λίγες μέρες πριν την Ανάσταση του Κυρίου θέλω να σας εκφράσω την αγάπη μου και να δώσω πολλές ευχές για υγεία και ανάσταση ψυχική και σωματική!!!
Για δεύτερη χρονιά ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις, όπου δοκιμάζεται η πίστη, η δύναμή μας, η υγεία μας , η ανθρωπιά μας…
Εύχομαι σύντομα να τελειώσει αυτό το “κακό όνειρο” και να ξυπνήσουμε γεροί , δυνατοί και αλώβητοι.
Μας δίνεται μια μοναδική ευκαιρία να καταλάβουμε τι επιθυμούμε , τι χρειάζεται για να νιώσουμε ευτυχία και τι είναι περιττό στη ζωή μας … Ίσως, συνειδητοποιήσουμε πως μόνο η Αγάπη , η οικογένειά μας , οι πραγματικοί φίλοι μας κάνουν ευτυχισμένους και χαρούμενους…
Ίσως, μπορέσουμε να καταλάβουμε πόσο απλή είναι η ζωή και πως τίποτε πια δεν είναι δεδομένο… Είναι απλή , μία και τόσο όμορφη σε απλά πράγματα !!! Σε χρώματα, γεύσεις, αρώματα, στην Άνοιξη που στερούμαστε , σε μια βόλτα στην παραλία… στην αγκαλιά των παιδιών μας που λείπουν, των γονιών μας που είναι μακριά , των μαθητών μας που δεν μπορούμε να αγκαλιάσουμε…
Εύχομαι να ανταμώσουμε σύντομα και να αγκαλιαστούμε με αγάπη και πολλά χαμόγελα!!!
Παρακάτω θα βρείτε ευχές, έθιμα , προσευχές και πληροφορίες για την μεγαλύτερη γιορτή της χριστιανοσύνης.
Διαβάζουμε και ακούμε το εγκώμιο “Η ζωή εν τάφω” από τον Επιτάφιο Θρήνο που ψάλλεται το βράδυ της Μεγάλης Παρασκευής λίγο πριν και κατά την περιφορά του Επιταφίου.
σας ενημερώνουμε πως η ανταποδοτική δράση ” ΛΑΜΠΑΔΕΣ- ΒΙΒΛΙΑ” θα συνεχιστεί μέχρι και την Πέμπτη 22 Απριλίου 2021.
Σας ευχαριστούμε για την συμμετοχή σας στις δράσεις του Σχολείου μας … Λίγη υπομονή ακόμη και εύχομαι να είμαστε μαζί σύντομα….
Ωστόσο έστω και για λίγα λεπτά αξίζει να δούμε από κοντά τα κρυμμένα χαμόγελά σας. Σας ανταποδίδουμε την αγάπη και περιμένουμε και τους υπόλοιπους μαθητές μας να δημιουργήσουν και να διαβάσουν ένα υπέροχο βιβλίο!!!
