.
ΑΡΧΕΛΩΝ_ΕΒΕΡΕΣΤ_2026
Κάνε-μια-ευχή
ΕΛΙΖΑ
Ανακύκλωση- κομποστοποίηση
ΔΗΜΟΣ
ΧΟΠΑ
eTwinning «Ocean Friendly Children»-Δραστηριότητες Μαρτίου
Τον μήνα Μάρτιο οι μαθητές μας συνέχισαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις δραστηριότητες του προγράμματος eTwinning «Ocean Friendly Children». Μέσα από παιχνίδι, πειράματα και συζητήσεις γνώρισαν καλύτερα τον κόσμο της θάλασσας και έμαθαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να τη φροντίζουμε.
Δραστηριότητα 1: Συμμετέχουμε στην συνεργατική συγγραφή της ιστορίας με θέμα :”Water flows, the world lives”. Ξεκινώντας μέσα από τον κύκλο του νερού μιλήσαμε για την αρχή των περιπετειών της μικρής σταγονούλας που έπεσε από τον ουρανό δίνοντας την σκυτάλη στο επόμενο νηπιαγωγείο να συνεχίσει την ιστορία…
Εδώ θα βρείτε το βιβλίο μας; https://www.storyjumper.com/book/read/188741401/imrenozturkmen#
Δραστηριότητα 2: Η επόμενη αποστολή μας είναι να δημιουργήσουμε ένα ψηφιακό παιχνίδι μαζί με τα παιδιά που να σχετίζεται με θαλάσσια πλάσματα. Μετά από συζήτηση, αποφασίσαμε να χρωματίσουμε τα αγαπημένα μας ψαράκια και να τα ταξινομήσουμε το κάθε ένα στο περιβάλλον που ζει. Ετσι, προέκυψαν 4 διαφορετικά περιβάλλοντα, ο κοραλιογενής ύφαλος, η αμμουδιά, ο βαθύς ωκεανός, και ο Αρκτικός ωκεανός. Το παιχνίδι μας ονομάζεται “Where does it live?”
Δραστηριότητα 3: Γιορτάζουμε με διάφορες δράσεις την Παγκόσμια Ημέρα Νερού
Η Ημέρα αυτή φέτος έπεσε Κυριακή αλλά καθ όλη την εβδομάδα κάναμε δράσεις με θέμα το νερό, όπως να ανατρέξουμε στις αφίσες που δημιούργησαν τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους με θέμα το νερό, παρακολουθήσαμε εκαπιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε βιβλία για την χρησιμότητα του νερού, θυμηθήκαμε τον οικοκώδικά μας και πως προστατεύουμε το νερό, πως ποιες είναι οι συνέπειες στην θαλάσσια ζωή απο την ύπαρξη σκουπιδιών στη θάλασσα και πολλά άλλα!
Δραστηριότητα 4: ” Τι θα συνέβαινε εάν δεν υπήρχε το νερό;” Συζητήσαμε και βάλαμε τις απόψεις που είπαν τα παιδιά μέσα σε μια σταγόνα νερού. Η κάθε προταση των παιδιών μεταμορφώθηκε με την βοήθεια της ΑΙ σε εικόνα για να θυμόμαστε ότι είπαμε…
eTwinning “Passport Stories: A Journey Through Europe”: Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου και Ημέρα της Γης
Με αφορμή δύο τόσο σημαντικές ημέρες, την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) και την Ημέρα της Γης (22 Απριλίου) στο νηπιαγωγείο μας ζήσαμε ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης, συνεργασίας και δημιουργίας! Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Passport Stories: A Journey Through Europe”, ενώσαμε τις ιδέες, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας με άλλα νηπιαγωγεία από την Ευρώπη και δημιουργήσαμε ένα υπέροχο συνεργατικό βιβλίο!
Τα παιδιά έγιναν μικροί συγγραφείς και ταξιδευτές, ανακαλύπτοντας νέους τόπους, πολιτισμούς και ιστορίες, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν για την προστασία του πλανήτη μας. Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου μας, αναδείχθηκε η αξία της φιλίας, της συνεργασίας και της αγάπης για το περιβάλλον. Κάθε νηπιαγωγείο συνεχίζει την ιστορία προσθέτωντας με την σειρά του έναν δικό του τρόπο προστασίας του περιβάλλοντος μας! Το δικό μας νηπιαγωγείο μίλησε για την διαδικασία κομποστοποίησης που πραγματοποιείται φέτος στο νηπιαγωγείο μας με αποτέλεσμα να παραχθεί ένα, πλουσιο σε θρεπτικά συστατικά, για τα φυτά, λίπασμα!
Ήταν μια εμπειρία γεμάτη χαμόγελα, έμπνευση και δημιουργικότητα, που μας θύμισε πως τα βιβλία μπορούν να μας ταξιδεύουν παντού… ακόμα και πέρα από σύνορα!
https://www.storyjumper.com/book/read/188649201/The-Blank-Books-Journey-Through-Europe#
«Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου με τραγούδια, χορούς και παιδικά χαμόγελα!»
Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την 25η Μαρτίου! Οι μικροί μας μαθητές τίμησαν την ημέρα με όμορφα ποιήματα, γεμάτα νόημα και περηφάνια, ενώ μας ταξίδεψαν στην παράδοση μέσα από παραδοσιακούς χορούς και αγαπημένα τραγούδια. Με χαμόγελα, ενθουσιασμό και παιδική αθωότητα, ζωντάνεψαν στιγμές της ιστορίας μας και μας έκαναν όλους πολύ περήφανους.
Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για την υπέροχη προσπάθειά τους. Χρόνια πολλά σε όλους!
Επίσκεψη στο ιστορικό πολεμικό πλοίο Βέλος!
Σήμερα τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία, επισκεπτόμενα το ιστορικό πολεμικό πλοίο Βέλος (αντιτορπιλικό) στη Θεσσαλονίκη. Μέσα από την περιήγηση στους χώρους του πλοίου, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά την ιστορία του, έμαθαν για τη ζωή των ναυτών και ανακάλυψαν τη σημασία της ελευθερίας και της δημοκρατίας. Με ενθουσιασμό παρατήρησαν τα διάφορα μέρη του πλοίου, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις σκέψεις τους.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία βιωματικής μάθησης, συνδυάζοντας την ιστορία με την εξερεύνηση και το παιχνίδι. Τα χαμόγελα και η περιέργεια των παιδιών ήταν η καλύτερη απόδειξη ότι η μάθηση μπορεί να είναι συναρπαστική!
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συνέβαλαν σε αυτή την όμορφη εμπειρία!
Δράση ενεργού πολίτη: Συμμετοχή στον διαγωνισμό Bravo Schools 2026
Το νηπιαγωγείο μας στα παλίσια της ενεργού πολιτειότητας αναλαμβάνει δράση και συμμετέχει στον διαγωνισμό Bravo Schools, συνδέοντας τις δράσεις του με τον 11ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης: «Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες». Μέσα από το πρόγραμμα Eco-Schools, τα παιδιά έγιναν μικροί ενεργοί πολίτες που φροντίζουν το περιβάλλον τους. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας μεταμορφώνονται σε “Μικροί Φρουροί της Αυλής μας: Μαθαίνουμε να Φροντίζουμε το Περιβάλλον”.
Η δράση μας επικεντρώθηκε στη βελτίωση της σχολικής αυλής. Δημιουργήσαμε την Περιβαλλοντική Επιτροπή και, μέσα από παρατήρηση, τα παιδιά εντόπισαν προβλήματα όπως σκουπίδια, γκράφιτι και έλλειψη πρασίνου. Με τη βοήθεια των οικογενειών τους, πρότειναν λύσεις και τις αποτύπωσαν μέσα από ζωγραφιές. Στη συνέχεια, εργάστηκαν σε ομάδες, κατέγραψαν και διαχώρισαν απορρίμματα, μαθαίνοντας στην πράξη την αξία της ανακύκλωσης. Με τη στήριξη του Δήμου Θέρμης, γνωρίσαμε και την κομποστοποίηση, μετατρέποντας οργανικά υλικά σε φυσικό λίπασμα.Τα παιδιά δημιούργησαν ενημερωτικές πινακίδες και τον δικό τους Οικοκώδικα, με απλές καθημερινές δεσμεύσεις για την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, κατανόησαν ότι μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές και έκαναν ένα σημαντικό βήμα προς το να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες του αύριο.
ΑΡΧΕΛΩΝ:Η μικρή μας πράξη βοήθειας για τη χελώνα “Έβερεστ”
Με μεγάλη χαρά λάβαμε μια υπέροχη απάντηση από τον Σύλλογο Προστασίας Θαλάσσιας Χελώνας ΑΡΧΕΛΩΝ, σχετικά με την πράξη υιοθεσίας που πραγματοποιήσαμε ως νηπιαγωγείο. Στο πλαίσιο της δράσης μας, συμβάλαμε στην κάλυψη των αναγκών μιας τραυματισμένης θαλάσσιας χελώνας για 11 ημέρες, προσφέροντας τη φροντίδα που χρειάζεται, όπως φάρμακα και τροφή.
Λίγες ημέρες αργότερα, λάβαμε έναν όμορφο φάκελο γεμάτο εκπλήξεις! Μαζί με το ευχαριστήριο μήνυμα, μας έστειλαν ένα μικρό λούτρινο χελωνάκι, που ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς και φωτογραφίες της χελώνας που υιοθετήσαμε.
Η χελώνα μας ονομάζεται Έβερεστ και μέσα από τις φωτογραφίες μπορέσαμε να τη γνωρίσουμε καλύτερα και να μάθουμε περισσότερα για την πορεία της φροντίδας της. Τα παιδιά παρατήρησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις εικόνες και συζητήσαμε για τη σημασία της προστασίας των θαλάσσιων ζώων και του φυσικού περιβάλλοντος.
Η εμπειρία αυτή ήταν πολύ σημαντική για όλους μας. Τα παιδιά ένιωσαν ότι, ακόμη και με μια μικρή πράξη, μπορούν να βοηθήσουν ένα ζώο που το έχει ανάγκη. Το λούτρινο χελωνάκι θα μας θυμίζει πάντα τη φίλη μας, την Έβερεστ, και τη χαρά της προσφοράς.
Ευχαριστούμε θερμά τον ΑΡΧΕΛΩΝ για το έργο που επιτελεί και για την όμορφη επικοινωνία μαζί μας. Ελπίζουμε η Έβερεστ να γίνει σύντομα καλά και να επιστρέψει στο φυσικό της σπίτι, τη θάλασσα!
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας
Δημιουργία Οικοκώδικα – 7ο Βήμα του Προγράμματος Eco-Schools
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο πρόγραμμα Eco-Schools, φτάσαμε στο 7ο βήμα του προγράμματος, τη δημιουργία του Οικοκώδικα. Ο Οικοκώδικας αποτελεί ένα σύνολο απλών κανόνων και υποσχέσεων που εκφράζουν τη δέσμευση της σχολικής μας κοινότητας να προστατεύει το περιβάλλον μέσα από καθημερινές μικρές πράξεις.
Αρχικά συζητήσαμε με τα παιδιά τι σημαίνει να φροντίζουμε τη φύση και το σχολικό μας περιβάλλον. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία της γης, της θάλασσας και των ζώων. Μέσα από διάλογο, παραδείγματα και εικόνες καταλήξαμε σε δρασεις που ήδη εφαρμόζουμε στην καθημερινότητα μας στο σχολείο και τις καταγράψαμε. Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν και διακόσμησαν τον Οικοκώδικα του σχολείου μας, μετατρέποντάς τον σε μια όμορφη αφίσα γεμάτη χρώματα και μηνύματα για το περιβάλλον.
Ο Οικοκώδικας μας περιλαμβάνει υποσχέσεις όπως:
-
φροντίζουμε το σχολείο και την αυλή μας
-
ανακυκλώνουμε ό,τι μπορούμε (απορρίμματα, μπαταρίες, καπάκια)
-
εξοικονομούμε νερό και ενέργεια (κλεινουμε την βρύση όταν σαπουνίζουμε τα χέρια μας, και το φως όταν δεν το χρειαζόμαστε)
-
προστατεύουμε τη φύση και τα ζώα (φροντίζουμε τα μικρά μας ψαράκια)
-
κρατάμε το περιβάλλον καθαρό.(καθαρίζουμε την αυλή μας και φτιάχνουμε πινακίδες ώστε να την διατηρούνε και οι εξωσχολικοί καθαρή)
- δημιουργούμε το δικό μας κομπόστ με τα οργανικά μας απορρόμματα
Ο Οικοκώδικας θα βρίσκεται αναρτημένος στην τάξη μας ώστε να μας θυμίζει καθημερινά τις υποσχέσεις που δώσαμε. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατανοούν ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές, υπεύθυνες πράξεις που μπορούμε όλοι να κάνουμε.
Συνεχίζουμε το ταξίδι μας ως μικροί ενεργοί πολίτες, μαθαίνοντας να σεβόμαστε και να προστατεύουμε τον πλανήτη μας.
eTwinning «Ocean Friendly Children»-Δραστηριότητες Φεβρουαρίου
Τον Φεβρουάριο οι μαθητές μας συνέχισαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις δραστηριότητες του προγράμματος eTwinning «Ocean Friendly Children». Μέσα από παιχνίδι, πειράματα και συζητήσεις γνώρισαν καλύτερα τον κόσμο της θάλασσας και έμαθαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να τη φροντίζουμε.
Δραστηριότητα 1: Φτιάχνουμε το δικό μας κομπόστ, μειώνουμε τα απορρίμματα!
Αρχικά μιλήσαμε για το κομπόστ, δηλαδή έναν φυσικό τρόπο αξιοποίησης οργανικών υπολειμμάτων. Τα παιδιά έμαθαν ότι φλούδες φρούτων και λαχανικών μπορούν να μετατραπούν σε θρεπτικό χώμα για τα φυτά και συζητήσαμε πόσο σημαντικό είναι να μειώνουμε τα απορρίμματα και να προστατεύουμε το περιβάλλον.
Δραστηριότητα 2η: Πέιραμα, βρες το ψαράκι σου!
Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ένα μικρό πείραμα για να κατανοήσουμε γιατί οι δύτες χρησιμοποιούν μάσκα στη θάλασσα. Σε ένα μπολ με νερό τοποθετήσαμε ζωγραφισμένα ψαράκια και παρατηρήσαμε τον βυθό μέσα από ένα ποτήρι που κρατούσε αέρα. Τα παιδιά είδαν ότι έτσι μπορούσαν να διακρίνουν τα ψάρια πιο καθαρά και κατάλαβαν ότι ο αέρας ανάμεσα στα μάτια και το νερό βοηθά να βλέπουμε καλύτερα κάτω από την επιφάνεια.
Με αυτόν τον τρόπο οι μικροί μαθητές έγιναν μικροί εξερευνητές, γνώρισαν μια απλή επιστημονική εξήγηση και έμαθαν μέσα από βιωματικές δραστηριότητες πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε και να προστατεύουμε τις θάλασσες.
6 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες με στόχο να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής. Αρχικά παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Μέσα από τις ιστορίες των ηρώων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για καταστάσεις όπου κάποιος μπορεί να στεναχωρηθεί ή να νιώσει άσχημα. Η συζήτηση που ακολούθησε βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα συναισθήματα τόσο του παιδιού που δέχεται εκφοβισμό όσο και του παιδιού που εκφοβίζει. Τα παιδιά προσπάθησαν να μπουν στη θέση του άλλου και να κατανοήσουν πώς μπορεί να νιώθει κάποιος όταν τον κοροϊδεύουν ή τον αποκλείουν από το παιχνίδι. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αναπτύξαμε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τους συμμαθητές μας.
Μάθαμε τα 5 βήματα που ακολουθούμε όταν νιώσουμε κάποιον εκφοβισμό 1ο Βήμα: Αγνοώ, 2ο Βήμα: Του λέω ευγενικά να σταματήσει, 3ο Βήμα: Του λέω δυνατά”Σταμάτα!”, 4ο Βήμα: Τρέχω, και 5ο Βήμα: Πηγαίνω να ενημερώσω έναν ενήλικα, τον εκπαιδευτικό ή τους γονείς μου! Έπειτα πραγματοποιήσαμε δημιουργικές κατασκευές. Τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν έργα με μηνύματα φιλίας, συνεργασίας και καλοσύνης. Παίξαμε κουκλοθέατρο με το παραμύθι “το χαρούμενο λιβάδι” και δημιουργήσαμε τα δικά μας λιβάδια σε κατασκευές όπου μπορούν να ζήσουν ειρηνικά τόσο οι παπαρούνες όσο και οι μαργαρίτες!
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές τα παιδιά κατανόησαν ότι τα λόγια και οι πράξεις μας έχουν δύναμη. Μαθαίνουμε να μιλάμε όμορφα, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον και να ζητάμε βοήθεια όταν κάτι μας στεναχωρεί.
Σελιδοδείκτες
- -2026-27_Σχολική Περιφέρεια
- -ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-27
-Μετάβαση από το σπίτι στο νηπιαγωγείο
-Προστασία από σεισμό
Δεκάλογος της υγιεινής διατροφής
Μπαταρίες: όταν αδειάσουν τι κάνω; Τις φέρνω στο σχολείο, στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης
Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία
Πώς μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο;
Πώς να βοηθήσω το παιδί μου όταν επιδεικνύει επιθετική συμπεριφορά;
Στείλε κι εσύ ένα καπάκι _ Μαζεύουμε καπάκια για καλό σκοπό