Το 3ο Παιδικό και Εφηβικό Φεστιβάλ Κινηματογράφου Καλαμάτας  διεξάγεται από τις 10 έως τις 16 Μαρτίου 2025 στο Αμφιθέατρο «Θόδωρος Αγγελόπουλος» του Εργατικού Κέντρου Καλαμάτας. Το φεστιβάλ προσφέρει δωρεάν προβολές ταινιών μικρού και μεγάλου μήκους, animation και live action από όλο τον κόσμο, απευθυνόμενες σε παιδιά και εφήβους ηλικίας 3 έως 18 ετών.

Η παρακολούθηση ενός παιδικού φεστιβάλ κινηματογράφου, όπως αυτό της Καλαμάτας, προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές, τόσο σε εκπαιδευτικό όσο και σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο.

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2025 τα δύο τμήματα της Γ΄ Δημοτικού του σχολείου μας παρακολούθησαν 8 ταινίες κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους χωρίς διαλόγους με τετραπέρατους ήρωες. Ήταν μία πολύ σπουδαία εμπειρία για τα παιδιά, που τους έδωσε την ευκαιρία εκτός από την ψυχαγωγία και την ανάδειξη της αξίας του κινηματογράφου, να ανακαλύψουν την αξία της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης και της χαράς να μοιράζονται περιπέτειες με άλλους.

   

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια, το σχολείο μας συμμετείχε στον Διασχολικό Διαγωνισμό Ορθογραφίας, που πραγματοποιήθηκε στις 10 Μαρτίου 2025 στον χώρο της βιβλιοθήκης του 10ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας “Πέτρος Θέμελης”.

Ο διαγωνισμός διεξήχθη με τη συμμετοχή του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας, του Δημοτικού Σχολείου Βέργας και του 10ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου “Πέτρος Θέμελης”. Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από 12 μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Δ’, Ε’ και Στ’, οι οποίοι προκρίθηκαν ύστερα από εσωτερικό διαγωνισμό. Συγκεκριμένα, 4 μαθητές από κάθε τάξη διαγωνίστηκαν, αποδεικνύοντας τις γνώσεις και την αγάπη τους για την ελληνική γλώσσα.

Νικήτριες του διαγωνισμού αναδείχθηκαν οι μαθήτριες  Ελένη Πέτσα της Δ’ τάξης και Στυλιανή  Μεταξά  της Ε’ τάξης, στις οποίες αξίζουν θερμά συγχαρητήρια! Νιώθουμε μεγάλη περηφάνια για όλα τα παιδιά που συμμετείχαν, ανεξαρτήτως αποτελέσματος. Η εμπειρία τους σε έναν τέτοιο διαγωνισμό αποτελεί μια πολύτιμη ευκαιρία μάθησης και εξέλιξης. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που εκπροσώπησαν το σχολείο μας επάξια!

Αγαπητοί γονείς /κηδεμόνες,

σας ενημερώνουμε ότι από 6-26 Μαρτίου 2025 θα πραγματοποιούνται οι εγγραφές των μαθητών-τριών, που θα φοιτήσουν στην Α’ Δημοτικού το σχολικό έτος 2025-26, και οι οποίοι έχουν γεννηθεί  από 1-1-2019 έως 31-12-2019. Για να ολοκληρώσετε την αίτηση ακολουθήστε προσεκτικά τα παρακάτω βήματα:

1. Εισέρχεστε στην εφαρμογή http://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet. Την αίτηση υποβάλλει ο ένας εκ των δύο γονέων ή ο γονέας ή ο κηδεμόνας που έχει την επιμέλεια του παιδιού.
2. Στην εφαρμογή υπάρχει κατηγορία που ονομάζεται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
3. Συμπληρώνετε βήμα- βήμα όλα τα πεδία που σας ζητούνται. Επισημαίνεται η προσοχή σας, σε τηλέφωνα και διευθύνσεις ηλεκτρονικών ταχυδρομείων γιατί μέσω αυτών θα γίνεται η ενημέρωσή σας.
4. Υποχρεωτικά σε ηλεκτρονική μορφή, ανεβάζετε στο αντίστοιχο πεδίο έγγραφο στο οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας όπως :

• ΔΕΚΟ (πχ. ΔΕΗ, ΔΕΥΑΚ)
• Μισθωτήριο ή συμβόλαιο
• Άλλο δημόσιο έγγραφο από το οποίο προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας

Προσοχή στο αντίστοιχο έγγραφο, ώστε να είναι σωστό, μέσω αυτού γίνεται η επιβεβαίωση κατοικίας. Σε περίπτωση λάθους η αίτησή σας θα σας ζητήσει διόρθωση. Όταν την κάνετε υποβάλετε εκ νέου την αίτηση στην πλατφόρμα.

5. Στη συνέχεια ο γονέας μπορεί να αναρτήσει:

• Το ατομικό δελτίο υγείας (ΑΔΥΜ)
• Το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
• Τυχόν γνωμάτευση από το ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

Αν δεν αναρτηθούν,  οι γονείς οφείλουν να τα προσκομίσουν έντυπα μετά την οριστικοποίηση της εγγραφής, για την οποία θα ενημερωθούν ηλεκτρονικά και τηλεφωνικά.  

6. Ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια επιλέγει αν και εφόσον το επιθυμεί τη φοίτησή του μαθητή/ριας στο Ολοήμερο σχολείο (1.15 με 16.00) και στην Πρωινή Ζώνη (7.00 με 8.00).  Εγγραφή στην Πρωινή Ζώνη  δεν υφίσταται δίχως εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα.
7. Ο / Η αιτών- ούσα συμπληρώνει και τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/ριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
8. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας έχων την επιμέλεια, εισέρχεται στην πλατφόρμα και επιβεβαιώνει  την αίτηση.
9. Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία της αίτησης.

ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΟΙΤΑ ΑΔΕΡΦΟΣ- Η

1. Εισέρχεστε στην εφαρμογή http://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet. Την αίτηση υποβάλλει ο ένας εκ των δύο γονέων ή ο γονέας ή ο κηδεμόνας που έχει την επιμέλεια του παιδιού.
2. Στην εφαρμογή υπάρχει κατηγορία που ονομάζεται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
3. Υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτηση ορίζοντας ποιος/ποια από τα παιδιά του θα φοιτήσει στην Α’ τάξη ενώ επιβεβαιώνει ότι δεν έχει γράψει το παιδί του σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι συνδεδεμένη με το «Μητρώο Πολιτών» και το myschool. Tα στοιχεία είναι προσυμπληρωμένα και ακολουθείτε τη διαδικασία βήμα προς βήμα που εμφανίζεται.
4. Ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια επιλέγει αν και εφόσον το επιθυμεί τη φοίτησή του μαθητή/ριας στο Ολοήμερο σχολείο (1.15 με 16.00) και στην Πρωινή Ζώνη (7.00 με 7.55). Εγγραφή στην Πρωινή Ζώνη δεν υφίσταται δίχως εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα.
5. Ο / Η αιτών- ουσα συμπληρώνει και τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/ριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας έχων την επιμέλεια, εισέρχεται στην πλατφόρμα και επιβεβαιώνει την αίτηση.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία της αίτησης.

Τα απαιτούμενα έγγραφα για την ολοκλήρωση της εγγραφής μετά την οριστικοποίηση της αίτησης και την τηλεφωνική επικοινωνία του σχολείου είναι:

1. Πιστοποιητικό  γέννησης  Δήμου  ή Κοινότητας(μπορείτε να το εκδώσετε μέσα από την εφαρμογή gov.gr ή αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο)
2. Επίδειξη  του  Βιβλιαρίου  Υγείας  του  Παιδιού , ή  προσκόμιση  άλλου  στοιχείου,  στο  οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν  τα προβλεπόμενα εμβόλια, που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
3. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας  Μαθητή(Σας δίνεται από το σχολείο)
4. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου.

Προσοχή!

Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του  μαθητή στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική  μονάδα της εγγραφής του μαθητή καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό Σχολείο.

ΧΡΗΣΙΜΑ ΑΡΧΕΙΑ:

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Για οποιαδήποτε πληροφορία, διευκρίνιση και υποστήριξή σας, παραμένουμε στη διάθεσή σας.

Η  Διευθύντρια του Σχολείου

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΑΛΑΜΑ

Η Υπαπαντή είναι για εμάς τους Καλαματιανούς η πολιούχος της πόλης μας, για τους Γάλλους όμως είναι η ημέρα της κρέπας. Στο σχολείο μας γιορτάσαμε με την Ε’ Δημοτικού, φτιάχνοντας και απολαμβάνοντας ένα πλούσιο γαλλικό πρωινό!

Έτσι λοιπόν στο μάθημα των γαλλικών μιλήσαμε για τη γαλλική γαστρονομία, ψάξαμε φωτογραφίες και συνταγές για τις πιο γνωστές γαλλικές λιχουδιές, μοιράσαμε μεταξύ μας φαγητά και ρόλους και φυσικά γευτήκαμε πεντανόστιμες κρέπες, madeleines, brioches και πολλά άλλα! Vive la France, vive la Chandeleur !

Την Πέμπτη 7 Φεβρουαρίου 2025 στο μάθημα μουσικής τα τμήματα Β1 και Β2 παρακολούθησαν το αφιέρωμα της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης στον Μορίς Ραβέλ με τίτλο “Χορεύοντας με τον Ραβέλ“. Με τη συνδρομή της υπηρεσίας on line streaming τα ορχηστρικά θέματα παρουσιάστηκαν ζωντανά στη αίθουσα εκδηλώσεων. Οι μαθητές απέκτησαν συναυλιακή εμπειρία και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μουσικής  κας Ανυφαντή   χόρεψαν και γνώρισαν τα όργανα μιας ορχήστρας.

Συνολικά, η γνωριμία με τη μουσική του Ραβέλ και γενικά με την κλασική μουσική προσφέρει στα παιδιά μια ολοκληρωμένη και πολυδιάστατη ανάπτυξη σε ψυχικό, συναισθηματικό και διανοητικό επίπεδο, ενισχύοντας τις προσωπικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.

Στο πλαίσιο της 5^ης Ολυμπιακής Ελληνογαλλικής Εβδομάδας, το σχολείο μας συμμετείχε στις ενέργειες που διοργανώνει η Γαλλική Πρεσβεία στην Ελλάδα και το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών. Έτσι, την Πέμπτη 6 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της ΣΤ2 τάξης με υπεύθυνη την καθηγήτρια γαλλικών κα Νινέτα Σωτηράκη είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν διαδικτυακά την ολυμπιονίκη καλαθοσφαίρισης κα Πολύμνια Σαρέγκου και να συνομιλήσουν μαζί της.

Η κα Σαρέγκου μίλησε στα παιδιά για τις αξίες του ολυμπισμού, τη σημασία του αθλητισμού σε όλες τις ηλικίες, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε ως γυναίκα σε ένα θεωρητικά «ανδροκρατούμενο» άθλημα και πώς κατάφερε να γίνει η μεγαλύτερη Ελληνίδα παίκτρια μπάσκετ όλων των εποχών.

Στις ερωτήσεις που δέχτηκε, απάντησε ότι με σκληρή δουλειά και επιμονή μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα και ότι δεν υπάρχουν αθλήματα αποκλειστικά για γυναίκες ή για άντρες, όλοι μπορούμε να κάνουμε όλα τα αθλήματα, ανεξαρτήτως φύλου.

Οι απαντήσεις της ήταν για εμάς έμπνευση να ασχοληθούμε με τον αθλητισμό σε ένα περιβάλλον ισότητας και σεβασμού στα δύο φύλα.

Ευχαριστούμε θερμά τη Γαλλική Πρεσβεία στην Ελλάδα και το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών που μας έδωσαν τη δυνατότητα να συμμετέχουμε σε αυτή την εποικοδομητική, διαδραστική εμπειρία με όχημά μας τη γαλλική γλώσσα, τις αξίες του γαλλικού πολιτισμού και του ολυμπισμού.

Vive la France, vive le sport, vive les Jeux Olympiques! 

Ήρθε η ώρα για την κοπή της βασιλόπιτας σε κάθε τμήμα στο σχολείο μας κι όλοι ήταν κατενθουσιασμένοι. Από το πρωί άρχισαν να έρχονται οι βασιλόπιτες,  που τις περισσότερες, με πολλή αγάπη και μεράκι τις είχαν επιμεληθεί μαμάδες των μαθητών μας. Τις σταυρώσαμε , τις κόψαμε και 2025 ευχές δώσαμε!!!

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων για την ευγενική χορηγία των δώρων στους τυχερούς /τυχερές του κάθε τμήματος αλλά και τις μητέρες των μαθητών μας που πρόσφεραν τις νόστιμες βασιλόπιτες.

Υγεία, χαρά και χρόνια πολλά. Και του χρόνου πάλι, όλοι καλά!

Πολλούς μεγάλους Ιεράρχες έχει η Εκκλησία μας. Ξεχωριστά όμως γιορτάζει τρεις: Τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο  Θεολόγο (Ναζιανζινό) και τον Ιωάννη  τον  Χρυσόστομο. Προσφέροντας τις σοφές τους σκέψεις και διδαχές, άφησαν εποχή στην ανάπτυξη της Θεολογίας και στη διαμόρφωση της Χριστιανικής διδασκαλίας.

Ιδιαίτερα μορφωμένοι και γνώστες του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού, αποτέλεσαν τη γέφυρα ανάμεσα στην αρχαία πολιτιστική παράδοση και τη χριστιανική πίστη.

Η κληρονομιά τους αντανακλάται σε ένα πλούσιο πνευματικό κεκτημένο, ενώ η αφοσίωσή τους στην πίστη και η προσφορά τους στην Εκκλησία και στον άνθρωπο συνεχίζει να εμπνέει τους χριστιανούς πιστούς σε όλο τον κόσμο.

Θεωρούνται προστάτες των γραμμάτων και της μάθησης λόγω της εξαιρετικής τους συνεισφοράς στην παιδεία και στην πνευματική ανάπτυξη. Κάθε ένας από αυτούς έχει συμβάλει στη διαμόρφωση της χριστιανικής διδασκαλίας με τα έργα και τις σκέψεις του.

Οι Τρεις Ιεράρχες θεωρούνται πρότυπα στον χώρο της παιδείας, προάγοντας τη σπουδή, τη σοφία και τη γνώση ως μέσα προς την πνευματική ενδυνάμωση και την ευσέβεια. Έτσι, η αφιέρωση σε αυτούς τους Αγίους συμβολίζει την αναγνώριση της σημασίας της εκπαίδευσης και της μάθησης στην Χριστιανική παράδοση.

Γιατί γιορτάζουν μαζί;

Οι σπουδαίοι αυτοί Ιεράρχες έχουν ο καθένας τη δική του γιορτή. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Ένας ακόμη λόγος για να γιορτάζουν μαζί είναι ότι έχουν κάποια κοινά χαρακτηριστικά.

• Και οι τρεις γεννήθηκαν και έζησαν κατά τον 4ο αιώνα, σε μια εποχή ταραχής και αβεβαιότητας. Η χριστιανική θρησκεία μόλις είχε αναλάβει από τους διωγμούς και τις καταστροφές, ενώ την τάραζαν θανάσιμα οι διάφορες αιρέσεις.
• Οι τρεις Ιεράρχες, γεμάτοι δύναμη, σύνεση στήριξαν την ορθόδοξη χριστιανική πίστη.
• Υπήρξαν τα ζωντανά παραδείγματα της αυταπάρνησης, της φιλανθρωπίας και της ευσέβειας.
• Υπηρέτησαν τον Θεό, γιατί υποστήριξαν με σθένος την ακεραιότητα της χριστιανικής πίστης, αλλά υπηρέτησαν και τους ανθρώπους, γιατί τους αφιέρωσαν κάθε υλική, σωματική και πνευματική τους δυνατότητα.

Τι κι αν πέρασαν τόσα χρόνια από τότε που έζησαν: Το παράδειγμά τους είναι πάντα νέο, πάντα φωτεινό για να μας δείχνει το δρόμο.

Πώς θα ήταν αν ο δάσκαλος σταματούσε να είναι δάσκαλος για μια μέρα και στη θέση του έμπαιναν μαθητές ; Η απορία μας λύθηκε διότι στο πλαίσιο της δράσης “Become a teacher for one day” ( Γίνομαι δάσκαλος για μια μέρα) μαθητές της ΣΤ τάξης που επιθυμούσαν , ανελαβαν να διδάξουν μια διδακτική ενότητα στο μάθημα των Αγγλικών στη Β τάξη. Οι “δάσκαλοι ” των Αγγλικών δίδαξαν τα ζώα του ζωολογικού κήπου στα Αγγλικά, έπαιξαν και μοίρασαν φύλλα εργασίας. Υποδύθηκαν ρόλους ζώων με μάσκες και μίλησαν στα Αγγλικά. Στο τέλος οι μικροί μαθητές και μαθήτριες μας χάρηκαν για τους νέους τους δασκάλους και εξέφρασαν την επιθυμία να ξανακάνουν ένα μάθημα με δασκάλους παιδιά της ΣΤ’.

Η δράση αυτή , βοηθά τους μαθητές της ΣΤ που έχουν μια έφεση στη διδασκαλία , ενδυναμώνει τις κοινωνικές τους δεξιότητες και αποτελεί μια πρώτης τάξεως αφορμή να γνωρίσουν δια ζώσης τη διαδικασία της τάξης . Οι μαθητές της ΣΤ ένιωσαν υπεύθυνοι και δημιουργικοί. Επικοινώνησαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο και το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό.

Η δράση συνεχίζεται και με άλλους μαθητές που επιθυμούν να γίνουν δάσκαλοι για μια μέρα. Είναι μια καθαρά μαθητοκεντρικη διαδικασία, καθως τα παιδιά προετοιμάζουν Κ επιλέγουν να διδάξουν βάσει των προσωπικών τους ενδιαφερόντων. Το υλικό το προετοίμασαν σύμφωνα με τους κανόνες του προγράμματος ΠΕΑΠ της Αγγλικής Γλώσσας στην Β Δημοτικού. Εβγαλαν φωτοτυπίες και έφτιαξαν το δικό τους σχέδιο μαθήματος . Στο τέλος επιβράβευσαν τους μικρούς μαθητές με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές.

Για άλλη μια χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε σε  εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αφορά  τη διατροφική εκπαίδευση των μαθητών και  μαθητριών. Συγκεκριμένα στο πρόγραμμα συμμετείχαν εθελοντικά κι έπειτα από σύμφωνη γνώμη των γονέων τους, μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης, οι οποίοι παρακολούθησαν δύο δίωρες  διαδραστικές ομιλίες που πραγματοποιήθηκαν  από δύο τετραμελείς ομάδες τελειόφοιτων φοιτητριών  του Τμήματος Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου.  Το περιεχόμενο των ομιλιών περιελάμβανε:
1. Διατροφή και Ομάδες τροφίμων (Πείνα έναντι όρεξης. Πώς διαφοροποιούνται και διακρίνονται.  Σημασία ισορροπημένης διατροφής, Τρόφιμα και Ομάδες Τροφίμων, Το πιάτο μου (My plate), Ζωγραφική)
2. Τι σημαίνει πρωινό. (Ισορροπημένες επιλογές πρωινού, Ζωγραφική Αφήγηση μαθητών/ μαθητριών σχετικά με το πρωινό τους γεύμα, Συζήτηση)
3. Εικόνα Σώματος (Διαφορετικοί τύποι σώματος και διαφορετικότητα, Επίδραση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην εικόνα σώματος, Αποδοχή εαυτού, όλοι είμαστε διαφορετικοί, Συζήτηση)
4. Διατροφικός κύκλος (Τι είναι ο διατροφικός κύκλος, Νεοφοβία (τι είναι, πώς μπορούμε να την ξεπεράσουμε), Τρόποι διεύρυνσης διατροφικού κύκλου, Πολιτισμικές διατροφικές συνήθειες, Παιχνίδι ρόλων, Συζήτηση)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον κατά την υλοποίηση του προγράμματος αφού έδειξαν ενεργή συμμετοχή, εξέφρασαν απορίες, επαναδιατύπωσαν και διόρθωσαν τις πρότερες αντιλήψεις που είχαν για διατροφικά ζητήματα. Έκαναν πράξη όσα ενδιαφέροντα σχετικά με την διατροφή τους αποκόμισαν, αφού από τις επόμενες μέρες υιοθέτησαν υγιεινό δεκατιανό τρώγοντας νόστιμες φρουτοσαλάτες.

Η ΣΤ’ τάξη του σχολείου μας συμμετέχει για μια ακόμα χρονιά στον εθνικό διαγωνισμό Γαλλοφωνίας. Το φετινό θέμα αφορά στην επινόηση και δημιουργία ενός φουτουριστικού αντικειμένου που θα βελτιώσει το μέλλον μας και κυρίως το μέλλον του πλανήτη. Οι ιδέες των μαθητών μας πολλές και ευφάνταστες, η υλοποίηση όμως δύσκολη. Γι’ αυτό αποφασίσαμε να απευθυνθούμε στους ειδικούς! Για την κατασκευή του μυστικού μας αντικειμένου ζητήσαμε τη βοήθεια των καθηγητών και των φοιτητών του τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και εκείνοι δέχτηκαν με χαρά να μας συνδράμουν!

Στο πλαίσιο αυτό, η ΣΤ’ τάξη επισκέφτηκε το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων στη Σπάρτη, ξεναγήθηκε στις εγκαταστάσεις  και γνώρισε τους «συνεργάτες» μας στο εργαστήριο Γνώσης & Αβεβαιότητας (ΓΑΒ Lab). Είδε από κοντά τη λειτουργία πολλών και περίεργων μηχανημάτων, έπαιξε παιχνίδια arcade, έφτιαξε κεραυνούς, μέτρησε την ηλεκτρική ενέργεια, έμαθε για τον Alan Turing και τη συμβολή του στην επιστήμη της πληροφορικής, τύπωσε αντικείμενα 3d και άλλα πολλά! Στο τέλος, ο αναπληρωτής καθηγητής του ΠαΠελ κος Βασίλης Πουλόπουλος μίλησε στα παιδιά για τις ψευδείς ειδήσεις και το πως τις αναγνωρίζουμε και απάντησε σε πολλές ερωτήσεις για τους κινδύνους και τα οφέλη του διαδικτύου.

Ευχαριστούμε το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων για τη φιλοξενία!

Προπαραμονή Χριστουγέννων και τελευταία ημέρα πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές. Τα κάλαντα των Χριστουγέννων ήχησαν παντού….
Αρχικά οι μαθητές της Ε’ τάξης έδειξαν το εορταστικό τους πνεύμα ψάλλοντας τα παραδοσιακά κάλαντα Χριστουγέννων στον Ιερό Ναό Αναλήψεως μετά τον καθιερωμένο εκκλησιασμό των μαθητών του σχολείου μας.

Στη συνέχεια επισκέφτηκαν τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κα Θεοφανεία Σιούτη και τον Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Μεσσηνίας  Χρυσόστομο και αφού έψαλλαν τα κάλαντα συνοδεία μουσικών οργάνων με ενθουσιασμό και γιορτινή διάθεση, γέμισαν χαρά και ζεστασιά τους παρευρισκόμενους.

Επιπλέον, η προσφορά εκλεκτών δώρων από τα παιδιά ήταν  μια χειρονομία που αναδεικνύει την αξία της γενναιοδωρίας και της ευγνωμοσύνης, ενώ παράλληλα προάγει τη συμμετοχή τους στις πολιτιστικές και κοινωνικές δράσεις της κοινότητας.
Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν στη διατήρηση των παραδόσεων και στην ενίσχυση των δεσμών ανάμεσα στην εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία.
Μπράβο στους μαθητές μας!!! Και του χρόνου!!!!

Οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας,  ευχαριστούν από καρδιάς για την ευαισθητοποίηση  και την  ανταπόκριση των οικογενειών τους στη δωρεά τροφίμων και μη χρησιμοποιούμενων φαρμάκων!Ήδη τα τρόφιμα δόθηκαν σε οικογένειες που τα έχουν ανάγκη και τα φάρμακα παραδόθηκαν στον μη κερδοσκοπικό οργανισμό GIVMED συμμετέχοντας στο πρόγραμμα “Schools give meds”.

Προσμένοντας τα Χριστούγεννα, ψήσαμε τα κεντημένα με αγάπη και μεράκι χριστόψωμα και η Ειρεσιώνη μας  ήδη στολίζει με τα καλούδια του τόπου μας τη  φιλόξενη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Ας είναι αυτές οι γιορτινές μέρες γεμάτες υγεία , χαμόγελα και όμορφες στιγμές με τους αγαπημένους μας! 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Μια όμορφη έκπληξη περίμενε τους μαθητές του σχολείου μας , όταν στο 3ο διάλειμμα έκαναν την εμφάνισή τους στο σχολείο μας οι λιλιπούτειοι μαθητές του 5ου Νηπιαγωγείου  φορώντας  αγιοβασιλιάτικα σκουφιά.  Κρατώντας τριγωνάκια στα χέρια, μας είπαν  τα κάλαντα  στη σκηνή της στολισμένης αίθουσας εκδηλώσεων  και   μας  έδωσαν πολλές ευχές .

Οι μαθητές του σχολείου μας ανταπέδωσαν τις ευχές  χαρούμενοι που συνάντησαν τα αδέρφια τους  και τους μικρούς τους φίλους   στο μεγάλο σχολείο που σε λίγους μήνες θα τους υποδεχτεί .

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024, η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας στη κατάμεστη αίθουσα εκδηλώσεων που γέμισε γονείς , παιδιά , παππούδες, γιαγιάδες που ήρθαν για  να απολαύσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες της  Β’ τάξης.  Τα παιδιά  απέδωσαν με εξαιρετικό τρόπο τους ρόλους τους . Τα παιδιά του  Β1 με το θεατρικό ” Το κοριτσάκι με τα σπίρτα” μας έκαναν να νιώσουμε τη ζεστασιά  των Χριστουγέννων μέσα από τα μάτια της μικρής ηρωίδας, ενώ τα παιδιά του Β2 με το θεατρικό  ” Η μπουγάδα του Άγιου  Βασίλη” μας έκαναν να γελάσουμε και να συγκινηθούμε μέσα από την ξεχωριστή περιπέτειά του .

Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές της παράστασης και πολλές ευχές σε όλα τα παιδιά μας και τις οικογένειές τους.