ΠΕΤΥΧΑΜΕ ΤΟΝ ΣΤΟΧΟ ΜΑΣ!!!

20211125 080847 20211125 081439 1 20211125 081420 20211125 080925 1 20211125 080907 1 20211125 080859 1 20210114 114339

ΜΠΡΑΒΟ ΖΟΥΖΟΥΝΙΑ ΜΟΥ!!!

ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΤΕ!!!

300 ΑΣΤΕΡΙΑ ΕΥΧΩΝ ΣΤΟΛΙΖΟΥΝ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ…

Συγχαρητήρια στους μαθητές της ΣΤ΄ που συνεργάστηκαν αθόρυβα και κατάφεραν σε λίγες μόνο ημέρες να γεμίσει με ευχές και όνειρα το δεντράκι μας.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά που αγόρασαν το αστεράκι τους και έγραψαν την ευχούλα τους …

Οι περισσότερες ευχές λένε :

” Εύχομαι υγεία και να φύγει ο κορωνοϊός”

έστω και με αυτό τον τρόπο θα βοηθήσουμε ένα μικρό παιδί να πραγματοποιήσει το  όνειρό του..

Γιατί τα όνειρα τι άλλο είναι …     ΑΓΑΠΗ και φαντασία!!! 

Εύχομαι υγεία για όλους και πολλή αγάπη … αγκαλιές ζεστές και όνειρα πολλά … για να συνεχίσουμε να ζούμε σαν άνθρωποι…

Ευχαριστώ όλους τους γονείς που με τον τρόπο τους βοηθούν να έχουμε ένα καλύτερο σχολείο και να υλοποιούμε τις Δράσεις μας…

Συνεχίζουμε..

Ετοιμαστείτε για αχνομαγειρέματα και τρελοπαιχνίδια!!!

Με αγάπη ,ζουζούνια..

Η Δ/ντρια

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

1

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε πως στο Σχολείο μας θα ξεκινήσουν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα :

«Κατακτώ τις δεξιότητες του μέλλοντος με βοηθό ένα…ΡΟΜΠΟΤ!!!»

 

3

 

Λίγα λόγια για την ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ!!!

Η Ρομποτική, είναι κλάδος της Μηχανοηλεκτρονικής επιστήμης, που εξετάζει συμπεριφορές διαφόρων εξαρτημάτων, που σε συνδυασμό μεταξύ τους, ολοκληρώνουν μια τελειωτική λειτουργία ακριβείας, κάτι το οποίο, μπορεί να λάβει χώρο στην ιατρική, σαν την αντικατάσταση του ανθρώπινου χεριού, σε μικροεπεμβάσεις, (σημειωτέο) είναι πάντα προγραμματιζόμενης κίνησης, κ οι αποφάσεις είναι (ακόμα) του ανθρώπου.[1] Ωστόσο, ο κλάδος της Ρομποτικής μελετά τις μηχανές εκείνες που μπορούν να αντικαταστήσουν τον άνθρωπο στην εκτέλεση μιας εργασίας, η οποία συνδυάζει τη φυσική δραστηριότητα με τη διαδικασία λήψης αποφάσεων.[2] Είναι μια επιστήμη πολλά υποσχόμενη, και το μέλλον θα δείξει, κατά πόσο μπορεί να εξελιχθεί.

Ιστορική Αναδρομή

Ο όρος ρομπότ πρωτοεμφανίζεται σε ένα θεατρικό έργο επιστημονικής φαντασίας του Τσέχου συγγραφέα Κάρελ Τσάπεκ το 1921 και προέρχεται από τη σλαβική λέξη robota που σημαίνει εργασία.[3] Η αυτοματοποίηση της παραγωγικής διαδικασίας στις βιομηχανίες μαζικής παραγωγής αντικαθιστά τους ανθρώπους με εξειδικευμένες μηχανές που εκτελούν μια προκαθορισμένη σειρά κατεργασιών στα προϊόντα που παράγονται. Στόχος της αυτοματοποίησης, η οποία γίνεται εφικτή με την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας τον 20ό αιώνα, είναι η αυξημένη παραγωγικότητα, η βελτιωμένη ποιότητα, η αύξηση του κέρδους των επιχειρήσεων αλλά και η ελεγξιμότητα των μέσων παραγωγής.

