Την Πέμπτη 4 Ιουνίου οι μαθητές των Δ, Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, με τις υπεύθυνες εκπ/κούς τους πραγματοποιήσαμε την ημερήσια εκδρομή μας. Ξεκινήσαμε να γνωρίσουμε δύο καστροπολιτείες της Μεσσηνίας. Πρώτα επισκεφτήκαμε την Πύλο , ξεκινώντας από την ιστορική πλατεία της με τα κανόνια και τον πανύψηλο πλάτανο, ανηφορίσαμε προς το υπέροχο κάστρο της , όπου με τη βοήθεια του ξεναγού μας κ. Σταύρου Πετρόπουλου περιηγηθήκαμε σ’ αυτό, με την κεντρική πύλη-τη ξεματίστρα-τις πολεμίστρες , την τάφρο εξωτερικά, αλλά και αντικείμενα από την Ελληνική Επανάσταση που βρέθηκαν μέσα στη θάλασσα από ναυάγια της εποχής.Η αναπαράσταση της ναυμαχίας του Ναυαρίνου που είδαμε σε βίντεο, ήταν ιδιαίτερα εντυπωσιακή και ενδιαφέρουσα. Επίσης το ενδιαφέρον τους τράβηξε και η επίσκεψη στο κτήριο του Πασά, όπου φιλοξενούνται ευρήματα από ναυάγια ταξίδια, ανθρώπινες εξερευνήσεις αλλά και ίχνη σημαντικά που βρέθηκαν στις θάλασσες της Πελοποννήσου. Το ταξίδι μας λοιπόν άρχισε στον υπέροχα διαμορφωμένο χώρο που θυμίζει αρχαίο πλοίο ,μεταφέροντας μας σε άλλες εποχές. Το δε βίντεο της Εφορείας Εναλίων Αρχαιοτήτων ήταν εντυπωσιακό.
Στη συνέχεια πήραμε το δρόμο για τη Μεθώνη. Επισκεφτήκαμε το κάστρο της με το πετρόχτιστο Μπούρτζι, το μικρό οχυρωμένο νησάκι , ένα από τα σημαντικότερα οχυρωματικά έργα της Ελλάδας, στολισμένο με ανάγλυφα, με θυρεούς, επιγραφές και με πύλες περίτεχνα διακοσμημένες.
Συνεχίζοντας βρεθήκαμε δίπλα στη θάλασσα, σ’ ένα ατέλειωτο παιχνίδι στην παιδική χαρά, ακολούθησε γεύμα και πάλι παιχνίδι…
Πόσο το χαρήκαμε!!!

Το πρόγραμμα Η Ευρώπη στην τάξη μας τελείωσε και μας άφησε συναισθήματα και γνώσεις. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος κάποιοι μαθητές, -τριες κρατούσαν ημερολόγιο, ώστε να μην ξεχάσουν τις όμορφες στιγμές που ζήσαμε!

Μπορείτε να δείτε τρία από τα ημερολόγια παρακάτω.

Ένα από τα τελευταία μαθήματα του βιβλίου των Μαθηματικών της Ε΄ τάξης ασχολείται με τον κύκλο. Μάθαμε λοιπόν ότι τα βασικά στοιχεία του κύκλου είναι το κέντρο του που συμβολίζεται (Κ)  , η ακτίνα του που συμβολίζεται με το γράμμα (α)  και η διάμετρός του (δ). Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει τα στοιχεία του κύκλου καθώς και τη σχέση που έχουν μεταξύ τους η ακτίνα με τη διάμετρο.

Πώς βρίσκουμε το μήκος του κύκλου;

Αν ξέρουμε το μήκος της διαμέτρου (δ) του κύκλου,
πολλαπλασιάζουμε το π του κύκλου που είναι ΠΑΝΤΑ 3,14 με το μήκος της διαμέτρου (δ) του κύκλου.
Δηλαδή:

Μήκος κύκλου = π Χ δ

Την Τρίτη , 2 Ιουνίου και στα πλαίσια της συνεργασίας και ανταλλαγής απόψεων για παιδαγωγικής φύσεως θέματα, επισκέφτηκε το σχολείο μας, η Σχολική Σύμβουλος της 1ης εκπ/κής Περιφέρειας Μεσσηνίας κ. Αδαμαντία Αγγελοπούλου, η οποία είχε συνεργασία με τη Διευθύντρια , τους εκπ/κούς του σχολείου και ιδιαιτέρως με τις εκπ/κούς της Α΄τάξης στα πλαίσια του συμβουλευτικού/παιδαγωγικού της έργου.
Πάντα αρωγός στο έργο μας!

Την Παρασκευή 22/5 οι μαθητές  του Γ1 επισκέφτηκαν την Ανθοκομική Έκθεση στο πάρκο του ΟΣΕ ,πήραν μέρος σε κατασκευές ,γνώρισαν καινούρια λουλούδια , διασκέδασαν και έπαιξαν.

Η επίσκεψη  στο πάρκο, τους πρόσφερε γνώση, εμπειρία , αλλά περισσότερο χαρά και ψυχαγωγία.

Την Παρασκευή στη διάρκεια της πραγματοποίησης του προγράμματος για το ψωμί, οι μαθητές του Γ1 έφτιαξαν το δικό τους ψωμί.

Το ψωμί είναι απαραίτητο για την διατροφή μας και πολύ καλό για την υγεία μας.

Είναι σημαντικό να έχουμε στο καθημερινό μας διαιτολόγιο την κατανάλωση ψωμιού με μέτρο πάντα.

Ακόμα πιο σημαντικό  είναι το ψωμί που τρώμε να είναι σπιτικό.

Έτσι, εμείς μάθαμε να φτιάχνουμε το δικό μας σπιτικό ψωμί.

Έπειτα από την κατά κοινή ομολογία επιτυχημένη παρουσίαση των μαθητών/τριών του σχολείου μας του συστήματος της Υδροπονίας στα Ανθεστήρια, την Τετάρτη, 20 Μαΐου προς διάφορα σχολεία της Καλαμάτας αλλά και την Πέμπτη 21 Μαΐου προς το ευρύτερο κοινό, ήρθε η ώρα να σας αποκαλύψουμε το κλειδί της επιτυχίας μας!

Δουλειά- Αφοσίωση- Μεράκι- Συνεργασία!

Την παρουσίασή μας τίμησαν με την παρουσία τους η Σχολική Σύμβουλος της 1ης Εκπ/κης Περιφέρειας Μεσσηνίας κ. Αδαμαντία Αγγελοπούλου, παλαιότερες δασκάλες του σχολείου μας, όπως η κ. Μάλαμα Βασιλική, αρκετοί γονείς του σχολείου μας και πολλοί/ες διερχόμενοι/ες που έσπευσαν να ενημερωθούν σχετικά με το σύστημα της Υδροπονίας! Πάρτε μια γεύση από την προετοιμασία των παιδιών της Ε’ & ΣΤ’ τάξης στην τάξη και διαπιστώστε και μόνοι/ες σας τον ενθουσιασμό μας!

Όσοι/ες δεν κατάφεραν να παρευρεθούν μπορούν να ξεφυλλίσουν την παρουσίαση μας σχετικά με την ΥΔΡΟΠΟΝΙΑ παρακάτω.

Μπορείτε ακόμα να καμαρώσετε τις Ζωγραφιές μας…

…αλλά και να διαβάσετε ενδεικτικά ορισμένες από τις εντυπώσεις των ίδιων των παιδιών που συμμετείχαν, έτσι όπως τις αποτύπωσαν στο τετράδιο παραγωγής λόγου.

Την Παρασκευή 22 Μαΐου, οι μαθητές της Ε’ τάξης, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Μυστρά συνοδευόμενοι από τις υπεύθυνες εκπ/κούς τους και την κ. Βίγκου δασκάλα της Ιστορίας, εξερευνήσαμε την καλύτερα σωζόμενη βυζαντινή πολιτεία στον ελλαδικό χώρο. Οι μαθητές πήγαν προετοιμασμένοι, αφού ήταν ενημερωμένοι και είχαν μαζί τους πληροφορίες αλλά και χάρτη του Αρχαιολογικού χώρου, ώστε να βοηθηθούν στην περιήγηση.
Τα κτίσματα εντυπωσιακά. Καλοδιατηρημένες βυζαντινές εκκλησίες, όπως ο εντυπωσιακός ναός της Αγίας Σοφίας,η Παντάνασσα, η μονή Περιβλέπτου και η μητρόπολη Άγιος Δημήτριος αλλά και τα παλάτια των δεσποτών, σπίτια, γεφυράκια και κάστρο αφηγούνται την ιστορία της, ως πρωτεύουσας του βυζαντινού δεσποτάτου του Μορέως, που πλούτισε από το εμπόριο με Ανατολή και Δύση και έστεψε βασιλιά τον Κων/νο Παλαιολόγο.
Ξεκινήσαμε από την Άνω Πύλη και βρεθήκαμε στο μπαλκόνι του Θεού, περνώντας από τα παλάτια, τα εντυπωσιακά τείχη ,τις πύλες, τις αψίδες ,τα καλντερίμια και αγναντεύοντας την κοιλάδα με τη Σπάρτη να δεσπόζει στο βάθος.
Στήριγμα του Μυστρά, ο Ταΰγετος που τον διαβήκαμε για να φτάσουμε, με τα βράχια, τις χαράδρες, τα έλατα, ένα τοπίο μαγευτικό!!!
Δεν ήταν μόνο τ’ αξιοθέατα που επισκεφτήκαμε αλλά και η αίσθηση ότι περπατάμε σ’ ένα ολοζώντανο μνημείο που περιβάλλεται από πυκνή βλάστηση και λουλούδια.
Αφήνοντας την καστροπολιτεία του Μυστρά , που μας μετέφερε σ’ ένα ταξίδι στο χρόνο, πιάσαμε τραπεζάκι για φαγητό στη σχάρα της ταβέρνας κεφαλάρι.
Εμπειρία Μοναδική!!!

Μετά την επίσκεψή μας στο ΤΕΙ Καλαμάτας και τη γνωριμία μας με τη σύγχρονη μέθοδο καλλιέργειας την «ΥΔΡΟΠΟΝΙΑ», ήρθε η ώρα να την εφαρμόσουμε στην τάξη μας! Έτσι λοιπόν, σηκώσαμε τα μανίκια μας, πήραμε τα εργαλεία μας, επιστρατεύσαμε όλες μας τις δυνάμεις και τη δημιουργικότητά μας, και με πολύ όρεξη και διάθεση μεταμορφώσαμε μια παλιά, σκουριασμένη, μοναχική και παραμελημένη ντουλάπα σε… δεξαμενή για τα μαρουλάκια και τις «λόλες» μας! Και ιδού τα αποτελέσματα!

Ευχαριστούμε το γεωπόνο Πέτρο Σκλάβο για την πολύτιμη βοήθεια και συμβουλές του!

Την Τετάρτη το πρωί το 8ο Δ.Σ. Καλαμάτας και μια μικρή Υδρολόλα φιλοξενήθηκαν στον χώρο του Δήμου Καλαμάτας στην Ανθοκομική Έκθεση Καλαμάτας. Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης παρουσίασαν σε μαθητές από το 11ο Δ.Σ. Καλαμάτας και από το 19ο Δ.Σ. Καλαμάτας την Υδροπονία. Σας περιμένουμε όλους την Πέμπτη 21 Μαϊου 2015 και ώρα 19:00 – 21:00, για να μάθετε κι εσείς για την υδροπονία! Δείτε το παρακάτω βιντεάκι για να πάρετε κι εσείς μία γεύση από την υπέροχη αυτή μέρα!

Ευχαριστούμε το Δήμο Καλαμάτας για την φιλοξενία! Επίσης, ευχαριστούμε για ακόμα μία φορά την κ. Αγγελική Δημητρακοπούλου, για τη συνεχή υποστήριξή της και τις ιδέες της!

Την Τρίτη 19 Μαΐου, οι μαθητές της Ε΄ τάξης συνοδευόμενοι από τους εκπ/κούς τους επισκέφτηκαν την 4η ανθοκομική έκθεση Καλαμάτας , που διοργάνωσε ο Δήμος στο Δημοτικό Πάρκο Σιδηροδρόμων.
Περιηγηθήκαμε μέσα από το πάρκο, βλέποντας παντού λουλούδια ανθισμένα σε μια πανδαισία χρωμάτων και φυτών. Σ’ αυτό το υπέροχο περιβάλλον κοντά στη λίμνη παρακολουθήσαμε το εκπ/κό πρόγραμμα κομποστοποίησης από το Re:Τhink ,στο οποίο συμμετείχαμε ενεργά και ενημερωθήκαμε, κατανοώντας ότι το κομπόστ είναι το φυσικό «λίπασμα» που παράγεται από την αποσύνθεση των οργανικών υλικών όπως: φύλλα, κλαδιά, φρούτα, λαχανικά, κατακάθια του καφέ κ.τ.λ. και μαθαίνοντας να αυτοδιαχειριζόμαστε τα σκουπίδια μας για να μπορέσουμε να έρθουμε σ’ αρμονία με τη φύση.
Το μήνυμα: Τίποτα δεν πάει χαμένο!!!
Στη συνέχεια συμμετείχαμε σε βιωματικό εργαστήρι και φυτέψαμε διάφορα φυτά από παραδοσιακές ποικιλίες όπως: φασόλια, καλαμπόκι, κατιφέδες και τα πήραμε μαζί μας για να τα φροντίσουμε στο σχολείο, σύμφωνα με τις οδηγίες που μας έδωσαν.
Καλή επιτυχία στα φυτά μας παιδιά!!!

Στη δημιουργία σχολικού κήπου συμμετείχε ενεργά και το Ε΄1. Ακολουθώντας το παράδειγμα της Β΄2 τάξης και αφού υπήρχαν διαθέσιμες μικρές φραουλιές για φύτεμα, τα παιδιά του τμήματος γέμισαν με χώμα βαμμένες ρόδες και έτσι δημιούργησαν άλλη μια γωνιά στο σχολείο μεγαλώνοντας το σχολικό μας κήπο και ομορφαίνοντας τον προαύλιο χώρο του. Στο παρακάτω video  θα παρακολουθήσετε όλη τη διαδικασία ( φύτεμα, πότισμα, συγκομιδή) αλλά και τις γρανίτες από φράουλα που παρασκεύασαν τα παιδιά ακολουθώντας μια πολύ εύκολη συνταγή! Πράγματι οι γρανίτες ήταν γευστικότατες και μυρωδάτες!!

Υλικά για γρανίτα φράουλα

•   500  γρ. φράουλες
•   225 ml νερό
•   225  γρ. ζάχαρη
•   χυμό 1/2 λεμονιού

Το ΣΤ1 μπαίνοντας στην ενότητα φυσικής «ΦΩΣ» πραγματοποίησε τα δικά του πειράματα. Στο πρώτο μάθημα διαπιστώθηκε τι σχέση υπάρχει μεταξύ μιας σταγόνας νερού και ενός μεγεθυντικού φακού, καθώς επίσης τι ακριβώς συμβαίνει όταν οι φωτεινές ακτίνες προσπίπτουν σε αποκλίνοντες και συγκλίνοντες φακούς! Απολαύστε τα πειράματά των παιδιών και εξακριβώστε παρέα τι ακριβώς συμβαίνει. Ελέγξτε ακόμα τις απαντήσεις σας με αυτές του σχολικού τετραδίου εργασιών.

Την Παρασκευή 15 ΜαΪου, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ασφάλειας στο νερό και πριν την έναρξη της θερινής περιόδου, οι μαθητές το σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από την εκπ/κό της ΣΤ1 Βιολέτας Σιδηροπούλου , η οποία κατέχει δίπλωμα ναυαγοσωστικής που με το δικό της ιδιαίτερο τρόπο μίλησε στους μαθητές για τους κινδύνους του νερού αλλά και για τα μέτρα προστασίας της υγείας τους από ατυχήματα στο νερό.
Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν πραγματοποιώντας δραστηριότητες όπως:
• Παρακολούθηση βίντεο και διαλογική συζήτηση.
• Πληροφορίες για την αθλητική ναυαγοσωστική.
• Προφυλάξεις στη θάλασσα.
• Δραματοποίηση, θύμα- θύτη- διασώστη.
• Κατέγραψαν οδηγίες για τους κολυμβητές.
• Εκφράστηκαν εικαστικά.
• Οι μαθητές της Α΄τάξης έχουν προγραμματίσει επίσκεψη στο Λιμενικό Σώμα για ενημέρωση πάνω σε θέματα ασφάλειας στη θάλασσα.
Συμφωνούμε όλοι ότι:
Πρέπει να κάνουμε τον πλανήτη μας που είναι 70% νερό, 100% ασφαλή στο νερό!!!

Δείτε το!!!

 http://issuu.com/violart/docs/15_________________________________

 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ1 με τις τρέλες τους και τις κορδέλες τους συμπλήρωσαν με το δικό τους δημιουργικό τρόπο το σχολικό μας κήπο, φυτεύοντας ορισμένα καλλωπιστικά φυτά “τα ωραία της παρέας”!

Δείτε το βιντεάκι μας και συμμεριστείτε τον ενθουσιασμό μας!

Η πρώτη δημοτικού κατάφερε να ανακαλύψει το “μυστικό” του σχολείου μας! Κάποια στιγμή, χωρίς να τους καταλάβει κανείς βγήκαν από την τάξη τους και επισκέφτηκαν την αίθουσα με το σύστημα υδροπονίας. Ρώτησαν και έμαθαν για τα μαρουλάκια που αγαπούν το νερό περισσότερο από το χώμα. Όταν γύρισαν στην τάξη τους εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τα δικά τους υδροκόμιξ.
Απολαύστε τα!

Η σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της σιγά-σιγά. Το πρόγραμμα: “Η Ευρώπη στην τάξη μας”, ολοκληρώθηκε την Τετάρτη το πρωί και η τελευταία χώρα που επισκέφτηκε την τάξη μας ήταν η Πολωνία. Έχουμε την τύχη η μαμά μίας συμμαθήτριάς μας να έχει καταγωγή από την Πολωνία, οπότε την καλέσαμε στο σχολείο για να μας παρουσιάσει την χώρα της. Οι μαθητές, της είχαν ετοιμάσει χειροποίητα αναμνηστικά δωράκια και εκείνη μας γλύκανε στο τέλος της συνάντησης με πολωνικές λιχουδιές!
Δείτε στο παρακάτω βίντεο μερικές στιγμές από τη συνάντηση αυτή.

Το πρόγραμμα “Η Ευρώπη στην τάξη μας” έγινε στο πλαίσιο της δράσης Teachers4Europe την οποία συντονίζει η
Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Dorothy, που μας ταξίδεψε στην χώρα της, την Πολωνία, είχε την υπομονή και την όρεξη να απαντήσει σε όλες μας τις ερωτήσεις και για τις νόστιμες λιχουδιές που μας κέρασε.

Ρούντολφ Ντράικωρς (ψυχίατρος-παιδαγωγός)