Το 8ο Νηπιαγωγείο Λάρισας συμμετείχε τη φετινή χρονιά στο πρόγραμμα «Ταπερίστας», υλοποιώντας μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις που στόχευαν στην προώθηση της υγιεινής διατροφής. Τα παιδιά ανέπτυξαν θετικές διατροφικές συνήθειες, μέσα από δραστηριότητες όπως η γνωριμία με θρεπτικές τροφές κι η προετοιμασία υγιεινών δεκατιανών γευμάτων.

Οι βασικοί στόχοι που τέθηκαν περιλαμβάνουν τη γνωριμία με τις ομάδες τροφών, την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, τα οφέλη της ελιάς και του λαδιού, τη σημασία ενός ισορροπημένου πρωινού, την ενίσχυση της κατανάλωσης φρούτων και λαχανικών και τη σημασία της σωστής διατροφής στην υγεία μας. Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενός πιο υγιεινού τρόπου ζωής.

Σας παρουσιάζουμε κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του προγράμματος.

Λήψη αρχείου

Μια υγιεινή και γευστική πρόταση. Αφράτα τυρόψωμα που έφτιαξαν τα παιδιά με υλικά που έφεραν από το σπίτι. Με χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαν σε όλα τα στάδια της διαδικασίας – από το ζύμωμα και την προετοιμασία του μείγματος μέχρι τη διαμόρφωση των ψωμιών.

Λήψη αρχείου

Και φρεσκοστυμμένη λεμονάδα από τα χεράκια των παιδιών. Τα παιδιά έφεραν λεμόνια και μέλι από το σπίτι τους κι αφού μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του λεμονιού, τη γεύση και τη μυρωδιά του, στη συνέχεια  τα έστυψαν για να φτιάξουν τη δική τους λεμονάδα. Έτσι έμαθαν για τη σημασία των φρούτων στη διατροφή μας, κι απόλαυσαν ένα δροσιστικό, υγιεινό ρόφημα που δημιούργησαν μόνα τους.

Στην τάξη μας ζήσαμε μια όμορφη περιπέτεια μάθησης, μέσα από το σχέδιο δράσης «Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό»!

Με χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά ασχολήθηκαν με διασκεδαστικά φύλλα εργασίας και έκαναν τα πρώτα τους «βήματα» στον κόσμο της Α΄ Δημοτικού. Γνωρίσαμε τους αγαπημένους ήρωες των σχολικών βιβλίων και τους παρουσιάσαμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο! Παίξαμε με τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά, ανακαλύψαμε καινούρια πράγματα και νιώσαμε για λίγο… μαθητές της πρώτης τάξης!

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία γεμάτη μάθηση, δημιουργία και χαμόγελα, που μας έφερε ένα βήμα πιο κοντά στο μεγάλο μας ταξίδι στο Δημοτικό σχολείο!

Λήψη αρχείου

Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό με χαμόγελο προχωρώ!

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης μας για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, δημιουργήσαμε μέσα στην τάξη μας μια ξεχωριστή «Γωνιά Δημοτικού». Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, στοιχεία της καθημερινότητας του Δημοτικού σχολείου.

Πειραματίστηκαν με νέα υλικά,(βιβλία δημοτικού και τετράδια, μολύβια γόμες , ξύστρες , καρτέλες με την Α-Β χάρακες) , συμμετείχαν σε δραστηριότητες που ενισχύουν την αυτονομία και τη συνεργασία, ενώ εξέφρασαν απορίες, σκέψεις και συναισθήματα για το επόμενο τους βήμα. Μέσα σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον, η μετάβαση γίνεται μια χαρούμενη εμπειρία γεμάτη ενθουσιασμό και προσδοκία.

Με χαμόγελο και αυτοπεποίθηση, κάνουμε μαζί το πρώτο βήμα προς το Δημοτικό!

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν ατομικές ζωγραφιές με θέμα “Τι κάνουν οι φίλοι”, αποτυπώνοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο στιγμές φιλίας, παιχνιδιού, συνεργασίας και αγάπης. Μέσα από τη δημιουργική αυτή διαδικασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να αναστοχαστούν πάνω στις προσωπικές τους εμπειρίες και να αναγνωρίσουν τη σημασία της φιλίας στην καθημερινότητά τους. Στόχοι της δράσης ήταν η ενίσχυση της αυτοέκφρασης, η ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και της ενσυναίσθησης, καθώς και η ενθάρρυνση της αυτενέργειας και της προσωπικής δημιουργίας.

Λήψη αρχείου

Παραθέτουμε ενδεικτικά κάποια από τα παιχνίδια που έλαβαν χώρα τόσο μέσα στην τάξη, όσο και έξω στην αυλή, που  σκοπό είχαν να ενισχύσουν τις ατομικές δεξιότητες των νηπίων, να  βοηθήσουν την ένταξη τους στην ομάδα, την ενίσχυση της έννοιας του ανήκειν, της αυτονομίας, της αυτοεκτίμησης, της ενσυναίσθησης, της ασφάλειας και τη δημιουργία ασφαλούς και δημιουργικού περιβάλλοντος, μέσα στο οποίο τα παιδιά θα νιώσουν ότι οι άλλοι τα σέβονται, τα αποδέχονται και τ’ αγαπούν.

