Η Ώρα της Γης

486224545 979556254276728 2600510428266221750 n

Για ακόμη μία χρονιά, το Σάββατο 22 Μαρτίου στις 20:30, εκατομμύρια πολίτες σε περισσότερες από 180 χώρες θα ενώσουν τις φωνές τους και θα στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα για την προστασία του πλανήτη, σβήνοντας τα φώτα για 60 λεπτά στην καθιερωμένη πλέον «Ώρα της Γης».

Πότε και γιατί ξεκίνησε η «Ώρα της Γης»

Η «Ώρα της Γης» ξεκίνησε το 2007 από τον WWF ως μια απλή ιδέα: να σβήσουν τα φώτα για μια ώρα ως ένδειξη συμπαράστασης προς τον πλανήτη. Από τότε, έχει μετατραπεί σε μια παγκόσμια κίνηση που ενώνει εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.

Η «Ώρα της Γης» (Earth Hour), η μεγαλύτερη παγκόσμια συμμετοχική εκστρατεία του Παγκόσμιου Οργανισμού Προστασίας της Φύσης (WWF), αποτελεί ένα συμβολικό αλλά ισχυρό κάλεσμα προς πολίτες, πολιτικούς, φορείς και επιχειρήσεις να αναλάβουν δράση για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και την προστασία του περιβάλλοντος.    Πηγή : Ethnos.gr

Με αφορμή λοιπόν την Ώρα της Γης έγινε αναφορά στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας από τη μουσικό του σχολείου μας  στην ιστορία της δράσης, προβλήθηκαν βίντεο και φωτογραφίες με σημαντικά παγκόσμιου ενδιαφέροντος μνημεία χωρίς τον φωτισμό τους, ενώ αναφέρθηκε η εξοικονόμηση ενέργειας που μπορεί να επιτευχθεί από την ανθρωπότητα. Για την ενθάρρυνση των μαθητών και των οικογενειών τους να συμμετέχουν προτάθηκαν παιχνίδια και δραστηριότητες χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα. Ακόμη μοιράστηκε και σελιδοδείκτης για υπενθύμιση!!!

Η Ώρα της Γης (Δείτε το video)

Εργαστήρι ρητορικής 2025

480938176 1353426295860323 4849622407447783438 n

Το σχολείο μας διοργάνωσε με επιτυχία το Εργαστήρι Ρητορικής, όπου οι μαθητές της Ε΄ και Στ’ τάξης  είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν στην τέχνη του λόγου, να αναπτύξουν την επιχειρηματολογία τους και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στη δημόσια ομιλία.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου:
α)εξασκήθηκαν σε ασκήσεις δημόσιας ομιλίας και αυθόρμητης επιχειρηματολογίας,
β)έμαθαν πώς να διαμορφώνουν πειστικά επιχειρήματα  και  γ) ανέπτυξαν αυτοπεποίθηση και κριτική σκέψη μέσα από δημιουργικές προκλήσεις.

Μετά την ολοκλήρωση του εργαστηρίου, διεξήχθησαν προκριματικοί αγώνες, στους οποίους οι μαθητές διαγωνίστηκαν σε διαφορετικά ρητορικά είδη, όπως:

νοηματική ανάγνωση , αυθόρμητος λόγος, προτρεπτικός λόγος.

Με εξαιρετικές επιδόσεις και δυναμικές παρουσίες, οι ακόλουθοι μαθητές διακρίθηκαν και θα εκπροσωπήσουν το σχολείο μας στους προκριματικούς αγώνες του Νομού Μεσσηνίας που θα πραγματοποιηθούν στις 4 Μαΐου 2025 στο 10ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας.

ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  1. ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑΝΝΑ
  2. ΜΑΥΡΕΑ ΉΛΙΑ

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ: ΔΡΟΥΓΑ ΧΡΥΣΑ- ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ

ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  1. ΜΕΡΤΙΚΑ ΙΩΑΝΝΑ
  2. ΜΙΧΑΛΑΚΑ ΖΩΗ

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ: ΒΟΓΙΑΤΖΑΚΗ ΣΤΑΥΡΗΛΙΑ

ΑΥΘΟΡΜΗΤΟΣ ΛΟΓΟΣ

Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  1. ΠΑΠΑΘΩΜΟΠΟΥΛΟΥ ΛΗΔΑ
  2. ΣΤΥΛΛΙΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΗΣ

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ: ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΧΑΡΑ

ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  1. ΑΘΑΝΑΣΕΑΣ ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ
  2. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ: ΒΑΣΙΛΑΚΑΚΟΣ ΝΙΚΟΣ

ΠΡΟΤΡΕΠΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  1. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ
  2. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΧΑΡΑ

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ: ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ

ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

  1. ΦΑΤΟΥΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ
  2. ΑΓΓΕΛΗ ΜΑΡΙΑ

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΣ: ΓΕΩΡΓΑΡΑΣ ΟΡΕΣΤΗΣ

 

 Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες! Η προσπάθεια και η αφοσίωσή σας έδειξαν το υψηλό επίπεδο ρητορικής δεξιότητας του σχολείου μας.

 

476104197 619360220917367 2697837581517802778 n  477171734 1208226704025753 2631621592679582743 n  479308645 662461070073993 1397501034487572149 n 480080688 2158401567927729 6666529640979820095 n  482756159 2336458160050509 8563006792750124211 n

Εορτασμός για την 25η Μαρτίου 1821

483313331 9998089546876869 1592974776728302106 n

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

 τη  Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025  και ώρα 8.30 π.μ θα πραγματοποιηθεί η σχολική  γιορτή  της 25ης Μαρτίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.

Τη φετινή γιορτή έχουν επιμεληθεί οι εκπαιδευτικοί της Ε’ τάξης με τους μαθητές τους  με τη συνδρομή της μουσικού και του καθηγητή Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας.

