1 Δεκ 2012

«Πρασινίζω» το σχολείο μου, εξοικονομώντας ενέργεια (σχέδιο εργασίας)

Συντάκτης: 95o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ | Κάτω από: Eκπαιδευτικοί, Δράσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα, Περιβάλλον

«Ν’ αγαπάς την ευθύνη.

Να λες: Εγώ, εγώ μονάχος μου έχω χρέος

να σώσω τη γης.

Αν δε σωθεί, εγώ φταίω.»

Νίκος Καζαντζάκης, Ασκητική

Εξοικονομώντας ενέργεια βάζουμε

τον πλανήτη στην πρίζα..

ΑΡΧΙΖΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ…..

ΤΩΡΑ! …….ΜΠΟΡΟΥΜΕ !…….

Πηγή, Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών και Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΑΠΕ) στο πλαίσιο του έργου “10ACTION”
http://schooliki3.pblogs.gr

Επενδύοντας στον ηλιακό ηλεκτρισμό, με φωτοβολταϊκά στην ταράτσα ή

την κεραμοσκεπή του σχολείου .

Προτιμώντας το φυσικό αέριο από το πετρέλαιο.


Πρασινίζοντας τις ταράτσες και κάθε γωνιά του σχολείου μας .

Δημιουργώντας λαχανόκηπους,βοτανόκηπους,κήπους με καλλωπιστικά.


Γινόμαστε μικροί καλλιεργητές διασώζοντας ενέργεια.

Αντικαθιστώντας τις παλιές λάμπες με ενεργειακές.


Κλείνοντας τα φώτα, όταν έχει φως!!! Να μην τα ξεχνάμε…

Ανοίγοντας τα παράθυρα για λίγο, όταν θέλουμε να ανανεώσουμε

τον αέρα της τάξης και μετά να τa  κλείνουμε.


Προσέχοντας τη σπατάλη του νερού.

Δεν αφήνουμε τις βρύσες να τρέχουν, όταν πίνουμε νερό
στο διάλειμμa.


Ανακυκλώνοντας τα σκουπίδια μας φροντίζοντας να ‘χουμε κάδους ανακύκλωσης για απλά

σκουπίδια, για μπαταρίες, για χαρτιά, για γυαλί, πλαστικό και για ηλεκτρικές συσκευές.


Βάφοντας με οικολογικά ,μονωτικά χρώματα.

Σκίτσο

Ειδοποιώντας αμέσως το Δάσκαλό μας ή τη Διευθύντρια αν δούμε να στάζουν βρύσες, σωλήνες ή καζανάκια. Είναι πολύτιμο το νερό μας για να το χάνουμε χωρίς λόγο! Τον υδραυλικό γρήγορα..(1202… το τηλέφωνο της ΕΥΔΑΠ για τις βλάβες )

ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

  • Βιοκλιματικό κτίσμα

Πηγή

  • Οικολογικό σχολείο στο Π.Φάληρο

…………………………………………(κλικ πάνω στον τίτλο)

Ένα πιλοτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για το Δημοτικό Σχολείο που πραγματοποίησε το WWF Ελλάς σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς  το 1999 με στόχο να συμβάλλει στην επανασύνδεση των παιδιών, ιδιαίτερα όσων ζουν στις σύγχρονες μεγαλουπόλεις, με το φυσικό περιβάλλον.louloudia.jpg

Η άμεση επαφή με τη φύση, μέσα από τη δημιουργία και συντήρηση ενός σχολικού κήπου, πιστεύεται ότι έχει θετική επίδραση στη γνωστική και ψυχοκινητική ανάπτυξη των παιδιών καθώς επίσης και στη δημιουργία οικολογικής συνείδησης. Πιο συγκεκριμένα το πρόγραμμα στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών με τα μεσογειακά φυτά και στη συνειδητοποίηση της σημασίας τους για το οικοσύστημα αλλά και στην ανάπτυξη της συμμετοχής τους σε ενέργειες που αποσκοπούν στη βελτίωση του περιβάλλοντος.