Το 1961 κατασκευάζεται και τίθεται σε λειτουργία το πρώτο βιομηχανικό ρομπότ. Σύμφωνα με έναν ευρέως αποδεκτό ορισμό, χρονολογούμενο από το 1980, ένα βιομηχανικό ρομπότ είναι μια επαναπρογραμματιζόμενη μηχανή σχεδιασμένη να μετακινεί αντικείμενα, εργαλεία ή διατάξεις μέσω μιας ποικιλίας προγραμματιζόμενων κινήσεων, για την εκτέλεση εργασιών. Ο ορισμός αυτός αντανακλά την τρέχουσα χρήση των ρομπότ στη βιομηχανία, η οποία αποτελεί έναν αναπτυγμένο και ώριμο τομέα εφαρμογής της ρομποτικής τεχνολογίας και των προϊόντων της. Τυπικές εφαρμογές τους στη βιομηχανία περιλαμβάνουν τη φόρτωση – εκφόρτωση προϊόντων τη βαφή την κοπή κ.τ.λ.

Άλλοι τομείς εφαρμογής της ρομποτικής τεχνολογίας είναι η εξερεύνηση του διαστήματος, η ιατρική, οι αγροτικές εφαρμογές, η έρευνα και διάσωση κ.τ.λ. Η ρομποτική τεχνολογία στους τομείς αυτούς, παρά την ύπαρξη πρωτοτύπων, είναι ακόμη σε πρωταρχικό στάδιο. Τα αίτια για το γεγονός αυτό μπορούν να αναζητηθούν στην έλλειψη βαθύτερης κατανόησης των μηχανισμών ελέγχου που επιτρέπουν στον άνθρωπο να χειρίζεται επιδέξια μια ποικιλία αντικειμένων στην καθημερινότητά του. Για παράδειγμα, ο επιτυχής χειρισμός ενός ποτηριού αποτελεί μια καθημερινή ενέργεια ενός ανθρώπου, χωρίς ο ίδιος να είναι σε θέση να εξηγήσει τις λεπτομέρειες και την αλληλουχία των ενεργειών που είχαν ως αποτέλεσμα την επιτυχή έκβαση της δράσης του. Η ερευνητική δραστηριότητα για την προαγωγή της επιστήμης και της τεχνολογίας σ’ αυτόν τον τομέα είναι, επομένως, ιδιαίτερα έντονη.

Τα έργα επιστημονικής φαντασίας έχουν επηρεάσει τους περισσότερους στον τρόπο με τον οποίο φαντάζονται τα ρομπότ. Από τα βιβλία του Ρώσου συγγραφέα Ισαάκ Ασήμωφ τη δεκαετία του 1940 έως τα κινηματογραφικά έργα, όπως Ο πόλεμος των άστρων, τα ρομπότ παρουσιάζονται σαν ανθρωποειδή τα οποία μπορούν να περπατούν, να μιλούν, να βλέπουν, να ακούνε και, σε μερικές περιπτώσεις, να είναι προικισμένα με αισθήματα. Στην επιστημονική κοινότητα, ρομπότ θεωρούνται οι μηχανές αυτές, οι οποίες ανεξάρτητα από την εμφάνισή τους, είναι ικανές να αλλάξουν το περιβάλλον στο οποίο λειτουργούν, μέσα από δράσεις που ακολουθούν κάποιους εγγενείς κανόνες και με βάση δεδομένα για το ίδιο το ρομπότ και για το περιβάλλον του, που αποκτώνται από τα αισθητήρια με τα οποία είναι εφοδιασμένο.

Ποια είναι τα οφέλη της ρομποτικής;

Συνδυάζοντας όλα αυτά τα αντικείμενα μαζί η εκπαιδευτική ρομποτική προσφέρει:

  • αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση
  • δημιουργικότητα
  • συνεργασία με τα μέλη της ομάδας
  • παρατηρητικότητα
  • ερευνητικό πνεύμα
  • ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
  • ικανότητα λήψης αποφάσεων

 

Με συνεργασία μπορούμε να βοηθήσουμε να επικοινωνούν καλύτερα και να διασκεδάζουν με παρέες και όχι μόνα τους, χωρίς να τους στερήσουμε την ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ!

Προς το παρόν ευχόμαστε να μην κλείσουμε…

Την Κυριακή μπορείτε να απολαύσετε την παράσταση “Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου” …Αξίζει ..πριν 2 χρόνια είχαμε την χαρά να την απολαύσουμε με τους μαθητές μας , ως εκπαιδευτική επίσκεψη.

Μην ξεχνάτε να μας ενημερώνετε για τις απουσίες και τον λόγο…

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΥΧΩΝ…ΑΝΘΙΣΕ!!!

 

20211125 080847

Αγαπημένα μας παιδιά… κοιτάξτε τι καταφέραμε σε 3 μόνο μέρες!!! ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ ΑΝΘΙΣΕ ΜΕ ΤΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙΑ  ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΧΕΣ ΣΑΣ..

Λίγα μόνο αστεράκια έμειναν από τα 200 που παραγγείλαμε για αρχή … Στόχος μας τα 300 …και ίσως και πιο πολλά

Ας ενώσουμε τις ευχές μας για ένα καλύτερο αύριο, χωρίς κορωνομάσκες , αλλά με πολλά χαμόγελα , αγκαλιές που μας λείπουν… Οι περισσότερες ευχές λένε: “ΕΥΧΟΜΑΙ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΦΥΓΕΙ Ο ΚΟΡΩΝΟΪΟΣ!!!”

Στολίζουμε, λοιπόν, με αστεράκια το δεντράκι μας και στέλνουμε την αγάπη μας σε όλα τα παιδιά που την έχουν περισσότερη ανάγκη!!!

Στολίζουμε και τις τάξεις μας και το Σχολείο μας… Φέρτε ένα στολιδάκι αν σας περισσεύει…

Την άλλη εβδομάδα θα φτιάξουμε κουραμπιέδες , όπως κάθε χρόνο… αχνομαγειρέματα!!! Ετοιμαστείτε , λοιπόν..

Κάντε όνειρα, ευχές …κα ο Αη Βασίλης θα σας ακούσει… Εμένα με άκουσε ..και το βλέπω στα μάτια σας !!!

20211125 080859 1 20211125 080907 1 20211125 080925 1 20211125 081420 20211125 081439 1

20211125 081439 20211126 081540 20211126 082159

Μύρισε ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!

Αφιερωμένο…

Με αγάπη!!

Η Δ/ντρια

ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ!!! ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ ΜΑΣ!!!

1

Αγαπημένα μου παιδιά,

νομίζω πως ήρθε η ώρα για λίγη δράση….

MAKE A WISH !!!! Ελληνικά : ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ!!!

Τι λένε οι υπεύθυνοι:

«Το Make-A-Wish εκπληρώνει ευχές παιδιών με πολύ σοβαρές ασθένειες. Μια ευχή αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του ταξιδιού για τη θεραπεία, γι’ αυτό και δεσμευόμαστε να  εκπληρώνουμε την ευχή κάθε παιδιού που πληροί τα κριτήρια μας. Έρευνες καταδεικνύουν ότι τα παιδιά στα οποία έχει εκπληρωθεί η ευχή τους, μπορούν να ανακτήσουν  τη σωματική και συναισθηματική δύναμη που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν μια πολύ σοβαρή ασθένεια…»

Είκοσι δύο  χρόνια συμπληρώνει φέτος το πρόγραμμα που αφορά σε ένα χάρτινο Αστέρι το οποίο διατίθεται με τη συμβολική δωρεά των 2 Ευρώ.

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί και γονείς,

Αγαπημένα μας ζουζούνια,

Φέτος, με κάθε Αστέρι της Ευχής μπορείτε να στείλετε τις δικές σας ευχές στα παιδιά του Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος και να τους δώσετε δύναμη να συνεχίσουν τον δύσκολο δρόμο από την ασθένεια στη θεραπεία.

Make-A-Wish Ελλάδος

Με κεντρικό μήνυμα «Κάθε αστέρι κρύβει αγάπη και… ΕΥΧΕΣ!», το Αστέρι της Ευχής  μας καλεί  να αποκτήσουμε  το δικό μας  χάρτινο αστέρι, με μία δωρεά των 2€ συνεισφέροντας στην εκπλήρωση ευχών.

Το πιο σημαντικό είναι ότι φέτος έχουμε την ευκαιρία να «επικοινωνήσουμε» με τα παιδιά ευχής και να τους γράψουμε μηνύματα αγάπης και ελπίδας σε μία αποσπώμενη καρδιά. Οι καρδιές θα σταλούν πίσω στα παιδιά ευχής μέσω του Οργανισμού, σε ένα δείγμα συμπαράστασης και αγάπης. Πρωταγωνιστές μας για φέτος, η Βασιλική και ο Γιάννης, παιδιά ευχής που δηλώνουν τη σημασία της εκπλήρωσης της ευχής.

Αγαπητοί γονείς,

Εδώ και τέσσερα χρόνια, πριν τα Χριστούγεννα, μαζί με τα υπόλοιπα δέντρα στολίζουμε και το δέντρο των ευχών, το δέντρο του Make A Wish!!! ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ!! Ακόμη και πέρσι τα καταφέραμε με τα σχολεία κλειστά  και 208 αστεράκια με ευχές στόλισαν το  δέντρο μας , με ευχές των μαθητών μας , προσφέροντας 2 ευρώ και συμβάλλοντας στην πραγματοποίηση της   ευχής  ενός παιδιού με ιδιαίτερα προβλήματα υγείας. Πέρσι δώσατε δυναμικό “ΠΑΡΩΝ” λίγο πριν ξεκινήσουν τα εξ αποστάσεως μαθήματα!!!

