Μαρ 11

Η ΣΤ1΄ για τη σχολική βία

Με αφορμή την Ημέρα κατά της σχολικής βίας οι μαθητές της ΣΤ1΄ παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τη σχολική βία και συζήτησαν για αυτήν. Τα βίντεο που παρακολούθησαν ήταν δημιουργίες Δημοτικών Σχολείων όπως του  5ο Δ.Σ. Χολαργού, του 5ο Δ.Σ. Καβάλας, του 32ο Δ.Σ. Πάτρας κ.ά.

Επίσης χρησιμοποιήθηκε το Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο που δημιουργήθηκε από το ¨Χαμόγελο του παιδιού¨. Εδώ οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ιστορίες σχετικές με τη σχολική βία μέσα από τρεις διαφορετικές οπτικές γωνίες αυτές του θύματος, του θύτη και του παρατηρητή.

Παράλληλα με την προβολή των βίντεο γινόταν συζήτηση με τους μαθητές, εντοπίστηκαν και σχολιάστηκαν τα είδη σχολικής βίας, αναφέρθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές περιπτώσεις σχολικής βίας που έχουν αντιμετωπίσει. Στη συνέχεια οι μαθητές πραγματοποίησαν τη δική τους ¨καμπάνια¨ κατά της σχολικής βίας δημιουργώντας αφίσες που τοιχοκολλήθηκαν στους χώρους του σχολείου και έγραψαν τα δικά τους κείμενα σχετικά με τη σχολική βία.

 

Αδάμ Δημήτρης (δάσκαλος ΣΤ1΄)

Ως συνέχεια της παραπάνω δράσης οι μαθητές στο μάθημα των Αγγλικών μίλησαν για το bullying και τις άλλες μορφές σχολικής βίας χρησιμοποιώντας αγγλική ορολογία. Μίλησαν για το bullying που δέχθηκαν διάφορες διασημότητες ως μαθητές και κατασκεύασαν ένα κολλάζ σχετικά με το θέμα. Παρακολούθησαν ακόμη βίντεο στην αγγλική γλώσσα που αναφέρονταν στη σχολική βία στην Αμερική και την Αγγλία.

Βασιλική Μπίθα (καθηγήτρια Αγγλικών)

 

Μαρ 11

Ο Ευγένιος Τριβιζάς κατά της σωματικής τιμωρίας

Μαρ 10

Φιλαναγνωσία στην Ε2΄

Στα πλαίσια της μονόωρης δράσης την εβδομάδα μέσα στη τάξη αφιερωμένη στη φιλαναγνωσία οι μαθητές/τριες της Ε2, διάβασαν αφού επέλεξαν μόνοι/ες  τους βιβλία και κατόπιν προχώρησαν σε παρουσίαση. Το αποτέλεσμα των εργασιών τους αναρτήθηκε στο διάδρομο του σχολείου μας για να παροτρύνουν τους μαθητές των άλλων τάξεων στην φιλαναγνωσία. Το κάθε παιδί έγραψε σε χαρτί Α4 τον τίτλο του βιβλίου που διάβασε τον/την συγγραφέα, εικονογράφηση και μετάφραση αν υπάρχει, καθώς και την έκδοση. Στη συνέχεια έγραψε μια περίληψη του βιβλίου και ζωγράφισε την πιο κεντρική εικόνα που του ερχόταν στο μυαλό μετά την ανάγνωση του βιβλίου.

Τα παιδιά της Ε2΄ εύχονται πολλά φανταστικά ταξίδια μέσα από τις σελίδες των βιβλίων!

Σατσόγλου Ελισάβετ (δασκάλα Ε2΄)

Σελίδες:

Μαρ 09

¨Σε βλέπω, με ακούς;¨

Ταινία μικρού μήκους του Θοδωρή Αδάμου και του Κωστή Ασικέλη.  Η ταινία προβλήθηκε για πρώτη φορά το 2009 στο Φεστιβάλ Ταινιών της Νάουσας. Βραβεύτηκε στο 12ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου της Πάτρας (2010), με το Ειδικό βραβείο καλύτερης ταινίας με ευαισθησία για άτομα με αναπηρία.


Το “Σε βλέπω, με ακούς;” θα μπορούσε να χαρακτηριστεί κοινωνικό δράμα. Ένας καθρέφτης της πραγματικότητας, όχι της πλειοψηφίας, αλλά τουλάχιστον μιας μεγάλης ομάδας ανθρώπων που καθημερινά είναι αναγκασμένοι να την αντιμετωπίζουν. Δύο αδέρφια με αναπηρία, ένας κουφός και ένας τυφλός, βιώνουν στην καθημερινότητα τους την αποστροφή, την απόρριψη αλλά και την καλοσύνη των συνανθρώπων τους. Το δέσιμο των δυο αδερφών, η συμπαράσταση του ενός προς στον άλλον, οι καταστάσεις που βιώνουν και η εκάστοτε αντιμετώπισή τους από την υπόλοιπη κοινωνία, αποτελούν τα κύρια χαρακτηριστικά αυτής της μικρού μήκους ταινίας.

Πηγή: Filma 3 films

Μαρ 09

Τα παιδιά δεν ξεχνούν τα ψέματα των γονιών

Ακόμη και τα αθώα ψέματα που λένε οι γονείς κάνουν κακό στα παιδιά, σύμφωνα με τα αποτελέσματα μιας αμερικανικής έρευνας. Ακόμη και οι γονείς που λένε ψέματα «για καλό», χάνουν την εμπιστοσύνη των παιδιών τους.

«Αν δεν πλένεις τα αυτιά σου, θα φυτρώσει σπανάκι»· «αν δεν αφήσεις την πιπίλα, θά ΄ρθει να σε πάρει ο Μπαμπούλας»: ο κόσμος των παιδιών στα πρώτα χρόνια της ζωής τους είναι αρκετά σουρεαλιστικός και γεμάτος φανταστικά πλάσματα. Είναι η πραγματικότητα που δημιουργούν τα ψέματα των γονιών που λένε ολοένα και περισσότερο ψέματα στα παιδιά, όπως έδειξε μια έρευνα του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας στο Σαν Ντιέγκο και του Πανεπιστημίου του Τορόντο.

Η έρευνα δημοσιεύεται στην επιθεώρηση «Journal of Μoral Εducation» και, σύμφωνα με την Αμερικανίδα ψυχολόγο Γκέιλ Χέιμαν που την υπογράφει, όταν τα παιδιά καταλαβαίνουν τα ψέματα αυτά, χάνουν την εμπιστοσύνη τους στη μαμά και στον μπαμπά. Όμως υπάρχουν και θετικές επιπτώσεις.

Σελίδες:

Μαρ 09

Σηκώστε το χέρι κατά της σωματικής βίας.

Μαρ 08

Περιήγηση της Ε΄ τάξης στα βυζαντινά και ρωμαϊκά μνημεία της Θεσσαλονίκης

Στις 6 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης (τμήματα Ε1΄, Ε2΄ και Ε3΄) με ξεναγό τον συνταξιούχο δάσκαλο κ. Αδάμ επισκέφθηκαν μνημεία της πόλης μας που κατασκευάστηκαν τον καιρό της Βυζαντινής και Ρωμαϊκής εποχής. Το λεωφορείο μας άφησε στον πύργο του Τριγωνίου, στα κάστρα της πόλης και από κει κατηφορίζοντας τα σοκάκια της Άνω Πόλης επισκεφτήκαμε την Μονή Βλατάδων, το μετόχι του Οσίου Δαυίδ, του Αγίου Νικολάου του Ορφανού και στη συνέχεια ξεκουραστήκαμε στην πλατεία της Ροτόντας. Μας έκανε πολύ εντύπωση η περίκεντρος Ροτόντα που μάθαμε πως είναι ο ναός των Ασωμάτων (Αγγέλων). Απέναντι είδαμε την εκκλησία του Αγίου Γεωργίου και μετά η ξενάγηση συνεχίστηκε στην αψίδα του Γαλέριου, την γνωστή καμάρα. Καταλήξαμε στο ανάκτορο του Γαλέριου στην πλατεία Ναυαρίνου. Η περιήγηση τελείωσε, νιώθαμε όλοι αρκετά κουρασμένοι, αλλά τόσο έκπληκτοι που η πόλη μας έχει τόσα και άλλα τόσα μνημεία που μας θυμίζουν το παρελθόν και την ιστορία μας!

Σατσόγλου Ελισάβετ (δασκάλα Ε2΄)

Μαρ 08

Το βιβλίο της Β2΄

Η τάξη της Β2΄ δημιούργησε το πρώτο της βιβλίο με ιστορίες που έγραψαν τα παιδιά, με λέξεις από το βιβλίο (τεύχος Α).

Ντούβελου Ελένη (δασκάλα Β1΄)

[slideboom id=713761&w=425&h=370]

Μαρ 07

Αφίσες της Γ2΄ για τη σχολική βία

Για τη σχολική βία μίλησαν οι μαθητές της Γ2΄ με τη δασκάλα τους κα. Λαζαρέλη Ευφροσύνη με αφορμή την χθεσινή Ημέρα κατά της σχολικής βίας. Στη συνέχεια οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες κατά της σχολικής βίας.

Σελίδες:

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH