Μαθαίνω να νοιάζομαι

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – 3ος Θεματικός Άξονας:

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική   Συναίσθηση και Ευθύνη

Τίτλος:«μαθαίνω να νοιάζομαι»

Βασικός σκοπός του εργαστηρίου είναι να διαμορφώσει σκεπτόμενους ενεργούς πολίτες, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και το αίσθημα της κοινωνικής προσφοράς. Μέσα από τη μετάβαση από το «εγώ» στο «εμείς», οι μαθητές/τριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις ανάγκες των γύρω τους και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες αλληλεγγύης. Έτσι, αντιλαμβάνονται την αξία του εθελοντισμού και της συμμετοχής, χτίζοντας μια κοινωνία βασισμένη στον αλληλοσεβασμό και την κοινή ευθύνη.


Λήψη αρχείου

Ο μαγικός κόσμος της μέλισσας

Σήμερα το Νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δράση με θέμα τη μέλισσα και τον πολύτιμο ρόλο της στη ζωή μας και στο περιβάλλον.

Μας επισκέφθηκε ο ιδρυτής της Vomvos Ecobuzz  Ιωάννης Σένκο, ένας έμπειρος μελισσοκόμος, ο οποίος ήρθε πλήρως εξοπλισμένος, φέρνοντας μαζί του αυθεντικά εργαλεία και υλικά από τον κόσμο της μελισσοκομίας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά μια κυψέλη με τελάρα, αλλά και μια ειδική αγριοκυψέλη, κατασκευασμένη για την προστασία και υποστήριξη των άγριων μελισσών στο δάσος.

Η παρουσίαση εμπλουτίστηκε με ένα όμορφο βιβλίο για την ιστορία της μέλισσας, καθώς και με εντυπωσιακά αντικείμενα, όπως καπνιστήρι, βαζάκι με πρόπολη, αλλά και μικροσκοπικές αναπαραστάσεις που απεικόνιζαν τα στάδια εξέλιξης της μέλισσας (αυγό, σκουλήκι, προνύμφη, ενήλικη μέλισσα). Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν επίσης με τα κόμικς που είχαν δημιουργηθεί ειδικά για τη μέλισσα, κάνοντας τη μάθηση ακόμη πιο ευχάριστη και κατανοητή.

Μέσα από μια διαδραστική συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία της μέλισσας, τη σημασία της για την υγιεινή διατροφή του ανθρώπου, αλλά και τη σπουδαία συμβολή της στο οικοσύστημα και τη διατήρηση της ζωής στον πλανήτη. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και το παιχνίδι όπου τα παιδιά κλήθηκαν να εντοπίσουν τη βασίλισσα μέσα σε εικόνες που προσομοίαζαν πραγματικά τελάρα κυψέλης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική κατασκευή: τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους καπελάκι με μια χαριτωμένη μελισσούλα, το οποίο φόρεσαν με περηφάνια! Ως επιβράβευση για τη συμμετοχή τους, όλα τα παιδιά έλαβαν επαίνους, γεμάτα χαμόγελα και ενθουσιασμό.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης που ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών και τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον μαγικό κόσμο της μέλισσας!


Λήψη αρχείου

Από πού ξεφύτρωσες εσύ;

Εργαστήρια δεξιοτήτων

2η Θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον

Βασικός σκοπός του 2ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να καλλιεργήσουμε στα παιδιά το σεβασμό απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

Ο επιμέρους στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι οι μαθητές και μαθήτριές μας να κατανοήσουν τον κύκλο ζωής στη φύση, τα φυτά, τα δέντρα κ.λ.π.


Λήψη αρχείου

1ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων-Τι είναι αυτό που νιώθω

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 1ου θεματικού άξονα «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην», το 8ο Νηπιαγωγείο Λάρισας υλοποίησε το πρόγραμμα Ψυχικής και Συναισθηματικής Υγείας με τίτλο «Τι είναι αυτό που νιώθω;». Το εργαστήριο είχε ως βασικό στόχο την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης και την ενίσχυση της ικανότητας των νηπίων να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους με υγιή τρόπο.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, θεατρικό παιχνίδι, συζητήσεις, εικονογραφημένες ιστορίες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

  • να γνωρίσουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, αγάπη, ζήλια),
  • να μάθουν να τα αναγνωρίζουν τόσο στον εαυτό τους όσο και στους άλλους,
  • να εκφράζουν με λόγια και εναλλακτικούς τρόπους (ζωγραφική, κίνηση, δραματοποίηση) αυτό που νιώθουν,
  • να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και σεβασμό προς τα συναισθήματα των συμμαθητών τους,
  • να καλλιεργήσουν δεξιότητες αυτορρύθμισης και συνεργασίας μέσα στην ομάδα.

Στόχοι του εργαστηρίου:

  • Ανάπτυξη συναισθηματικής επίγνωσης και αυτογνωσίας.
  • Ενίσχυση της λεκτικής και μη λεκτικής έκφρασης συναισθημάτων.
  • Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και θετικών διαπροσωπικών σχέσεων.
  • Εκμάθηση τρόπων διαχείρισης δύσκολων συναισθημάτων και συγκρούσεων.
  • Δημιουργία ενός κλίματος ασφάλειας, αποδοχής και θετικής επικοινωνίας μέσα στην τάξη.

Το εργαστήριο συνέβαλε ουσιαστικά στη βελτίωση της ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση, τη συνεργατικότητα και τη συναισθηματική τους ωριμότητα μέσα από το παιχνίδι και τη χαρά της μάθηση


Λήψη αρχείου