Monthly Archive: Φεβρουάριος 2016

Μια νέα ανάσα… το προαύλιο του 8ου Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας

Η πολυπόθητη μέρα έφτασε και σήμερα Δευτέρα, 29 Φεβρουαρίου 2016,μπήκαμε στο καινούριο μας προαύλιο, που μας παραχωρήθηκε προς χρήση .Η χαρά των μαθητών του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας, φαίνονταν στα πρόσωπά τους καθώς έμπαιναν από την κεντρική είσοδο και περπατούσαν σ’ αυτό. Αποτελεί μια μικρή όαση , στην καθημερινότητα των 230 μαθητών περίπου, όπου θα …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Τα ευχάριστα του σχολείου μας

Τα γλυκά στο σχολείο μας δεν λείπουν, ειδικότερα αυτή την εβδομάδα είχαμε πολύ ευχάριστα γεγονότα και κατ’ επέκταση πολλά γλυκά. Συγκεκριμένα, η δασκάλα της Β΄ τάξης κ. Κατερίνα Βίγκου επισφράγισε και με θρησκευτικό γάμο τον έγγαμο βίο της και της ευχόμαστε να είναι ευτυχισμένη και να έχει ένα σπιτικό με χαρούμενες παιδικές φωνούλες!!!Οι ευχές μας …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Η προσπάθεια μετράει

Συζητώντας με τους μαθητές και τις μαθήτριες της δευτέρας τάξης καταλάβαμε ότι μερικές φορές μας κουράζει να προσπαθούμε, επειδή δεν βλέπουμε άμεσα το αποτέλεσμα. Στα μαθηματικά πχ δεν μπορούμε να σκεφτούμε την λύση ενός προβλήματος αμέσως μόλις το διαβάσουμε, νομίζουμε ότι δεν μπορούμε να το καταφέρουμε και δεν το προσπαθούμε…. Αφιερώσαμε λοιπόν μία ώρα για …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Εκδρομή στη Δυτική Παραλία

Σήμερα Τετάρτη, 24 Φεβρουαρίου 2016 και παρά τα πρωινά απειλητικά σύννεφα η εκδρομή μας πραγματοποιήθηκε στη Δυτική παραλία δίπλα στα γαλαζοπράσινα νερά και την αμμώδη παραλία, μέσα στη φύση , στην πίστα καρτ Καλαμάτας. Βρεθήκαμε όλο το σχολείο μαζί όπου : παίξαμε , γελάσαμε, κάναμε πικ-νικ, διασκεδάσαμε με τα ομαδικά εκπαιδευτικά παιχνίδια, τραγουδήσαμε… Περάσαμε όμορφα!!! …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Τροφικές αλυσίδες

Οι  σχέσεις μεταξύ των οργανισμών στην φύση είναι πολύπλοκες. Σχέσεις συνεργασίας, ανταγωνισμού για την τροφή, το νερό ή το χώρο. Πιο σημαντικές σχέσεις θεωρούνται οι τροφικές, που καθορίζονται από το ποιος οργανισμός τρώει ποιον. Με τον όρο τροφική αλυσίδα χαρακτηρίζεται γενικά η ακολουθία της μεταφοράς ύλης και ενέργειας από οργανισμό σε  οργανισμό με τη μορφή …

Συνέχεια ανάγνωσης »

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ»

 Oι Πράξεις «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3, (MlS 520707, 485613, 485614) του Επιχειρησιακού Προγράμματος (Έκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΠΑΝΑΔ του ΕΣΠΑ 2014-2020, που συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαίκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Οδηγίες πρόληψης για την εποχική γρίπη

             8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΟΧΙΚΗ ΓΡΙΠΗ                          Προς τους γονείς των μαθητών του σχολείου μας Με  αφορμή την εμφάνιση της εποχικής γρίπης, συστήνονται  οι ακόλουθες οδηγίες με σκοπό την πρόληψη της εξάπλωσής της: Παιδιά που …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ο κύκλος της ανάγνωσης

Κάτι καινούριο συμβαίνει στο Β’2 εδώ και μερικές μέρες! Ξεκινήσαμε μία καινούρια συνήθεια που μας αρέσει πολύ και λέγεται: «ο κύκλος της ανάγνωσης». Αντί να διαβάζουμε ένας-ένας το ίδιο κείμενο από το βιβλίο μας για να εξασκηθούμε στην ανάγνωση, διαβάζουμε 3-4 προτασούλες ο καθένας μας από ένα λογοτεχνικό βιβλίο. Κάθε μαθητής έφερε από ένα βιβλίο …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ενημέρωση για την εποχική γρίπη

Την Παρασκευή, 12 Φεβρουαρίου 2016, η Δ/νρια του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας κ. Βουτσή Αναστασία , ενημέρωσε τους μαθητές για την εποχική γρίπη, τους μίλησε για την πρόληψη της εξάπλωσής της και τους συνέστησε να τηρούν τους κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως: Να καλύπτουν τον βήχα ή το φτέρνισμα στον αγκώνα τους. Να αποφεύγουν να φέρνουν …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Η νυφούλα του χιονιά

Η ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ Μες στον κήπο δες πως ξεπροβάλλει με τα ωραία και ανθισμένα της κλαδιά η αμυγδαλιά μας που και πάλι την λεπτή σκορπίζει ευωδιά.Μυγδαλιά μου, μυγδαλιά μου, άκουμε και μέ να ζήσεις! Τί εβιάστηκες ν΄ανθίσεις; Δε φοβάσαι το χιονιά;Άκου εμένα που ΄χω χρόνια! Μα η καλή μας μυγδαλιά εστολίστηκε διπλά με λουλούδια και με …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Το ρομπότ «Ποντίκι»

Μια διαφορετική γωνιά, μάθησης, επιστήμης και δημιουργίας -ίσως μοναδική στο είδος σε όλη την Ελλάδα- έχει ξεκινήσει να λειτουργεί στην Καλαμάτα από τις αρχές του Σεπτεμβρίου. Ο λόγος γίνεται για το Σύγχρονο μουσείο τεχνολογίας, επιστήμης και καινοτομίας “Ευγενία Κανελλοπούλου”, το οποίο πρόκειται να επισκεφτούν σύντομα τα δύο τμήματα της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Τα …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Κουζινοξωτικές … τρουφομπαλίτσες!!!

Το βιβλίο μας, της Γλώσσας, μύρισε ζαχαροπλαστική, μυρωδιές και γεύσεις και εμείς οι μαθητές του Γ2 δεν χάσαμε την ευκαιρία. Ακολουθήσαμε τη συνταγή του βιβλίου, φέραμε τα απαραίτητα υλικά, φορέσαμε τις ποδιές και τα γάντια μας και σαν γνήσια «κουζινοξωτικά» του «Άνω-Κάτω» φτιάξαμε τις πιο νόστιμες τρουφομπαλίτσες! Από τις σοκολατένιες δημιουργίες μας, κεράσαμε τους δασκάλους …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μελωδικά μαστορέματα

Οι μαθητές του Ε2 στο μάθημα της μουσικής εκδήλωσαν το δημιουργικό τους ταλέντο κατασκευάζοντας αυτοσχέδια μουσικά όργανα. Αφορμή στάθηκε η ενότητα «Μουσική» στη γλώσσα αλλά και το κεφάλαιο «πρόβα Συμφωνικής Ορχήστρας» στο μάθημα της μουσικής. Έτσι συλλέξαμε απλά αντικείμενα και τα μεταμορφώσαμε. Το τελικό αποτέλεσμα μας εξέπληξε όλους ευχάριστα. Αποφασίσαμε λοιπόν, να εμπλουτίσουμε σταδιακά τη …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ένα επάγγελμα για λίγους…

Κατά την επίσκεψη της Στ΄τάξης στο ελαιοτριβείο της οικογένειας Σκαρπαλέζου στο Σταυροπήγιο είχαμε την ευκαιρία να δούμε τον παραδοσιακό τρόπο με τον οποίο βγαίνει το λάδι εδώ και σχεδόν διακόσια χρόνια. Εκτός από τις μεγάλες πέτρινες μυλόπετρες που αλέθουν τον καρπό της ελιάς, η διαφορά του συγκεκριμένου ελαιοτριβείου με τα σύγχρονα έγκειται στον τρόπο πίεσης …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Για ένα καλύτερο διαδίκτυο!

Την Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016, η παγκόσμια ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου όπως έχει καθιερωθεί , εορτάστηκε στο σχολείο μας με το σύνθημα «Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο διαδίκτυο!» με στόχους: Την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Την κατανόηση των κινδύνων και την προστασία από αυτούς. Την αλλαγή της διαδικτυακής συμπεριφοράς. Οι δράσεις …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ζωγραφίζω και μαθαίνω

Έχουμε ξεκινήσει να μαθαίνουμε την προπαίδεια εδώ και μερικές μέρες. Έχουμε μάθει τις προπαίδειες του 2, του 4, του 5, του 10, του 8, του 7, του 3 και του 6. Αν και τα έχουμε μάθει αρκετά καλά, όλοι έχουμε μερικούς πολλαπλασιασμούς που μας δυσκολεύουν. Αποφασίσαμε να τους ζωγραφίσουμε, με το δικό μας μοναδικό τρόπο …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Προπαίδεια του 3 και του 6: τι μας δυσκόλεψε!

Σήμερα μάθαμε την προπαίδεια του 3 και μας δυσκόλεψε μία άσκηση. Όμως τελικά την καταλάβαμε! Δείτε πως τα καταφέραμε! Αυτά τα παιδάκια παίζουν με ξυλάκια και φτιάχνουν διάφορα σχήματα. Έχουν 24 ξυλάκια. Για να φτιάξουν ένα τριγωνάκι χρειάζονται 3 ξυλάκια. Για τα διπλά τριγωνάκια (ρόμβος) χρειάζονται 6 ξυλάκια. Αν και καταλάβαμε το παιχνίδι τους, μας …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ευχαριστώ… από το «Χαμόγελο του Παιδιού»

Το Χαμόγελο του Παιδιού αναγνωρίζοντας την συνεισφορά του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας στη δράση «Συγκέντρωση ειδών διατροφής για το Χαμόγελο του Παιδιού» που υλοποιήθηκε πριν τα Χριστούγεννα, απένειμε στο σχολείο μας βραβείο και μία ευχαριστήρια επιστολή. Έχουμε κάθε λόγο να είμαστε περήφανοι γι’ αυτό, αφού με την προσπάθεια μας αυτή στηρίξαμε ουσιαστικά πολλά παιδιά. Συγχαρητήρια …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Παιχνίδι Πολλαπλασιασμού

Όταν βρίσκουμε λίγο ελεύθερο χρόνο παίζουμε ένα ωραίο παιχνίδι ταχύτητας με τον πολλαπλασιασμό στην τάξη μας. Σε λίγο καιρό, με το παιχνίδι αυτό, θα παίζουμε τον πολλαπλασιασμό στα δάχτυλα! Το παιχνίδι είναι απλό και μπορείτε να το παίξετε κι εσείς αν θέλετε. Χρειάζεστε το παραπάνω φύλλο και ένα ζάρι. Πρώτα ρίχνουμε το ζάρι  δύο φορές …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων