Αρχική » Περιβάλλον
Αρχείο κατηγορίας Περιβάλλον
.
ΑΡΧΕΛΩΝ_ΕΒΕΡΕΣΤ_2026
Κάνε-μια-ευχή
ΕΛΙΖΑ
Ανακύκλωση- κομποστοποίηση
ΔΗΜΟΣ
ΧΟΠΑ
ΑΡΧΕΛΩΝ:Η μικρή μας πράξη βοήθειας για τη χελώνα “Έβερεστ”
Με μεγάλη χαρά λάβαμε μια υπέροχη απάντηση από τον Σύλλογο Προστασίας Θαλάσσιας Χελώνας ΑΡΧΕΛΩΝ, σχετικά με την πράξη υιοθεσίας που πραγματοποιήσαμε ως νηπιαγωγείο. Στο πλαίσιο της δράσης μας, συμβάλαμε στην κάλυψη των αναγκών μιας τραυματισμένης θαλάσσιας χελώνας για 11 ημέρες, προσφέροντας τη φροντίδα που χρειάζεται, όπως φάρμακα και τροφή.
Λίγες ημέρες αργότερα, λάβαμε έναν όμορφο φάκελο γεμάτο εκπλήξεις! Μαζί με το ευχαριστήριο μήνυμα, μας έστειλαν ένα μικρό λούτρινο χελωνάκι, που ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς και φωτογραφίες της χελώνας που υιοθετήσαμε.
Η χελώνα μας ονομάζεται Έβερεστ και μέσα από τις φωτογραφίες μπορέσαμε να τη γνωρίσουμε καλύτερα και να μάθουμε περισσότερα για την πορεία της φροντίδας της. Τα παιδιά παρατήρησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις εικόνες και συζητήσαμε για τη σημασία της προστασίας των θαλάσσιων ζώων και του φυσικού περιβάλλοντος.
Η εμπειρία αυτή ήταν πολύ σημαντική για όλους μας. Τα παιδιά ένιωσαν ότι, ακόμη και με μια μικρή πράξη, μπορούν να βοηθήσουν ένα ζώο που το έχει ανάγκη. Το λούτρινο χελωνάκι θα μας θυμίζει πάντα τη φίλη μας, την Έβερεστ, και τη χαρά της προσφοράς.
Ευχαριστούμε θερμά τον ΑΡΧΕΛΩΝ για το έργο που επιτελεί και για την όμορφη επικοινωνία μαζί μας. Ελπίζουμε η Έβερεστ να γίνει σύντομα καλά και να επιστρέψει στο φυσικό της σπίτι, τη θάλασσα!
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας
Δημιουργία Οικοκώδικα – 7ο Βήμα του Προγράμματος Eco-Schools
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο πρόγραμμα Eco-Schools, φτάσαμε στο 7ο βήμα του προγράμματος, τη δημιουργία του Οικοκώδικα. Ο Οικοκώδικας αποτελεί ένα σύνολο απλών κανόνων και υποσχέσεων που εκφράζουν τη δέσμευση της σχολικής μας κοινότητας να προστατεύει το περιβάλλον μέσα από καθημερινές μικρές πράξεις.
Αρχικά συζητήσαμε με τα παιδιά τι σημαίνει να φροντίζουμε τη φύση και το σχολικό μας περιβάλλον. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία της γης, της θάλασσας και των ζώων. Μέσα από διάλογο, παραδείγματα και εικόνες καταλήξαμε σε δρασεις που ήδη εφαρμόζουμε στην καθημερινότητα μας στο σχολείο και τις καταγράψαμε. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν και διακόσμησαν τον Οικοκώδικα του σχολείου μας, μετατρέποντάς τον σε μια όμορφη αφίσα γεμάτη χρώματα και μηνύματα για το περιβάλλον.
Ο Οικοκώδικας μας περιλαμβάνει υποσχέσεις όπως:
-
φροντίζουμε το σχολείο και την αυλή μας
-
ανακυκλώνουμε ό,τι μπορούμε (απορρίμματα, μπαταρίες, καπάκια)
-
εξοικονομούμε νερό και ενέργεια (κλεινουμε την βρύση όταν σαπουνίζουμε τα χέρια μας, και το φως όταν δεν το χρειαζόμαστε)
-
προστατεύουμε τη φύση και τα ζώα (φροντίζουμε τα μικρά μας ψαράκια)
-
κρατάμε το περιβάλλον καθαρό.(καθαρίζουμε την αυλή μας και φτιάχνουμε πινακίδες ώστε να την διατηρούνε και οι εξωσχολικοί καθαρή)
- δημιουργούμε το δικό μας κομπόστ με τα οργανικά μας απορρόμματα
Ο Οικοκώδικας θα βρίσκεται αναρτημένος στην τάξη μας ώστε να μας θυμίζει καθημερινά τις υποσχέσεις που δώσαμε. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές, υπεύθυνες πράξεις που μπορούμε όλοι να κάνουμε.
Συνεχίζουμε το ταξίδι μας ως μικροί ενεργοί πολίτες, μαθαίνοντας να σεβόμαστε και να προστατεύουμε τον πλανήτη μας.
Συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στο πρόγραμμα Eco-Schools!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο διεθνές πρόγραμμα Eco-Schools, το οποίο στοχεύει στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης και στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη βελτίωση του σχολικού τους περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος δημιουργήθηκε αρχικά μια Περιβαλλοντική Επιτροπή, στην οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και μαθητές. Μέσα από συζήτηση αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το θέμα της φροντίδας της αυλής του νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά πραγματοποίησαν αυτοψία στον χώρο της αυλής και εντόπισαν διάφορα προβλήματα, όπως σκουπίδια που αφήνονται από εξωσχολικούς, γκράφιτι στους τοίχους και την έλλειψη αρκετών δέντρων και πρασίνου.Στη συνέχεια οι μαθητές συζήτησαν το θέμα και με τους γονείς τους στο σπίτι και μετέφεραν τις ιδέες και τις παρατηρήσεις τους στην τάξη. Μέσα από ζωγραφιές αποτύπωσαν τα προβλήματα που εντόπισαν στην αυλή, εκφράζοντας παράλληλα προτάσεις για το πώς θα μπορούσε ο χώρος να γίνει πιο καθαρός και όμορφος.
Ακολούθως, τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και ξεκίνησαν να καταγράφουν τα σκουπίδια που εντόπιζαν στον χώρο, μαθαίνοντας να τα κατηγοριοποιούν σε οργανικά και ανακυκλώσιμα. Με αυτόν τον τρόπο γνώρισαν στην πράξη τη σημασία της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων και της ανακύκλωσης.
Σημαντική ήταν και η συνεργασία μας με τον Δήμο Θέρμης, ο οποίος ανταποκρίθηκε θετικά στο αίτημά μας και προσέφερε στο σχολείο έναν κομποστοποιητή, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν πώς τα οργανικά απορρίμματα μπορούν να μετατραπούν σε χρήσιμο λίπασμα για τα φυτά.
Τέλος, οι μαθητές δημιούργησαν ενημερωτικές πινακίδες για τον χώρο του σχολείου, με μηνύματα που υπενθυμίζουν σε όλους πού πρέπει να πετάμε τα σκουπίδια, αλλά και με εκκλήσεις για σεβασμό στον σχολικό χώρο, ώστε να προστατεύονται οι τοίχοι και το περιβάλλον του νηπιαγωγείου. Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά κατανόησαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις και ότι, όταν συνεργαζόμαστε όλοι μαζί, μπορούμε να βελτιώσουμε τον χώρο στον οποίο ζούμε και μαθαίνουμε.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Αρχελων”:«Οι θαλάσσιες χελώνες ταξιδεύουν πάλι σε όλη την Ελλάδα!»
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στα Eco-Schools-Οικολογικά Σχολέια, το νηπιαγωγείο μας είχε την υπέροχη ευκαιρία να συμμετάσχει σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή ξενάγηση στο ΑΡΧΕΛΩΝ – το Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών!
Τα παιδιά γνώρισαν την θαλάσσια χελώνα και κλήθηκαν να συμμετέχουν σε μια δράση “διάσωσης” της μικρής τους χελώνας. Τα παιδιά σε ομάδες βοηθούν την χελώνα να φτιάξει το καβούκι της και μετά να την ελευθερώσει στην θάλασσα. Δινουν ονόματα στις χελώνες τους, και συνθέτουν το “παζλ-καβούκι” κάθε χελώνας.
Η δράση με τίτλο «Οι θαλάσσιες χελώνες ταξιδεύουν πάλι σε όλη την Ελλάδα!» έδωσε στα παιδιά μας τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τον σπουδαίο ρόλο που επιτελεί ο ΑΡΧΕΛΩΝ για την προστασία των θαλάσσιων χελωνών και του φυσικού μας περιβάλλοντος.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μικροί μας μαθητές:
-
Έμαθαν για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι θαλάσσιες χελώνες στις ελληνικές θάλασσες.
-
Ανακάλυψαν πώς φροντίζονται και αποκαθίστανται οι τραυματισμένες χελώνες στο Κέντρο Διάσωσης.
-
Παρακολούθησαν την πορεία της επανένταξής τους στο φυσικό τους περιβάλλον.
-
Έκαναν ερωτήσεις και εξέφρασαν τον ενθουσιασμό και την αγάπη τους για τα ζώα και τη θάλασσα.
- Υιοθετήσαμε την δική μας χελώνα που ακούει στο όνομα “Εβερεστ”, είναι 70 χρονών και αναλάβαμε την φαρμακευτική της θεραπεία για 10 ημέρες καλύπτοντάς την, με δικά μας χρήματα!
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά το «ταξίδι» των χελωνών μετά την απελευθέρωσή τους, καθώς ενημερωθήκαμε ότι, χάρη στην επιστημονική παρακολούθηση, μπορούμε να γνωρίζουμε τις διαδρομές που ακολουθούν σε όλη την Ελλάδα!
Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική μας συνείδηση και μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τις θάλασσες, να μειώνουμε τα απορρίμματα και να σεβόμαστε κάθε μορφή ζωής.
Τελειώνοντας το κάθε παιδί κατασκέυασε την δική του χελώνα
Ευχαριστούμε θερμά τον ΑΡΧΕΛΩΝ για τη σπουδαία δουλειά που κάνει και για την όμορφη, διαδραστική εμπειρία που προσέφερε στους μικρούς μας μαθητές!
Ένας κομποστοποιητής στην αυλή μας!
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Δήμο Θέρμης για την προμήθεια και τοποθέτηση κομποστοποιητή στην αυλή του νηπιαγωγείου μας.
Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης των παιδιών μας. Μέσα από τη διαδικασία της κομποστοποίησης, οι μικροί μας μαθητές έχουν την ευκαιρία να μάθουν βιωματικά την αξία της ανακύκλωσης, της μείωσης απορριμμάτων και της προστασίας του περιβάλλοντος.
Ο κομποστοποιητής θα αξιοποιηθεί στο πλαίσιο περιβαλλοντικών δράσεων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ενισχύοντας την επαφή των παιδιών με τη φύση και τις αρχές της αειφορίας.
Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Θέρμης για τη στήριξη και τη συμβολή του στη δημιουργία ενός πιο «πράσινου» σχολικού περιβάλλοντος!
“Το δάσος κινδυνεύει!”
Με ένα θεατρικό δρώμενο κλείσαμε τις δραστηριότητες για το Δίκτυο Π.Ε. “Μαθαίνω για τα οικοσυστήματα και τα δάση”.
Τα παιδιά δημιούργησαν και έπαιξαν τους ρόλους με ενθουσιασμό, και με δυνατή φωνή μετέφεραν μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος.
Το θεατρικό έγινε βιβλίο και με χαρά τα παιδιά διηγούνται την ιστορία τους!
Μέλισσα 2025
Οι μέλισσες αποτελούν ένα κρίσιμο κομμάτι του φυσικού μας βιοτικού περιβάλλοντος και μια δράση που στοχεύει στη γνωριμία με αυτές αποτελεί ουσιαστικό βήμα για την προστασία τους. Με τη βοήθεια του μελισσοκόμου κ Νίκου μάθαμε περισσότερα για τη συνεργατική κοινότητα των μελισσών, πώς είναι κατασκευασμένη μια κυψέλη και τα μυστικά μιας κυψέλης, καθώς και την ανάδειξη της θρεπτικής αξίας του μελιού. Επίσης για τον ρόλο και τη σημασία τους στη φύση, αφού όλο το οικοσύστημα βασίζεται στη λειτουργία της επικονίασης που δεν μπορεί να τελεστεί χωρίς τις μέλισσες.
Με δράσεις βιωματικού χαρακτήρα παρατηρήσαμε τις μέλισσες, γίναμε μελισσοκόμοι, δοκιμάσαμε μέλι κατά το πρωινό στο σχολείο και μάθαμε πώς να προστατεύουμε τις μέλισσες.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο του προγράμματος ” Ενεργός πολίτης”, που υλοποιούμε με στόχο να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, τη συνεργασία και την υπεύθυνη στάση ζωής.
Ήταν μια ημέρα γεμάτη γνώση, χαμόγελα, πολύ παιχνίδι και φυσικά…αγάπη για τις μέλισσες!
Δενδροφύτευση
Η αυλή του σχολείου μας απέκτησε ένα καινούριο δεντράκι και αρωματικά θαμνάκια.
Ευχαριστούμε την κυρία Αναστασία, γεωπόνο του Δήμου Θέρμης καθώς και τους εθελοντές κυρία Κωνσταντίνα και κύριο Αλέξη, γονείς μαθητών μας, για την πολύτιμη συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης.
Εμείς υποσχεθήκαμε πως θα φροντίζουμε τα κοινούρια μας φυτά και θα τα ποτίζουμε τακτικά.
Το δάσος είναι ζωή
Στα πλαίσια του θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της ΕΕΠΦ “Μαθαίνω για τα οικοσυστήματα και τα δάση” και με τη μέθοδο του παιδαγωγικού κύκλου, οι μικροί μας ερευνητές επιστράτευσαν την παρατηρητικότητά τους και έκαναν επιτόπια έρευνα στο γειτονικό δασάκι. Βρήκαν φύλλα διαφόρων δέντρων, ζωύφια, αλλά και σκουπίδια και υπολείμματα φωτιάς, μέτρησαν κορμούς και σύγκριναν ευρήματα. Επίσης απόλαυσαν την υπέροχη θέα και διασκέδασαν παίζοντας γιατί αποφάσισαν πως “μπορούμε να παίξουμε γιατί το δάσος είναι ζωή” και συνεργάστηκαν για να μαζέψουν φυσικά υλικά τα οποία ομαδοποίησαν. Αποφάνθηκαν πως το δάσος πρέπει να το προστατεύουμε και εξέφρασαν τους τρόπους με τους οποίους προστατεύουμε το δάσος.
Τα καναντέρ που έτυχε να περνούν ήταν μια ευχάριστη έκπληξη.
Δενδρολιχουδιά
Στα πλαίσια του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής ΕΚπαίδευσης “Μαθαίνοντας για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση”, τα παιδιά στόλισαν ένα διαφορετικό χρισπτυγεννιάτικο δέντρο στην αυλή του σχολείου. Έφτιαξαν στολίδια με βρώσιμα υλικά για τα πουλάκια και τα μικρά ζωάκια, και αναπληρώνουν κάθε μέρα τα στολίδια με σποράκια, ποπκορν και βρώμη, ώστε οι φτερωτοί μας φίλοι να βρίσκουν τροφή τον χειμώνα.
Σελιδοδείκτες
- -2026-27_Σχολική Περιφέρεια
- -ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27
-Μετάβαση από το σπίτι στο νηπιαγωγείο
-Προστασία από σεισμό
Δεκάλογος της υγιεινής διατροφής
Μπαταρίες: όταν αδειάσουν τι κάνω; Τις φέρνω στο σχολείο, στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης
Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία
Πώς μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο;
Πώς να βοηθήσω το παιδί μου όταν επιδεικνύει επιθετική συμπεριφορά;
Στείλε κι εσύ ένα καπάκι _ Μαζεύουμε καπάκια για καλό σκοπό