Η προσέλευση  των μαθητών στο σχολείο θα γίνει κανονικά από τις 8.00 π.μ. έως τις 8.15 π.μ. και η αποχώρησή τους στις 9.45  π.μ. Παρακαλούνται οι γονείς μετά τη λήξη της εκδήλωσης να παραλάβουν τα παιδιά τους.

Το Ολοήμερο πρόγραμμα δε θα λειτουργήσει.

Την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025  οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν στην παρέλαση θα πρέπει με ευθύνη των γονέων κηδεμόνων τους, να βρίσκονται στην οδό Νέδοντος, νοτίως της Σταδίου, προς την πλευρά του παλιού Δημαρχείου, πίσω από το κατάστημα ΚΩΤΣΟΒΟΛΟΣ, με την σωστή ενδυμασία τους το αργότερο έως τις  10:30 π.μ .

Η παρέλαση θα ξεκινήσει από την αρχή του πεζοδρομίου της Αριστομένους στις 11:00 π.μ και ο τερματισμός της θα φτάνει στο ύψος του Εργατικού Κέντρου Καλαμάτας , όπου οι γονείς ή οι κηδεμόνες θα πρέπει να παραλάβουν με δική τους ευθύνη τα παιδιά τους.

Σχετικά με την ενδυμασία των μαθητών/τριών που συμμετέχουν στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου 2025

                                                  ΚΟΡΙΤΣΙΑ 

Άσπρο πουκάμισο – Μπλε αμάνικη καζάκα – Μπλε φούστα – Μαύρο παπούτσι ή σκούρο μπλε – Στέκα για τα μαλλιά  με ρίγες μπλε και άσπρες – μπλε μαντήλι δεμένο στο λαιμό – καλσόν στο χρώμα του δέρματος .

                                                 ΑΓΟΡΙΑ

Άσπρο πουκάμισο – Μπλε αμάνικη καζάκα – Μπλε παντελόνι μακρύ – μπλε γραβάτα – μαύρο παπούτσι ή σκούρο μπλε.

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης “Ο Πρίγκηψ και ο Φτωχός”

dipethek paidiki 231224 1 Large

Η Παιδική Σκηνή του Δημοτικού Περιφερειακού Θεάτρου Καλαμάτας παρουσιάζει για τη χειμερινή περίοδο 2024-2025, το  αριστούργημα  του Μαρκ Τουέιν «Ο ΠΡΙΓΚΗΨ ΚΑΙ Ο ΦΤΩΧΟΣ» σε διασκευή του Γιώργου Φραντζεσκάκη, και σκηνοθεσία Αννέτας Παπαθανασίου.

Την Τρίτη 18 Μαρτίου 2025 τα παιδιά όλων των τάξεων παρακολούθησαν την  παιδική παράσταση, η οποία είναι  βασισμένη στο κλασικό μυθιστόρημα του Μαρκ Τουέιν και αποτελεί μια συναρπαστική εμπειρία για μικρούς και μεγάλους καθώς έχει εμπλουτιστεί με προβολές, αλλά και Α.Ι. (τεχνητή νοημοσύνη)!

Το έργο αφηγείται την ιστορία δύο αγοριών, του φτωχού Τομ και του πρίγκιπα Εδουάρδου, που αλλάζουν ρόλους και ζουν ο ένας τη ζωή του άλλου, βιώνοντας έτσι τις δυσκολίες και τις χαρές που συνοδεύουν την κοινωνική τους θέση.

Παρακολουθώντας την παράσταση, τα παιδιά είχαν  την ευκαιρία να ανακαλύψουν πολύτιμα μαθήματα ζωής, όπως τη σημασία της δικαιοσύνης, την αξία της καλοσύνης και τη δύναμη της φιλίας. Το έργο μιλά για την κατάχρηση της εξουσίας, την κοινωνική ανισότητα, αλλά και την αλληλεγγύη, την ελπίδα και το δικαίωμα όλων μας, και ιδιαίτερα των παιδιών, στο όνειρο Η σκηνοθεσία, τα εντυπωσιακά κοστούμια και τα σκηνικά ταξίδεψαν  τους μαθητές μας  στη μαγευτική εποχή της Αγγλίας του 16ου αιώνα, ενώ οι ζωντανές ερμηνείες των ηθοποιών πρόσφεραν συγκίνηση και γέλιο.

Η διαδραστικότητα της παράστασης κράτησε  αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, ενώ η μουσική και οι χορογραφίες δημιούργησαν  μια μοναδική θεατρική ατμόσφαιρα.

dipethek paidiki 231224    dipethek paidiki 231224 2 Large    483883453 1101163272025680 8298735022094535566 n 1    476741186 1376500040440551 1342542911800230029 n

Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» 2025

φυικη

Το σχολείο μας ανακοινώνει   τη συμμετοχή μαθητών της Στ΄τάξης  στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» 2025, που διοργανώνεται από την Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση (ΕΕΦΕΕ), σε συνεργασία με το Τμήμα Φυσικής του ΕΚΠΑ.

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού και διεξήχθη  ενδοσχολικά την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025, από τις 10:00 έως τις 11:30. Η ύλη περιλάμβανε τα βασικά φυσικά φαινόμενα και νόμους που έχουν διδαχθεί μέχρι αυτή την περίοδο.

Η συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής «Αριστοτέλης» προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές μια και οι μαθητές εξοικειώνονται με τη μεθοδολογία της Φυσικής, ενισχύοντας την ικανότητά τους στην παρατήρηση, την ανάλυση και την εξαγωγή συμπερασμάτων. Ακόμη ο διαγωνισμός τους  ενθαρρύνει να προσεγγίσουν τα προβλήματα με λογική και δημιουργικότητα, μαθαίνοντας να επιλύουν προβλήματα με επιστημονική σκέψη.

Γενικότερα η συμμετοχή σε τέτοιους διαγωνισμούς αποτελεί πολύτιμη εμπειρία που ενισχύει τις γνώσεις, τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση των μαθητών.

Καλή επιτυχία σε όλους!

Παιχνίδια των παιδιών στη Μικρά Ασία: Αναμνήσεις μιας αλησμόνητης πατρίδας

483286102 1342126750468608 3830276695892711828 n

Τη Δευτέρα 10  Μαρτίου 2025 είχαμε τη μεγάλη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας την εκπαιδευτικό- συγγραφέα Αργυρώ Μαργαρίτη. Έχοντας καταγωγή από τη Μικρά Ασία    δόθηκε  μια καλή ευκαιρία να παρουσιάσει με   γλαφυρό τρόπο στους μαθητές της Στ’ τάξης τον τρόπο ζωής των συνομηλίκων τους εκείνης της ιστορικής περιόδου.

Η ζωή και τα παιχνίδια των παιδιών στη Μικρά Ασία πριν τη Μικρασιατική Καταστροφή ήταν γεμάτα από χαρά, κοινωνικότητα και παραδοσιακά στοιχεία που αντικατόπτριζαν τον πολιτισμό και τις συνήθειες της εποχής.

Τα παιδιά στη Μικρά Ασία ζούσαν σε κοινότητες όπου η οικογένεια και η γειτονιά έπαιζαν πολύ σημαντικό ρόλο. Μεγάλωναν σε ένα περιβάλλον όπου η ελληνική γλώσσα, τα ήθη, τα έθιμα και η ορθόδοξη πίστη ήταν βασικά στοιχεία της καθημερινότητάς τους. Πήγαιναν στο σχολείο, βοηθούσαν στις δουλειές του σπιτιού και συμμετείχαν σε θρησκευτικές και κοινωνικές εκδηλώσεις.

Τα παιχνίδια τους ήταν απλά και βασίζονταν κυρίως στη φαντασία, στη φύση και στα υλικά που είχαν στη διάθεσή τους. Μερικά από τα πιο γνωστά παιχνίδια ήταν:

  • Αμάδες ή Κουτσό: Τα παιδιά έπαιζαν πηδώντας σε τετράγωνα που σχεδίαζαν στο έδαφος.
  • Βόλοι (γυαλένια): Ένα διαχρονικό παιχνίδι όπου τα παιδιά προσπαθούσαν να χτυπήσουν τις μπίλιες των αντιπάλων τους.
  • Σβούρες: Οι ξύλινες σβούρες ήταν από τα αγαπημένα παιχνίδια των αγοριών, που προσπαθούσαν να τις κρατήσουν να γυρίζουν για πολλή ώρα.
  • Κρυφτό και κυνηγητό: Αυτά τα παιχνίδια ήταν διαδεδομένα σε όλες τις ελληνικές κοινότητες της Μικράς Ασίας.
  • Αλογάκια με ξύλινα καλάμια: Τα αγόρια έφτιαχναν αυτοσχέδια άλογα από ξύλα και προσποιούνταν πως ήταν ιππείς.
  • Κουκλοθέατρο και αυτοσχέδιες παραστάσεις: Τα παιδιά έφτιαχναν κούκλες από ύφασμα και χαρτί και έπαιζαν θεατρικά έργα.

Τα παιδιά στη Μικρά Ασία συμμετείχαν ενεργά σε γιορτές, όπως τα Χριστούγεννα, το Πάσχα και το πανηγύρι του χωριού. Τραγουδούσαν τα κάλαντα, έπαιζαν με αυγά το Πάσχα και βοηθούσαν στις προετοιμασίες των εορτών.

Η ζωή τους, αν και απλή, ήταν γεμάτη από παραδόσεις, παιχνίδια και χαρά, μέχρι την Καταστροφή του 1922, που σηματοδότησε τον ξεριζωμό και την προσφυγιά για πολλές οικογένειες.

Θα θέλαμε να  ευχαριστήσουμε την κα Μαργαρίτη  για το μοναδικό ταξίδι που μας πρόσφερε μέσα από το έργο της.  Ζωντάνεψαν μπροστά μας οι γειτονιές, τα σοκάκια, οι φωνές των παιδιών και οι στιγμές ευτυχίας και προκοπής των Ελλήνων στη Μικρά Ασία.

Μας συγκίνησε , μας ταξίδεψε και μας θύμισε μια εποχή όπου ο ελληνισμός μεσουρανούσε σε αυτά τα ιερά χώματα.

482268956 1323889668848643 3555396240735511073 n      482771976 2320841894956410 8387500474595736385 n      
483810273 1427658281974977 2174944308103771102 n      482575583 1631358057581353 936204315537872849 n
Είπες:

3ο Παιδικό και Εφηβικό Φεστιβάλ Κινηματογράφου Καλαμάτας 

484210618 2065430883882726 5545077759062299199 n

Το 3ο Παιδικό και Εφηβικό Φεστιβάλ Κινηματογράφου Καλαμάτας  διεξάγεται από τις 10 έως τις 16 Μαρτίου 2025 στο Αμφιθέατρο «Θόδωρος Αγγελόπουλος» του Εργατικού Κέντρου Καλαμάτας. Το φεστιβάλ προσφέρει δωρεάν προβολές ταινιών μικρού και μεγάλου μήκους, animation και live action από όλο τον κόσμο, απευθυνόμενες σε παιδιά και εφήβους ηλικίας 3 έως 18 ετών.

Η παρακολούθηση ενός παιδικού φεστιβάλ κινηματογράφου, όπως αυτό της Καλαμάτας, προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές, τόσο σε εκπαιδευτικό όσο και σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο.

