Μια μέρα γεμάτη ιστορία, δημοκρατία και τέχνη!

Την Πέμπτη 18/12/2025 οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ξεχωριστή ευκαιρία να επισκεφθούν τη Βουλή των Ελλήνων και να συμμετάσχουν σε μια περιήγηση στην αίθουσα «Ελευθέριος Βενιζέλος», όπου φιλοξενούνταν έκθεση αφιερωμένη στο ελληνικό σύνταγμα.

Κατά την είσοδό μας στο κτίριο, νιώσαμε όλοι δέος, καθώς βρισκόμασταν στον χώρο όπου παίρνονται σημαντικές αποφάσεις για τη χώρα μας. Η επίσκεψη πήρε ακόμη πιο επίσημο χαρακτήρα όταν κατευθυνθήκαμε στην αίθουσα της Ολομέλειας. Από τα θεωρία παρακολουθήσαμε το σώμα να συζητάει νομοσχέδιο για τα οικονομικά. Από το βήμα μας υποδέχθηκε η Πρόεδρος της Βουλής, η οποία μας καλωσόρισε εγκάρδια. Μια ιδιαίτερη στιγμή ήταν και ο ξεχωριστός χαιρετισμός από τον συντοπίτη μας κ. Χαρίτση, ο οποίος πήρε το λόγο στη συνέχεια. Η αναφορά του στην περιοχή και στους μαθητές μας έκανε να αισθανθούμε υπερήφανοι και συγκινημένοι.

Στη συνέχεια, περιηγηθήκαμε στην έκθεση της αίθουσας «Ελευθέριος Βενιζέλος» και γνωρίσαμε σημαντικές στιγμές της ιστορίας του ελληνικού Συντάγματος, μέσα από έγγραφα, φωτογραφίες και οπτικοακουστικό υλικό. Αντιληφθήκαμε πόσο σημαντικό είναι το Σύνταγμα ως θεμέλιο της Δημοκρατίας και πώς διαμόρφωσε τη σύγχρονη Ελλάδα.

Η ημέρα μας, όμως, δεν σταμάτησε εκεί. Η Στ’ τάξη συμμετείχε σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Μουσείο Θεοχαράκη, με αφορμή την τέχνη και τον ρόλο της στην κοινωνία. Οι μαθητές γνώρισαν έργα σπουδαίων καλλιτεχνών, έμαθαν για τις τεχνικές δημιουργίας και μάλιστα είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν δημιουργικά μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες.

Η επίσκεψη αυτή συνδύασε τη γνώση της ιστορίας και των θεσμών με την αισθητική καλλιέργεια και την έκφραση. Μας έδωσε την αίσθηση ότι η Δημοκρατία και η Τέχνη είναι δύο δρόμοι που συναντιούνται: και οι δύο βοηθούν τον άνθρωπο να σκεφτεί, να δημιουργήσει και να εξελιχθεί. Ήταν, χωρίς αμφιβολία, μια εμπειρία που θα θυμόμαστε μετά από καιρό !

Στα πλαίσια του 2ου Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τον κ. Κλάδη και τη κ. Φωτεινή Ψυχίδου, οι οποίοι επισκέφθηκαν την Α’ Δημοτικού και χάρισαν στους μικρούς μαθητές μια μοναδική εμπειρία αφήγησης. Οι δυο τους διηγήθηκαν με ζωντάνια και παραστατικότητα την ιστορία του «Τέταρτου Μάγου», ενός παραμυθιού που μιλά για την καλοσύνη, την αγάπη και τη σημασία της προσφοράς χωρίς να περιμένουμε ανταλλάγματα. Τα παιδιά είδαν έναν κόσμο γεμάτο περιπέτεια, όνειρα και μηνύματα, και συμμετείχαν ενεργά, κάνοντας ερωτήσεις και εκφράζοντας τις σκέψεις τους. Η αφήγηση ήταν γεμάτη χρώματα, συναισθήματα και φαντασία, ενώ οι μαθητές παρακολουθούσαν μαγεμένοι κάθε στιγμή της ιστορίας.

Ο κ. Κλάδης ς και η κ. Ψυχίδου απέδειξαν έμπρακτα πόσο σημαντική είναι η ζωντανή επαφή των παιδιών με το βιβλίο, την αφήγηση και τον κόσμο της λογοτεχνίας. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την αγάπη για το διάβασμα, καλλιεργούν τη φαντασία και εμπνέουν τους μαθητές να αναζητούν νέες ιστορίες και γνώσεις.  

Το σχολείο μας συνεχίζει να συμμετέχει με χαρά σε παρόμοια πολιτιστικά προγράμματα, που εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία και ενθαρρύνουν τη δημιουργική σκέψη.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κλαδή και τη κ. Φωτεινή Ψυχίδου για τη μαγική εμπειρία που πρόσφεραν στους μικρούς μας μαθητές, καθώς και όλους όσους συνέβαλαν στη διοργάνωση του 2ου Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου.

 Σήμερα Παρασκευή 12/12, οι μαθητές της Γ’ Δημοτικού πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εξόρμηση στην Πλατεία των Ευχών, μια ζεστή και χαρούμενη χριστουγεννιάτικη δράση που διοργανώνεται από τον Σύλλογο Εστίασης Μεσσηνίας. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για δημιουργικότητα, συνεργασία και επαφή με την τοπική κοινότητα.

 Η πρώτη ομάδα μαθητών πέρασε στο γιορτινό εργαστήριο ζαχαροπλαστικής, όπου έφτιαξε λαχταριστά χριστουγεννιάτικα μπισκότα. Αφού ολοκλήρωσαν τις δημιουργίες τους – και φυσικά τα δοκίμασαν – βγήκαν στην πλατεία και  κέρασαν τους περαστικούς, προσφέροντας χαμόγελα και ζεστές ευχές για  Καλά Χριστούγεννα.  Με αυτό τον τρόπο καλλιέργησαν την κοινωνική αλληλεπίδραση, την ευγένεια και την εξωστρέφεια.

Η δεύτερη ομάδα αξιοποίησε «το χέρι, αυτό το μαγικό εργαλείο», όπως είπαν οι ίδιοι οι μαθητές, για να δημιουργήσει όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές. Χρησιμοποιώντας υλικά, φαντασία και συνεργασία, έφτιαξαν δεντράκια από λινάτσα  γεμάτα χρώμα και χριστουγεννιάτικο πνεύμα.

Στην επιστροφή τους στο σχολείο, ο υπέροχος ηλιόλουστος καιρός τους χάρισε μία ακόμη όμορφη στάση: το Πάρκο του ΟΣΕ .. Εκεί οι μαθητές έπαιξαν, χαλάρωσαν και απόλαυσαν τον καθαρό αέρα μετά από μια μέρα γεμάτη εμπειρίες. Η σημερινή δράση άφησε στους μαθητές όμορφες εικόνες, νέες γνώσεις και έντονη χριστουγεννιάτικη διάθεση. Μια μέρα που συνδύασε τη δημιουργικότητα, τη χαρά της προσφοράς και τη δύναμη της ομαδικότητας — στοιχεία που κάνουν τις σχολικές στιγμές πραγματικά αξέχαστες.

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και η βιβλιοθήκη του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας ετοιμάζεται να φορέσει τα γιορτινά της! Σε μια ζεστή, παραμυθένια βραδιά για παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς, η αφήγηση παραμυθιού θα γεμίσει τις καρδιές με φως, φαντασία και χριστουγεννιάτικη θαλπωρή.

Τη Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025, στις 18:30  μικροί και μεγάλοι θα έχουν την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε χριστουγεννιάτικες ιστορίες και εικόνες μέσα από τη ζωντανή αφήγηση της ηθοποιού – εκπαιδευτικού Χριστίνας Δίμιζα.

Μια βραδιά αφιερωμένη στην οικογένεια, στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς, όπου οι λέξεις ζωντανεύουν, η φαντασία ανθίζει και η βιβλιοθήκη μετατρέπεται σε μια ζεστή, φωτεινή γωνιά γιορτής.

Με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων και του σχολείου, σας περιμένουμε για να μοιραστούμε στιγμές, χαμόγελα και τη μαγεία των Χριστουγέννων. Γιατί τα βιβλία… είναι πάντα μια γιορτή!

Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας πραγματοποίησε την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2025 την παρουσίαση του πολιτιστικού του προγράμματος «Ένα τραγούδι θα σας πω… του παππού και της γιαγιάς», μια δράση αφιερωμένη στη διατήρηση και ανάδειξη της άυλης πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Γνώσης & Αβεβαιότητας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

Κεντρικός στόχος του προγράμματος ήταν η διαφύλαξη τραγουδιών, ιστοριών και παραδόσεων που μεταδίδονται από γενιά σε γενιά. Οι μαθητές κατέγραψαν ντόπια τραγούδια και αφηγήσεις από τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, δημιουργώντας έτσι ένα πολύτιμο ψηφιακό αρχείο που θα αποτελεί στο εξής κομμάτι της συλλογικής μνήμης του σχολείου. Παράλληλα, αναπτύχθηκε ένα προσβάσιμο ψηφιακό αποθετήριο, μέσα από το οποίο αναδεικνύεται η πολιτιστική ταυτότητα των οικογενειών και της τοπικής κοινότητας.

Την εκδήλωση προλόγισε η διευθύντρια του σχολείου Βασιλική Μάλαμα από κοινού με την εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων Χριστίνα Νταή. Σύντομο χαιρετισμό απηύθυναν ο σχολικός σύμβουλος της 2ης εκπαιδευτικής περιφέρειας Πολυχρονόπουλος Μιχαήλ, παιδαγωγικός σύμβουλος του σχολείου μας και ο αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Καλαμάτας κ. Ηλίας Κουτίβας.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, ο Δρ. Βασίλης Πουλόπουλος, αναπληρωτής Καθηγητής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, μίλησε για τη συμβολή της τεχνολογίας στη διάδοση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, ενώ ο κύριος ερευνητής της Ακαδημίας Αθηνών, Δρ.Γιάννης Πλεμμένος, αναφέρθηκε στη σημασία του σχολείου και της οικογένειας στη διατήρηση της συλλογικής μνήμης. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί κ. Νίκος Γάλλος, κ. Νινέτα Σωτηράκη και κ. Βίκυ Δήμου παρουσίασαν τη μεθοδολογία και τις παιδαγωγικές προεκτάσεις της δράσης καλώντας σχολεία και συναδέλφους εκπαιδευτικούς σε συμμετοχή και ανακοινώνοντας τη δεύτερη φάση του προγράμματος που τρέχει στο σχολείο μας τη φετινή χρονιά.

Ιδιαίτερη στιγμή της βραδιάς ήταν η συμμετοχή των μαθητών, που τραγούδησαν και αφηγήθηκαν παραμύθια τα οποία είχαν καταγράψει κατά τη διάρκεια του προγράμματος, συγκινώντας το κοινό και αναδεικνύοντας τη δύναμη της ζωντανής παράδοσης. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με θερμά χειροκροτήματα, αφήνοντας σε όλους την αίσθηση ότι η πολιτιστική μας κληρονομιά παραμένει ζωντανή, όταν περνά μέσα από τις φωνές και τις καρδιές των παιδιών.

Η παρουσίαση του πολιτιστικού μας προγράμματος προβλήθηκε δημοσιογραφικά, δίνοντας την ευκαιρία να αναδειχθεί το έργο των μαθητών στο ευρύτερο κοινό.

Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,

Όπως κάθε χρονιά έτσι και φέτος θα πρέπει οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών της ΣΤ’ δημοτικού να επιβεβαιώσουν τη διεύθυνση κατοικίας τους με σκοπό να κατανεμηθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες για φοίτηση στο γυμνάσιο. Για να γίνει σωστά η κατανομή των μαθητών της ΣΤ’ Δημοτικού στα Γυμνάσια, παρακαλούμε να προσκομίσετε:

1. Υπεύθυνη Δήλωση (μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ)

Στην Υ.Δ. δηλώστε:

• Τη μόνιμη κατοικία του παιδιού (οδός, αριθμός, Τ.Κ., περιοχή).
• Αν υπάρχουν αδέλφια σε άλλα σχολεία και θέλετε να ληφθεί υπόψη η κοντινή φοίτηση (με Αριθμό Μητρώου και σχολείο).
• Αν θα ζητήσετε Τμήμα Ένταξης.
• Αν ενδιαφέρεστε για Πειραματικό ή Μουσικό Σχολείο.
• Αν αλλάζετε από ιδιωτικό σε δημόσιο ή αντίστροφα.
• Αν σκοπεύετε να μετακομίσετε εκτός Μεσσηνίας το 2026–2027.
• Αν υπογράφει μόνο ένας γονέας, χρειάζεται έγγραφο επιμέλειας.

2. Αποδεικτικό Διεύθυνσης (το δίνετε μαζί με τη συμπληρωμένη δήλωση)

Μπορεί να είναι ένα από τα παρακάτω:

• Φορολογική δήλωση (σελίδα με μόνιμη κατοικία)
• Λογαριασμός ΔΕΚΟ ή κινητής
• Συμβόλαιο ή ενοικιαστήριο κατοικίας

Το έγγραφο πρέπει να έχει το όνομα του γονέα και να συμφωνεί με τη διεύθυνση της Υ.Δ.

Σημαντικό

Όλα τα έγγραφα θα πρέπει να προσκομιστούν στο σχολείο έως τις 19-12-2025, γιατί στη συνέχεια πρέπει να γίνει ο έλεγχος των στοιχείων και το πέρασμά τους στην αντίστοιχη πλατφόρμα.

Για οποιαδήποτε διευκρίνηση και πληροφορία παραμένουμε στη διάθεσή σας.

Η διευθύντρια του σχολείου

Βασιλική Μάλαμα

Στις 5/12/2025 οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση  «Αρχοντοχωριάτης» από το Μεσσηνιακό Ερασιτεχνικό Θέατρο. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια όμορφη πολιτιστική εμπειρία, γεμάτη γέλιο και θεατρική ζεστασιά, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό έργο της κλασικής λογοτεχνίας.

Η παράσταση, βασισμένη στο αξεπέραστο κωμικό αριστούργημα του Μολιέρου, μας μεταφέρει στην ιστορία του Ιορδάνη, ενός πλούσιου αλλά αφελούς αστού, που προσπαθεί με κάθε τρόπο να αποκτήσει τίτλο ευγενείας. Μελετά μουσική, χορό και ξιφασκία, πληρώνει υπέρογκα ποσά και γίνεται έρμαιο κολάκων που εκμεταλλεύονται την φιλοδοξία του. Την ίδια στιγμή, η οικογένειά του ανησυχεί για τον παραλογισμό της κατάστασης, ενώ η ερωτική ιστορία της κόρης του με τον Λεοντή οδηγεί σε ξεκαρδιστικές παρεξηγήσεις και μεταμφιέσεις, αποκαλύπτοντας με χιούμορ τη ματαιότητα της κοινωνικής  επίδειξης.

Οι  ηθοποιοί χάρισαν ζωντάνια και κωμικό ρυθμό στη σκηνή, αποτυπώνοντας εύστοχα τη σάτιρα και την κοινωνική κριτική του Μολιέρου και οι μαθητές μας  παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την πορεία των ηρώων.

Μια παράσταση που συνδύασε γέλιο, σκέψη και τέχνη, αφήνοντας στους μικρούς θεατές όμορφες εντυπώσεις και θεατρικές εικόνες που θα θυμούνται.

 Κάθε χρόνο, στις 3 Δεκεμβρίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – μια ημέρα αφιερωμένη στην ισότητα, την αποδοχή και την υπενθύμιση ότι όλοι έχουμε δικαίωμα στη συμμετοχή, στην ανεξαρτησία και στην αξιοπρέπεια.

Στο σχολείο μας, με αφορμή αυτή την ημέρα, διαβάσαμε το βιβλίο «Κουμπί είμαι κι εγώ», ένα τρυφερό και ταυτόχρονα βαθύ κείμενο που μας βοήθησε να συζητήσουμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους τα άτομα με αναπηρία. Μιλήσαμε για τα εμπόδια που συχνά δεν φαίνονται με την πρώτη ματιά: τη δυσκολία πρόσβασης σε χώρους, τις μετακινήσεις, την επικοινωνία, αλλά και τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις που δυσκολεύουν ακόμη περισσότερο τη ζωή τους.

Οι συζητήσεις μας όμως δεν έμειναν μόνο στις δυσκολίες. Αναρωτηθήκαμε τι μπορεί να κάνει η πολιτεία για να στηρίξει πραγματικά τα άτομα με αναπηρία:

• καλύτερη πρόσβαση σε δημόσιους χώρους, σχολεία και μεταφορές,
• σύγχρονα υποστηρικτικά εργαλεία και τεχνολογίες,
• σωστή ενημέρωση και εκπαίδευση της κοινωνίας.

Κυρίως όμως μιλήσαμε για εμάς. Για τη στάση που πρέπει να έχουμε ως ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες. Συνειδητοποιήσαμε ότι η συμπερίληψη δεν είναι μια αφηρημένη έννοια – είναι τρόπος ζωής:

• να προσφέρουμε βοήθεια όταν χρειάζεται,
• να ακούμε και να σεβόμαστε κάθε άνθρωπο,
• να μη χρησιμοποιούμε λόγια που πληγώνουν,
• να διεκδικούμε μια κοινωνία όπου όλοι χωρούν ισότιμα.
•  

Παρακολουθήσαμε επίσης το εκπαιδευτικό βίντεο «Η άδεια καρέκλα», το οποίο μας συγκίνησε και μας έδωσε ένα δυνατό μήνυμα: να κρατάμε πάντα χώρο για κάθε άνθρωπο, ακόμη κι αν είναι διαφορετικός από εμάς. Μια άδεια καρέκλα δεν είναι απλά ένα έπιπλο∙ συμβολίζει κάποιον που ίσως δυσκολεύεται να συμμετέχει, κάποιον που χρειάζεται στήριξη για να βρεθεί μαζί μας. Το βίντεο μάς θύμισε πως η αποδοχή, η κατανόηση και η συμπερίληψη είναι ευθύνη όλων – να ανοίγουμε χώρο, να απλώνουμε το χέρι και να κάνουμε βήματα που φέρνουν πιο κοντά εκείνους που μένουν στο περιθώριο.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία δεν είναι μια απλή «γιορτή». Είναι μια υπενθύμιση ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος, ότι όλοι έχουμε τις δικές μας δυνατότητες και ότι μια δίκαιη κοινωνία χτίζεται καθημερινά – από όλους μας.   Σήμερα τιμούμε τα άτομα με αναπηρία, αλλά κυρίως θυμόμαστε ότι ο σεβασμός, η ισότητα και η συμπερίληψη πρέπει να υπάρχουν κάθε μέρα. Δημιουργούμε έναν κόσμο όπου κανείς δεν μένει πίσω και όλοι έχουν το χώρο να λάμψουν.

Το σχολικό έτος 2024 – 2025 μαθητές και εκπαιδευτικοί του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Γνώσης & Αβεβαιότητας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου εκπόνησαν το πολιτιστικό πρόγραμμα:
«Ένα τραγούδι θα σας πω … του παππού και της γιαγιάς»
Κύριο θέμα της δράσης ήταν η διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς μέσω της συλλογής σε ψηφιακή μορφή τραγουδιών, ιστοριών και παραδόσεων από τους παππούδες και τις γιαγιάδες των μαθητών του σχολείου μας και τη δημιουργία ενός προσβάσιμου σε όλους ψηφιακού αποθετηρίου. Μέσω του προγράμματος αυτού:
α) Έγινε καταγραφή τοπικών τραγουδιών και παραδόσεων από διάφορες περιοχές της Ελλάδας.
β) Ενισχύθηκε η διαγενεακή επικοινωνία, με τους μαθητές να γνωρίζουν και να εκτιμούν τον πολιτιστικό πλούτο των προγόνων τους και τις παραδόσεις του τόπου τους.
γ) Δημιουργήθηκε αρχείο ηχητικών καταγραφών που θα αποτελέσουν κομμάτι της πολιτιστικής μνήμης.
δ) Δημιουργήθηκε ψηφιακό αποθετήριο για την προβολή της δράσης.
ε) Ενισχύθηκε η σχέση των μαθητών με τη βιβλιοθήκη και προωθήθηκε η συνεργασία σχολείου-κοινότητας.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης για την παρουσία του προγράμματος:

• ο Δρ. Βασίλης Πουλόπουλος, αναπληρωτής Καθηγητής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου θα μιλήσει για τη συμβολή της τεχνολογίας στη διάσωση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς
• ο κος Γιάννης Πλεμμένος ερευνητής του Τμήματος Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών θα μιλήσει για τη συμβολή του σχολείου και της οικογένειας στη διατήρηση της συλλογικής μνήμης
• οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Νίκος Γάλλος, Νινέτα Σωτηράκη και Βίκυ Δήμου θα παρουσιάσουν τη μεθοδολογία του προγράμματος και τις παιδαγωγικές του προεκτάσεις
• οι μαθητές που συμμετείχαν θα αποδώσουν τραγούδια και θα αφηγηθούν παραμύθια που καταγράφηκαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος.
  Η εκδήλωση είναι ανοιχτή σε μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και φορείς που ενδιαφέρονται για τη διάσωση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και θα λάβει χώρα στην αίθουσα εκδηλώσεων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας την Παρασκευή 05 Δεκεμβρίου 2025 στις   18.30 .

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ1 υλοποίησαν ομαδικό project με θέμα τη διαφήμιση και τον τρόπο με τον οποίο αυτή κυριαρχεί και επηρεάζει την καθημερινότητά μας. Μέσα από τα κείμενα του σχολικού βιβλίου γνώρισαν τις βασικές αρχές που διέπουν τη δημιουργία μιας διαφήμισης, καθώς και τον κύριο σκοπό της: την ενημέρωση του καταναλωτικού κοινού σχετικά με τα πλεονεκτήματα ενός προϊόντος και τα στοιχεία που το διαφοροποιούν από άλλα παρόμοια.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, επέλεξαν ένα πραγματικό ή φανταστικό προϊόν και το παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Αξιοποιώντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, δημιούργησαν πρωτότυπες διαφημίσεις: έντυπες σε χαρτόνια, ψηφιακές με χρήση οπτικοακουστικού υλικού, αφίσες, αλλά και μικρές οργανωμένες ολιγόλεπτες παρουσιάσεις.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, ημέρα που το 1989 υπογράφηκε η Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού από τα κράτη–μέλη του ΟΗΕ.

Με αφορμή αυτή τη σημαντική ημέρα, οι μαθητές της Γ΄ τάξης διάβασαν το βιβλίο «Έχω δικαίωμα;Έχω δικαίωμα!» του συγγραφέα  και Γενικού Διευθυντή του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού  Πάνου Χριστοδούλου . Το βιβλίο βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν τα δικαιώματα που έχει κάθε παιδί, όπως το δικαίωμα στη φροντίδα, στην εκπαίδευση, στο παιχνίδι, στην αγάπη, στην ισότητα ,στην υγεία, στην έκφραση της προσωπικής γνώμης.

Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά συζήτησαν στην τάξη, παρακολούθησαν σχετικά video, εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους και μίλησαν για το τι σημαίνει να σέβεσαι τα δικαιώματα των άλλων.

Τέλος, χωρισμένα σε ομάδες, δημιούργησαν όμορφα εικαστικά έργα και ένα μεγάλο κολάζ, στο οποίο αποτύπωσαν τα δικαιώματα που τους άγγιξαν περισσότερο. Το κολάζ στολίζει τώρα την τάξη τους και τους θυμίζει καθημερινά πόσο σημαντικά είναι τα δικαιώματα όλων των παιδιών.

Την Τρίτη 25 Νοεμβρίου 2025 , οι μαθητές του Γ1 τμήματος είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή κινηματογραφική εμπειρία, παρακολουθώντας τη μικρού μήκους ταινία «Footballer», στο πλαίσιο του Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου. Η προβολή πραγματοποιήθηκε στο Εργατικό Κέντρο Καλαμάτας.

Η ταινία «Footballer» αφηγείται την καθημερινότητα δύο αδελφών, του Αμπολφάζλ και του Αλί, που ζουν σε ένα μικρό χωριό στην επαρχία Τσαχαρμαχάλ και Μπακτιάρι στο Ιράν. Παρά τις δυσκολίες της ζωής τους, τα δύο παιδιά αφιερώνουν κάθε στιγμή στον αγαπημένο τους κόσμο: το ποδόσφαιρο. Με επιμονή, αφοσίωση και μια αστείρευτη δίψα για δημιουργία, τα αδέλφια ονειρεύονται να γίνουν επαγγελματίες ποδοσφαιριστές και να κατακτήσουν τα γήπεδα.

Η ταινία ανέδειξε στους μαθητές του Γ1 τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά σε διάφορα μέρη του κόσμου για να κυνηγήσουν τα όνειρά τους. Παράλληλα, αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με την αξία της προσπάθειας, της επιμονής και της πίστης στις δυνατότητες του κάθε παιδιού, ανεξάρτητα από τις συνθήκες ζωής του.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον το ντοκιμαντέρ και στη συζήτηση που ακολούθησε εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και συναισθήματα. Μέσα από το παράδειγμα των δύο αδελφών, αντιλήφθηκαν πως τα όνειρα συχνά απαιτούν αγώνα, αλλά η θέληση και η καρδιά μπορούν να ξεπεράσουν εμπόδια.

Στην αίθουσα εκδηλώσεων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 25 Νοεμβρίου  μια ιδιαίτερα όμορφη και ξεχωριστή δράση, στο πλαίσιο της συνεργασίας του Διεθνούς Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου με το σχολείο μας. Συγκεκριμένα, οργανώθηκε η προβολή του ντοκιμαντέρ «Τα δύο κουνουπάκια», μια ταινία που απευθύνεται σε μικρούς μαθητές και αναδεικνύει με ευαισθησία σημαντικά ζητήματα φιλίας, αποδοχής και κατανόησης του κόσμου που μας περιβάλλει. Η ταινία εκπαιδευτικού περιεχομένου, μέσα από τα όμορφα σχέδια, χρώματα και μουσικές, ταξίδεψε  τους μικρούς μαθητές σε μία ονειρεμένη περιπέτεια με πρωταγωνιστές δύο κουνούπια: τον Egon, το κουνούπι-ποδηλάτη και την Dagmar, το κουνούπι-χορεύτρια. Την προβολή παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Δημοτικού του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας. Μαζί τους συμμετείχαν και οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού από το 11ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, οι οποίοι επισκέφθηκαν τον χώρο μας για να ζήσουν από κοντά αυτή την εκπαιδευτική εμπειρία.

Η παρουσία όλων των παιδιών δημιούργησε μια θερμή και χαρούμενη ατμόσφαιρα, όπου η συνεργασία ανάμεσα στα σχολεία και η κοινή συμμετοχή σε πολιτιστικές δράσεις αναδείχθηκαν στην πράξη. Οι μικροί μαθητές παρακολούθησαν προσεκτικά την ταινία και συμμετείχαν σε μια σύντομη συζήτηση που ακολούθησε, εκφράζοντας τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους. Το ντοκιμαντέρ αποτέλεσε αφορμή για όμορφες σκέψεις, ερωτήσεις και ανταλλαγή απόψεων, βοηθώντας τα παιδιά να προσεγγίσουν έννοιες όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και η αξία της διαφορετικότητας.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά το Διεθνές Ντοκιμαντέρ Πελοποννήσου ιδιαιτέρως την κυρία Κλεώνη Φλέσσα για την πολύτιμη συνεργασία, όπως και το 11ο Δημοτικό Σχολείο για τη συμμετοχή του. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν τον πολιτισμό στο σχολικό περιβάλλον και προσφέρουν στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες που θα θυμούνται για καιρό.

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης πραγματοποίησαν τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου μια υπέροχη εκπαιδευτική επίσκεψη στο χωριό Μαγγανιακό, γεμάτη εικόνες, ήχους και εμπειρίες από τη φύση. Η περιήγηση ξεκίνησε από την πλατεία του χωριού, όπου τα παιδιά γνώρισαν τον φράγκικο πύργο, θαύμασαν την αιωνόβια μουριά και εντυπωσιάστηκαν από το δεντρόσπιτο φτιαγμένο με ανακυκλώσιμα υλικά.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το παραδοσιακό σπίτι με τους λαογραφικούς θησαυρούς, καθώς και το σπίτι του Πολιτιστικού Συλλόγου του χωριού. Έπειτα περπάτησαν στο μονοπάτι, ανάμεσα σε πουρνάρια, σκίνα, αγριελιές και λυγαριές, αναζητώντας πατημασιές ζώων και προσπαθώντας να αναγνωρίσουν τις φωνές των πουλιών.

Η μέρα ολοκληρώθηκε στο παλιό σχολείο του χωριού, όπου τα παιδιά απόλαυσαν φρεσκοστυμμένο χυμό πορτοκάλι, ψωμί με λάδι και ρίγανη, αποξηραμένα σύκα, αλλά και παιχνίδι κάτω από τα πλατάνια.

Η εκπαιδευτική αυτή εξόρμηση άφησε στα παιδιά πολύτιμες αναμνήσεις και ζωντανές εμπειρίες από τη φύση και την παράδοση του τόπου. Με ενθουσιασμό, γέλια και νέες γνώσεις, οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτοι εικόνες που θα θυμούνται για καιρό.

Την Τετάρτη 19 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο εντυπωσιακό Σπήλαιο Κάψια. Η βόλτα αυτή είχε σκοπό να φέρει τα παιδιά κοντά στη μαγεία ενός φυσικού μνημείου που αποκαλύπτει την ιστορία της γης μέσα από μορφές και χρώματα που δημιουργήθηκαν σε βάθος χιλιάδων ετών.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μικροί εξερευνητές περπάτησαν ανάμεσα σε σταλακτίτες και σταλαγμίτες, παρατηρώντας από κοντά πώς σχηματίζονται και πώς «ζει» ένα σπήλαιο. Άκουσαν ιστορίες ανακάλυψης, μύθους, αλλά και επιστημονικές πληροφορίες που άνοιξαν έναν νέο κόσμο στη φαντασία τους.

Μετά την περιήγηση, τα παιδιά μεταφέρθηκαν στον όμορφα διαμορφωμένο χώρο του καφέ-ρεστοράν που βρίσκεται δίπλα στο σπήλαιο. Εκεί  είχαν την ευκαιρία να ξεκουραστούν, να παίξουν με άνεση στον προσεγμένο εξωτερικό χώρο και να απολαύσουν το φαγητό τους μέσα σε ένα φιλόξενο περιβάλλον. Το παιχνίδι –ελεύθερο, χαρούμενο και ξέγνοιαστο– έδωσε άλλη διάσταση στην επίσκεψη και έδεσε όμορφα με το στοιχείο της εξερεύνησης που είχε προηγηθεί.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με πολλά χαμόγελα και έντονο ενθουσιασμό. Τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα εικόνες, εμπειρίες και ιστορίες που θα αξιοποιηθούν στην τάξη, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια διαδικασία ζωντανή και χαρούμενη.