Αγαπημένα μας ζουζούνια,

Έχω ήδη παραλάβει 200 αστέρια και από αύριο  Τρίτη 23 Νοεμβρίου 2021 θα μπορείτε να αγοράσετε το δικό σας αστέρι και να γράψετε την ευχούλα σας… Θα το κρεμάσετε στο δεντράκι μας και μετά τις γιορτές θα το πάρετε σπίτι σας για να θυμάστε την ευχούλα σας… Θα σας το δίνουν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης… πριν το μάθημα και στο διάλειμμα…

Φέτος, στόχος  είναι τα 300 αστέρια !  Είμαστε πολλοί … και ΜΠΟΡΟΥΜΕ να δείξουμε μεγαλύτερη αγάπη. !!!

Τι λέτε; θα τα καταφέρουμε;

Βάλτε στην άκρη τον θυμό σας, την ζήλεια σας, την βία που καμιά φορά σας κάνει να ξεπερνάτε τα όρια και…δείξτε αγάπη , όπως ξέρουν μόνο οι “καλοί άνθρωποι”…

Περιμένω… Μην μας απογοητεύσετε… Εκεί έξω υπάρχουν παιδιά που μας έχουν ανάγκη!!!

Η καρδιά μας στέλνει τα μηνύματα εντελώς ΔΩΡΕΑΝ!!!

Κάντε μια ευχή και ζωγραφίστε την καρδούλα που θα πάρετε!!!

2

Όμορφες στιγμές από πέρσι… Κάθε μέρα λίγο πριν το μάθημα … με ραντεβού…ήρθατε και στολίσαμε..

20210124 231505 139698455 743640713200621 4254616864094179107 o 20210124 231436 20210124 231342 20210124 231156 20210114 114339

Ας ενώσουμε τις καρδιές μας…

Με αγάπη!

Η Δ/ντρια

 


Make A Wish (Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος)

 

Αρ. Πρωτοκόλλου Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων Φ.2.1/ΜΓ/68152/126587/Δ7 & Φ.14/118351/ΦΔ/125759/Δ1

 

ΤΡΕΛΟΖΟΥΖΟΥΝΙΑ ΣΕ …ΔΡΑΣΗ!!!

Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2021!!! Ώρα ….μαθήματος! Γλώσσα …μαθηματικά!!!

Και ξαφνικά μέσα από μία χάρτινη σακούλα βγαίνει ένα κατάμαυρο μεγάλο τηγάνι!!!

ΩΩΩΩΩΩΩ ! γούρλωσαν τα μάτια τους τα παιδιά!!!

— Τι είναι αυτό , κυρία; ρώτησαν τα τρελοζουζούνια…

— Είναι…ένα μαγικό τηγάνι. .θα φτιάξουμε αυγά μάτια!!!, είπε η κυρία της Α΄ τάξης…

— Αυγά; χαχαχααχ!!!

Χαρτόνια, κόλες, ψαλίδια μπήκαν στον χορό!!! και οι μικροί σεφ ξεκίνησαν …αυγά μάτια!!!

Βγήκαν και πλαστελίνες!!! συλλαβές σχηματίστηκαν και έγιναν λέξεις… ΠΑ..ΠΙ…ΤΑ…ΤΟ...!!!

Χαμόγελα ξεχύθηκαν στην αίθουσα … Τι ωραία χαμόγελα ακόμη και κάτω από την μάσκα!!!

Πόσα πράγματα μαθαίνουμε  στα παιδιά μέσα από το παιχνίδι!!!

«…το παιχνίδι είναι αρχαιότερο από τον πολιτισμό, διότι ο πολιτισμός προϋποθέτει πάντα την ανθρώπινη κοινωνία, και τα ζώα δεν περίμεναν να έρθει ο άνθρωπος για να μάθουν να παίζουν…»

 

Αγαπητοί γονείς,

παρατηρώντας καθημερινά τα παιδιά στο διάλειμμα και όχι μόνο, βλέπουμε πως το “παιχνίδι” τους δυσκολεύει… δεν μπορούν να το διαχειριστούν…Αυτή την αυθόρμητη…με κανόνες πολλές φορές δραστηριότητα δεν την ευχαριστιούνται…

Γιατί άραγε; Μεγάλη συζήτηση και ευελπιστώ να μας δοθεί η ευκαιρία να ανταλλάξουμε ιδέες και σκέψεις από κοντά..

Δείτε τα … Με τις δασκάλες τους δημιούργησαν , έπαιξαν , έμαθαν… Πολλές φορές ακούμε:” τι έκαναν σήμερα στο σχολείο…τίποτε …τηγάνισαν αυγά, έφτιαξαν ψωμί, κουραμπιέδες…έχασαν μάθημα πάλι!!! ΤΙ ΛΑΘΟΣ ΣΚΕΨΗ!!!

Υπάρχει καλύτερος τρόπος να διδάξεις συλλαβές , προστακτική, κανόνες, συμβουλές, συνήθειες;

Υπάρχει καλύτερος τρόπος να δεις συναισθήματα;;;

Δείτε τα προσωπάκια τους…

Το παιχνίδι είναι ούτως ή άλλως μια δραστηριότητα αυθόρμητη, μια βιολογική ανάγκη και τάση κάθε ανθρώπου μέσα από την οποία το άτομο πειραματίζεται, ανακαλύπτει, αλληλεπιδρά κι επικοινωνεί.

Φυσικά, όταν γίνεται λόγος για το παιχνίδι ως εκπαιδευτικό εργαλείο, αυτό σημαίνει ότι το παιχνίδι προσαρμόζεται στην εκάστοτε εκπαιδευτική κατάσταση, υπακούοντας σε ορισμένους κανόνες και αποσκοπώντας σε σαφείς στόχους, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι χάνει το στοιχείο της ευθυμίας.

Κάθε εκπαιδευτικός που υιοθετεί ως μέρος της διδακτικής του μεθόδου δραστηριότητες παιχνιδιού, οφείλει να ελέγχει την καταλληλότητά τους κατά περίπτωση, προκειμένου αυτές να αποβούν εποικοδομητικές.

Το παιχνίδι

Παιδί, παίζω, παιχνίδι, παιδεία… παιχνίδι…τι πλούσια γλώσσα!!!!  Επιβεβαιώνεται  η στενή  σχέση του παιχνιδιού με το παιδί, η χαρά της δράσης και η πνευματική καλλιέργεια.

Τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία ό,τι μαθαίνουν, το μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι.

Εκφράζονται, εξελίσσονται σε κοινωνικό, συναισθηματικό, σωματικό επίπεδο, ερευνούν, πειραματίζονται, δημιουργούν, συνεργάζονται και επικοινωνούν μέσω μιας κοινής «παγκόσμιας» γλώσσας, δηλαδή το παιχνίδι.

Το παιχνίδι εξ ορισμού του διαθέτει και μια διάσταση εκπαιδευτική. Οι παιδαγωγοί που παρατηρούν τα παιδιά την ώρα που παίζουν αναγνωρίζουν σε αυτή τη δραστηριότητα μια εκδοχή ή καλύτερα διάσταση εκπαιδευτική, αφού μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά αναπτύσσονται σε πολλά επίπεδα.

Το παιχνίδι καλλιεργεί στάσεις, αποτελεί τρόπο έκφρασης, πηγή πληροφοριών και μέσον κοινωνικοποίησης.

Επίσης, είναι ουσιώδης ο ρόλος του στην αισθητηριακή και νοητική ανάπτυξη καθώς τη μάθηση των παιδιών αφού προσφέρει άφθονα ερεθίσματα για παρατήρηση, πειραματισμό, σχεδιασμό, ερμηνεία γεγονότων, κατανόηση αυτών, επίλυση προβληματικών καταστάσεων, ανάπτυξη δεξιοτήτων προσανατολισμού και κίνησης. Όλες οι παραπάνω επιδράσεις  λειτουργούν σφαιρικά και συμβάλλουν στην μάθηση και στην ολιστική ανάπτυξη του παιδιού

Το παιχνίδι σύμφωνα με έρευνες:

  • προσφέρει  γνωστικά, συναισθηματικά και κοινωνικά ερεθίσματα
  • δημιουργεί σχέσεις ζωής
  • αναπτύσσει δεξιότητες και ικανότητες
  • παρέχει το νόημα για την πρόσληψη νέων συνδέσεων και σχέσεων μεταξύ ιδεών, εμπειριών, ικανοτήτων και γνώσεων
  • διευκολύνει τη μάθηση  
  • προσφέρει εμπειρίες στις οποίες θα βασιστεί η επόμενη γνώση
  • οικοδομεί… την σκέψη και το συναίσθημα…

Δεν τελειώνουν τα θετικά στοιχεία ενός καλού παιχνιδιού …

Αφιερώστε 15 λεπτά ποιοτικό χρόνο παιχνιδιού με τα παιδιά σας…  χωρίς δίκτυα… 15 ΄αρκούν … να μάθουν να μοιράζονται, να διεκδικούν με ευγένεια, να σκέφτονται, να συν…αισθάνονται!!!

Δώστε τους την ευκαιρία να αποκτήσουν εμπειρίες μοναδικές…… με νοσταλγία θυμάμαι τα ατελείωτα παιχνίδια στις αυλές και στους δρόμους…

Άλλη εποχή, αλλά και σήμερα τα παιδιά δεν έχουν ανάγκη για λίγο παιχνίδι… έστω στην αυλή του Σχολείου, στην τάξη τους… να μοιραστούν πράγματα και συναισθήματα;;;

Εύχομαι σύντομα να ξαναπαίξουν όπως παλιά!!!

