Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά,
όπως γνωρίζετε καθημερινά καταβάλλουμε μεγάλες προσπάθειες, προκειμένου να υπάρχει ασφάλεια και ισορροπία στο σχολικό μας περιβάλλον. Ωστόσο δεν επαρκούν οι δικές μας προσπάθειες. Πρέπει όλοι μαζί να αντιμετωπίζουμε κάθε μορφή βίας, λεκτικής , σωματικής , ψυχολογικής… Δυστυχώς η κατάσταση ολοένα δυσχεραίνει , αλλά εμείς οφείλουμε για το καλό των παιδιών μας να είμαστε ενωμένοι σε αυτή την προσπάθεια.
Μην ξεχνάτε πως πολλές φορές τα παιδιά δείχνουν άλλη συμπεριφορά στο Σχολείο και άλλη στο σπίτι. Εμείς παρατηρούμε κάθε τέτοια συμπεριφορά που μας προβληματίζει , γιατί σίγουρα στέλνει ένα μήνυμα και προσπαθούμε να επιλύσουμε το πρόβλημα αφού πρώτα εντοπίσουμε την αιτία.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων συζήτησε διεξοδικά το θέμα , προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία του Σχολείου με σκοπό την σύνταξη Σχεδίου Πρόληψης του Σχολικού Εκφοβισμού, το οποίο αναφέρεται στον προγραμματισμό των απαραίτητων ενεργειών που αφορούν στην υλοποίηση μέτρων στο πλαίσιο εφαρμογής οδηγιών της Πολιτικής Πρόληψης του Σχολικού εκφοβισμού στην Α/θμια Εκπ/ση.
Ειδικότερα:
Η πολιτική αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού έχει σκοπό :
- Να ενισχύσει ένα διδακτικό και μαθησιακό περιβάλλον δίχως απειλές, προσβολές ή φόβο.
- Να μειώσει ή αν είναι δυνατόν να εξαφανίσει οποιαδήποτε περίπτωση στην
οποία οι μαθητές/τριες ή το προσωπικό νιώθουν εκφοβισμένοι, απομονωμένοι και προσβεβλημένοι.
- Να ορίσει τη διαδικασία χειρισμού περιπτώσεων εκφοβισμού.
- Να εξασφαλίσει την υποστήριξη των θυμάτων.
- Να βοηθήσει τα άτομα με λανθασμένη συμπεριφορά να υιοθετήσουν νέα πρότυπα.
Με την πολιτική αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού το Σχολείο μας προσπαθεί :
- να ενημερώσει όλο το εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό, τους μαθητές και τους γονείς τους, ώστε να γνωρίζουν ποια συμπεριφορά θεωρείται μη αποδεκτή στο σχολικό περιβάλλον.
- να πληροφορήσει το εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό ποια είναι η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν όταν τους αναφερθεί περιστατικό εκφοβισμού.
- να πληροφορήσει όλους τους γονείς και μαθητές/τριες ποια είναι η στρατηγική του σχολείου και τι πρέπει να κάνουν αν αντιμετωπίσουν πρόβλημα άσχημης συμπεριφοράς.
- να διαβεβαιώσει τους γονείς και τους/τις μαθητές/τριες ότι το σχολείο αντιμετωπίζει με μεγάλη υπευθυνότητα και σοβαρότητα θέματα εκφοβισμού όταν αυτά αναφέρονται.
Η αντιμετώπιση περιστατικών Σχολικού Εκφοβισμού προτρέπει μαθητές/τριες που είναι θύματα ή έχουν δει άλλα παιδιά να έχουν δεχθεί κάθε είδους εκφοβισμού πρέπει να το αναφέρουν στον εκπαιδευτικό της τάξης τους, στον εκπαιδευτικό που βρίσκεται εφημερία ή στη Διεύθυνση του Σχολείου.
Αναφορές περιπτώσεων εκφοβισμού θα καταγράφονται από τη Διεύθυνση του σχολείου στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής.
Όλες οι αναφορές θα αντιμετωπίζονται με σοβαρότητα και υπευθυνότητα από το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου.
Το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου που έχει γίνει αποδέκτης αναφοράς για εκφοβισμό θα ακολουθήσει τις διαδικασίες αυτής της στρατηγικής και θα ενημερώσει τα υπόλοιπα μέλη του συλλόγου διδασκόντων.
Ο/Η εκπαιδευτικός, άσχετα από την ειδικότητά του, που θα γίνει άμεσος γνώστης κάποιου περιστατικού:
- Θα παρέχει υποστήριξη στο παιδί που έχει δεχθεί εκφοβισμό.
- Θα εξηγήσει στο παιδί να μην αποδέχεται για κανένα λόγο να γίνεται θύμα σχολικού εκφοβισμού και ότι το πρόβλημα που δημιουργήθηκε δεν ήταν δικό του λάθος.
- Θα διαβεβαιώσει το παιδί ότι έπραξε πολύ σωστά που ανέφερε το πρόβλημα και να τηρεί πάντοτε αυτή την τακτική.
- Θα προσπαθήσει να εξακριβώσει το μέγεθος του προβλήματος.
- Θα εξασφαλίσει ότι το παιδί νιώθει ασφαλές.
- Θα ζητήσει από το παιδί να αναφέρει αμέσως κάθε άλλο περιστατικό.
- Θα επιβεβαιώσει ότι ο εκφοβισμός μπορεί να διακοπεί και ότι το σχολείο θα κάνει ό,τι είναι απαραίτητο για να το επιτύχει.