Ζουζούνια, σας ευχαριστούμε που μοιράζεστε μαζί μας το κέφι σας…
Δευτέρα 12 Απριλίου 2021 και ξεκινά η ανταποδοτική δράση « ΜΙΑ ΛΑΜΠΑΔΑ… ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ»… συνέχεια μιας δράσης που πραγματοποιήθηκε πριν δυο χρόνια … προ κορωνοϊού με τη διαφορά πως τότε φτιάξαμε λαμπάδες και ανταλλάξαμε με λουλούδια για τον κήπο μας … και πολλά χαμόγελα…
Φέτος, σε διαφορετικές συνθήκες συνεχίζουμε την προσπάθειά μας για ένα καλύτερο σχολείο… όπως φανταζόμαστε και επιθυμούμε για τους μαθητές μας…
Τι και αν μαραθεί ένα λουλούδι… θα φυτέψουμε άλλο… τι και αν χαλάσουν έναν τοίχο … θα τον ξαναβάψουμε.. τι και αν η βοήθεια “άργησε μια μέρα”.. θα βρούμε τρόπο να κάνουμε αυτό που θέλουμε… τι και αν υπάρχει πανδημία.. θα την νικήσουμε με την δύναμη της ψυχής μας… για τα παιδιά …. αν το πιστέψουμε θα γίνει με θετική ενέργεια μόνο.. Αν όλοι σκεφτούμε θετικά … οι αρνητικές σκέψεις είναι για όσους δεν έχουν άλλη ενασχόληση…
Καθημερινά και ώρα 10:30΄-12:30΄ και κατόπιν ραντεβού μπορείτε να έρθετε , να φτιάξουμε μαζί μια λαμπάδα ή να διαλέξετε μια από αυτές που ετοιμάσαμε με αντάλλαγμα ένα βιβλίο για την βιβλιοθήκη μας , αφού πρώτα το διαβάσετε…
Σκοπός μας είναι να σας δούμε και να διατηρήσουμε την αγάπη σας για το σχολείο ζωντανή … και παρά τις συνθήκες να προσπαθήσουμε να διατηρήσουμε και τα έθιμά μας ζωντανά…
Παιδιά , βάλτε το καλύτερο χαμόγελο κάτω από τη μάσκα σας και, τηρώντας φυσικά όλα τα μέτρα προστασίας, ελάτε να μοιραστούμε λίγες όμορφες στιγμές…
Ευχαριστώ ιδιαίτερα την κ. Στεργίου Δήμητρα και την κ. Λαμπρινίδου Άννα που μοιράστηκαν μαζί μου τις ώρες δημιουργίας.
Το πιο γνωστό ποίημα της ελληνορθόδοξης χριστιανικής παράδοσης και φιλολογικό μνημείο άφταστης τελειότητας.
Ένας ύμνος προς την Παναγία, που, όταν ψάλλεται στις εκκλησίες κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Τεσσαρακοστής, προκαλεί ρίγη αληθινής συγκίνησης και πνευματικής ανάτασης στους πιστούς.
«Ακάθιστος Ύμνος» ονομάστηκε, επειδή, όταν ψάλλεται, το εκκλησίασμα στέκεται όρθιο, ενώ η εναλλακτική ονομασία του «Χαιρετισμοί», προέρχεται από τη συχνά επαναλαμβανόμενη λέξη Χαίρε.
Ακάθιστος ύμνος ονομάζεται γενικά κάθε ορθόδοξος χριστιανικός ύμνος ο οποίος ψάλλεται από τους χριστιανούς πιστούς σε όρθια στάση. Έχει επικρατήσει όμως να λέγεται έτσι ένας ύμνος («Κοντάκιο») της Ορθόδοξης Εκκλησίας προς τιμήν της Θεοτόκου, γνωστός ως Τη Υπερμάχω Στρατηγώ, ο οποίος ψάλλεται στους ναούς τις πέντε πρώτες Παρασκευές της Μεγάλης Τεσσαρακοστής, τις πρώτες τέσσερις τμηματικά, και την πέμπτη ολόκληρος. Είναι ένας ύμνος που αποτελείται από προοίμιο και 24 οίκους (στροφές) σε ελληνική αλφαβητική ακροστιχίδα, από το Α ως το Ω (κάθε «οίκος» ξεκινά με το αντίστοιχο κατά σειρά ελληνικό γράμμα).
Ο Ακάθιστος ύμνος θεωρείται ως ένα αριστούργημα της βυζαντινής υμνογραφίας. Είναι γραμμένος πάνω στους κανόνες της ομοτονίας, ισοσυλλαβίας και εν μέρει της ομοιοκαταληξίας. Η γλώσσα του είναι σοβαρή και ποιητική και πλουτίζεται από κοσμητικά επίθετα και πολλά σχήματα λόγου (αντιθέσεις, μεταφορές, κλπ). Το θέμα του είναι η εξύμνηση της ενανθρώπισης του Θεού μέσω της Θεοτόκου, πράγμα που γίνεται με πολλές εκφράσεις χαράς και αγαλλίασης, οι οποίες του προσδίδουν θριαμβευτικό τόνο.
Ιστορία
Το έτος 626, και ενώ ο Αυτοκράτορας Ηράκλειος ηγείτο εκστρατείας του βυζαντινού στρατού κατά των Περσών, η Κωνσταντινούπολη πολιορκήθηκε αιφνιδίως από τους Αβάρους. Γνωρίζοντας την απουσία του στρατού, οι Άβαροι απέρριψαν κάθε πρόταση εκεχειρίας και την 6η Αυγούστου κατέλαβαν την Παναγία των Βλαχερνών. Σε συνεργασία με τους Πέρσες, τη νύχτα της 7ης προς 8η Αυγούστου, ετοιμάζονταν για την τελική επίθεση, ενώ ο Πατριάρχης Σέργιος περιέτρεχε τα τείχη της Πόλης με την εικόνα της Παναγίας της Βλαχερνίτισσας και ενεθάρρυνε το λαό στην αντίσταση. Τη νύχτα εκείνη, φοβερός ανεμοστρόβιλος, που αποδόθηκε σε θεϊκή αρωγή, δημιούργησε τρικυμία και κατέστρεψε τον εχθρικό στόλο, ενώ αντεπίθεση των αμυνόμενων προξένησε τεράστιες απώλειες στους Αβάρους και τους Πέρσες, οι οποίοι αναγκάστηκαν να λύσουν την πολιορκία και να αποχωρήσουν άπρακτοι.
Την 8η Αυγούστου, η Πόλη είχε σωθεί από τη μεγαλύτερη ως τότε απειλή της ιστορίας της. Ο λαός, θέλοντας να πανηγυρίσει τη σωτηρία του, την οποία απέδιδε σε συνδρομή της Θεοτόκου, συγκεντρώθηκε στο Ναό της Παναγίας των Βλαχερνών. Τότε, κατά την παράδοση, όρθιο το πλήθος έψαλε τον από τότε λεγόμενο «Ακάθιστο Ύμνο» στην Παναγία, αποδίδοντας τα «νικητήρια» και την ευγνωμοσύνη του «τῇ ὑπερμάχῳ στρατηγῷ».
Κατά την επικρατέστερη άποψη, δεν ήταν δυνατό να συνετέθη ο ύμνος σε μία νύκτα. Άρα, μάλλον είχε συντεθεί νωρίτερα και μάλιστα θεωρείται ότι ψαλλόταν στο συγκεκριμένο ναό στην αγρυπνία της 15ης Αυγούστου κάθε έτους. Απλώς, εκείνη την ημέρα ο ύμνος εψάλη «ὀρθοστάδην», ενώ αντικαταστάθηκε το ως τότε προοίμιο («Τὸ προσταχθὲν μυστικῶς λαβὼν ἐν γνώσει») με το ως σήμερα χρησιμοποιούμενο «Τῇ ὑπερμάχῳ στρατηγῷ τὰ νικητήρια», το οποίο έδωσε τον δοξολογικό και εγκωμιαστικό τόνο στον ως τότε διηγηματικό και δογματικό ύμνο.
Δομή
Ο Ακάθιστος Ύμνος αποτελείται από 24 «οίκους» (στροφές), οι οποίοι είναι δύο ειδών. Οι περιττοί (Α-Γ-Ε…), που είναι εκτενέστεροι, αποτελούνται από δεκαοκτώ στίχους. Οι πέντε πρώτοι περιλαμβάνουν τη διήγηση, οι δώδεκα επόμενοι αποτελούν τους χαιρετισμούς, οι οποίοι απευθύνονται προς την Θεοτόκο και ο δέκατος όγδοος είναι το εφύμνιο «χαίρε νύμφη Ανύμφευτε». Οι άρτιοι (Β-Δ-Ζ…), που είναι συντομότεροι, αποτελούνται μόνο από πέντε στίχους διήγησης και το εφύμνιο «Αλληλούια». Από τους άρτιους οίκους, οι περισσότεροι αναφέρονται στο Χριστό (Θ-Κ-Μ-Ξ-Π-Σ-Υ-Χ), και μερικοί στη Θεοτόκο (Β-Δ-Ζ-Ω).
