2η άσκηση σεισμού!

Στις 29/1 /2026 πραγματοποιήθηκε η 2η άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας! Με τους μικρούς μαθητές μας πρώτα συζητήσαμε για τον σεισμό και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προφυλακτούμε από αυτόν και στο τέλος κάναμε και την άσκηση σεισμού!

hxgxghx

Σσςςςς…!Τα ζωάκια κοιμούνται!

Τι κάνουν άραγε τα ζώα τον χειμώνα;
Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε τη χειμερινή νάρκη και μάθαμε γιατί κάποια ζώα κοιμούνται όταν κάνει κρύο.

Μέσα από διερευνητικές δραστηριότητες τα παιδιά γνώρισαν ζώα όπως η αρκούδα, ο σκαντζόχοιρος και η νυχτερίδα και ανακάλυψαν πώς βρίσκουν μια ζεστή φωλιά για να ξεκουραστούν όλο τον χειμώνα.Η θεματική αυτή βοήθησε τα παιδιά να συνδέσουν τη φύση με τις εποχές και να κατανοήσουν τη σημασία της προσαρμογής των ζωντανών οργανισμών στο περιβάλλον και παράλληλα να καλλιεργήσουν ήπιες ψηφιακές δεξιότητες.

1.Έχουμε μήνυμα!

Το μήνυμα που ένας αρκούδος μας έστειλε στο σχολείο έβαλε τους μικρούς μαθητές να διερευνήσουν:

1)Τι είναι η χειμερία νάρκη

2)Ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

https://www.voki.com/site/pickup?scid=20720823&chsm=80fcafc9fe67c2aa23c98b5b8ff1397b

 

2. Ψάξε, ψάξε και θα το βρεις!

Τα παιδιά σε ομάδες έψαξαν και βρήκαν πληροφορίες .

3.Παρουσιάστε!

Οι ομάδες παρουσιάζουν στην ολομέλεια αυτά που ανακάλυψαν και δημιουργούν έναν εννοιολογικό χάρτη της χειμερίας νάρκης, ένα παραμύθι και ψηφιακά παιχνίδια με τα ζώα που τον χειμώνα “κοιμούνται”!!!

4.’Ωρα για παιχνίδι!

  • Οι μαθητές προγραμματίζουν την bee bot να πάει μόνο στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη αποφεύγοντας τα εμπόδια(χιόνι,κορμούς,λίμνη,βουνά).

 

  • Ενώ στη συνέχεια ψηφίζουν το αγαπημένο τους ζωάκι στο Mentimeter.

https://www.menti.com/al1ab9up8tuz

Screenshot 20260131 164210

  • Το ζωάκι νικητής γίνεται και ο ήρωας μιας φανταστικής ιστορίας που εμπνεύστηκαν οι μικροί συγγραφείς του σχολείου μας!!!

 

 

https://read.bookcreator.com/9Q3SKG7HpUZDrvpswPOmJZDWfuT2/yK-cvg8MRZuPCwep8HN62Q

 

5. Τι μάθαμε τελικά΄΄20260126 082935

 

 

 

 

 

 

 

 

Χειμώνας στο νηπιαγωγείο!

Ο χειμώνας μπαίνει στις τάξεις μας γεμάτος κρύο, χιόνι και φαντασία! Μέσα από παιχνίδι, παραμύθια, κατασκευές και μουσική, τα παιδιά γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά της εποχής, μιλούν για τον καιρό, τα ζεστά ρούχα και τα ζώα του χειμώνα. Παρατηρούμε, πειραματιζόμαστε, συνεργαζόμαστε και μαθαίνουμε με χαρά, μετατρέποντας τον χειμώνα σε μια όμορφη ευκαιρία δημιουργίας και ανακάλυψης.

Με αφορμή το παραμύθι “Ο χιονάνθρώπος που δεν ήθελε να λιώσει μιλήσαμε για τις αλλαγές του καιρού αυτή την εποχή και πως οι ζωντανοί οργανισμοί προσπαθούν να προστατευτούν από τις καιρικές συνθήκες.

  • Ανακαλύψαμε τι κάνουν οι άνθρωποι για να προστατευτούν από το κρύο:

Αλλά και τι κάνουν τα ζώα (χειμερία νάρκη):

1769618057407
δημιουργία βιβλίου για την χειμερία νάρκη
  • Γνωρίσαμε τον μύθο της Αλκυόνης και μιλήσαμε για τι αλκυονίδες μέρες:1769618057428
  • Παίξαμε με το χιόνι και δημιουργήσαμε τους δικούς μας χονάνθρωπους που τόσο μας αρέσουν και  παίξαμε πολλά παιχνίδια:
  • Ανεβάσαμε τη δική μας παράσταση κουκλοθέατρου με κούκλες και σκηνικά φτιαγμένα από τα χεράκια μας:
  • “Ο Χιονάνθρωπος που έψαχνε φίλους”

IMG db6cf510a9ebeda0466465e039ca975b V

Τελικά, ο χειμώνας μας αρέσει πολύ!

“Θέλουμε ένα πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής”

Στα πλαίσια του προγράμματος σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη” του Νηπιαγωγε’ιου για την ανάπτυξη και ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών,  το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε δράση στο θεματικό πεδίο “Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες” με θέμα “Μια γειτονιά για όλους”. Οι μαθητές επικεντρώθηκαν στους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και ασφαλούς μετακίνησης. Παρατήρησαν τη γειτονιά τους και την ευρύτερη περιοχή της πόλης τους και διαπίστωσαν οτι δεν υπάρχει πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής. Αποφάσισαν να αναλάβουν δράση και να βελτιώσουν τη γειτονιά και την πόλη τους, στέλνοντας ένα αίημα στον Δήμαρχο για κατασκευή ενός πάρκου κυκλοφοριακής αγωγής, μέσω μιας αφίσας και μιας ιστορίας σε βίντεο. 

 

Συνεργασία: Μία λέξη χρυσή!

Τη φετινή σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο μας υλοποιείται ένα σχέδιο δράσης με τίτλο «Συνεργασία: Μία λέξη χρυσή». Στόχος του σχεδίου δράσης είναι οι μικροί μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικής εργασίας, να καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς τον άλλον, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την αλληλεγγύη, καθώς και να μάθουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά και να επιλύουν ειρηνικά τις διαφορές τους.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικά παιχνίδια, κοινά έργα και συνεργατικές μαθησιακές εμπειρίες, τα παιδιά ενθαρρύνονται να μοιράζονται ιδέες, ρόλους και ευθύνες, να ακούν και να λαμβάνουν υπόψη τους τους συμμαθητές τους και να αντιλαμβάνονται τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Παράλληλα, ενισχύεται η κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη, η αυτοεκτίμηση και το αίσθημα του «ανήκειν» στην ομάδα.

Αξιοποιώντας το καθημερινό σχολικό περιβάλλον και τις φυσικές αλληλεπιδράσεις των παιδιών, το σχέδιο δράσης δημιουργεί ευκαιρίες για ουσιαστική συνεργασία μέσα στην τάξη και στον εξωτερικό χώρο του νηπιαγωγείου. Με τον τρόπο αυτό, το σχολείο μετατρέπεται σε μια κοινότητα μάθησης όπου τα παιδιά μαθαίνουν να συνυπάρχουν αρμονικά, να συνεργάζονται και να οικοδομούν θετικές σχέσεις, θέτοντας τα θεμέλια για την ανάπτυξη υπεύθυνων, ενεργών και κοινωνικά ευαίσθητων πολιτών.

Οκτώβριος:Δημιουργία θετικού κλίματος, γνωριμία και σύνδεση της ομάδας

Νοέμβριος: Καλλιέργεια συνεργασίας και ομαδικότητας

Δεκέμβριος:Προώθηση ενσυναίσθησης και καλοσύνης με πράξεις φιλίας & αλληλεγγύης

Ιανουάριος: Αποδοχή της διαφορετικότητας

Φεβρουάριος:Ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης

Μάρτιος:Ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης συγκρούσεων και σχέσεων εμπιστοσύνης και ασφάλειας