουμε τον κόσμο.

«Καπνισμένο Τσουκάλι»

Γιάννης Ρίτσος

Ας μην ξεχνάμε αλλά να θυμόμαστε τι πραγματικά σημαίνει ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ και ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΒΟΥΛΗΣΗ!!!

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ!!!

ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ 1

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως το Σχολείο μας  από την Δευτέρα 7/11/22 θα συμμετάσχει στο Πρωτάθλημα Ανακύκλωσης Υλικών, που διοργανώνει η  Περιφέρεια Αττικής

Μια Δράση που αποτελεί συνέχεια των Δράσεων που έχουμε υλοποιήσει στο Σχολείο μας την τελευταία πενταετία , με σκοπό την καλλιέργεια  οικολογικής συνείδησης στους μαθητές μας.  Όλα αυτά  τα χρόνια οι περισσότεροι γονείς και μαθητές  ανταποκριθήκατε με  τη συλλογή καπακίων που “έπιασαν ” τόπο … Στο Σχολείο μας ήδη έχουμε κάδους συλλογής χαρτιού και πλαστικού… και οι μαθητές γνωρίζουν πολύ καλά τι πρέπει να κάνουν… και μαθαίνουν πολύ περισσότερα από τους δασκάλους τους στα εργαστήρια δεξιοτήτων …και όχι μόνο…

Ανανεώνουμε από Δευτέρα  την ΔΡΑΣΗ  με καινούριους κάδους και ανακυκλώνουμε χαρτί, πλαστικό και αλουμίνιο.

Μαθαίνουμε στα παιδιά να συνεργάζονται , να αγαπούν το περιβάλλον και να συνεισφέρουν με κάθε τρόπο … Τίποτε  δεν είναι άχρηστο στη φύση.. όλα ανακυκλώνονται , όπως και η ΑΓΑΠΗ …που  σαν κύμα γυρνά στην αγκαλιά μας…

Χρειαζόμαστε , λοιπόν και  τώρα  την βοήθειά  σας… Μαζεύουμε  σε καλή κατάσταση υλικά , αλλά όχι βρώμικα , όχι ανακατεμένα με άλλα υλικά… αλλά ξεχωριστά σε σακούλες, χωρίς υγρά και βρωμιές…

Θα δώσουμε νέες οδηγίες  στα παιδιά , αλλά καλό είναι να γνωρίζουμε και οι μεγάλοι πώς συμπεριφερόμαστε στα “χρήσιμα” σκουπιδάκια μας…

Λίγα λόγια για το ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ!

Ξεκίνησε με την συμμετοχή μας στην πρόταση που μας έγινε  με την έναρξη της σχολικής χρονιάς απο τους διοργανωτές …

Συγκεκριμένα:

H Περιφέρεια Αττικής σε συνεργασία με τον Ειδικό Διαβαθμιδικό Σύνδεσμο Νομού Αττικής (ΕΔΣΝΑ) υλοποιούν ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την προώθηση της ανακύκλωσης με τίτλο «Πρωτάθλημα Ανακύκλωσης».

Το πρωτάθλημα αποτελεί συνέχεια της εκστρατείας “Δώσε αξία στα σκουπίδια σου” και αφορά 70 δημοτικά σχολεία του Νομού Αττικής, και υλοποιείται υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής.

Στόχος είναι να συμβάλλει στην ενημέρωση σχετικά με την ανακύκλωση, τα οφέλη της και τη σταδιακή ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης, μέσω ορθών πρακτικών σε μαθητές, δασκάλους και γονείς.

Το πρωτάθλημα ξεκινάει τον Νοέμβριο 2022 και λήγει τον Ιούνιο 2023.

Πώς θα γίνει;

Στα συμμετέχοντα σχολεία θα τοποθετηθούν χάρτινοι κάδοι ανακύκλωσης για τη χωριστή συλλογή χαρτιού ανά αίθουσα, πλαστικού και αλουμινίου ανά διάδρομο της κάθε σχολικής μονάδας, σε προσβάσιμο χώρο και τα οποία πρόκειται να μεριμνούν για τη σωστή χρήση τους.

Τα ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο) συγκεντρώνονται σε σακούλες εντός των ειδικών κάδων. Κάθε φορά που μια σακούλα γεμίζει θα αποθηκεύεται σε ειδικό χώρο εντός του σχολείου και θα αντικαθίσταται στον κάδο από μια άλλη, ώσπου να γίνει η αποκομιδή των υλικών.

Για τη συλλογή των παραπάνω υλικών, θα οριστεί συγκεκριμένο πρόγραμμα αποκομιδής ανά σχολική μονάδα κάθε εβδομάδα, το οποίο θα μας κοινοποιηθεί.

Κατά την παραλαβή, τα υλικά (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο) ζυγίζονται επί τόπου και η ποσότητα καταγράφεται.

Η επίδοση του σχολείου υπολογίζεται με βάση τα κιλά ανακύκλωσης ανά μαθητή. Τα κιλά ανακύκλωσης ανά υλικό αθροίζονται και διαιρούνται με τους μαθητές του σχολείου.

Τα κιλά ανά μαθητή αποτελούν το δείκτη επίδοσης του σχολείου, και καταγράφονται online μέσω της ηλεκτρονικής διεύθυνσης, www.recycleatticaschools.gr, η οποία θα είναι προσβάσιμη από κάθε επισκέπτη.

Η επίσημη ανακοίνωση της τελικής κατάταξης των σχολείων θα γίνει μετά τη λήξη του πρωταθλήματος, στην ιστοσελίδα www.recycleatticaschools.gr.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, σε ειδική εκδήλωση τα συμμετέχοντα σχολεία ανεξαρτήτως κατάταξης θα επιβραβευθούν, ενώ τα πρώτα σχολεία θα λάβουν σημαντικά έπαθλα.

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά…  σημασία έχει η ΔΡΑΣΗ και η συνεργασία μεταξύ μας… για φανταστείτε τι μπορεί να ξαναγίνει ένα κομμένο χαρτί, ένα κουτάκι από αναψυκτικό, ένα πλαστικό  μπουκάλι νερού;;;;

Διαβάστε περισσότερα…

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ – ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

Καλή  και αποτελεσματική συνεργασία!!!

Με εκτίμηση!!!

Η Δ/ντρια

 

 

 

 

2H KINHTIKOTHTA ΕRASMUS +ΜΕ ΑΡΩΜΑ ΣΜΥΡΝΗΣ

image0 1 New Erasmus 2021 2027 EU emblem with tagline pos ELiky logo web 2014 1

Αγαπητοί γονείς,

με χαρά σας ενημερώνουμε για την δεύτερη  συνάντηση με τους εταίρους μας  στα πλαίσια της υλοποίησης του προγράμματος ΕRASMUS +  στο οποίο συμμετέχουμε από τον Μάρτη του 22..

Συγκεκριμένα:

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+   με κωδικό αριθμό «2021-2-ΑΤ01-ΚΑ210-SCH-000048626»  και τίτλο «First Step To Literature : Fairytales», στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ως εταίρος, πραγματοποιήθηκε από 10 Οκτωβρίου  2022 ως και  14 Οκτωβρίου 2022, η δεύτερη συνάντηση  όλων των εταίρων.

Στο διάστημα αυτό είχαμε τη χαρά να φιλοξενηθούμε  από το   Cigli Ozel Ekin Ilkokulu  στη Σμύρνη – Τουρκία μαζί με τρεις    εκπαιδευτικούς του Volksschule Bad Radkersburg  της  Αυστρίας.

Η ομάδα που εκπροσώπευσε το Σχολείο μας αποτελείται από τους:

  • Ελένη Σαββάκη, ΠΕ70, Δ/ντρια-Συντονίστρια του Προγράμματος
  • Ελένη Πέτσα, ΠΕ06, Καθηγήτρια Αγγλικών- συνυπεύθυνη του Προγράμματος
  • Αντωνία Σταθακοπούλου, ΠΕ91.01, Καθηγήτρια Θεατρικής Αγωγής, μέλος της ομάδας δράσης
  • Μαρία Κορωναίου , ΠΕ70, Εκπ/κός  – μέλος της ομάδας δράσης

Κατά τη διάρκεια αυτής της συνάντησης, παρουσιάστηκαν στρατηγικές προσέγγισης της Λογοτεχνίας με τη χρήση νέων  τεχνολογιών, επεξηγήθηκαν  δραστηριότητες που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας από τα πρώτα βήματα στην Α΄ τάξη , διαβάζοντας ένα παραμύθι του Αισώπου και ζωγραφίζοντας γράμματα και λέξεις μέχρι την σύνθεση μιας ιστορίας  σε μεγαλύτερες τάξεις…

Με  κούκλες  και μαριονέτες , με χρώματα και πινέλα οι μικροί μαθητές γνώρισαν τους δικούς μας ήρωες και έφτιαξαν τα δικά τους έργα…  Παίξαμε με τα παιδιά , ανταλλάξαμε συναισθήματα εικόνες,  ιδέες με τους συνεργάτες μας…

Επισκεφτήκαμε το Γυμνάσιο και το Λύκειο  του Κολλεγίου … ανταλλάξαμε απόψεις  και αγωνίες για τα εκπαιδευτικά μας συστήματα …τα περιγράψαμε, τα  συγκρίναμε και καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως η ΠΑΙΔΕΙΑ θέλει πολύ κόπο  για να βρει τον δρόμο της…θέλει όραμα και δουλειά με μεράκι!!!

Ήταν μια μοναδική εμπειρία σε μια Πόλη που έχει το δικό της Άρωμα!!!

Άρωμα Σμύρνης και άνθρωποι με κουλτούρες διαφορετικές αλλά και γνώριμες…

Ένα ταξίδι στις θάλασσες της Αιολικής Γης που θα μείνει αξέχαστο στην ομάδα μας… Μια όμορφη ξενάγηση στην Προκυμαία και στο Παζάρι   της Σμύρνης μας χάρισε υπέροχες στιγμές … και φυσικά η ξενάγηση στην Έφεσο και στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Σμύρνης, όπου θαυμάσαμε μοναδικές συλλογές του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και της ρωμαϊκής περιόδου.

Τα παραμύθια ενώνουν , οι ιστορίες  μας κάνουν σοφότερους …τα παιδιά μας κάνουν καλύτερους σε όποια γλώσσα και αν μιλάνε!!!

Οι άνθρωποι έχουν  ίδια όνειρα , ίδιες   ανάγκες .. …

Επιστρέψαμε με μια ψυχή γεμάτη  αγάπη …

Μια ομάδα δεμένη με άψογη συνεργασία, με ευγενή άμιλλα στη διοργάνωση της επίσκεψης από την χώρα-οικοδεσπότη, επιβεβαίωσε για ακόμη μια φορά την καθοριστική συμβολή των προγραμμάτων Erasmus+ στη δημιουργία κλίματος κατανόησης και φιλίας μεταξύ των λαών  και  μέσα από θετικές και δημιουργικές συνεργασίες.

Περιμένουμε τους εταίρους μας να τους ξεναγήσουμε στην δική μας χώρα τον Μάρτη του 2023… Θα έχουμε την χαρά να δείξουμε δράσεις των μαθητών μας και να παρουσιάσουμε τις πρακτικές μας με απώτερο σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την διατήρηση και μετάδοση της πολιτιστικής/πολιτισμικής  συνείδησης και κουλτούρας.

Ευελπιστούμε στην καλή συνεργασία για να πετύχει και η δική μας κινητικότητα..

Μια μικρή γεύση από το ταξίδι  μας…

20221010 102053 20221013 105546 20221010 10570720221010 110347 20221010 115249 20221010 154640 20221010 130853 20221010 120237 20221011 100447 20221011 104430 20221011 105003 20221011 105012 20221011 105015 20221011 110252 20221011 111229 20221011 111748 20221011 111857 20221011 111908 20221011 114410 20221011 112152 20221011 112150 20221011 112148 20221011 111912 20221011 11443420221014 131009 20221011 114447 20221011 115922 20221011 120009 20221011 120704 20221011 123636 20221011 130025

20221013 105546 1

20221011 182302  Βόλτα στον κόλπο της Σμύρνης…

20221012 110058 20221012 122705 Παναγιά Παρθένος πριν την Έφεσο!!!  και ελληνική γραφή στην Έφεσο!!!20221012 124141  20221013 173506 Υπέροχη!!!

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

Ελένη Σαββάκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟΥ

λήψης Πόσο χαίρομαι!!!! Θα πάμε θέατρο , μουσείο μετά από πολύ καιρό…

 

Αγαπητοί γονείς ,

σας  ενημερώνουμε, πως  για τη  φετινή σχολική χρονιά  έχουμε προγραμματίσει μια σειρά  εκπαιδευτικών  επισκέψεων, δράσεων , ημερίδων, εκθέσεων κλπ. 

Θέματα που ενδιαφέρουν  όλη την σχολική κοινότητα θα μας απασχολήσουν και ελπίζουμε να έχουμε τη συμμετοχή σας για να υπάρξει διάδραση .  

Αύριο  Τετάρτη 2/11/22 θα διανεμηθούν στους μαθητές μας  υπεύθυνες δηλώσεις συμμετοχής στις εκπαιδευτικές επισκέψεις που έχουμε προγραμματίσει για το Α΄ τρίμηνο  .

Σύντομα θα ενημερωθείτε για την Hμερίδα που προγραμματίζουμε πριν τις γιορτές με τίτλο :

“Σχέσεις Σχολείου – Οικογένειας / εκπαιδευτικές ιδιαιτερότητες μαθητών- παρέμβαση και συνεργασία φορέων”

αλλά και άλλες δράσεις σε συνεργασία με επιστήμονες  και  εξωτερικούς φορείς.

Σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων θα προετοιμάσουμε έκθεση βιβλίου και διάφορες δράσεις για τα Χριστούγεννα και ευελπιστούμε στην ανταπόκρισή σας , για να έχουμε ανατροφοδότηση.

Επισημαίνουμε πως:

  • Οι διδακτικές επισκέψεις και οι σχολικές εορτές είναι μέρος της σχολικής ζωής και βοηθούν στην αποτελεσματικότερη πραγματοποίηση του σχολικού έργου.
  1. Οι μαθητές δεν πρέπει να απουσιάζουν από αυτές, παρά μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο.
  • Το Σχολείο οργανώνει μια σειρά εκδηλώσεων/δραστηριοτήτων, που στόχο έχουν τη σύνδεση σχολικής και κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών, την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικά θέματα, διευρύνουν τους ορίζοντές τους και κάνουν πράξη όσα μαθαίνουν.
  • Κάθε χρόνο πραγματοποιούνται ενδοσχολικές δράσεις/ημερίδες και σεμινάρια όπου συμμετέχουν γονείς και μαθητές.
  • Δυστυχώς, λόγω πανδημίας σχεδόν 2,5 χρόνια απείχαμε από θέατρα και εκπαιδευτικές επισκέψεις για να αποφύγουμε τον συγχρωτισμό με άλλα σχολεία.

Τι κάνουμε φέτος ;

Σύμφωνα με τις διατάξεις του ΠΔ/17  ισχύουν τα παρακάτω:

Σχολικές δράσεις στο πλαίσιο της σχολικής ζωής

Σχολικές δράσεις θεωρούνται όλες οι προγραμματισμένες και κατάλληλα σχεδιασμένες δράσεις του σχολείου που συμπληρώνουν και εμπλουτίζουν τα προγράμματα σπουδών. Πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού ωραρίου, εντός ή/και εκτός του σχολείου και σε συνεργασία με άλλα σχολεία ή/και με άλλους φορείς (όπως Μουσεία, Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σχολικά δίκτυα, επιστημονικούς και πολιτιστικούς συλλόγους και φορείς, βιβλιοθήκες, φυσιολατρικές λέσχες κ.λπ.).

Οι δράσεις αυτές έχουν διεπιστημονικό/διαθεματικό, βιωματικό χαρακτήρα και ενθαρρύνουν τη διερεύνηση. Αποσκοπούν στον εμπλουτισμό του περιεχομένου των προγραμμάτων σπουδών, στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών, στην αισθητική καλλιέργεια, στην έκφραση της δημιουργικότητας, στη συνεργατικότητα, στην ανάπτυξη της αυτονομίας και της υπευθυνότητας και στην ευαισθητοποίηση σε θέματα που αφορούν το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον. Οι σχολικές δράσεις συντελούν στην ανάπτυξη του δημοκρατικού ήθους, στο άνοιγμα του σχολείου στην τοπική κοινότητα και επιτελούν αντισταθμιστικό ρόλο παρέχοντας τη δυνατότητα σε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

Στις σχολικές δράσεις συμπεριλαμβάνονται:

α) όσες δράσεις πραγματοποιούνται εκτός σχολείου και απαιτούν μετακίνηση των μαθητών από το σχολείο, όπως η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή, οι εκπαιδευτικές ανταλλαγές, οι διδακτικές επισκέψεις, οι πολιτιστικές δράσεις, οι αθλητικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες, οι εκδηλώσεις και δραστηριότητες επιστημονικού περιεχομένου κ.λπ.. Για τη συμμετοχή των μαθητών στις παραπάνω δράσεις απαιτείται η έγγραφη σύμφωνη γνώμη των Γονέων και Κηδεμόνων τους,

β) όσες δράσεις πραγματοποιούνται εντός σχολείου, όπως είναι οι επισκέψεις και εκδηλώσεις καλλιτεχνών μουσικής, θεάτρου, χορού, εικαστικών τεχνών ή ειδικών επιστημόνων που καλούνται στο σχολείο ή την τάξη/τμήμα για να υλοποιούν προγράμματα και δραστηριότητες που προάγουν την εκπαιδευτική διαδικασία, οι εκθέσεις έργων μαθητών, οι τοπικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, οι χορωδίες, οι χορευτικές παραστάσεις, οι αθλητικοί αγώνες, οι σχολικές εορτές, οι εκθέσεις βιβλίων κ.λπ.,

γ) εκπαιδευτικές επισκέψεις ή έξοδοι των μαθητών σε κοντινή απόσταση από το σχολείο, περιορισμένης χρονικής διάρκειας και όχι μεγαλύτερης των δύο διδακτικών ωρών, που υλοποιούνται στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων, της βιωματικής μάθησης και του ευρύτερου ανοίγματος του σχολείου στην κοινωνία. Για τη συμμετοχή των μαθητών στις παραπάνω δράσεις απαιτείται η έγγραφη συναίνεση των Γονέων και Κηδεμόνων τους.

Οι διδακτικές επισκέψεις πραγματοποιούνται σε χώρους ιστορικής και πολιτιστικής αναφοράς ή σε χώρους τεχνολογικού ή επιστημονικού ενδιαφέροντος, όπως είναι τα μουσεία, οι αρχαιολογικοί χώροι, τα αρχιτεκτονικά μνημεία, οι εκκλησίες, τα εργαστήρια καλλιτεχνών, τα θέατρα, οι χώροι παραστάσεων, τα πλανητάρια, τα ενυδρεία κ.λπ. και έχουν σκοπό να διευρύνουν τον πολιτιστικό ορίζοντα των μαθητών και να τους ενθαρρύνουν να κατανοήσουν και να εξοικειωθούν με τον φυσικό και κατασκευασμένο κόσμο. Προκειμένου οι διδακτικές επισκέψεις να ανταποκρίνονται σε παιδαγωγικούς και διδακτικούς στόχους απαιτείται ο κατάλληλος σχεδιασμός τους, ο οποίος θα πρέπει να περιλαμβάνει: α) τους επιδιωκόμενους σκοπούς και στόχους, β) τις δραστηριότητες προετοιμασίας μελέτης του θέματος μέσα στην τάξη, γ) τις δραστηριότητες στον χώρο της επίσκεψης και δ) την αποτίμηση της όλης διαδικασίας και την εξαγωγή των αναγκαίων εκτιμήσεων και ανατροφοδοτήσεων.

Κάθε διδακτική επίσκεψη πραγματοποιείται με την προϋπόθεση ότι συμμετέχουν σ’ αυτή τα δύο τρίτα (2/3) τουλάχιστον των μαθητών κάθε τμήματος/τάξης.

Οι μαθητές που δεν παίρνουν μέρος στις δραστηριότητες στις οποίες απαιτείται μετακίνηση, αποχωρούν από το Σχολείο με συνοδεία των γονέων τους ή αν ξεκινήσει από το πρωί δεν προσέρχονται.  Σε περίπτωση που δεν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών , η δράση  δεν πραγματοποιείται. 

 Παρακάτω θα βρείτε το Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων μέχρι και  τον Δεκέμβριο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ Α΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ !

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

Ελένη Σαββάκη

https://www.youtube.com/watch?v=cD_TxM6aOTI 

 

ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Αγαπητοί γονείς,

Εν όψει του εορτασμού της Εθνικής Εορτής της 28ης Οκτωβρίου 1940 στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σας ενημερώνουμε τα εξής :

Την προηγούμενη εβδομάδα πραγματοποιήθηκε  η διαδικασία επιλογής σημαιοφόρων, παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης  σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρου 3 του με αρ. πρωτ. 79/2017 Π.Δ.(Α’109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 41, του ν. 4633 (Α’ 161) και β) με τη με αρ. πρωτ.   Φ.7/129547/Δ1/20-10-22 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας από τον covid-19.

Από τη διαδικασία προκύπτει :

α) Σημαιοφόροι ορίζονται δύο μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, o ένας για το χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και o άλλος από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους. Επιλέγονται οι μαθητές που στο προηγούμενο σχολικό έτος είχαν τα περισσότερα «ΑΡΙΣΤΑ» σε όλα τα μαθήματα . Αν υπάρχουν περισσότεροι μαθητές που έχουν ίσο αριθμό «ΑΡΙΣΤΑ» γίνεται κλήρωση.

β) Παραστάτες ορίζονται δέκα μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, πέντε για το χρονικό διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και πέντε από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους. Η επιλογή γίνεται με την ίδια διαδικασία που επιλέγονται οι σημαιοφόροι.

γ) Κατά τον ίδιο τρόπο, επιλέγονται δύο μαθητές της ΣΤ΄ τάξης που δεν επιλέχθηκαν ούτε σημαιοφόροι ούτε παραστάτες, στους οποίους ανατίθεται η κατάθεση στεφάνου, ο ένας για το διάστημα μέχρι 31 Ιανουαρίου και ο άλλος από 1η Φεβρουαρίου μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους.

δ) Οι σημαιοφόροι, οι παραστάτες και οι υπεύθυνοι για την κατάθεση στεφάνου επιλέγονται κατά τμήμα.

Μετά την ενημέρωση της διαδικασίας, η επιλογή σημαιοφόρων –παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης στεφάνου έγινε κατά τμήμα παρουσία της Δ/ντριας,   των υπεύθυνων εκπ/κών της τάξης και αντιπροσωπείας εκπ/κών, οι οποίοι προέβησαν  στη διαδικασία επιλογής σημαιοφόρων –παραστατών και υπευθύνων κατάθεσης στεφάνου»  για κάθε τμήμα χωριστά, αφού  κληρώθηκε το τμήμα που θα οριστεί για την  πρώτη   περίοδο.

Σύμφωνα με την διαδικασία:

Το τμήμα ΣΤ1  κληρώθηκε για την πρώτη περίοδο.

Οι 6 μαθητές  που κληρώθηκαν μέχρι  31/1/2023  είναι με την παρακάτω σειρά :

Σημαιοφόρος : Άννα Βελώνη

Παραστάτες  στην  1η σειρά: Ιωάννα Γραμμένου., Ιωάννα Δρουγούτη

Παραστάτες στην 2η σειρά: Κοσμάς Μαρίνι, Παναγιώτης Ταμπάκης, Άννα Λαμπράκη

Υπεύθυνη   κατάθεσης στεφάνων: Ραφαέλα Μαρίνι

Αναπληρωματικοί : Μάριος Ζουζός , Πάρης-Νικόλαος  Παπαζαφείρης, Ιωάννης Μάρδας

Το τμήμα ΣΤ2  κληρώθηκε για τη  δεύτερη περίοδο.

Οι 6 μαθητές  που κληρώθηκαν για την δεύτερη περίοδο , από 1/2/2023 μέχρι  τέλους του διδακτικού έτους είναι με τη σειρά κλήρωσης:

Σημαιοφόρος : Ελένη Μαγουλάκη

Παραστάτες στην 1η σειρά:Σταυρούλα Δρουγούτη, Μελίνα-Μιριάννα Μουσταφαράι

Παραστάτες στην 2η σειρά: Σωτηρία Χατζηθεοδώρου, Μαρία –Εμμανουέλα Βουτσίνου, Αικατερίνη- Ευαγγελία Αναστασοπούλου

Υπεύθυνος   κατάθεσης στεφάνων: Σιτάι Αρόν

Αναπληρωματικοί: Ελένη Παππά, Νικόλαος Στιβακτάκης

Για το σχολικό έτος 2022-23, οι εν λόγω εκδηλώσεις θα λάβουν χώρα την Πέμπτη  27 Οκτωβρίου 2022 και θα πραγματοποιηθούν εντός του κάθε τμήματος κατόπιν απόφασης του Συλλόγου Διδασκόντων.

Οι μαθητές  όλων των τάξεων θα προσέλθουν κανονικά το πρωί στις 8:00΄-8:15΄.

Η παράδοση της σημαίας από την Διευθύντρια στην Σημαιοφόρο θα πραγματοποιηθεί παρουσία αντιπροσώπων μαθητών και  εκπαιδευτικών, τηρώντας τα απαραίτητα μέτρα ατομικής προστασίας στις 10:10΄, στην αυλή του Σχολείου.

Οι εν λόγω εκδηλώσεις θα έχουν διάρκεια μέχρι τις 10:30΄. Οι μαθητές θα αποχωρήσουν αμέσως μετά τη λήξη των εκδηλώσεων.

Οι μαθητές που παρακολουθούν το Ολοήμερο Πρόγραμμα, συμμετέχουν στις εκδηλώσεις του σχολείου και αποχωρούν με τους άλλους μαθητές στις  10:30΄.

Σημειώνουμε πως οι μαθητές – τιμώντας την παράδοση- μπορούν να φορέσουν τζιν ή μπλε παντελόνι και ένα άσπρο πουκάμισο ή μια άσπρη μπλούζα…

Παρακαλούμε , μην αγοράσετε ρούχα…

Στους Σημαιοφόρους  και παραστάτες θα  δώσουμε τα απαραίτητα από το βεστιάριο του  Σχολείου.

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ !!!

Παρακάτω θα βρείτε ένα μικρό αφιέρωμα… Αφήστε τα παιδιά να το «μελετήσουν»

H-Aθήνα-την-Κατοχή-Καθημερινή

ΣΑΝΤΑΣ- ΓΛΕΖΟΣ- ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΣΗΜΑΙΑΣ (1)

20221020 183629 1 IMG 963bfa81dcd028f8ef7282ae10b4ca17 V IMG 0199f8c31d185fc5bad677b3f72d1f34 V IMG ecbb0cdb703eb20488842a68709c9c53 V IMG db2fef2927e2b1a15b93a708177c2b77 V

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια