Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους στα παιδιά της ΣΤ’ τάξης που έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργάνωσε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή, με τίτλο “Έχουν φτερά και πούπουλα” και ειδικά στη μαθήτρια του ΣΤ2 Ευστρατία Καρυοφύλλη που κέρδισε έπαινο και διακρίθηκε μέσα από 4.659 έργα παιδιών από όλη την Ελλάδα!
Αξιότιμες/οι Εκπαιδευτικοί,
Σας εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για τη μαθήτριά σας που έλαβε έπαινο στον 5ο Διαγωνισμό Ζωγραφικής ΝΙΚΗ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ «Έχουν φτερά και πούπουλα» 2025-2026.
Το έργο της κριτικής επιτροπής ήταν πολύ δύσκολο, καθώς πολλά έργα ήταν εξαιρετικά δουλεμένα. Για τον λόγο αυτόν δόθηκαν, μετά τα 12 βραβεία και 88 έπαινοι, που ανέβασαν τον αριθμό των διακριθέντων έργων σε 100, ανάμεσα στα 4.659 έργα που λάβαμε από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της χώρας.
Σας στέλνουμε, μαζί με τον έπαινο και την βεβαίωση συμμετοχής, ώστε κάθε διαγωνιζόμενος/η να έχει μια ανάμνηση από την προσπάθεια του, καθώς η συμμετοχή είναι ένα ιδιαίτερα σημαντικό στοιχείο της σχολικής ζωής.
Ευχόμαστε να έχουμε τη χαρά να δούμε εξίσου αξιόλογα έργα μαθητών/τριών σας στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής ΝΙΚΗ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ την σχολική χρονιά 2026 – 2027, του οποίου ο τίτλος θα ανακοινωθεί προσεχώς στην επίσημη ιστοσελίδα του Μουσείου https://www.gnhm.gr/.
Θα λάβετε και σχετικό email στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς.
Με τις καλύτερες ευχές μας για ένα ξεκούραστο & δημιουργικό καλοκαίρι, γεμάτο χρώματα και ξέγνοιαστες στιγμές!
Με εκτίμηση,
Το εκπαιδευτικό Τμήμα Μουσείου Φυσικής Ιστορίας
Διαγωνισμός συγγραφής παιδικού βιβλιου…
Οι μικροί συγγραφείς του Ε2 εμπνεύστηκαν, έγραψαν
τα δικά τους βιβλία και φυσικά… βραβεύτηκαν!
Οι μικροί Νομπελίστες σας παρουσιάζουν τα έργα τους!
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 15/06/2026 ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ ΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ ΚΑΙ
ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ.
ΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΘΑ ΔΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ Ή ΣΕ ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΜΕΝΟ ΕΝΗΛΙΚΑ.
ΩΡΑ : 9:00 – 10:00 Π.Μ
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!
Στα εργαστήρια δεξιοτήτων με τίτλο “Αγαπώ το περιβάλλον” και με αφορμή το κεφάλαιο της Μελέτης Περιβάλλοντος «Απορρίμματα: Υπάρχουν λύσεις!», οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 ήρθαν σε επαφή με εξωτικές εικόνες από τις Μαλδίβες. Έπειτα είδαν εικόνες της άγνωστης πλευράς του εξωτικού παραδείσου που αφορά τα σκουπίδια και τις σχολίασαν. Ακολούθησε παρουσίαση με πληροφορίες για τον χρόνο που χρειάζεται κάθε υλικό για να αποσυντεθεί πλήρως, καθώς και για τα υλικά που ανακυκλώνονται. Κλείνοντας, τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας όπου έπρεπε να κυκλώσουν υλικά που ανακυκλώνονται.
Σε δεύτερο χρόνο, τα παιδιά έφεραν φυλλάδια σούπερ μάρκετ από το σπίτι, έκοψαν όσα ανακυκλώνονται από όλες τις ομάδες υλικών (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, αλουμίνιο) και τα κόλλησαν σε ομάδες πάνω στον δικό τους χάρτινο κάδο ανακύκλωσης.
Ακολούθησε βίντεο για τα στάδια της ανακύκλωσης και εκστρατεία ανακύκλωσης στην τάξη. Δίπλα στον κάδο ανακύκλωσης της τάξης τοποθετήθηκε επαναχρησιμοποιούμενη σακούλα ανακύκλωσης, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες απέρριπταν όσα σκουπίδια ανακυκλώνονται.
Με αφορμή την 11η ενότητα της Γλώσσας και κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 παρακολούθησαν παρουσίαση για τα δικαιώματα των παιδιών και βίντεο για τη σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού. Έπειτα, παρακολούθησαν το βίντεο της Unicef με τίτλο “Ο Mustafa κάνει έναν περίπατο -Unfairy Tales”. Το εν λόγω βίντεο ξεδιπλώνει -αρχικά σε μορφή κινουμένων σχεδίων- την αληθινή ιστορία του Mustafa, ενός παιδιού που αναγκάστηκε να αφήσει τη χώρα του, διότι βρισκόταν σε εμπόλεμη κατάσταση. Ακολούθησε συζήτηση για τα δικαιώματα του Mustafa που καταπατούνται και το αναφαίρετο δικαίωμά του να ζει σε ένα ασφαλές και ήρεμο περιβάλλον. Στη συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν αφίσα με τα δικά τους δικαιώματα.
Σε δεύτερο χρόνο προβλήθηκε το βίντεο “Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα”, όπου το νεαρό κορίτσι ονειρευόταν ένα μαγικό μολύβι που θα έλυνε όλα τα προβλήματα γύρω της. Η Malala Yousafzai είναι Πακιστανή ακτιβίστρια, η οποία αγωνίζεται για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση. Παρά τη βίαιη επίθεση που δέχτηκε από τους Ταλιμπάν και παραλίγο να της κοστίσει τη ζωή, συνέχισε τη δράση και τον αγώνα της και έγινε η νεότερη κάτοχος βραβείου Νόμπελ το 2014. Οι μαθητές και οι μαθήτριες σχεδίασαν το δικό τους μαγικό μολύβι και συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας οπτικού αναστοχασμού για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Μέσα από την παρατήρηση μιας αλληγορικής εικόνας με επαγγελματικές στολές, τα παιδιά καθοδηγούνται να αποτυπώσουν την πρώτη τους εντύπωση, σε δεύτερο ερώτημα μια προσωπική επιλογή ρόλου και μια βαθύτερη αναστοχαστική ματιά στο τέλος.