Images/Articles/shutterstock_1443709.jpg

Στο αρχείο που ακολουθεί ο εκπαιδευτικός δεν θα βρει μόνο τεχνικές οδηγίες για τις φυτεύσεις αλλά και ένα γενικότερο πλαίσιο πάνω στο οποίο μπορεί να κτίσει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Διατίθεται ακόμα μια σχολιασμένη σειρά διαφανειών (slides) με τίτλο «Γνωριμία με τα μεσογειακά φυτά».

  • Advertisementekpaideftiko
  • Advertisement

WWF Σχέδια  εργασίας, παιχνίδια…..

  • ECO2nomy: Ένα παιχνίδι για τον πλανήτη και την τσέπη μας!

Τι σχέση μπορεί να έχει το φαινόμενο του θερμοκηπίου με την…τσέπη μας; Κι όμως με αυτό το πολύ απλό παιχνίδι οι μαθητές σας θα έχουν την ευκαιρία να διασκεδάσουν μαθαίνοντας ότι εξοικονομώντας ενέργεια εξοικονομούμε και χρήματα. Θα χωριστούν σε δύο ομάδες: τους καταναλωτές και τους τραπεζίτες και οι πρώτοι θα κληθούν να «πρασινίσουν» έναν συμβολικό πλανήτη/δέντρο με τις πράξεις τους, ενώ οι δεύτεροι θα τους ανταμοίβουν για αυτές. Τα ποσά που αντιπροσωπεύουν το ετήσιο κέρδος από τις συγκεκριμένες πράξεις είναι πραγματικά και μπορείτε να τα δείτε αναλυτικά και εδώ.

  • KATOIKEINassets_LARGE_t_942_43324958_type12128.jpg

Τελικός στόχος είναι μια νέα ματιά στο «κατοικείν», μια ματιά που συμπεριλαμβάνει στο οπτικό πεδίο το φυσικό περιβάλλον και οδηγεί σε μια νέα σχέση με τον εαυτό. Γιατί τελικά η μόνη μόνιμη και αδιαμφισβήτητη κατοικία είναι η ο εαυτός και η Γη.

Κεντρική δραστηριότητα

Κάρτα εργασίαςΤο νόημα του κατοικείν

Συνοδευτικό Υλικό: Το νόημα του κατοικείν

Κάρτα εργασίας: Το σπίτι του μέλλοντος έρχεται από το παρελθόν

Συνοδευτικό ΥλικόΤο σπίτι του μέλλοντος έρχεται από το παρελθόν

Κάρτα εργασίας: Σπίτι μου, σπιτάκι μου και φτωχοκαλυβάκι μου

Συνοδευτικό Υλικό: Σπίτι μου, σπιτάκι μου και φτωχοκαλυβάκι μου

Κάρτα εργασίας: Πόλη: Το οικοσύστημα του ανθρώπου

Συνοδευτικό Υλικό: Πόλη: Το οικοσύστημα του ανθρώπου

Κάρτα εργασίας: Σπίτι που δεν το βλέπει ο ήλιος το βλέπει ο γιατρος

Συνοδευτικό Υλικό: Σπίτι που δεν το βλέπει ο ήλιος το βλέπει ο γιατρος

Δραστηριότητα: Αειφόρος Κατοικία.
Δραστηριότητα: Άλλαξέ το.
Δραστηριότητα: Σύγκρινε τα σπίτια.
Δραστηριότητα: Φτιάξτο μόνος σου.

Μιλώντας για σπίτια ζώων και ανθρώπων στα μικρά παιδιά: ένα απλό παιχνίδι για την κατοικία ζώων και ανθρώπων και το οικολογικό τους αποτύπωμα θα βρείτε σε αυτό το άρθρο που δημοσιεύτηκε στο εφημεριδάκι της Καθημερινής «Ερευνητές». Διαβάστε και εμπνευστείτε.

Κι άλλες  χρήσιμες συνδέσεις

..από εκδόσεις Παπαδόπουλος


Συγγραφέας: Γκορζιμπέ Βερονίκ
Εικονογράφος: Μπες Κριστοφ
Συγγραφέας: Δεσύπρη Ευαγγελία
Εικονογράφος: Αλεξάνδρου Μάρω
Συγγραφέας: Giono Jean
Εικονογράφος: Λαδά Έφη
Εικονογράφος: Σαμαρτζή Ίρις
..από Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο


ΤΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ...
ΤΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ…

Συγγραφέας: Eric Carle

Εικονογράφος: Eric Carle

Στο οπισθόφυλλο της έκδοσης, υπάρχει μια μικρή θήκη μεδέκα σπόρους κόκκινου ηλίανθου, ώστε οι μικροί αναγνώστες να φυτέψουν τα δικά τους λουλούδια! Επιπλέον, η περιβαλλοντική ομάδα «Πελίτι», που υποστηρίζει τη διατήρηση της βιοποικιλότητας στη χώρα μας, έχει δημιουργήσει ένα υπέροχο θεατρικό παιχνίδι, μέσα από το οποίο η ιστορία του μικρού σπόρου ζωντανεύει, με πρωταγωνιστές πλέον τα ίδια τα παιδιά…

ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ

ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ

Συγγραφέας: Gianni Rodari

Εικονογράφος: Σίλβια Μπονάνι

Με αφορμή ένα κείμενο του σπουδαίου Ιταλού παραμυθά Τζιάννι Ροντάρι, το οποίο μυεί τα παιδιά με μοναδικό τρόπο στην έννοια της αειφορίας, βοηθάμε να… γεννηθεί ένα δάσος στη τάξη. Χρησιμοποιώντας με σοφία και απλότητα την επαγωγική μέθοδο, ο Ροντάρι βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν μια σπουδαία αλήθεια: ότι η ζωή στον πλανήτη μας είναι μια αλυσίδα. Οποιοσδήποτε κρίκος κι αν χαθεί, αυτά που ενδέχεται να χάσουμε είναι πολύ περισσότερα.

Περισσότερα για τον Τζιάννι Ροντάρι στη σελίδαwww.kaleidoscope.gr/index.php/gianni_rodari

Δείτε τον οδηγό για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στηρίζεται στο βιβλίο «Πες μου τι χρειάζεται» και απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού, όπως διαμορφώθηκε από το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων, με επιστημονική υπεύθυνη τη Μαρίζα Ντεκάστρο, παιδαγωγό και συγγραφέα βιβλίων για παιδιά.

  • ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ

ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ

Συγγραφέας: Σοφία Ριζοπούλου

Εικονογράφος: Mireille Bessis

Ένα βυζαντινό χειρόγραφο του 13ου αιώνα, που φυλάσσεται στη βιβλιοθήκη της Οξφόρδης, περιγράφει ένα μεσογειακό κήπο, συμβολικό και πραγματικό ταυτόχρονα. Ο ανώνυμος συντάκτης του χειρογράφου συσχετίζει ιδιότητες των φυτών με αρετές της ανθρώπινης ψυχής.

Η συγγραφέας, που χρόνια μελετά τα φυτά του μεσογειακού χώρου, γοητεύτηκε από αυτόν τον «διττό» κήπο και θέλησε να τον παρουσιάσει στο ελληνικό κοινό, εστιάζοντας κυρίως στη βοτανική διάστασή του. Απευθύνθηκε στη Φιλοδασική Ένωση Αθηνών, που εδώ και χρόνια φροντίζει τον Βοτανικό Κήπο και το Αισθητικό Δάσος στην Καισαριανή, με την πρόταση μιας έκδοσης που θα παρουσίαζε σε αντίστοιξη τους δύο κήπους: εκείνον του χειρογράφου με αυτόν της Φιλοδασικής.

Τα σχέδια των φυτών που κοσμούν την έκδοση έγιναν από την Mireille Bessis ενώ οι φωτογραφίες που συμπληρώνουν την παρουσίαση του μεσογειακού κήπου είναι του Πάνου Κοκκινιά.

Επιμέλεια, σύνθεση υλικού Στέλλα Πρωτόπαπα.

Ετικέτες: ,

Αφήστε μια απάντηση