Αυγοθύελλα και Διατροφή…κάνουν την Α΄ τάξη ζωηρή!!!

… έχει και συνέχεια!

Με πολλά χαμόγελα!

Η Δ/ντρια!

8η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ-2021

 

Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2021 όλοι οι μαθητές του Σχολείου μας συμμετείχαν στις Δράσεις που ετοίμασαν οι γυμνάστριες του Σχολείου μας , Σεβαστή Παπανικολάου και Ευδοξία Καραγατσίδου στα πλαίσια της 8ης Πανελλήνιας Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού- Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού με θέμα: “ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ: ΑΘΛΟΥΜΑΣΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΑ !”

Λίγες ώρες ανάσες …με τον covid να μας έχει αλλάζει την καθημερινότητά μας… Διατηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας, τα ζουζούνια πήραν μέρος στις αθλοπαιδιές που οργάνωσαν οι γυμνάστριες του Σχολείου μας .
Χάρηκαν, έπαιξαν, γέλασαν ,..το έχουν ανάγκη το παιχνίδι στο σχολείο….έστω και για λίγο…να νιώσουν λεύτερα!!!

Λίγες εικόνες…δείχνουν πολλά συναισθήματα!

……..

Μπράβο παιδιά .. ήσασταν υπέροχα! ΜΠΡΑΒΟ στις γυμνάστριες που έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους παρά τις συνθήκες!

και του χρόνου …

Η Δ/ντρια

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΙΔΩΝ ΠΡΩΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΛΗΓΕΝΤΕΣ…

 

Αγαπητοί γονείς,

επιστρέφοντας για λίγο στην «σχολική τεχνολογία», διανύοντας δρόμους με  εμφανή τα σημάδια της μεγάλης καταστροφής, γεμάτους με εικόνες θλιβερές και απογοητευτικές, οσμές αποπνικτικές, ουρανό χωρίς φως, σκέφτηκα πως μπορούμε για άλλη μια φορά να βοηθήσουμε με τον τρόπο μας τους ανθρώπους που βίωσαν αυτή την απειλή και αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τα σπίτια τους για να γλιτώσουν από την πύρινη λαίλαπα. Εικόνες μοναδικές , προφητικές για το μέλλον της ανθρωπότητας.

Το πρώτο που ήρθε στο μυαλό μου ήταν πώς θα ζητήσουμε αύριο  από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ένα δέντρο, το δάσος… και να περιγράψουν μια εκδρομή σε αυτό. Μάλλον θα πληκτρολογήσουν τη λέξη και θα το δουν στο διαδίκτυο… ειρωνεία!!!

Θα έχει όμως το ίδιο χρώμα ,το ίδιο άρωμα, την ίδια ζωή;;; Αρνητική σκέψη!

Οξυγόνο θα έχει;;;; Ρίζες να συγκρατήσουν τις πλημμύρες;;; Ακόμη πιο απειλητική σκέψη!

Η ανθρωπότητα βρίσκεται σήμερα απέναντι σε δύο κορυφαίες προκλήσεις: την αντιμετώπιση της πλέον καταστροφικής πανδημίας   και την καταστροφή του περιβάλλοντος. Το κοινό στοιχείο των δύο είναι ότι πρόκειται για έναν αόρατο εχθρό του οποίου τη δύναμη αρχικά μάλλον υποτιμήσαμε. Η διαφορά είναι ότι ενώ οι επιπτώσεις του Covid-19 είναι άμεσες και σαρωτικές, εκείνες της καταστροφής του περιβάλλοντος και της κλιματικής αλλαγής εξελίσσονται διαρκώς σε βάθος χρόνου.

Πίκρα και πολλές σκέψεις για τις ευθύνες όλων. Η ελπίδα όμως πεθαίνει τελευταία και η αισιοδοξία  πρέπει να μας δώσει τη δύναμη να προχωρήσουμε και να βοηθήσουμε τα παιδιά μας για να μην χαθεί ό,τι απόμεινε από ένα πλανήτη που οι ίδιοι καταστρέφουμε αλόγιστα και ανεύθυνα!

Το Σχολείο έχει τη δύναμη να καλλιεργήσει περιβαλλοντική συνείδηση και να ευαισθητοποιήσει  τους μαθητές σε ότι αφορά στο περιβάλλον και στην προστασία του, αλλά και να τους υποστηρίξει μέσα από ομαδικές  εργασίες για να προσφέρει  γνώσεις εξοικείωσης με την ύπαιθρο. Δεν αρκεί η θεωρία , αν δεν γίνει  προσπάθεια οργανωμένη, υπεύθυνη και ομαδική, αν δεν υπάρχει «προληπτική αγωγή».

Η ενεργός συμμετοχή των παιδιών, μέσα από προσιτές και εύκολες περιβαλλοντικές δραστηριότητες, που μπορούν να πραγματοποιηθούν μέσα και γύρω από το σχολείο τους, όπως η  υιοθεσία και συνεχή φροντίδα του περίγυρού μας, προτάσεις και πρωτοβουλίες αναβάθμισης του περίγυρού μας, υποστηρικτικές δραστηριότητες, ομιλίες, εκθέσεις φωτογραφίας και ζωγραφικής, δρώμενα…είναι ελάχιστα βήματα που θα συμβάλλουν  στη σταδιακή αλλαγή των παραδοσιακών στάσεων και αντιλήψεων στον ευρύτερο  κοινωνικό ιστό ως προς το περιβάλλον, την προστασία και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Οι δράσεις που έχουμε αναπτύξει τα τελευταία χρόνια έχουν αυτούς τους στόχους και μπορεί να φαίνονται απλές αλλά μακροπρόθεσμα είναι πολύ σημαντικές για την ψυχική υγεία των παιδιών μας.

Πιστεύω πως και αυτή τη φορά μπορούμε να βοηθήσουμε με τον τρόπο μας συγκεντρώνοντας τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για του πληγέντες και κυρίως σχολικά είδη για τους μαθητές αυτών των περιοχών.

Σας παραθέτουμε ενδεικτική λίστα προϊόντων:

Συσκευασμένα είδη τροφίμων:

γάλα εβαπορέ, ζυμαρικά, κακάο, λάδι, ρύζι, σάλτσα ντομάτας, μπισκότα, κρουασάν, αλάτι, ξύδι, όσπρια, μέλι, μερέντα, μαρμελάδα, πουρέ, δημητριακά, φρυγανιές, βρεφικές κρέμες και βρεφικά γάλατα Νο 1 & 2, αλεύρι, ζάχαρη, χυμοί, νερά εμφιαλωμένα…

– Είδη βρεφικής και προσωπικής φροντίδας:

πάνες Νο 4-5-6, κρέμες συγκάματος, σαμπουάν, αφρόλουτρα.

Προϊόντα καθαρισμού:

καθαριστικά και απολυμαντικά γενικής χρήσης, μωρομάντιλα…

-Είδη προσωπικής φροντίδας:

σαμπουάν, αφρόλουτρα, οδοντόκρεμες, οδοντόβουρτσες,  κ.λ.π.

-Χαρτικά:

χαρτοπετσέτες, χαρτί κουζίνας, χαρτί υγείας.

-Φάρμακα

depon, ponstan, παιδικό σιρόπι depon, αντιισταμινικές αλοιφές, αλοιφές για εγκαύματα, φυσιολογικό ορό, φυσικά δάκρυα…

Για τους μαθητές:

-Σχολικά είδη:

Τετράδια, μολύβια, γόμες, ξύστρες, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, κασετίνες, τσάντες κλπ .  Ακόμη και βιβλία λογοτεχνικά , κόμικς κλπ

Λόγω καλοκαιριού και επειδή οι περισσότεροι βρίσκεστε σε διακοπές η δράση θα ξεκινήσει αύριο Τετάρτη  11 Αυγούστου  και θα συνεχιστεί και τον Σεπτέμβρη με το άνοιγμα των Σχολείων.

Το Σχολείο μας  θα είναι ανοιχτό αύριο το πρωί 11:00΄- 13:00΄. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση,  παρακαλώ, επικοινωνήστε μαζί μου στο 2104634333.

Τα είδη που θα  συγκεντρωθούν θα διανεμηθούν στα αντίστοιχα κέντρα συλλογής ειδών πρώτης ανάγκης. Τα σχολικά είδη θα τα παραδώσουμε σε μαθητές που έχουν ανάγκη, όταν ξεκινήσει η σχολική χρονιά.

Είμαι σίγουρη πως και αυτή τη φορά η ανταπόκριση θα είναι ανάλογη των προσδοκιών μας. Διαδώστε και σε φίλους σας… Η Δράση είναι ανοιχτή για όσους θέλουν να συμβάλλουν!

Τι θέλουμε πραγματικά;;;

ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ το αναίτιο δάκρυ
ανατέλλοντας αργά στα ωραία μάτια
των παιδιών που κρατιούνται χέρι χέρι
των παιδιών που κοιτάζουνται και δε μιλιούνται
Των ερώτων το τραύλισμα πάνω στα βράχια
ένας φάρος που εκτόνωσεν αιώνων θλίψη
το τριζόνι το επίμονο καθώς η τύψη
και το μάλλινο έρημο μέσα στ’ αγιάζι

……………………………..

ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ το χέρι που επιστρέφει
από φόνο φριχτόν και τώρα ξέρει
ποιος αλήθεια ο κόσμος που υπερέχει
ποιό το “νυν” και ποιο το “αιέν” του κόσμου ………

Νυν το περίβλημα της Γης και η Εξουσία
Αιέν η βρωση της Ψυχής και η Πεμπτουσία

Νυν Νυν το μηδέν

και ΑΙΕΝ Ο ΚΟΣΜΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ, Ο ΜΕΓΑΣ !

Το Άξιον Εστί – Δοξαστικόν – 1964  – Οδ. Ελύτης

Εύχομαι δύναμη , υγεία και ουρανό καθαρό!

Με εκτίμηση!

Η Δ/ντρια της Σχολικής Μονάδας

Ελένη Σαββάκη

Η ΔΡΑΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ…

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά,

σας ενημερώνουμε πως η ανταποδοτική δράση ” ΛΑΜΠΑΔΕΣ- ΒΙΒΛΙΑ” θα συνεχιστεί μέχρι και την Πέμπτη 22 Απριλίου 2021.

Σας ευχαριστούμε για την συμμετοχή σας στις δράσεις του Σχολείου μας … Λίγη υπομονή ακόμη και εύχομαι να είμαστε μαζί σύντομα….

Ωστόσο έστω και για λίγα λεπτά αξίζει να δούμε από κοντά τα κρυμμένα χαμόγελά σας. Σας ανταποδίδουμε την αγάπη και περιμένουμε και τους υπόλοιπους μαθητές μας να δημιουργήσουν και να διαβάσουν ένα υπέροχο βιβλίο!!!

 

Ζουζούνια,  σας ευχαριστούμε που μοιράζεστε μαζί μας το κέφι σας…

Με αγάπη!

Η Δ/ντρια

ΑΝΤΑΠΟΔΟΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ… ΜΙΑ ΛΑΜΠΑΔΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ!!!

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά,

Δευτέρα 12 Απριλίου 2021  και ξεκινά η ανταποδοτική δράση « ΜΙΑ ΛΑΜΠΑΔΑ… ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ»… συνέχεια μιας δράσης που πραγματοποιήθηκε πριν δυο χρόνια … προ κορωνοϊού με τη διαφορά πως τότε φτιάξαμε λαμπάδες και ανταλλάξαμε με λουλούδια για τον κήπο μας … και πολλά χαμόγελα…

Φέτος, σε διαφορετικές συνθήκες συνεχίζουμε την προσπάθειά μας για ένα καλύτερο σχολείο…  όπως φανταζόμαστε και επιθυμούμε για τους μαθητές μας…

Τι και αν μαραθεί ένα λουλούδι… θα φυτέψουμε άλλο… τι και αν χαλάσουν έναν τοίχο … θα τον ξαναβάψουμε..  τι και αν η βοήθεια “άργησε μια μέρα”.. θα  βρούμε τρόπο να κάνουμε αυτό που θέλουμε… τι και αν υπάρχει πανδημία.. θα την νικήσουμε με την δύναμη της ψυχής μας… για τα παιδιά …. αν το πιστέψουμε θα γίνει με θετική ενέργεια μόνο..      Αν όλοι σκεφτούμε θετικά … οι αρνητικές σκέψεις είναι για όσους δεν έχουν άλλη ενασχόληση…

Καθημερινά  και ώρα 10:30΄-12:30΄ και κατόπιν ραντεβού  μπορείτε να έρθετε , να  φτιάξουμε μαζί μια λαμπάδα ή να διαλέξετε μια από  αυτές που ετοιμάσαμε με αντάλλαγμα ένα βιβλίο για την βιβλιοθήκη μας , αφού πρώτα το διαβάσετε…

Σκοπός μας είναι να σας δούμε και να διατηρήσουμε την αγάπη σας για το σχολείο ζωντανή … και παρά τις συνθήκες να προσπαθήσουμε να διατηρήσουμε και τα έθιμά μας ζωντανά…

Παιδιά , βάλτε το καλύτερο χαμόγελο κάτω από τη μάσκα σας και, τηρώντας φυσικά όλα τα μέτρα προστασίας, ελάτε να μοιραστούμε λίγες όμορφες στιγμές…

Ευχαριστώ ιδιαίτερα την  κ. Στεργίου Δήμητρα και την κ. Λαμπρινίδου Άννα που μοιράστηκαν μαζί μου τις ώρες δημιουργίας.

Λεπτομέρειες… πατήστε τον σύνδεσμο:

https://blogs.sch.gr/9dimpeir/2021/04/05/drasi-me-aformi-…-stis-2-aprilioy/

ένα μικρό δείγμα…

 

Καλό Πάσχα!!!

Με αγάπη!

Η Δ/ντρια