2ο τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Σταμάτη Αλεξάνδρα

Στο πλαίσιο του προγράμματος για την υγιεινή διατροφή που υλοποιούμε στο νηπιαγωγείο μας, δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά μια όμορφη καρτέλα με προτεινόμενα πρωινά γεύματα. Συζητήσαμε για τις τροφές που μας δίνουν ενέργεια και μας βοηθούν να ξεκινάμε τη μέρα μας δυνατά.

Η καρτέλα σχεδιάστηκε στον υπολογιστή και στη συνέχεια τα παιδιά την έκαναν μοναδική με τις δικές τους ζωγραφιές, αποτυπώνοντας με φαντασία τα αγαπημένα τους υγιεινά πρωινά. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τη σημασία ενός θρεπτικού πρωινού και συμμετείχαν δημιουργικά στη διαμόρφωση της εργασίας μας. 

1ο τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Λαΐνα Μαρία

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

2ο Ολοήμερο τμήμα -Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Παπαμιχάλη Ευαγγελία

Εικαστικές τέχνες και δημιουργία με την “έναστρη νύχτα” του Van Gogh.

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με την προβολή video από την έκθεση “Van Gogh – The Immersive experience”, επιτρέποντας στα παιδιά να «βυθιστούν» στην κίνηση του έργου. Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια κι ανάλυση του πίνακα, καθώς και video εικονικής περιήγησης στο μουσείο Van Gogh, προετοιμάζοντας τα παιδιά για το δημιουργικό στάδιο και την καλλιτεχνική τους έκφραση.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και αναδημιούργησαν τον πίνακα χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά (λαδοπαστέλ, πλαστελίνες, οικοδομικό υλικό και κλωστές, ψηφιακό παζλ και έντυπο). Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα ψηφιακό κουίζ, όπου τα παιδιά εδραίωσαν τις γνώσεις τους για τον Van Gogh μέσα από το παιχνίδι, κλείνοντας την εμπειρία με τον πιο ευχάριστο τρόπο.

Εικόνες από την έκθεση “Van Gogh-The Immersive experience”.

Εικονική περιήγηση στο μουσείο Van Gogh του Άμστερνταμ

Οι δημιουργίες των ομάδων

Κουίζ αξιολόγησης

2ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Σταμάτη Αλεξάνδρα

Μέσα σε κλίμα χαράς και δημιουργικότητας ξεκινήσαμε τα μαθήματα για τη νέα χρονιά. Τραγουδήσαμε όλοι μαζί το “Πάει ο παλιός ο χρόνος “, μιλήσαμε για τις εμπειρίες των Χριστουγεννιάτικων διακοπών . Ζωγραφίσαμε το “2026”, γράψαμε “Καλή χρονιά ” κι έτσι φτιάξαμε τα καπέλα μας. Επίσης σχεδιάσαμε το “2026” στον διαδραστικό πίνακα και παίξαμε κι ένα παιχνίδι προαναγνωστικό με παζλ. Ήταν πραγματικά πολύ δημιουργικές κι απολαυστικές όλες οι δραστηριότητες για όλους μας. Σας ευχόμαστε Καλή Χρονιά με υγεία αγάπη ευτυχία και πολλά χαμόγελα!!!

Λήψη αρχείου

4^ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Γκέκα Τριανταφυλλιά

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ:” Από το Νηπιαγωγείο ως το Δημοτικό με την αγάπη και τις γνώσεις οδηγό”

Υλοποιώντας το σχέδιο δράσης για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό, πριν πραγματοποιήσουμε την επίσκεψή μας, συζητήσαμε στην τάξη για το πώς περιμένουμε να είναι το σχολείο που θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά οι μικροί μας μαθητές. Αποφασίσαμε μαζί με τα κάλαντα που θα τραγουδούσαμε, να φτιάξουμε μία κάρτα με τις ευχές μας για να τη χαρίσουμε στη τάξη που θα επισκεπτόμασταν.

Λήψη αρχείου

2ο Τμήμα – Υπεύθυνη: Σταμάτη Αλεξάνδρα & 3ο Τμήμα – Υπεύθυνη: Μπεϊνά Ευγενία

Με γεμάτη προσμονή ατμόσφαιρα, με χαμόγελα, χαρά και Χριστουγεννιάτικες μελωδίες ετοιμάσαμε μέσα σε κλίμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και φαντασίας τις Χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας!!! Έτσι αποχαιρετηθήκαμε με αγκαλιές και φιλιά και με μια τσαντούλα γεμάτη με τον “κόπο ” μας με την ευχή να ανταμωθούμε ξανά με χαρά κι ανυπομονησία το 2026!!!!

Και πριν αποχαιρετηθούμε για τις διακοπές στρωθήκαμε στο χαλί (γιατί ο καιρός δεν το επέτρεπε) και κάναμε “ένα χριστουγεννιάτικο πικ-νικ”, με την ευχή όλα τα παιδιά του κόσμου να έχουν φαγητό όπως κι εμείς και κανείς να μην πεινάει.

1ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Μαυρίδου Ειρήνη

Δραστηριότητα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με τη Bee Βοt

Στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων δράσεων τεχνολογικής εκπαίδευσης, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με τη Bee-Bot, ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ-μέλισσα, κατάλληλο για πρώιμη επαφή με τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης. Τα παιδιά, εργάζοντας σε ομάδες, αρχικά έθεσαν έναν στόχο μέσα σε ένα θεματικό χριστουγεννιάτικο περιβάλλον (όπως στολισμένα σπιτάκια, δέντρα και χιονάνθρωπους), ακολούθως σχεδίασαν τη διαδρομή με το δάχτυλο και στη συνέχεια τοποθέτησαν τα αντίστοιχα βελάκια κατεύθυνσης, δημιουργώντας τον «αλγόριθμο» που θα ακολουθούσε η Bee-Bot. Τέλος, προγραμμάτισαν το ρομπότ και παρατήρησαν την εκτέλεση της διαδρομής. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα καλλιεργεί τη λογικομαθηματική σκέψη, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, τη χωρική αντίληψη και την ακολουθιακή σκέψη, ενώ παράλληλα ενισχύει τη συνεργασία, την επικοινωνία, την αυτορρύθμιση και τη δημιουργικότητα. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά έρχονται βιωματικά σε επαφή με βασικές έννοιες του προγραμματισμού, αναπτύσσοντας θετική στάση απέναντι στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας.

Δραστηριότητα Ψηφιακών Παζλ στον Υπολογιστή με Χριστουγεννιάτικες Εικόνες
Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητα ψηφιακών παζλ στον υπολογιστή, επιλέγοντας χριστουγεννιάτικες εικόνες της αρεσκείας τους, συνδυάζοντας τη μάθηση με το εορταστικό κλίμα. Μέσα από τη σύνθεση των κομματιών στην οθόνη, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη χρήση του ποντικιού, ανέπτυξαν τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τη λεπτή κινητικότητα, καθώς απαιτείται ακρίβεια στον χειρισμό και στη μετακίνηση των στοιχείων. Παράλληλα, ενεργοποιήθηκαν γνωστικές δεξιότητες όπως η παρατηρητικότητα, η συγκέντρωση, η μνήμη, η αναλυτική και συνθετική σκέψη, καθώς και η ικανότητα επίλυσης προβλήματος. Η εργασία σε ζευγάρια ή μικρές ομάδες ενίσχυσε τη συνεργασία, τον διάλογο και τη λήψη κοινών αποφάσεων. Η δραστηριότητα συμβάλλει επίσης στην εξοικείωση με το ψηφιακό περιβάλλον και στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού, μέσα από μια ευχάριστη, παιγνιώδη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη διαδικασία.

2ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Σταμάτη Αλεξάνδρα

Στα πλαίσια εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας Ατόμων με Αναπηρία υλοποιήθηκαν σχετικές δράσεις στο νηπιαγωγείο μας.  Αφού συζητήσαμε βλέποντας και περιγράφοντας σχετικές εικόνες στον διαδραστικό πίνακα ενισχύοντας την ενσυναίσθηση των μικρών μαθητών παρακολουθήσαμε και σχετικά βίντεο στο διαδίκτυο που ενεργοποίησαν τη σκέψη τους και τον ψυχικό τους κόσμο με στόχο την αποδοχή ατόμων με αναπηρία. Το σύνθημα μας ήταν:”Είμαστε όλοι ίσοι, είμαστε όλοι φίλοι!” .Επίσης,παίξαμε αισθητηριακά παιχνίδια για την βιωματική προσέγγιση της συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία!!

2ο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Σταμάτη Αλεξάνδρα

Με χαρά κι ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας  δραστηριότητες για την ελιά.  Μετά από μια εκτενή αναφορά στην ελιά και τα παράγωγα της αναφερθήκαμε και στην χρήση της στους ολυμπιακούς αγώνες από τους αρχαίους Έλληνες.  Κάναμε αναπαράσταση των αγώνων  με την ολυμπιακή φλόγα, κατασκευάσαμε στεφάνι ” κότινος ” ( το στεφάνι επιβράβευσης για τους αγώνες). Επίσης με τη συμμετοχή μαμάδων κατασκευάσαμε λαδοκούλουρα. Ζυμώσαμε, μετρήσαμε τα υλικά, τα μυρίσαμε και γράψαμε και την συνταγή.  Το αποτέλεσμα ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές και όχι μόνο!!!

Η δράση αυτή ήταν συνέχεια της υγιεινής διατροφής κατά τη διάρκεια της οποίας μας  επισκέφτηκε η μικρή μας φίλης “Διατροφούλα  Λαχανίδου ” που με χαρά αλληλεπίδρασε με τους μικρούς μαθητές κάνοντας τους ” μάθημα “! Διαβάσαμε και παίξαμε με τα υλικά της σούπας του Σεφ “Αρίστου Διατροφούλη ”  αλλά και ασκήσαμε την κριτική μας σκέψη με αλγόριθμους παίζοντας με το μικρό μας ρομποτάκι τη μελισσούλα “Bee Bot”!

2ο Ολοήμερο Τμήμα – Υπεύθυνη νηπιαγωγός: Παπαμιχάλη Ευαγγελία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που γιορτάζεται στις 20 Νοεμβρίου, μιλήσαμε στην ολομέλεια της τάξης για τη UNICEF. Τι είναι και πώς βοηθά τα παιδιά του κόσμου που έχουν ανάγκη. Συζητήσαμε για το τι χρειάζεται κάθε παιδί για να νιώθει προστατευμένο – τροφή, σπίτι, υγεία, εκπαίδευση, παιχνίδι και σεβασμό – και παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που είχαμε ετοιμάσει σχετικά με τα δικαιώματα του παιδιού.

Στο τέλος, τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια όμορφη ομαδική εργασία, εμπνευσμένη από τον καλλιτέχνη Κιθ Χάρινγκ, χρησιμοποιώντας πολύχρωμες φιγούρες που συμβολίζουν την οικογένεια, την αγάπη, τη φιλία, το δικαίωμα στην εκπαίδευση και το παιχνίδι. Μέσα από τη συζήτηση και την τέχνη, κατανοήσαμε όλοι ότι κάθε παιδί αξίζει έναν κόσμο γεμάτο αγάπη, ασφάλεια και δικαιοσύνη.

Λήψη αρχείου