Αρχική » Περιβάλλον
Αρχείο κατηγορίας Περιβάλλον
.
Επίσκεψη στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης
Κατά την επίσκεψή τους στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης τα παιδιά ανακάλυψαν πώς υδροδοτούνταν η πόλη της Θεσσαλονίκης από τα παλαιότερα χρόνια μέχρι σήμερα.
Είδαν τα μεγάλα αντλητικά μηχανήματα που μετέφεραν νερό σε ολόκληρη την πόλη, παλιούς ηλεκτρικούς πίνακες, ατμοκίνητες αντλίες και εντυπωσιακούς λέβητες που χρησιμοποιούνταν για τη λειτουργία του παλιού αντλιοστασίου.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες τα νήπια συνειδητοποίησαν τη σημασία του νερού στη ζωή μας και έμαθαν τρόπους εξοικονόμησής του. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για μάθηση, παρατήρηση και ανακάλυψη, ενώ τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα ενθουσιασμό και νέες γνώσεις.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε το μοντέλο της παλιάς ατμομηχανής, μέσα από το οποίο τα παιδιά κατάλαβαν με απλό και διασκεδαστικό τρόπο πώς το νερό έφτανε στα σπίτια των ανθρώπων. Επίσης, παρατήρησαν παλιούς χάρτες, φωτογραφίες και ιστορικά ντοκουμέντα που αφηγούνται την ιστορία της ύδρευσης της Θεσσαλονίκης.
Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του μουσείου για τη φιλοξενία και την όμορφη ξενάγηση.
Συνοπτική παρουσίαση “Helmepa Αν ήμουν Ποσειδώνας για μια μέρα”
Δύο υπέροχα Περιβαλλοντικά Προγραμματα ολοκληρώθηκαν την φετινή χρονια. Παρακάτω παρουσιάζονται όλες οι δράσεις μας:
“Helmepa : Αν ήμουν Ποσειδώνας για μια μέρα”
https://canva.link/mp4fk8ysv5mtthi
eTwinning «Ocean Friendly Children»-Δραστηριότητες Μαρτίου
Τον Μάρτιο οι μαθητές συνέχισαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις δραστηριότητες του προγράμματος eTwinning «Ocean Friendly Children». Μέσα από παιχνίδι, πειράματα και συζητήσεις γνώρισαν καλύτερα τον κόσμο της θάλασσας και έμαθαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να τη φροντίζουμε.
Δραστηριότητα 1: Συμμετέχουμε στην συνεργατική συγγραφή της ιστορίας για τον κύκλο του νερού με θέμα :”Water flows, the world lives”. Ξεκινώντας μέσα από τον κύκλο του νερού μιλήσαμε για την αρχή των περιπετειών της μικρής σταγονούλας που έπεσε από τον ουρανό δίνοντας την σκυτάλη στο επόμενο νηπιαγωγείο να συνεχίσει την ιστορία…
Το βιβλίο μας; https://www.storyjumper.com/book/read/188741401/imrenozturkmen#
Δραστηριότητα 2: Η επόμενη αποστολή μας είναι να δημιουργήσουμε ένα ψηφιακό παιχνίδι μαζί με τα παιδιά που να σχετίζεται με θαλάσσια πλάσματα. Αποφασίσαμε να χρωματίσουμε τα αγαπημένα μας ψαράκια και να τα ταξινομήσουμε το κάθε ένα στο περιβάλλον που ζει. Ετσι, προέκυψαν 4 διαφορετικά περιβάλλοντα, ο κοραλιογενής ύφαλος, η αμμουδιά, ο βαθύς ωκεανός, και ο Αρκτικός ωκεανός. Το παιχνίδι μας ονομάζεται “Where does it live?”
https://wordwall.net/el/resource/110239868
Δραστηριότητα 3: Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Νερού
Οι δράσεις με θέμα το νερό, τα είχαν όλα: αφίσες που δημιούργησαν τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους με θέμα το νερό, εκαπιδευτικά βίντεο, βιβλία για την χρησιμότητα του νερού, θυμηθήκαμε τον οικοκώδικά μας και πως προστατεύουμε το νερό, οι συνέπειες στην θαλάσσια ζωή απο την ύπαρξη σκουπιδιών στη θάλασσα και πολλά άλλα!
Δραστηριότητα 4: ” Τι θα συνέβαινε εάν δεν υπήρχε το νερό;” Συζητήσαμε και βάλαμε τις απόψεις που είπαν τα παιδιά μέσα σε μια σταγόνα νερού. Η κάθε προταση των παιδιών μεταμορφώθηκε με την βοήθεια της ΑΙ σε εικόνα για να θυμόμαστε ότι είπαμε…
eTwinning “Passport Stories: A Journey Through Europe”: Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου και Ημέρα της Γης
Με αφορμή δύο τόσο σημαντικές ημέρες, την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) και την Ημέρα της Γης (22 Απριλίου) στο νηπιαγωγείο μας ζήσαμε ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης, συνεργασίας και δημιουργίας! Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Passport Stories: A Journey Through Europe”, ενώσαμε τις ιδέες, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας με άλλα νηπιαγωγεία από την Ευρώπη και δημιουργήσαμε ένα υπέροχο συνεργατικό βιβλίο!
Τα παιδιά έγιναν μικροί συγγραφείς και ταξιδευτές, ανακαλύπτοντας νέους τόπους, πολιτισμούς και ιστορίες, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν για την προστασία του πλανήτη μας. Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου μας, αναδείχθηκε η αξία της φιλίας, της συνεργασίας και της αγάπης για το περιβάλλον. Κάθε νηπιαγωγείο συνεχίζει την ιστορία προσθέτοντας έναν δικό του τρόπο προστασίας του περιβάλλοντος μας! Εμείς προσθέσαμε την διαδικασία κομποστοποίησης που ξεκίνησε φέτος στο νηπιαγωγείο μας.
Ήταν μια εμπειρία γεμάτη χαμόγελα, έμπνευση και δημιουργικότητα, που μας θύμισε πως τα βιβλία μπορούν να μας ταξιδεύουν παντού… ακόμα και πέρα από σύνορα!
https://www.storyjumper.com/book/read/188649201/The-Blank-Books-Journey-Through-Europe#
Δημιουργία Οικοκώδικα – 7ο Βήμα του Προγράμματος Eco-Schools
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο πρόγραμμα Eco-Schools, φτάσαμε στο 7ο βήμα του προγράμματος, τη δημιουργία του Οικοκώδικα, ένα σύνολο απλών κανόνων και υποσχέσεων που εκφράζουν τη δέσμευση της σχολικής μας κοινότητας να προστατεύει το περιβάλλον μέσα από καθημερινές μικρές πράξεις.
Αρχικά τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία της γης, της θάλασσας και των ζώων. Μέσα από διάλογο, παραδείγματα και εικόνες καταλήξαμε σε δρασεις που ήδη εφαρμόζουμε στην καθημερινότητα μας στο σχολείο και τις καταγράψαμε. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν και διακόσμησαν τον Οικοκώδικα του σχολείου μας, μετατρέποντάς τον σε μια όμορφη αφίσα γεμάτη χρώματα και μηνύματα για το περιβάλλον.
Ο Οικοκώδικας μας περιλαμβάνει υποσχέσεις όπως:
-
φροντίζουμε το σχολείο και την αυλή μας
-
ανακυκλώνουμε ό,τι μπορούμε (απορρίμματα, μπαταρίες, καπάκια)
-
εξοικονομούμε νερό και ενέργεια (κλεινουμε την βρύση όταν σαπουνίζουμε τα χέρια μας, και το φως όταν δεν το χρειαζόμαστε)
-
προστατεύουμε τη φύση και τα ζώα (φροντίζουμε τα μικρά μας ψαράκια)
-
κρατάμε το περιβάλλον καθαρό.(καθαρίζουμε την αυλή μας και φτιάχνουμε πινακίδες ώστε να την διατηρούνε και οι εξωσχολικοί καθαρή)
- δημιουργούμε το δικό μας κομπόστ με τα οργανικά μας απορρόμματα
Ο Οικοκώδικας θα βρίσκεται αναρτημένος στην τάξη μας ώστε να μας θυμίζει καθημερινά τις υποσχέσεις που δώσαμε.
Συνεχίζουμε το ταξίδι μας ως μικροί ενεργοί πολίτες, μαθαίνοντας να σεβόμαστε και να προστατεύουμε τον πλανήτη μας.
Συμμετοχή στο Δίκτυο Eco-Schools
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο διεθνές πρόγραμμα Eco-Schools, το οποίο στοχεύει στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης και στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη βελτίωση του σχολικού τους περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος δημιουργήθηκε αρχικά η Περιβαλλοντική Επιτροπή και αφασίσαμε να ασχοληθούμε με την αυλή του νηπιαγωγείου. Τα παιδιά πραγματοποίησαν αυτοψία στην αυλή και εντόπισαν προβλήματα όπως σκουπίδια από εξωσχολικούς, γκράφιτι στους τοίχους και έλλειψη δέντρων. Στη συνέχεια οι μαθητές συζήτησαν με τους γονείς τους και μετέφεραν τις ιδέες και τις παρατηρήσεις τους στην τάξη. Μέσα από ζωγραφιές αποτύπωσαν τα προβλήματα που εντόπισαν στην αυλή, εκφράζοντας παράλληλα προτάσεις για το πώς θα μπορούσε ο χώρος να γίνει πιο καθαρός και όμορφος.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και ξεκίνησαν να καταγράφουν τα σκουπίδια που εντόπιζαν στον χώρο, ενώ ταυτόχρονα τα κατηγοριοποιούσαν σε οργανικά και ανακυκλώσιμα. Με αυτόν τον τρόπο γνώρισαν στην πράξη τη σημασία της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης.
Σημαντική ήταν και η συνεργασία μας με τον Δήμο Θέρμης, ο οποίος ανταποκρίθηκε θετικά στο αίτημά μας για κομποστοποιητή, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν πώς τα οργανικά απορρίμματα μπορούν να μετατραπούν σε χρήσιμο λίπασμα για τα φυτά.
Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν ενημερωτικές πινακίδες με μηνύματα που υπενθυμίζουν σε όλους πού πρέπει να πετάμε τα σκουπίδια, αλλά και με εκκλήσεις για σεβασμό στον σχολικό χώρο, ώστε να προστατεύονται οι τοίχοι και το περιβάλλον του νηπιαγωγείου. Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά κατανόησαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις και ότι, όταν συνεργαζόμαστε όλοι μαζί, μπορούμε να βελτιώσουμε τον χώρο στον οποίο ζούμε και μαθαίνουμε.
ΑΡΧΕΛΩΝ-«Οι θαλάσσιες χελώνες ταξιδεύουν πάλι σε όλη την Ελλάδα»
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο δίκτυο EcoSchools-Οικολογικά Σχολεία, το νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να συμμετάσχει σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή ξενάγηση στο ΑΡΧΕΛΩΝ – το Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών!
Φέτος βοηθήσαμε μια τραυματισμένη θαλάσσια χελώνα, τον Έβερεστ, ο οποίος βρίσκεται σε διαδικασία απκατάστασης στον Σύλλογο Προστασίας Θαλάσσιας Χελώνας ΑΡΧΕΛΩΝ, με σκοπό την επανένταξή του στο φυσικό του περιβάλλον.
Λίγες ημέρες αργότερα, λάβαμε ευχαριστήριο μήνυμα με φωτογραφίες του Εβερεστ και ένα μικρό λούτρινο χελωνάκι, που ενθουσίασε τα παιδιά.
Τα παιδιά γνώρισαν την θαλάσσια χελώνα και κλήθηκαν να συμμετέχουν σε μια δράση “διάσωσης” της μικρής τους χελώνας, όπου σε ομάδες βοηθούν την χελώνα να φτιάξει το καβούκι της και μετά να την ελευθερώσει στην θάλασσα. Δινουν ονόματα στις χελώνες τους, και συνθέτουν το “παζλ-καβούκι” κάθε χελώνας.
Η δράση με τίτλο «Οι θαλάσσιες χελώνες ταξιδεύουν πάλι σε όλη την Ελλάδα!» έδωσε στα παιδιά μας τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τον σπουδαίο ρόλο που επιτελεί ο ΑΡΧΕΛΩΝ για την προστασία των θαλάσσιων χελωνών και του φυσικού μας περιβάλλοντος.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μικροί μας μαθητές:
-
Έμαθαν για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι θαλάσσιες χελώνες στις ελληνικές θάλασσες.
-
Ανακάλυψαν πώς φροντίζονται και αποκαθίστανται οι τραυματισμένες χελώνες στο Κέντρο Διάσωσης.
-
Παρακολούθησαν την πορεία της επανένταξής τους στο φυσικό τους περιβάλλον.
-
Έκαναν ερωτήσεις και εξέφρασαν τον ενθουσιασμό και την αγάπη τους για τα ζώα και τη θάλασσα.
- Υιοθετήσαμε εικονικά τον Έβερεστ, ο οποίος είναι 70 ετών, καλύπτοντας τις ανάγκες του σε φάρμακα, τροφή και εξειδικευμένη φροντίδα για 11 μέρες και τον γνωρίσαμε μέσα από την διαδικτυακή ξενάγηση στους χώρους του Συλλόγου.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά το «ταξίδι» των χελωνών μετά την απελευθέρωσή τους, καθώς ενημερωθήκαμε ότι, χάρη στην επιστημονική παρακολούθηση, μπορούμε να γνωρίζουμε τις διαδρομές που ακολουθούν σε όλη την Ελλάδα!
Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική μας συνείδηση και μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τις θάλασσες, να μειώνουμε τα απορρίμματα και να σεβόμαστε κάθε μορφή ζωής.
Ευχαριστούμε θερμά τον ΑΡΧΕΛΩΝ για τη σπουδαία δουλειά που κάνει και για την όμορφη, διαδραστική εμπειρία που προσέφερε στους μικρούς μας μαθητές!
Ένας κομποστοποιητής στην αυλή μας!
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Δήμο Θέρμης για την προμήθεια και τοποθέτηση κομποστοποιητή στην αυλή του νηπιαγωγείου μας.
Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης των παιδιών μας. Μέσα από τη διαδικασία της κομποστοποίησης, οι μικροί μας μαθητές έχουν την ευκαιρία να μάθουν βιωματικά την αξία της ανακύκλωσης, της μείωσης απορριμμάτων και της προστασίας του περιβάλλοντος.
Ο κομποστοποιητής θα αξιοποιηθεί στο πλαίσιο περιβαλλοντικών δράσεων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ενισχύοντας την επαφή των παιδιών με τη φύση και τις αρχές της αειφορίας.
Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Θέρμης για τη στήριξη και τη συμβολή του στη δημιουργία ενός πιο «πράσινου» σχολικού περιβάλλοντος!
Το Φθινόπωρο έφτασε
Το φθινόπωρο έφτασε και η φύση φοράει τα πιο όμορφα χρώματά της! Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τις αλλαγές που γίνονται γύρω μας — τα φύλλα που κιτρινίζουν και πέφτουν, τη βροχή που ποτίζει τη γη και καιρικά φαινόμενα. Συζητήσαμε πως μπορούμε να προστατευτούμε από έντονες και ξαφνικές βροχοπτώσεις και εκφραστήκαμε εικαστικά…
Διαβάσαμε το παραμύθι «Άουτς!», και συζητήσαμε για τον μικρό σκαντζόχοιρο και το πρόβλημά του και τι κάνει για να προετοιμαστεί για τον Χειμώνα.
Στην τάξη μας περίμενε μία μικρή έκπληξη! Ένα κουτί που μέσα περιείχε διάφορα Φθινοπωρινά στοιχεία όπως φύλλα κίτρινα κόκκινα καφέ και πράσινα, καρπούς όπως κάστανα και καρύδια και φρούτα του Φθινοπώρου όπως ρόδια. Τα παιδιά τα επεξεργάστηκαν με περιέργεια και προσπαθήσαμε να διακοσμήσουμε μια Φθινοπωρινή γραμμή τοποθετώντας τα σε σειρά και δημιουργώντας μοτίβα!
Στην συνέχεια τα αντικείμενα μετατράπηκαν σε κάρτες, τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες των 4 παιδιών και δημιουργούν τα δικά τους φθινοπωρινά μοτίβα (κίτρινο-κόκκινο-καφέ φύλλο και επανάληψη, ή κάστανο -ρόδο -καρύδι και επανάληψη) τα οποία διασχίζει η αγαπημένη μας εκπαιδευτική μέλισσα beebot…
Παίζουμε παιχνίδια με διαδραστικά φύλλα στον υπολογιστή που συνεχίζουμε το μοτίβο…
Κάνουμε έρευνα πεδίου στην αυλή, εντοπίζουμε κίτρινα και καφέ φύλλα, παρατηρούμε τα δέντρα την εποχή αυτή και αναζητούμε ποιο ήταν το δέντρο κάθε φύλλου που εντοπίζουμε! Αναζητούμε το Φθινόπωρο σε πίνακες ζωγραφικής και παίρνουμε πολλές ιδέες!
Δημιουργούμε μια ομαδική εργασία με θέμα το φθινόπωρο και νιώθουμε περήφανοι γι’αυτήν…
Η συγκεκριμένη εργασία με την βοήθεια της ΑΙ ζωντάνεψε και άρχισε να κινέιται…τα παιδιά ενθουσιάστηκαν …
Στο τέλος, τραγουδήσαμε όλοι μαζί αγαπημένα μας φθινοπωρινά τραγουδάκια:
“Η μηλίτσα”
“Πέφτουνε τα φύλλα”
“τα παιδιά του Φθινοπώρου”
“Το δάσος κινδυνεύει!”
https://blogs.sch.gr/7niptherm/files/2025/06/7_NHP_THERMHS-TO-DASOS-KINDYNEYEI.pdf.
Με ένα θεατρικό δρώμενο κλείσαμε τις δραστηριότητες για το Δίκτυο Π.Ε. “Μαθαίνω για τα οικοσυστήματα και τα δάση”.
Τα παιδιά δημιούργησαν και έπαιξαν τους ρόλους με ενθουσιασμό, και με δυνατή φωνή μετέφεραν μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος.
Το θεατρικό έγινε βιβλίο και με χαρά τα παιδιά διηγούνται την ιστορία τους!
Σελιδοδείκτες
- -2026-27_Σχολική Περιφέρεια
- -ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27
-Μετάβαση από το σπίτι στο νηπιαγωγείο
-Προστασία από σεισμό
Δεκάλογος της υγιεινής διατροφής
Μπαταρίες: όταν αδειάσουν τι κάνω; Τις φέρνω στο σχολείο, στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης
Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία
Πώς μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο;
Πώς να βοηθήσω το παιδί μου όταν επιδεικνύει επιθετική συμπεριφορά;
Στείλε κι εσύ ένα καπάκι _ Μαζεύουμε καπάκια για καλό σκοπό
Ανακύκλωση- κομποστοποίηση