Γενικό θέμα του ύμνου είναι ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, ο οποίος αναφερόταν και στο αρχικό του προοίμιο. Με πηγές του την Αγία Γραφή και τους Πατέρες της Εκκλησίας, ο Ακάθιστος Ύμνος περιγράφει τα ιστορικά γεγονότα, αλλά προχωρεί και σε θεολογική και δογματική ανάλυσή τους.
Σήμερα είναι η τέταρτη Παρασκευή που ψάλλονται οι “Χαιρετισμοί” και την επόμενη Παρασκευή ψάλλεται ολόκληρος ο Ακάθιστος Ύμνος. Ακολουθεί η ” βουβή εβδομάδα” και μετά η Μεγάλη Εβδομάδα πριν το Πάσχα.
Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μου παιδιά ,
περνάμε δύσκολες στιγμές και κατανοώ πως δεν υπάρχει πάντα χρόνος και διάθεση για να διαβάζετε όσα σας στέλνω…αλλά είναι ένας τρόπος να μην “χαθούμε”… Αξίζει να ξέρουμε σε τι “πιστεύουμε” ….
Φέτος , τιμήσαμε με έναν διαφορετικό τρόπο τα 200 χρόνια , με τρόπο πρωτόγνωρο μέσα από τις ψηφιακές πλατφόρμες, χωρίς την ζωντανή παρουσία μας, χωρίς παρελάσεις, τύμπανα, παραδοσιακούς χορούς και χορωδίες…
Σήμερα, τιμήσαμε με τον δικό μας τρόπο τα 200 χρόνια από την έναρξη της Επανάστασης του 1821, που αποτελεί το μεγαλύτερο ιστορικό γεγονός της νεότερης ιστορίας μας, αφού με αυτήν το έθνος μας κατόρθωσε να αποκτήσει κρατική υπόσταση.
Ας μην ξεχνάμε πως μαζί με την εθνική μας επέτειο γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, που συμβολικά ταυτίστηκε με την επανάσταση του λαού για να υποδηλώσει ότι το ευαγγέλιο της σωτηρίας του ανθρώπου εξομοιώνεται με τη λύτρωση του έθνους από τη σκλαβιά…………………..
Ο Κολοκοτρώνης, αυτή η ηγετική μορφή του αγώνα, γράφει στα απομνημονεύματά του: «Ο κόσμος μάς έλεγε τρελούς. Ημείς, αν δεν είμεθα τρελοί δεν εκάναμε την Επανάσταση, διότι ηθέλαμε συλλογισθεί δια πολεμοφόδια, καβαλαρία και ̟πυροβολικό». Επιπλέον, η Ευρώπη, οι Μεγάλες Δυνάμεις της Ιερής Συμμαχίας ήταν εχθρικές απέναντι στην Επανάσταση.
Στα τετρακόσια χρόνια σκλαβιάς, που ακολούθησαν την Άλωση της Πόλης, οι Έλληνες πίστευαν ακράδαντα ότι είναι οι συνεχιστές όχι μόνο της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας αλλά και της Αρχαίας Ελλάδας κι έτσι απέκτησαν συνείδηση της ιστορικής τους συνέχειας.
Επιπλέον, ο λαός μας κατόρθωσε να μην αφομοιωθεί, αλλά να διατηρήσει την εθνική του ταυτότητα, όπως αυτή εκφράζεται μέσα από τη γλώσσα του και τη θρησκεία του……………………………………………
Ας μην ξεχνάμε τους στίχους από τον Εθνικό Ύμνο που αποτελείται από 158 στροφές που έγραψε ο Διονύσιος Σολωμός το 1823, σε ηλικία μόλις 25 ετών… Από αυτούς ξέρουμε μόνο τους 2 πρώτους που ψάλλουμε σε μελοποίηση του Νικόλαου Μάντζαρου.
Σε γνωρίζω από την κόψη
Του σπαθιού την τρομερή,
Σε γνωρίζω από την όψη
Που με βία μετρά τη γη.
