ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

1.Ποιος είναι ο ρόλος της σχολικής τροχονόμου;

  • Ο ρόλος της σχολικής τροχονόμου είναι καθοριστικός για την ασφάλεια των μαθητών κατά την προσέλευση και την αποχώρησή τους από το σχολείο. Πρόκειται για έναν θεσμό που βασίζεται στην εθελοντική προσφορά, με στόχο τη ρύθμιση της κυκλοφορίας των οχημάτων και τη διευκόλυνση της διέλευσης των παιδιών. Η παρουσία της είναι σημαντική για την πρόληψη ατυχημάτων και την καλλιέργεια κυκλοφοριακής συνείδησης στα παιδιά μας από μικρή ηλικία

 2.Ποια είναι τα βασικά καθήκοντα της σχολικής τροχονόμου;;

  • Η ρύθμιση της κυκλοφορίας έξω από τα σχολεία κατά τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης.
  • Η βοήθεια στους μαθητές να διασχίσουν με ασφάλεια τον δρόμο, ιδίως σε πολυσύχναστα ή επικίνδυνα σημεία.
  • Η επίβλεψη της συμπεριφοράς των παιδιών στον δρόμο, ώστε να τηρούν βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας.
  • Η συνεργασία με το σχολείο και τους γονείς για την αντιμετώπιση τυχόν κυκλοφοριακών προβλημάτων ή κινδύνων.

3.Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων και κηδεμόνων για να εξασφαλιστεί η μεγαλύτερη δυνατή συνεργασία με την  σχολική τροχονόμο;

Για να επιτύχει ο ρόλος της σχολικής τροχονόμου , είναι απαραίτητη και η συνεργασία των γονέων και κηδεμόνων.

Σας παρακαλούμε για την ασφάλεια όλων:

  • Μην σταθμεύετε σε σημεία έξω από το σχολείο (διαβάσεις, πεζοδρόμια) που κλείνουν τη διέλευση των παιδιών και των συνοδών τους.
  • Σεβαστείτε τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας. (Σύμφωνα με το άρθρο 38 του νέου ΚΟΚ, η στάθμευση απαγορεύεται ρητά: Σε διαβάσεις πεζών ή ποδηλάτων και σε απόσταση μικρότερη των 5 μέτρων από αυτές.)
  • Σεβαστείτε τις υποδείξεις της σχολικής τροχονόμου, ακόμη κι αν βιάζεστε.
  • Δώστε το καλό παράδειγμα στα παιδιά περνώντας σωστά τον δρόμο σεβόμενοι τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.

Περισσότερες πληροφορίες :  https://blogs.sch.gr/7dimkerats/?p=335

https://www.lawspot.gr/nomothesia/k-odikis-kykloforias/arthro-34-kodikas-odikis-kykloforias-stasi-kai/

                              Η  Διευθύντρια                             Ο Σύλλογος Διδασκόντων