Κατόπιν ο εκπ/κός με τη Δ/ντρια θα πάρει συνέντευξη ξεχωριστά από τα παιδιά που εμπλέκονται στο περιστατικό και θα:
- ακούσει προσεχτικά τις διαφορετικές εκδοχές.
- μιλήσει σε οποιονδήποτε άλλο ήταν μπροστά στο περιστατικό.
- τονίσει σε όλους τους εμπλεκόμενους (εκπαιδευτικό ή μαθητή/-τρια) ότι ο εκφοβισμός καταδικάζεται στο σχολείο και ότι θα πρέπει να σταματήσει.
- ζητήσει από το παιδί να δεσμευθεί ότι δεν θα επαναλάβει το λάθος του.
- επιβεβαιώσει ότι είναι δικαίωμα των μαθητών να γνωστοποιήσουν κάθε περιστατικό εκφοβισμού.
- επιζητήσει τη λύση της προβληματικής κατάστασης με την συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων, εάν αυτό είναι δυνατόν.
- ενημερώσει το παιδί με την προβληματική συμπεριφορά ότι θα είναι υπό παρακολούθηση για να βεβαιωθεί ότι δεν θα επαναλάβει το λάθος του.
- ενημερώσει έγκαιρα τους γονείς των μαθητών που εμπλέκονται.
- καταγράψει στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής τον τρόπο που αντιμετωπίσθηκε το πρόβλημα.
- σε διάστημα δύο εβδομάδων θα ελεγχθεί αν η αρνητική συμπεριφορά επαναλαμβάνεται.
Ανάλογα με τη σοβαρότητα του περιστατικού ο μαθητής/τρια που εκδήλωσε την προβληματική συμπεριφορά
- Θα απομακρύνεται από τα διαλείμματα για ορισμένο χρονικό διάστημα.
- Δεν θα συμμετέχει σε εκδηλώσεις ή εκδρομές του σχολείου που δεν επηρεάζουν την μαθησιακή εξέλιξη του/της.
- Σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να ζητηθεί η βοήθεια του/της σχολικού συμβούλου γενικής ή και ειδικής αγωγής της περιοχής του σχολείου.
H Διευθύντρια:
- Καταγράφει τα σημαντικά επεισόδια στο ημερολόγιο σχολικής ζωής.
- Καλεί το συντομότερο δυνατό (την ίδια ή την επόμενη ημέρα) και ενημερώνει το γονέα ο οποίος υπογράφει υπεύθυνη δήλωση ότι ενημερώθηκε.
- Σε περίπτωση επαναλαμβανόμενης επιθετικής συμπεριφοράς ορισμένων μαθητών καλεί εκ νέου τους γονείς/κηδεμόνες.
- Ανάλογα με τη σοβαρότητα του περιστατικού ο μαθητής/τρια που εκδήλωσε την προβληματική συμπεριφορά ή εάν η μη επιθυμητή συμπεριφορά επαναλαμβάνεται η Δ/ντρια ενημερώνει τον σχολική σύμβουλο γενικής αγωγής και ειδικής αγωγής.
- Παιδαγωγική συνεδρίαση και λήψη απόφασης από το Σύλλογο Διδασκόντων με βάση την καταγραφή της έντασης, της συχνότητας και των συνοδών συμπτωμάτων του εκπαιδευτικού, τη τήρηση του ημερολογίου σχολικής ζωής και όσα καταμαρτυρούν προφορικά οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί.
Στην κοινότητα του 9ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά περιμένουμε ότι όλοι:
- Θα ενεργούν με γνώμονα το σεβασμό και την ευγένεια απέναντι σε όλους.
- Θα στηρίζουν με τη συμπεριφορά τους, τους στόχους αυτής της πολιτικής.
Οι μαθητές πρέπει να:
- Αναφέρουν κάθε περιστατικό εκφοβισμού.
- Αναφέρουν περιστατικά που ίσως τα θύματα φοβούνται να κοινοποιήσουν.
- Υποστηρίζουν ο ένας τον άλλο και να ενεργούν με τέτοιο τρόπο ώστε όλα τα παιδιά στο σχολείο να νιώθουν ασφαλή, χαρούμενα και ευπρόσδεκτα.
Οι γονείς πρέπει να:
- Υποστηρίζουν τις διαδικασίες καταστολής των περιστατικών εκφοβισμού.
- Συζητούν με τον/την εκπαιδευτικό της τάξης τις πιθανές ανησυχίες τους για την προβληματική συμπεριφορά του παιδιού τους είτε γιατί μπορεί να είναι θύμα ή γιατί εκδηλώνει άσχημη συμπεριφορά.
- Βοηθούν στη δημιουργία και στήριξη αποδεκτής συμπεριφοράς έξω από το σχολείο.
Αγαπητοί γονείς,
πραγματικά ανησυχούμε για την εξέλιξη του φαινομένου. Προστατέψτε τα παιδιά σας.. Ελέγξτε τι βλέπουν, τι παίζουν, με ποιον κάνουν παρέα, αν έχουν κοινωνικά δίκτυα ….
ΜΗΝ τα αφήνετε χωρίς όρια. Μιλήστε μαζί τους για τον σεβασμό απέναντι στον εαυτό τους και τους άλλους…
Μιλήστε τους για τις συνέπειες που έχει στη ζωή κάποιου παιδιού ο σχολικός εκφοβισμός..
Μιλήστε του σαν να είναι αυτό στη θέση αυτού που εκφοβίζει…
Μιλήστε για τις αξίες της ζωής… την Ελευθερία της Γνώσης και του Ήθους…
Είμαστε δίπλα σας..
Με εκτίμηση!
Η Δ/ντρια
Ελένη Σαββάκη