Ενίσχυση Ατομικών Δεξιοτήτων – Παιχνίδια κινητικά

Καλλιέργεια Αυτοεκτίμησης και Κοινωνικών Δεξιοτήτων (επικοινωνία, συνεργασία, ενσυναίσθηση, διαχείριση συναισθημάτων, ψυχική ανθεκτικότητα, φιλία)

Παιχνίδια ενσυναίσθησης

Παρουσιάζω τον εαυτό μου

Δραματοποιήσεις

Παραμύθια

Σκέφτομαι και απαντώ: «πώς φαντάζομαι το Δημοτικό Σχολείο»

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: «Από το Νηπιαγωγείο ως το Δημοτικό με την αγάπη και τις γνώσεις οδηγό»

Υλοποιώντας το σχέδιο δράσης για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, συζητήσαμε με τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες για το πώς φαντάζονται πώς θα είναι το Δημοτικό σχολείο και στη συνέχεια συμπληρώσαμε ένα ερωτηματολόγιο για αυτό που περιμένουμε από το νέο μας σχολείο.

Λήψη αρχείου

2ο τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Σταμάτη Αλεξάνδρα

Στο πλαίσιο του προγράμματος για την υγιεινή διατροφή που υλοποιούμε στο νηπιαγωγείο μας, δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά μια όμορφη καρτέλα με προτεινόμενα πρωινά γεύματα. Συζητήσαμε για τις τροφές που μας δίνουν ενέργεια και μας βοηθούν να ξεκινάμε τη μέρα μας δυνατά.

Η καρτέλα σχεδιάστηκε στον υπολογιστή και στη συνέχεια τα παιδιά την έκαναν μοναδική με τις δικές τους ζωγραφιές, αποτυπώνοντας με φαντασία τα αγαπημένα τους υγιεινά πρωινά. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τη σημασία ενός θρεπτικού πρωινού και συμμετείχαν δημιουργικά στη διαμόρφωση της εργασίας μας. 

1ο τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Λαΐνα Μαρία

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

2ο Ολοήμερο τμήμα -Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Παπαμιχάλη Ευαγγελία

Εικαστικές τέχνες και δημιουργία με την “έναστρη νύχτα” του Van Gogh.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την προβολή video από την έκθεση “Van Gogh – The Immersive experience”, επιτρέποντας στα παιδιά να «βυθιστούν» στην κίνηση του έργου. Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια κι ανάλυση του πίνακα, καθώς και video εικονικής περιήγησης στο μουσείο Van Gogh, προετοιμάζοντας τα παιδιά για το δημιουργικό στάδιο και την καλλιτεχνική τους έκφραση.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και αναδημιούργησαν τον πίνακα χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά (λαδοπαστέλ, πλαστελίνες, οικοδομικό υλικό και κλωστές, ψηφιακό παζλ και έντυπο). Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα ψηφιακό κουίζ, όπου τα παιδιά εδραίωσαν τις γνώσεις τους για τον Van Gogh μέσα από το παιχνίδι, κλείνοντας την εμπειρία με τον πιο ευχάριστο τρόπο.

Εικόνες από την έκθεση “Van Gogh-The Immersive experience”.

Εικονική περιήγηση στο μουσείο Van Gogh του Άμστερνταμ

Οι δημιουργίες των ομάδων

Κουίζ αξιολόγησης

Στο νηπιαγωγείο μας, οι κανόνες της τάξης δεν επιβλήθηκαν απλώς, αλλά προέκυψαν μέσα από συζήτηση με τα ίδια τα παιδιά, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφράσουν τις ιδέες και τις ανάγκες τους. Μέσα από ομαδική εργασία, τα παιδιά συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν τους κανόνες που θεωρούν σημαντικούς για μια όμορφη και ασφαλή καθημερινότητα στην τάξη. Στη συνέχεια, επισφράγισαν αυτή τη συμφωνία βάζοντας τις παλάμες τους ως υπογραφή, δείχνοντας τη δέσμευσή τους να τους τηρούν. Παράλληλα, δημιουργήσαμε τη «σκάλα με τις όμορφες κουβέντες», όπου τα παιδιά μοιράστηκαν φιλοφρονήσεις και θετικά λόγια, ενισχύοντας το κλίμα σεβασμού και αποδοχής. Η διατήρηση των κανόνων αυτών είναι απαραίτητη, καθώς συμβάλλει στην αρμονική συνύπαρξη, την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου όλα τα παιδιά νιώθουν ασφάλεια και χαρά.

2ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Σταμάτη Αλεξάνδρα

Μέσα σε κλίμα χαράς και δημιουργικότητας ξεκινήσαμε τα μαθήματα για τη νέα χρονιά. Τραγουδήσαμε όλοι μαζί το “Πάει ο παλιός ο χρόνος “, μιλήσαμε για τις εμπειρίες των Χριστουγεννιάτικων διακοπών . Ζωγραφίσαμε το “2026”, γράψαμε “Καλή χρονιά ” κι έτσι φτιάξαμε τα καπέλα μας. Επίσης σχεδιάσαμε το “2026” στον διαδραστικό πίνακα και παίξαμε κι ένα παιχνίδι προαναγνωστικό με παζλ. Ήταν πραγματικά πολύ δημιουργικές κι απολαυστικές όλες οι δραστηριότητες για όλους μας. Σας ευχόμαστε Καλή Χρονιά με υγεία αγάπη ευτυχία και πολλά χαμόγελα!!!

Λήψη αρχείου

4^ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Γκέκα Τριανταφυλλιά

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ:” Από το Νηπιαγωγείο ως το Δημοτικό με την αγάπη και τις γνώσεις οδηγό”

Υλοποιώντας το σχέδιο δράσης για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, πριν πραγματοποιήσουμε την επίσκεψή μας, συζητήσαμε στην τάξη για το πώς περιμένουμε να είναι το σχολείο που θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά οι μικροί μας μαθητές. Αποφασίσαμε μαζί με τα κάλαντα που θα τραγουδούσαμε, να φτιάξουμε μία κάρτα με τις ευχές μας για να τη χαρίσουμε στη τάξη που θα επισκεπτόμασταν.

Λήψη αρχείου