Απ’ τα κόκαλα βγαλμένη
Των Ελλήνων τα ιερά,
Και σαν πρώτα ανδρειωμένη,
Χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!
Εκεί μέσα εκατοικούσες
Πικραμένη, εντροπαλή,
Κι ένα στόμα ακαρτερούσες,
Έλα πάλι, να σου πη.
Άργειε νά ‘λθη εκείνη η μέρα,
Και ήταν όλα σιωπηλά,
Γιατί τά ‘σκιαζε η φοβέρα
Και τα πλάκωνε η σκλαβιά.
Δυστυχής! Παρηγορία
Μόνη σου έμενε να λες
Περασμένα μεγαλεία
Και διηγώντας τα να κλαις.
Η Διχόνοια που βαστάει
Ενα σκήπτρο η δολερή
Καθενός χαμογελάει,
Πάρ’ το, λέγοντας, και συ.
» Κειό το σκήπτρο που σας δείχνει
Έχει αλήθεια ωραία θωριά
Μην το πιάστε, γιατί ρίχνει
Εισέ δάκρυα θλιβερά.
Από στόμα οπού φθονάει,
Παλληκάρια, ας μην ‘πωθή,
Πως το χέρι σας κτυπάει
Του αδελφού την κεφαλή.
Μην ειπούν στο στοχασμό τους
Τα ξένα έθνη αληθινά:
Εάν μισούνται ανάμεσό τους
Δεν τους πρέπει ελευθεριά.
1821-2021 : 200 ΧΡΟΝΙΑ… Τα παιδιά μαθαίνουν… πως η ιστορία επαναλαμβάνεται… Ιστορία όμως σημαίνει ΓΝΩΣΗ!!! και αν την γνωρίσουμε σωστά ίσως αποφύγουμε στο μέλλον τα μεγάλα λάθη…
Ας ελπίσουμε, πως κάποτε, ίσως συνειδητοποιήσουμε την αξία της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ που δεν θα καταπατά τα ανθρώπινα δικαιώματα των άλλων…
Πολύ συχνά – σε σχέση με την προηγούμενη δεκαετία, συναντούμε μαθητές με αυτισμό σε τυπικές τάξεις. Τα παιδιά αυτά έχουν ανάγκη κυρίως από αγάπη και αποδοχή… Οι γονείς τους από συμπαράσταση και ενσυναίσθηση… Οι συμμαθητές αποδοκιμάζουν αυτά τα “διαφορετικά” παιδιά όταν και οι γονείς τους κάνουν το ίδιο..
Ευτυχώς ελάχιστες φορές , γονείς μου ζήτησαν την απομάκρυνση μαθητών με αναπτυξιακή διαταραχή από τις τάξεις του γενικού σχολείου… Ευτυχώς , σύντομα κατάλαβαν πως μπορεί να συμβεί στον οποιοδήποτε και σιώπησαν…
Τα παιδιά μεταφέρουν στο σχολείο ό,τι μαθαίνουν από τους γονείς τους στο σπίτι.. Αν μάθουν να σέβονται την διαφορετικότητα και να μην κοροϊδεύουν τα παιδιά που παρουσιάζουν διαφορετική συμπεριφορά από αυτά, θα βοηθήσουν τον εαυτό τους να κατανοήσει πως ο κόσμος είναι διαφορετικός, αλλά μπορούμε να τον κάνουμε πιο όμορφο με αγάπη ΜΟΝΟ …
Αν μάθουν να κρίνουν , να χλευάζουν, να βάζουν “ετικέτες¨ στους συμμαθητές τους, θα το κάνουν και ενήλικες, γιατί μέσα από τη δική τους συμπεριφορά θα αυτοπραγματώνονται και θα νιώθουν σπουδαίοι.
Έχω δει, όμως , παιδιά που απλώνουν το χέρι και βοηθούν και κάνουν παρέα με τα “διαφορετικά” παιδιά, γιατί έτσι έμαθαν από το σπίτι και έτσι τους μαθαίνουμε στο σχολείο. Η δική μας συμπεριφορά καθορίζει την συμπεριφορά των παιδιών μας.
Ας προσέξουμε λοιπόν…την επόμενη φορά που θα καθίσει δίπλα μας ένα παιδί με αυτισμό…
Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία.
Τι είναι ο αυτισμός;
Ο αυτισμός είναι ο γενικός όρος για μια ομάδα σύνθετων διαταραχών της ανάπτυξης του εγκεφάλου η οποία οδηγεί σε ποικίλες δυσκολίες και περιορισμούς στην διαμόρφωση γνωστικών λειτουργιών, στον τρόπο επικοινωνίας και την επεξεργασία των αισθητηριακών ερεθισμάτων. Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη νευρο-ψυχιατρική διαταραχή, που εμποδίζει την ομαλή ανάπτυξη του ανθρώπου και απομονώνει τον πάσχοντα από τον υπόλοιπο κόσμο.
Το φάσμα του αυτισμού χαρακτηρίζεται, σε διαφορετικούς βαθμούς, από δυσκολία στην κοινωνική αλληλεπίδραση και την κοινωνική κατανόηση και συναισθηματική συναλλαγή, από δυσκολίες στη λεκτική και τη μη λεκτική επικοινωνία, καθώς και από επαναλαμβανόμενες, στερεότυπες συμπεριφορές και δραστηριότητες που επηρεάζουν την λειτουργικότητα του ατόμου.
Ο αυτισμός μπορεί να συνδέεται με νοητική αναπηρία, με δυσκολίες συγκέντρωσης και συντονισμού των κινήσεων και με θέματα σωματικής υγείας όπως διαταραχές στον ύπνο και γαστρεντερικές διαταραχές. Μερικά άτομα με αυτισμό παρουσιάζουν εξαιρετικές ικανότητες και διαπρέπουν στη μουσική, τα μαθηματικά ή τις τέχνες.
Ο αυτισμός φαίνεται να έχει τις ρίζες του στην πολύ πρώιμη ανάπτυξη του εγκεφάλου. Ωστόσο, τα πιο εμφανή σημάδια και συμπτώματα του αυτισμού πρωτοεμφανίζονται στην ηλικία των 2 ή 3 ετών, μπορούμε δηλαδή να πούμε με ασφάλεια ότι εκδηλώνεται πριν από την ηλικία των 3 ετών και διαρκεί για όλη τη ζωή.
Η διαμόρφωση αποτελεσματικών μεθόδων πρώιμης διάγνωσης και έγκαιρης παρέμβασης με την ακόλουθη εφαρμογή κατάλληλων ψυχολογικών, εκπαιδευτικών και θεραπευτικών προσεγγίσεων, οι οποίες θα γίνονται από νωρίς και θα έχουν συνέχεια και συνέπεια, μπορούν να βελτιώσουν την κατάσταση και μάλιστα, σε πολλές περιπτώσεις, σημαντικά. Για να γίνει αυτό όμως πρέπει να υπάρχει αυξημένη ευαισθητοποίηση.
Σε όλες τις μορφές του αυτισμού, ακόμα και στις ήπιες, υπάρχουν κοινές και συγκεκριμένες δυσκολίες, οι οποίες πρέπει να αναγνωριστούν σωστά και να αναπτυχθούν επεμβατικές διαδικασίες. Κάποιες φορές ο αυτισμός μπορεί να συνυπάρχει με νοητική υστέρηση, αναπηρίες και άλλα ιατρικά σύνδρομα.
στις τάξεις μας φοιτούν “διαφορετικά” παιδιά.. Τι χρειάζονται; ΜΟΝΟ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΕΝΑ ΧΑΜΟΓΕΛΟ!!! Είναι δωρεάν …και να θυμάστε …επιστρέφουν σε εμάς όπως τα κύματα… Αντίθετα η κοροϊδία και η κακία επιστρέφουν, αλλά ριζώνουν μέσα μας και γίνονται αγκάθια…
Δείτε τα βιντεάκια μαζί με τους γονείς σας και να θυμάστε : μπορεί να συμβεί στον καθένα!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Αγαπημένες γεύσεις…