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2025 τα δύο τμήματα της Γ΄ Δημοτικού του σχολείου μας παρακολούθησαν 8 ταινίες κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους χωρίς διαλόγους με τετραπέρατους ήρωες. Ήταν μία πολύ σπουδαία εμπειρία για τα παιδιά, που τους έδωσε την ευκαιρία εκτός από την ψυχαγωγία και την ανάδειξη της αξίας του κινηματογράφου, να ανακαλύψουν την αξία της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης και της χαράς να μοιράζονται περιπέτειες με άλλους.
482367601 659170350098049 433762228918291811 n 1    483022758 1148267600125243 8765135899585446895 n

Συμμετοχή του σχολείου μας σε Διασχολικό Διαγωνισμό Ορθογραφίας

Messenger creation 18D6E233 CD63 4D3E 8E6F CAA1B7288F3A

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια, το σχολείο μας συμμετείχε στον Διασχολικό Διαγωνισμό Ορθογραφίας, που πραγματοποιήθηκε στις 10 Μαρτίου 2025 στον χώρο της βιβλιοθήκης του 10ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας “Πέτρος Θέμελης”.

Ο διαγωνισμός διεξήχθη με τη συμμετοχή του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας, του Δημοτικού Σχολείου Βέργας και του 10ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου “Πέτρος Θέμελης”. Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από 12 μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Δ’, Ε’ και Στ’, οι οποίοι προκρίθηκαν ύστερα από εσωτερικό διαγωνισμό. Συγκεκριμένα, 4 μαθητές από κάθε τάξη διαγωνίστηκαν, αποδεικνύοντας τις γνώσεις και την αγάπη τους για την ελληνική γλώσσα.

Νικήτριες του διαγωνισμού αναδείχθηκαν οι μαθήτριες  Ελένη Πέτσα της Δ’ τάξης και Στυλιανή  Μεταξά  της Ε’ τάξης, στις οποίες αξίζουν θερμά συγχαρητήρια! Νιώθουμε μεγάλη περηφάνια για όλα τα παιδιά που συμμετείχαν, ανεξαρτήτως αποτελέσματος. Η εμπειρία τους σε έναν τέτοιο διαγωνισμό αποτελεί μια πολύτιμη ευκαιρία μάθησης και εξέλιξης. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που εκπροσώπησαν το σχολείο μας επάξια!

Messenger creation 2807F830 4847 4757 8FCA AEF2B1C4A68D  Messenger creation 71883EFC A1CC 42BD B025 53E9E372BDDF  Messenger creation 907ACFAF CDDA 463F 906A 6990B326E508

Περιήγηση στην πόλη μας: Ένα ταξίδι στον χρόνο και την παράδοση

Η Παλιά Πόλη της Καλαμάτας:Είναι η περιοχή στα βόρεια της σύγχρονης πόλης, κάτω από την περιοχή του Κάστρου. Σήμερα  οριοθετείται  από το μητροπολιτικό ναό της Υπαπαντής, την οδό Σπάρτης και την Πλατεία της 23ης Μαρτίου .

Στην παλιά πόλη βρέθηκαν λοιπόν την Παρασκευή 6/3/2025  οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας για μια όμορφη περιήγηση στην ιστορία και στις όμορφες  γειτονιές της παλιάς πόλης. Πρώτη στάση η πλατεία της Υπαπαντής  όπου  ο κ. Γιώργος και η κ .Ιωάννα,  υπεύθυνοι στο ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας,  μας μίλησαν για την ιστορία της εκκλησίας . Εκεί δεσπόζει ο μεγαλοπρεπής Μητροπολιτικός ναός της Υπαπαντής του Σωτήρος, με τα διπλά κωδωνοστάσια και τους ασημένιους τρούλους. Το σημείο αυτό ήταν η πρώτη εκτός κάστρου περιοχή που κατοικήθηκε στην πόλη.  Βόρεια του ναού και της πλατείας Υπαπαντής θαυμάσαμε  το Δημοτικό Ωδείο Καλαμάτας, που στεγάζεται σε ένα παραδοσιακό κτίριο του 19ου αιώνα. Ακριβώς απέναντι από τον ναό βρίσκεται και το Στρατιωτικό Μουσείο Καλαμάτας, με αξιόλογα εκθέματα από το 1821 και μετά, ενώ πολύ κοντά, στην οδό Αγίου Ιωάννου  συναντήσαμε το Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Καλαμάτας.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το όμορφο μοναστήρι της Μονής Καλογραιών (ή Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης), που ιδρύθηκε το 1796, όπου εκεί ξεκίνησε η αριστοτεχνική επεξεργασία της μετάξης που έγινε «σφραγίδα» της Καλαμάτας . Περπατήσαμε μέσα από την παλιά πόλη μέχρι το εκκλησάκι των Αγίων Αποστόλων. Στο ναό των Αγίων Αποστόλων κηρύχθηκε σύμφωνα με την παράδοση η έναρξη του επαναστατικού αγώνα στη Μεσσηνία, στις 23 Μαρτίου 1821.

Αργότερα  περπατήσαμε ως το παλιό Δημαρχείο της πόλης μας. Το Ιστορικό Δημαρχείο Καλαμάτας βρίσκεται στον πεζόδρομο της οδού Αριστομένους, στο κέντρο της πόλης. Πρόκειται για ένα νεοκλασικό «στολίδι», το οποίο κτίστηκε κατά την δεκαετία του 1890. Το επιβλητικό, διώροφο κτίριο ήταν το αρχοντικό του Καλαματιανού μεγαλέμπορου Παναγιώτη Ψάλτη.

Η Παλιά Πόλη αποτελεί ένα ζωντανό μνημείο ιστορίας, όπου το παρελθόν συναντά το παρόν σε κάθε γωνιά της. Πλακόστρωτα σοκάκια, καλοδιατηρημένα αρχοντικά, το επιβλητικό κάστρο και πολύχρωμες αγορές συνθέτουν ένα σκηνικό που μας μάγεψε για ακόμα μία φορά.

20250306 091515 received 1357249068750344 received 991886192882260 20250306 102401received 525658980140482 20250306 120018 20250306 121217 received 1179050026925656 received 606444868880256

 

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ Α’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2025-2026

ΕΓΓΡΑΦΗ

Αγαπητοί γονείς /κηδεμόνες,

σας ενημερώνουμε ότι από 6-26 Μαρτίου 2025 θα πραγματοποιούνται οι εγγραφές των μαθητών-τριών, που θα φοιτήσουν στην Α’ Δημοτικού το σχολικό έτος 2025-26, και οι οποίοι έχουν γεννηθεί  από 1-1-2019 έως 31-12-2019. Για να ολοκληρώσετε την αίτηση ακολουθήστε προσεκτικά τα παρακάτω βήματα:

  1. Εισέρχεστε στην εφαρμογή http://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet. Την αίτηση υποβάλλει ο ένας εκ των δύο γονέων ή ο γονέας ή ο κηδεμόνας που έχει την επιμέλεια του παιδιού.
  2. Στην εφαρμογή υπάρχει κατηγορία που ονομάζεται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
  3. Συμπληρώνετε βήμα- βήμα όλα τα πεδία που σας ζητούνται. Επισημαίνεται η προσοχή σας, σε τηλέφωνα και διευθύνσεις ηλεκτρονικών ταχυδρομείων γιατί μέσω αυτών θα γίνεται η ενημέρωσή σας.
  4. Υποχρεωτικά σε ηλεκτρονική μορφή, ανεβάζετε στο αντίστοιχο πεδίο έγγραφο στο οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας όπως :
  • ΔΕΚΟ (πχ. ΔΕΗ, ΔΕΥΑΚ)
  • Μισθωτήριο ή συμβόλαιο
  • Άλλο δημόσιο έγγραφο από το οποίο προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας

 

Προσοχή στο αντίστοιχο έγγραφο, ώστε να είναι σωστό, μέσω αυτού γίνεται η επιβεβαίωση κατοικίας. Σε περίπτωση λάθους η αίτησή σας θα σας ζητήσει διόρθωση. Όταν την κάνετε υποβάλετε εκ νέου την αίτηση στην πλατφόρμα.

  1. Στη συνέχεια ο γονέας μπορεί να αναρτήσει:
  • Το ατομικό δελτίο υγείας (ΑΔΥΜ)
  • Το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών
  • Τυχόν γνωμάτευση από το ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

Αν δεν αναρτηθούν,  οι γονείς οφείλουν να τα προσκομίσουν έντυπα μετά την οριστικοποίηση της εγγραφής, για την οποία θα ενημερωθούν ηλεκτρονικά και τηλεφωνικά.  

  1. Ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια επιλέγει αν και εφόσον το επιθυμεί τη φοίτησή του μαθητή/ριας στο Ολοήμερο σχολείο (1.15 με 16.00) και στην Πρωινή Ζώνη (7.00 με 8.00).  Εγγραφή στην Πρωινή Ζώνη  δεν υφίσταται δίχως εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα.
  2. Ο / Η αιτών- ούσα συμπληρώνει και τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/ριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
  3. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας έχων την επιμέλεια, εισέρχεται στην πλατφόρμα και επιβεβαιώνει  την αίτηση.
  4. Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία της αίτησης.

 

ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΟΙΤΑ ΑΔΕΡΦΟΣ- Η

  1. Εισέρχεστε στην εφαρμογή http://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr , με τους προσωπικούς σας κωδικούς taxisnet. Την αίτηση υποβάλλει ο ένας εκ των δύο γονέων ή ο γονέας ή ο κηδεμόνας που έχει την επιμέλεια του παιδιού.
  2. Στην εφαρμογή υπάρχει κατηγορία που ονομάζεται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
  3. Υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτηση ορίζοντας ποιος/ποια από τα παιδιά του θα φοιτήσει στην Α’ τάξη ενώ επιβεβαιώνει ότι δεν έχει γράψει το παιδί του σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι συνδεδεμένη με το «Μητρώο Πολιτών» και το myschool. Tα στοιχεία είναι προσυμπληρωμένα και ακολουθείτε τη διαδικασία βήμα προς βήμα που εμφανίζεται.
  4. Ο γονέας ή ο έχων την επιμέλεια επιλέγει αν και εφόσον το επιθυμεί τη φοίτησή του μαθητή/ριας στο Ολοήμερο σχολείο (1.15 με 16.00) και στην Πρωινή Ζώνη (7.00 με 7.55). Εγγραφή στην Πρωινή Ζώνη δεν υφίσταται δίχως εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα.
  5. Ο / Η αιτών- ουσα συμπληρώνει και τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/ριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
  6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας έχων την επιμέλεια, εισέρχεται στην πλατφόρμα και επιβεβαιώνει την αίτηση.
  7. Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες μπορούν να παρακολουθούν την πορεία της αίτησης.

Τα απαιτούμενα έγγραφα για την ολοκλήρωση της εγγραφής μετά την οριστικοποίηση της αίτησης και την τηλεφωνική επικοινωνία του σχολείου είναι:

  1. Πιστοποιητικό  γέννησης  Δήμου  ή Κοινότητας(μπορείτε να το εκδώσετε μέσα από την εφαρμογή gov.gr ή αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο)
  2. Επίδειξη  του  Βιβλιαρίου  Υγείας  του  Παιδιού , ή  προσκόμιση  άλλου  στοιχείου,  στο  οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν  τα προβλεπόμενα εμβόλια, που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
  3. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας  Μαθητή(Σας δίνεται από το σχολείο)
  4. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου.

 

Προσοχή!

Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του  μαθητή στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική  μονάδα της εγγραφής του μαθητή καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό Σχολείο.

ΧΡΗΣΙΜΑ ΑΡΧΕΙΑ:


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Για οποιαδήποτε πληροφορία, διευκρίνιση και υποστήριξή σας, παραμένουμε στη διάθεσή σας.

Η  Διευθύντρια του Σχολείου

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΑΛΑΜΑ

Σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών “Basic Life Support”

Τσικνίσαμε και φέτος με παιχνίδια και χορούς!!!

20250220 120622

Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας φέτος  ήταν μια γιορτή γεμάτη χαρά, γεύσεις και διασκέδαση!

Από νωρίς το πρωί, η αυλή γέμισε με γέλια, αφού ένα από τα πιο διασκεδαστικά κομμάτια της ημέρας ήταν το Κυνήγι του Χαμένου Θησαυρού! Οι ομάδες των μαθητών της Ε’ και Στ’ τάξης  έπρεπε να λύσουν γρίφους, να ακολουθήσουν στοιχεία και να περάσουν δοκιμασίες για να φτάσουν στον μεγάλο θησαυρό. Η αυλή μετατράπηκε σε έναν συναρπαστικό λαβύρινθο αποστολών, γεμάτο μυστήριο και εκπλήξεις.

20250220 072529  20250220 072731  Messenger creation 3CD157B1 3E8A 4FE9 8D5C A005B173E479  Messenger creation 817E8D42 BBC8 47D2 8F57 21E31B100D9C  Messenger creation 589601F1 26F5 4636 A38F DD20FD695D6B

Η στιγμή όμως που όλοι περιμέναμε  ήταν όταν  μαθητές και εκπαιδευτικοί γευτήκαμε το παραδοσιακό σουβλάκι, απολαμβάνοντας κάθε μπουκιά σε ένα χαρούμενο, γιορτινό κλίμα.

20250220 113332 20250220 113501  20250220 123442

Τι θα ήταν  όμως η Τσικνοπέμπτη χωρίς χορό; Μετά το φαγητό, στήθηκε ένα μεγάλο πάρτι στην αυλή, με μουσική που ξεσήκωσε μικρούς και μεγάλους. Οι παραδοσιακοί χοροί μπλέχτηκαν με σύγχρονους ρυθμούς, και η ατμόσφαιρα έγινε ακόμα πιο γιορτινή.

20250220 120622  20250220 120655  20250220 121207

Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας δεν ήταν απλώς μια μέρα γεμάτη φαγητό και μουσική· ήταν μια ευκαιρία να βρεθούμε όλοι μαζί, να γελάσουμε, να συνεργαστούμε και να δημιουργήσουμε όμορφες αναμνήσεις. Ήταν μια μέρα που μας θύμισε πως το σχολείο δεν είναι μόνο μάθημα, αλλά και χαρά, παράδοση και γιορτή!

received 1155491065522081 received 2519868528355775 received 977072837260427  20250220 110207  received 959667232964767

Καλές Απόκριες σε μικρούς και μεγάλους!!! Και του χρόνου!!!!

4o

Γαλλικό πρωινό

Messenger creation 7B265F51 2C1D 42AC A38D 93720EE6B122

Η Υπαπαντή είναι για εμάς τους Καλαματιανούς η πολιούχος της πόλης μας, για τους Γάλλους όμως είναι η ημέρα της κρέπας. Στο σχολείο μας γιορτάσαμε με την Ε’ Δημοτικού, φτιάχνοντας και απολαμβάνοντας ένα πλούσιο γαλλικό πρωινό!

Messenger creation A3439AB7 8E9B 4EC2 913E C6FD70EE2173    Messenger creation D74E1641 A6C5 4D85 ACAC 961AB6649516    Messenger creation 8183C46D 440C 4925 8D61 157E57A22BAB

Messenger creation 7A04670A 72B3 45CD 9C74 05DDA7FFA0FA

Έτσι λοιπόν στο μάθημα των γαλλικών μιλήσαμε για τη γαλλική γαστρονομία, ψάξαμε φωτογραφίες και συνταγές για τις πιο γνωστές γαλλικές λιχουδιές, μοιράσαμε μεταξύ μας φαγητά και ρόλους και φυσικά γευτήκαμε πεντανόστιμες κρέπες, madeleines, brioches και πολλά άλλα! Vive la France, vive la Chandeleur !

Messenger creation F9F92FD7 6130 417B BD7F D9860ABD4D30    Messenger creation 262BB049 AA8C 4A51 A9F9 B8E65E0B4B99  Messenger creation A76A7FDD BF05 4741 84EE 3F538E092EC2    Messenger creation 32667972 2E9E 471A B139 7927F69BF45A    Messenger creation 69D753CF 7AD3 44F4 84A5 8208D7CF6D63

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Ε’ τάξης στην Πυροσβεστική

Γνωρίζοντας τον Μορίς Ραβέλ από την Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης

IMG 3486f8f2999f842b2d5b408d618a5a70 V

Την Πέμπτη 7 Φεβρουαρίου 2025 στο μάθημα μουσικής τα τμήματα Β1 και Β2 παρακολούθησαν το αφιέρωμα της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης στον Μορίς Ραβέλ με τίτλο “Χορεύοντας με τον Ραβέλ“. Με τη συνδρομή της υπηρεσίας on line streaming τα ορχηστρικά θέματα παρουσιάστηκαν ζωντανά στη αίθουσα εκδηλώσεων. Οι μαθητές απέκτησαν συναυλιακή εμπειρία και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μουσικής  κας Ανυφαντή   χόρεψαν και γνώρισαν τα όργανα μιας ορχήστρας.

475682253 1285365922675737 6374180837393804400 n    476527617 1392711008364407 7093528483241725820 n

IMG bb7308007d94e51f871e2df76d84dedc V

 

 

Συνολικά, η γνωριμία με τη μουσική του Ραβέλ και γενικά με την κλασική μουσική προσφέρει στα παιδιά μια ολοκληρωμένη και πολυδιάστατη ανάπτυξη σε ψυχικό, συναισθηματικό και διανοητικό επίπεδο, ενισχύοντας τις προσωπικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.

 

Διαδικτυακή συνάντηση με την Ολυμπιονίκη καλαθοσφαίρισης Πολύμνια Σαρέγκου

20250206 121949

Στο πλαίσιο της 5ης Ολυμπιακής Ελληνογαλλικής Εβδομάδας, το σχολείο μας συμμετείχε στις ενέργειες που διοργανώνει η Γαλλική Πρεσβεία στην Ελλάδα και το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών. Έτσι, την Πέμπτη 6 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της ΣΤ2 τάξης με υπεύθυνη την καθηγήτρια γαλλικών κα Νινέτα Σωτηράκη είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν διαδικτυακά την ολυμπιονίκη καλαθοσφαίρισης κα Πολύμνια Σαρέγκου και να συνομιλήσουν μαζί της.

Η κα Σαρέγκου μίλησε στα παιδιά για τις αξίες του ολυμπισμού, τη σημασία του αθλητισμού σε όλες τις ηλικίες, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε ως γυναίκα σε ένα θεωρητικά «ανδροκρατούμενο» άθλημα και πώς κατάφερε να γίνει η μεγαλύτερη Ελληνίδα παίκτρια μπάσκετ όλων των εποχών.

20250206 123037

Στις ερωτήσεις που δέχτηκε, απάντησε ότι με σκληρή δουλειά και επιμονή μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα και ότι δεν υπάρχουν αθλήματα αποκλειστικά για γυναίκες ή για άντρες, όλοι μπορούμε να κάνουμε όλα τα αθλήματα, ανεξαρτήτως φύλου.

Οι απαντήσεις της ήταν για εμάς έμπνευση να ασχοληθούμε με τον αθλητισμό σε ένα περιβάλλον ισότητας και σεβασμού στα δύο φύλα.

20250206 121945 20250206 122101  20250206 122034

Ευχαριστούμε θερμά τη Γαλλική Πρεσβεία στην Ελλάδα και το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών που μας έδωσαν τη δυνατότητα να συμμετέχουμε σε αυτή την εποικοδομητική, διαδραστική εμπειρία με όχημά μας τη γαλλική γλώσσα, τις αξίες του γαλλικού πολιτισμού και του ολυμπισμού.

Vive la France, vive le sport, vive les Jeux Olympiques! 

Η ώρα της βασιλόπιτας

Messenger creation 51E04E47 D288 4116 B17D 6178F9D00AE3

Ήρθε η ώρα για την κοπή της βασιλόπιτας σε κάθε τμήμα στο σχολείο μας κι όλοι ήταν κατενθουσιασμένοι. Από το πρωί άρχισαν να έρχονται οι βασιλόπιτες,  που τις περισσότερες, με πολλή αγάπη και μεράκι τις είχαν επιμεληθεί μαμάδες των μαθητών μας. Τις σταυρώσαμε , τις κόψαμε και 2025 ευχές δώσαμε!!!

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων για την ευγενική χορηγία των δώρων στους τυχερούς /τυχερές του κάθε τμήματος αλλά και τις μητέρες των μαθητών μας που πρόσφεραν τις νόστιμες βασιλόπιτες.

Υγεία, χαρά και χρόνια πολλά. Και του χρόνου πάλι, όλοι καλά!

20250203 102518 Messenger creation 8876E196 84E3 4D7F 9BA8 D37EB6DFC63D Messenger creation CFACD681 A540 466F 87C4 3222FEF10096 Messenger creation 7188FF21 AEBF 4E51 A1CA A8C00F94EAFA  EmojiEditor 2025 02 03 14 49 10  EmojiEditor 2025 02 03 14 51 08

Τρεις Μέγιστοι Φωστήρες

images

Πολλούς μεγάλους Ιεράρχες έχει η Εκκλησία μας. Ξεχωριστά όμως γιορτάζει τρεις: Τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο  Θεολόγο (Ναζιανζινό) και τον Ιωάννη  τον  Χρυσόστομο. Προσφέροντας τις σοφές τους σκέψεις και διδαχές, άφησαν εποχή στην ανάπτυξη της Θεολογίας και στη διαμόρφωση της Χριστιανικής διδασκαλίας.

Ιδιαίτερα μορφωμένοι και γνώστες του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού, αποτέλεσαν τη γέφυρα ανάμεσα στην αρχαία πολιτιστική παράδοση και τη χριστιανική πίστη.

Η κληρονομιά τους αντανακλάται σε ένα πλούσιο πνευματικό κεκτημένο, ενώ η αφοσίωσή τους στην πίστη και η προσφορά τους στην Εκκλησία και στον άνθρωπο συνεχίζει να εμπνέει τους χριστιανούς πιστούς σε όλο τον κόσμο.

Θεωρούνται προστάτες των γραμμάτων και της μάθησης λόγω της εξαιρετικής τους συνεισφοράς στην παιδεία και στην πνευματική ανάπτυξη. Κάθε ένας από αυτούς έχει συμβάλει στη διαμόρφωση της χριστιανικής διδασκαλίας με τα έργα και τις σκέψεις του.

Οι Τρεις Ιεράρχες θεωρούνται πρότυπα στον χώρο της παιδείας, προάγοντας τη σπουδή, τη σοφία και τη γνώση ως μέσα προς την πνευματική ενδυνάμωση και την ευσέβεια. Έτσι, η αφιέρωση σε αυτούς τους Αγίους συμβολίζει την αναγνώριση της σημασίας της εκπαίδευσης και της μάθησης στην Χριστιανική παράδοση.

Οι σπουδαίοι αυτοί Ιεράρχες έχουν ο καθένας τη δική του γιορτή. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Ένας ακόμη λόγος για να γιορτάζουν μαζί είναι ότι έχουν κάποια κοινά χαρακτηριστικά.

  • Και οι τρεις γεννήθηκαν και έζησαν κατά τον 4ο αιώνα, σε μια εποχή ταραχής και αβεβαιότητας. Η χριστιανική θρησκεία μόλις είχε αναλάβει από τους διωγμούς και τις καταστροφές, ενώ την τάραζαν θανάσιμα οι διάφορες αιρέσεις.
  • Οι τρεις Ιεράρχες, γεμάτοι δύναμη, σύνεση στήριξαν την ορθόδοξη χριστιανική πίστη.
  • Υπήρξαν τα ζωντανά παραδείγματα της αυταπάρνησης, της φιλανθρωπίας και της ευσέβειας.
  • Υπηρέτησαν τον Θεό, γιατί υποστήριξαν με σθένος την ακεραιότητα της χριστιανικής πίστης, αλλά υπηρέτησαν και τους ανθρώπους, γιατί τους αφιέρωσαν κάθε υλική, σωματική και πνευματική τους δυνατότητα.

Τι κι αν πέρασαν τόσα χρόνια από τότε που έζησαν: Το παράδειγμά τους είναι πάντα νέο, πάντα φωτεινό για να μας δείχνει το δρόμο.

αρχείο λήψης 10

Become a teacher for one day

Messenger creation CA73973C 78B8 4D21 8BB3 72105E8218A5

Πώς θα ήταν αν ο δάσκαλος σταματούσε να είναι δάσκαλος για μια μέρα και στη θέση του έμπαιναν μαθητές ; Η απορία μας λύθηκε διότι στο πλαίσιο της δράσης “Become a teacher for one day” ( Γίνομαι δάσκαλος για μια μέρα) μαθητές της ΣΤ τάξης που επιθυμούσαν , ανελαβαν να διδάξουν μια διδακτική ενότητα στο μάθημα των Αγγλικών στη Β τάξη. Οι “δάσκαλοι ” των Αγγλικών δίδαξαν τα ζώα του ζωολογικού κήπου στα Αγγλικά, έπαιξαν και μοίρασαν φύλλα εργασίας. Υποδύθηκαν ρόλους ζώων με μάσκες και μίλησαν στα Αγγλικά. Στο τέλος οι μικροί μαθητές και μαθήτριες μας χάρηκαν για τους νέους τους δασκάλους και εξέφρασαν την επιθυμία να ξανακάνουν ένα μάθημα με δασκάλους παιδιά της ΣΤ’.

EmojiEditor 2025 01 28 22 53 45

Η δράση αυτή , βοηθά τους μαθητές της ΣΤ που έχουν μια έφεση στη διδασκαλία , ενδυναμώνει τις κοινωνικές τους δεξιότητες και αποτελεί μια πρώτης τάξεως αφορμή να γνωρίσουν δια ζώσης τη διαδικασία της τάξης . Οι μαθητές της ΣΤ ένιωσαν υπεύθυνοι και δημιουργικοί. Επικοινώνησαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο και το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό.

Messenger creation B8F2A951 04DC 4873 BF45 1D8752F0100C      Messenger creation E87A1D9A B8AF 482A A902 6F6E70529BF4 Messenger creation 329F3512 BB9C 4D87 8B33 372B2CF92504

Η δράση συνεχίζεται και με άλλους μαθητές που επιθυμούν να γίνουν δάσκαλοι για μια μέρα. Είναι μια καθαρά μαθητοκεντρικη διαδικασία, καθως τα παιδιά προετοιμάζουν Κ επιλέγουν να διδάξουν βάσει των προσωπικών τους ενδιαφερόντων. Το υλικό το προετοίμασαν σύμφωνα με τους κανόνες του προγράμματος ΠΕΑΠ της Αγγλικής Γλώσσας στην Β Δημοτικού. Εβγαλαν φωτοτυπίες και έφτιαξαν το δικό τους σχέδιο μαθήματος . Στο τέλος επιβράβευσαν τους μικρούς μαθητές με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές.

EmojiEditor 2025 01 28 22 49 34

Πρόγραμμα Διατροφικής Αγωγής στη Δ΄ τάξη

20250115 115845

Για άλλη μια χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε σε  εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αφορά  τη διατροφική εκπαίδευση των μαθητών και  μαθητριών. Συγκεκριμένα στο πρόγραμμα συμμετείχαν εθελοντικά κι έπειτα από σύμφωνη γνώμη των γονέων τους, μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης, οι οποίοι παρακολούθησαν δύο δίωρες  διαδραστικές ομιλίες που πραγματοποιήθηκαν  από δύο τετραμελείς ομάδες τελειόφοιτων φοιτητριών  του Τμήματος Επιστήμης Διατροφής και Διαιτολογίας, Σχολή Επιστημών Υγείας, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου.  Το περιεχόμενο των ομιλιών περιελάμβανε:
1. Διατροφή και Ομάδες τροφίμων (Πείνα έναντι όρεξης. Πώς διαφοροποιούνται και διακρίνονται.  Σημασία ισορροπημένης διατροφής, Τρόφιμα και Ομάδες Τροφίμων, Το πιάτο μου (My plate), Ζωγραφική)
2. Τι σημαίνει πρωινό. (Ισορροπημένες επιλογές πρωινού, Ζωγραφική Αφήγηση μαθητών/ μαθητριών σχετικά με το πρωινό τους γεύμα, Συζήτηση)
3. Εικόνα Σώματος (Διαφορετικοί τύποι σώματος και διαφορετικότητα, Επίδραση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην εικόνα σώματος, Αποδοχή εαυτού, όλοι είμαστε διαφορετικοί, Συζήτηση)
4. Διατροφικός κύκλος (Τι είναι ο διατροφικός κύκλος, Νεοφοβία (τι είναι, πώς μπορούμε να την ξεπεράσουμε), Τρόποι διεύρυνσης διατροφικού κύκλου, Πολιτισμικές διατροφικές συνήθειες, Παιχνίδι ρόλων, Συζήτηση)

20240111 100521  Messenger creation 08B6E951 45C9 4394 84EA EBA7E92ECD09 Messenger creation F75F4EA8 AD42 4562 8E61 6FAF5DC13482

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον κατά την υλοποίηση του προγράμματος αφού έδειξαν ενεργή συμμετοχή, εξέφρασαν απορίες, επαναδιατύπωσαν και διόρθωσαν τις πρότερες αντιλήψεις που είχαν για διατροφικά ζητήματα. Έκαναν πράξη όσα ενδιαφέροντα σχετικά με την διατροφή τους αποκόμισαν, αφού από τις επόμενες μέρες υιοθέτησαν υγιεινό δεκατιανό τρώγοντας νόστιμες φρουτοσαλάτες.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση